В гостях у Михалкова
план-конспект урока по чтению на тему

В гостях у Михалкова

Цели и задачи: дать представление о жизни С.В.Михалкова, обобщать и систематизировать знания учащихся о творчестве С.В.Михалкова; расширять круг чтения детей; развивать речь, выразительное чтение; развивать образное мышление, любознательность; развивать творческие способности, воображение детей; воспитывать интерес к читательской деятельности; воспитывать положительные качества: дружелюбие, товарищество и т.д.

Оборудование: портрет С.Михалкова, выставка книг, иллюстрации к произведениям поэта.

Ход занятия.

    Ведущий.

   Я сегодня сбилась с ног –

   У меня пропал щенок.

   Два часа его звала,

   Два часа его ждала,

   За уроки не садилась

   И обедать не могла.

    Кто не слышал это замечательное, доброе, смешное и трогательное произведение С.В.Михалкова. Стихи, сказки, басни Сергея Владимировича читает уже не одно поколение. С ними росли ваши дедушки, бабушки, мамы, папы, вы, дорогие ребята. И совсем еще крошечные детки, которые не умеют читать, а уже любят и знают дядю Степу. И сегодня мы собрались поговорить о творчестве великого мастера пера – Сергея Владимировича Михалкова.

  Сергей Михалков родился 13 марта 1913 года в Москве, в семье ученого. Михалковы – древний русский род. В обычную школу Сережа Михалков пошел учиться с четвертого класса. Первоначальное образование получил дома. С 10 лет начал сочинять стихи, выпускать рукописный литературный журнал. Первая общая тетрадь с первыми стихами хранилась в шкатулке с другими личными «Сокровищами» Сережи: рогаткой, перочинным ножом…

   Сергей очень любил читать. В семье все любили книги и театр. Больше всего любили сказки Пушкина, басни Крылова, стихи Лермонтова, Некрасова. Михалков с детства мечтал стать писателем, печататься, и мечта его сбылась. В годы Великой Отечественной войны  был военным писателем-корреспондентом. В 1943  году  выиграл конкурс  поэтов Гимна Советского Союза. Кстати в 2001 году Михалков вновь победил в конкурсе на новый Гимн России. Это текст знаком каждому гражданину России. Вспомним его.

(читает ученик).

   Творчество Михалкова многогранно: он пишет стихи, сказки, басни, пьесы, загадки, считалки.

   Он  талантливый лирик, сатирик и юморист, баснописец, публицист, драматург, сценарист и переводчик.

 Ученица.

   Нам поставили сегодня телефон

   И сказали: «Аппарат у вас включен!»

   Я могу по телефону с этих пор

   С кем хочу вести из дома разговор.

    Я сажусь, снимаю трубку с рычажка,

   Дожидаюсь непрерывного гудка

   И, волнуясь, начинаю набирать

   Номер «восемь – сорок восемь – двадцать пять».

   Попросите дядю Степу!

   Нет его!

   Он ушел на праздник в школу.

   Михалкову – юбилей!

Вед.

Кто не знает дядю Степу?

Дядя Степа всем знаком!

Дядя Степа.

А давайте-ка, ребята,

Викторину проведем!

Угадайте, откуда эти отрывки?

• Нос распух, не видно глаза,

          Перекошена щека…

                 («Щенок»)

• Вы, товарищ, сядьте на пол.

Вам, товарищ, все равно.

    («Дядя Степа»)

• И живет он в новом доме,

Не готовый ни к чему.

Ни к тому, чтоб стать пилотом,

Быть отважным моряком,

Чтоб лежать за пулеметом,

Управлять грузовиком.

Он растет, боясь мороза…

   («Про мимозу»)

• Ищет бедная старушка

За подушкой, под подушкой,

С головой залезала

Под матрац, под одеяло…

    («Где очки»)

• Трусы и рубашка лежат на песке,

Упрямец плывет по опасной реке.

     («Фома»)

• Я вхожу одним из первых

В медицинский кабинет.

У меня стальные нервы

Или вовсе нервов нет!

   («Прививка»)

• Вот у Коли, например,

Мама – милиционер.

  («А что у вас?»)

Вед.

- Если вам знакомо стихотворение «А что у вас?», то вам не составит труда не составит труда вспомнить, кто чем занимался и провести стрелки.

Толя            ногой качал

Борис          забрался на чердак

Николай     пел

Вова            с лесенки ответил

Ната            сказала

Нина           села на забор

Галка          молчал

Кот              тихо спросила

   Вед.

   - Каких стихов у Михалкова больше: веселых, смешных или грустных? Какие из стихов можно назвать сатирическими? («Фома», «Лапуся», «Приметы») Какие черты характера высмеивает поэт? (ЛенЬ, хвастовство, нечестность)

 Многие ребята прочитали к юбилею поэта немало его стихов и хотят их прочитать наизусть. Пожалуйста.

(Дети читают стихи)

Вед.

- А теперь поиграем в игру «Доскажи словечко!»

• Красота, красота!

Мы везем с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, ….. –

Вот компания какая!

• Много лет, за годом год,

Из глубин соленых вод

Как затворница-монашка

Выплывает …

• Широка и глубока

Под мостом текла река.

Под корягой, под мостом

Жил в реке усатый …

• На исходе двух столетий,

А точней – под Новый год

Черепашку как-то встретил

Одинокий …

Вед.

- А теперь предлагаю вам разгадать кроссворд, составленный по стихам С.Михалкова.

   Вед.

 Наш праздник подходит к концу. С книгами какого автора мы познакомились? Что нового вы узнали о нем? Что вам понравилось больше всего?

 Праздник закончился, но не заканчивается наша дружба с Сергеем Владимировичем, с его книгами, которые согреты добрым юмором. Всем большое спасибо!

КРОССВОРД

ВОПРОСЫ К КРОССВОРДУ

По вертикали:

1. Покой и труд большой семьи нарушила беда.

    В дыму метались …,

    Спасаясь кто куда.

2. Хотел иметь я птичку

    И денег накопил,

    И вот на птичьем рынке

    Я …  купил.

3. Для кого был грозой дядя Стёпа – милиционер?

4. Какое животное было одомашнено первым?

 5. Какое дерево спас сын лесника?

 6. Как она упала –

     Клювом в воду ткнулась,

     Так она лежала,

     Не пошевельнулась.

7.  Сижу. Дивлюсь. Не шевелюсь

     И слово вымолвить боюсь;

     Ведь прилетел ко мне за стол

     Не Чижик – Пыжик, а …

8. Фамилия дяди Стёпы.      

При правильном решении по горизонтали должна получиться фамилия поэта.