"Ветхая избушка"
план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме

Урок чтения в 1 классе

А. Блок «Ветхая избушка»

Цель: формировать умение определять основную мысль текста; познакомить учащихся с произведениями А. Блока для детей; работать над выразительностью речи детей, интонацией; развивать внимание, память, воображение, фонематический слух и культуру звукопроизношения; воспитывать чувство любви к родному краю.

Оборудование: мультимедиа, слайд – шоу, картинки.

Ход урока.

Настрой на работу.

- Улыбнитесь друг другу, гостям. Пожелайте друг другу успехов, хорошего настроения.

- Я желаю вам уйти с урока с новыми знаниями. И хорошим настроением.

Речевая разминка.

Определение темы урока.

- Отгадайте загадку.

Скатерть бела весь мир одела. (зима)

На сегодняшнем уроке мы познакомимся со стихотворением

«Ветхая избушка».

Определение целей урока.

- Ребята, чему сегодня будем учиться на уроке, что узнаем? (читать выразительно, что такое ветхая избушка, кто написал это стихотворение)

Мотивация

- А зачем нам нужно это знать и уметь, где может пригодиться?

Подготовка к восприятию.

Как вы думаете, о чем пойдет речь в произведении? Что значит «ветхая»?

- Это стихотворение написал А.Блок.  Слайд 1

Разобрать значения слов. Слайд 2

Шалунишка – хулиган, драчун

Ребятишки, застудят, раздаются, ветхая.

Знакомство с произведением. (читаю вслух)

- Дети закройте глаза и представьте себе это стихотворение, какие картины вы увидите.

-Какие картины возникли, когда вы слушали это стихотворение?

Работа с учебником.

- Откройте учебники, посмотрите, соответствуют ли иллюстрации вашим представлениям?

- Расскажите, что вы видите?

Чтение стихотворения детьми самостоятельно.

Беседа о прочитанном.

- Понравилось ли вам стихотворение?

- Какое настроение оно у вас вызывает?

- о каком времени года рассказывает автор?

- А еще какое время года затрагивает автор?

- как проводят время ребятишки зимой?

Физминутка

- представьте, что вы на улице играете в снежки.

- Приседаем, скатываем снежки, бросаем.

Музыкальные загадки. Слушание музыки.

Слайд 3

- Ребята, обратите внимание на картины. Какие времена года вы видите?

- А теперь послушайте музыку П.И. Чайковского. К какой картине она подходит? (слайд 4, 5)

- Какое настроение передает музыкальное произведение о зиме?...

Итог.

- Итак, ребята, кто написал произведение «Ветхая избушка»? О чем оно?

- Какое настроение оно у вас вызвало?

Чтение выразительно.

Рефлексия.

- с каким настроением вы сегодня уйдете с урока? Прошу выбрать одну картинку из трех.

Солнышко – солнечное настроение

Облачко – печально

Цветочек – радостно.

Слайд 6

- Спасибо за урок! Молодцы! Всего доброго!