Урок красоты: азбука сочинительства. 4 класс. Тема: "Ах, властвуй, осень - золотые кудри!"
план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему

Урок красоты: азбука сочинительства. 4 класс.

Тема: "Ах, властвуй, осень - золотые кудри!"

Цели: развивать воображение и творческие способности детей; учить их видеть красоту

осени, восхищаться этой красотой и передавать свои мысли, чувства словами.

Ход:

У.      Как пленительно каждое время года! Нас очаровывают

Вьюжных зим серебряная пряжа,

Кружева зеленые весны.

Летний полдень в поволоке зноя,

Вечер, заглядевшийся в ручей,

Узорочье луговин цветное.

Теплый воск желтеющих полей

Расписные крылья листопада

Над бездонной синевой озер.

                                                                                   Н. Рыленков

Но ни одно время года не наполнено до краев той великой поэзией, что живет в хрупкой, нежной мимолетной поре - осени.

Ей, печальной властительнице, мы посвящаем наш урок "Ах, властвуй, осень -золотые кудри!"

Постарайтесь, чтобы слова, передающие ваши мысли, чувства, настроения, были ... (дети дополняют) живыми, трепетными, волнующими, искренними, красивыми.

У.      По-разному можно представить себе осень. У И. А. Бунина в стихотворении "Листопад"- гимне русской осени - есть строки:

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

И сразу возникает образ женщины с красивым задумчивым лицом, усталыми глазами, светлыми, как выцветшее небо, с печальной улыбкой на неярких губах.

А ваша осень. Какая она?

Д. -  По лесам неслышно ходит-бродит Осень в платье ситцевом из разноцветных ярких листьев, держит зонт, укрывающее печальное, задумчивое лицо, но глаза - с искринкой, в потертых туфельках на босу ногу. В одной руке - корзинка с грибами, другой ярко-алые, на золотых волосах - венок из гроздьев рябины.

     - Осень - капризная девчонка. Веснушчатое личико, рыжая челка падает на глаза темно-синие, как холодная вода в реке.

       Настроение у нее часто меняется. То озорно пританцовывая, она весело поет, то льет горькие слезы.

Я - красавица-грустинка.

Из печали создана.

Мои кудри золотые

Треплет ветер озорной,

И горит на щечках нежных

Румянец огневой.

У.  -  Осени посвящены мягкие, трогательные картины. Всмотритесь в репродукцию с картины великого русского живописца В.Поленова.

         Сколько безмерно щедрых красок вокруг: зелень и багрянец, синева и все оттенки жёлтого: от блеклого соломистого до яркого, как пламенное золото. Настоящий карнавал красок!

В конкурсе «Цветное предложение» дети стараются показать богатство осенних красок, например:

Осень расписывает лес солнечными красками.

В синем зеркале воды отражается осенний лес, любуясь своим последним нарядом.

В осеннем вальсе кружится цветистая листва.

Я слышу музыку золотого листопада.

Берёзка, словно в сказке, вся золотая не фоне лазурного неба.

У. -  А кто получит титул Принц карнавал?

На настоящих карнавальных шествиях и маскарадах такое звание присваивалось самому очаровательному, самому неотразимому участнику празднества. Может быть Принцем станет клён в багряной мантии? А Принцессой карнавала?

Ответы детей.

У.  -  Да, принцессой может стать осина. Летом она, как Золушка, выросшая в неласковой семье. Зато осенью – это принцесса в платье, переливающемся разными цветами: желтым, малиновым, пурпурным, огненным, багряно-лиловым.

А может, титул Принцессы карнавала получит рябина?

Дети читают стихотворение Л.Татьяничевой:

Нет ничего волшебнее рябины,

Когда она, как девушка в гостях,

Играет шалью в огненных кистях.

Плечом округлым

Медленно поводит.

Несуетна.

Задумчива.

Нежна.

В широком многоцветном

Хороводе

Красавиц нет

Нарядней,

Чем она.

У. -  Рябина – живая лесная сказка, она сияет на солнышке, как диковинная птица, чуть трепещет диковинными перьями, плавно колыхаясь, словно собираясь взлететь.

Может, вот такое осеннее диво и принимали люди за жар-птицу, и создали удивительно поэтичную загадку:

Что горит и золотится?

