К, Паустовский Растрёпанный воробей
презентация к уроку по чтению (4 класс) на тему

Слайд 1

Растрёпанный воробей 21.01.14 открытый урок для родителей Константин Паустовский «Растрёпанный воробей» Рубцова Марина Владимировна 4 класс Школа россии

Слайд 2

Проверка домашнего задания: Стр. 8 Чтение по решётке

Слайд 3

Скороговорка Проворонила ворона воронёнка .

Слайд 4

Фотоглаз х орошо с толица л юбить и грать п роцесс а втобус серебро

Слайд 5

Выберите синоним из рядя слов: Выручить - прийти в гости, прийти к заключению, прийти к выводу, прийти на помощь. Понравиться - расположить на местности, расположить к себе, р асположиться у реки, расположиться как дома. Знать - иметь представление, иметь способности, иметь достоинства, и меть недостатки,. Верить - принимать в секцию, принимать гостей, принимать товар, принимать за истину.

Слайд 6

КонстантинГеоргиевичПаустовскийрусский п исательродилсявМосквев1892годувсемье ж елезнодорожникавсемьебылочетверо д етейтроебратьевиоднасестрас1898года жилнаУкраиневегопроизведенияхсоздан я ркийобразприродыродногокрая .

Слайд 7

Вопросы: 1.Где родился К. Паустовский? 2.В какой семье он родился? 3. Сколько детей было в семье? 4.Где он жил с 1898 года? 5. Образ чего создал Паустовский в своих произведениях ?

Слайд 8

К. Паустовский умер в Москве в 1968 году .

Слайд 9

Стр.12 аудиослежение

Слайд 10

наковальня Это инструмент для кузнечной обработки металлов .

Слайд 11

Вопросы: 1.Железный кузнец в часах опустил молот? 2.Кузнец ударил по наковальне 8 раз ? 3.С поднятой рукой кузнец простоял целых два часа ? 4.Маша стояла у окна ? 5.Мама ушла в театр ? 6.Театр был огромный с деревянными колоннами? 7.На крыше театра были чугунные лошади ?

Слайд 12

Большой театр в Москве

Слайд 13

Разминка ( папка с таблицами) Упражнения: по 30сек. – 3раза – стр.12 стр.12 – 1абзац - наизусть за 1 мин. стр.13 - чтение в паре стр.14 - чтение «вверх ногами» - до середины страницы тоже самое - обычное чтение стр. 14 – от середины страницы чтение с листком сверху - «огонь» 3. Успеть за 1 минуту – стр 15 – 120 слов. Работаем с текстом:

Слайд 14

Вопросы: 1.Ворона ждала ,когда Петровна откроет форточку? 2.Она торопилась, забывала вытереть лапы о ковёр и Оставляла на столе грязные следы? 3.Чаще всего ворона таскала сахар, печенье и колбасу ? 4.Жила ворона в заколоченном на зиму ларьке ? 5.Ворона была скупая и сварливая?

Слайд 15

Двухстороннее чтение : по слову «Прыжок» п ерепрыгиваем на другую страницу

Слайд 16

Рассмотрите внимательно - опишите картинку письменно .

Слайд 18

Рассмотрите ещё раз - дополните .

Слайд 19

Домашнее задание: Стр . 12 – 15 читаем по решётке .