На столбе сидит жар-птица,

Крылья распустила,

Перья распушила,

А на перьях, как закат,

Пятна красные горят.

Чтобы самим составить загадку-описание, нужно вспомнить, какой формы у рябины листья, какого цвета ягоды.

Д.   - Листья у рябины перистые  -  напоминающие по форме перья, удлиненные с неровными краями, кружевные, узорчатые, сетчатые, ажурные, зубчатые.

Ягоды рябины рубиновые  -  ярко-красного цвета, багряные, пунцовые, румяные, алые, пурпурные. Ягоды собраны в грозди (гроздья), кисти.

 У.      Слушаем ваши загадки-описания по заданным рифмам:

... лесная

... дня.

... резная.

... огня.

Д.

У. -  Дерево это любимо в народе. О нем слагают стихи и песни, существуют легенды, предания. Вот одно из них:

Жили как-то муж с женой и было у них двое детей. Старшая, нелюбимая, имя имела неласковое, звали ее Восьмуха. Выла она злой, своенравной, завистливой Зато меньшого сынка родители звали ласково Романушкой. Был он добрым и приветливым, родители души в нем не чаяли. Невзлюбила Восьмуха Романушку и задумала его погубить. Завела как-то в гнилое болото и утопила. Но не удалось ей сгубить Романушку совсем. Выросло на том месте приветливое и кудрявое деревце. Растет с тех пор по всей русской земле и назвали его люди ласково рябинкой. Радует оно своей красотой, верностью, добротой, но чаще всего в народном представлении рябина - это тонкая и нежная девушка, страдающая, тоскующая.

Мы, используя сюжет этого предания, сочинили свою сказку.

На доске появились три иллюстрации:

1          - девушка голубоглазая, с длинной косой, в ярком сарафане;

2          -девушка превращается в дерево, вместо рук – ветви;

3          - грустное дерево, тонкое, нежное.

Выступления детей:

Жили-были муж с женой и было у них две дочери. Старшая, Нелюба, была злой, своенравной, завистливой. А завидовала она своей младшей сестре, которой родители очень гордились. Да и как им было не гордиться Ярославой. (Мы не случайно взяли это имя, ведь оно означает "яркая, славная"). Глаза у нее синие, как речка в ясный день, волосы золотые, словно спелая пшеница, в толстую длинную косу заплетены. А уж работящая! Всякое дело в руках у нее спорилось. И всегда весела, приветлива. Любили ее люди. По утрам веселой песней будили ее птицы, ведь девушка никогда не забывала о них в зимние холодные дни.

Злобная зависть одолевала Нелюбу. Черные мысли о том, как извести красоту, не давали ей покоя. Думала, думала она и придумала.

Осенью позвала Нелюба Ярославу на болото за клюквой. Ее видимо-невидимо было на мшистых кочках. Стала собирать младшая сестра ягоды, а старшая незаметно увлекала ее все глубже в болото. Столкнула Нелюба сестру с зыбкой кочки в трясину. Молила  Ярослава Нелюбу, плакала, но все было напрасно. И все-таки не удалось злобе совсем извести красоту. Выросло на этом месте кудрявое деревце, заблестели на нем огненные слезы – ягоды.

В ужасе бросилась старшая сестра прочь, но засосала ее трясина И следа не осталось от злобы.

А деревце это с тех пор растет по русской земле, радуя своей красой.

Звучит печальная музыка Вивальди.

У. - Быстро тают дни во владеньях золотой осени. Вот уже от частых слез – дождей старится, увядает её лицо. Всё чаще грустит осень. От чего же?

Коллективно сочиняем стихотворение-миниатюру:

Выбирает осень праздничный наряд,

А глаза-дождинки от чего грустят?

- Жаль, что быстро кончится праздник золотой,

Унесёт красу мою ветер озорной.

У.  – Но память сердца сохранит для нас всё самое прекрасное, что подарила нам властительница осень.

         Подберите слова, которые смогут успокоить, утешить растревоженное сердце осени.

Д.   – Не грусти! Ведь ты вернёшься!

И снова запоёшь свою песню. Своей щедрой рукой опять накинешь на землю чудесный шуршащий ковёр, одаришь нас богатыми дарами. Снова будут хрустальные дни и лучезарные вечера. Мы опять будем слушать музыку листопада.