Тема: «Уроки истины в сказке Антуана де Сент - Экзюпери «Маленький принц»
план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему

Этапы урока

Деятельность учителя

(указать содержание заданий и методические приемы)

Деятельность обучающихся

(виды деятельности, формы организации работы, предполагаемые ответы)

Орг.момент

Стадия вызова

Актуализация знаний

Погружение в проблему

Осмысление содержания

Получение новой информации

Рефлексия

Осмысление, рождение нового знания.

Итог урока

Ребята, возьмите друг друга за руки, улыбнитесь и отдайте свою теплоту друг другу.

- Какой  раздел литературного чтения мы изучаем?

- Как вы понимаете эти слова?

Проверка домашнего задания.

Звучит фонограмма песни «Маленький принц»

- Почему наш урок начался так необычно?

Что вас удивило в этом произведении? Слайд 1

С какими героями вы уже познакомились?

Если, что-то общее между принцем и автором. Слайд 2

Почему автор оказался в пустыни?

Где происходят события? Слайд 3

Откуда   прилетел принц? Слайд 4

А что  он там делал?

Если что-то общее между астероидом и Сахарой?

Что угрожает астероиду.

 Что это за дерево баобаб? Слайд 5

 Что под баобабами  подразумевает писатель?

Представьте, что вы маленькая планета, и какие- то баобабы мешают вам быть счастливыми.

С какой просьбой принц обратился к автору? А зачем ему барашек?

- Случайно ли он появился на нашей планете.

Ещё эту сказку называют притчей.

А что такое притча?

А чему на прошлом уроке нас научил принц?

На дереве предсказаний напишите, чем мы будем заниматься сегодня на уроке.

Определите задачи урока.

Я хочу, чтоб мы сегодня взрослые и дети  отправились в путешествие с Маленьким принцем. В таинственный неизведанный мир. И постараемся узнать его тайны  и открыть   новые  истины......

Запишите в бортовой журнал, что вы знаете о принце?

А теперь подумайте и запишите, что мы можем узнать.

Чтение главы 6

Чтение  с остановками

Что мы узнали из этого отрывка?

Физминутка

Инсценировка

Составьте клайстер.

Может ли человек обладать такими качествами?

А быть вашим другом?

Чтение  с остановками

Остановка 2

Чтение главы

Инсценировка

Составьте клайстер.

Какая роза вам понравилась больше?

Мог ли у вас быть друг с таким характером?

Посмотрите на два клайстера. У одного человека могут быть такие черты?

Что мы узнали из этих глав?

Что сегодня вас удивило на уроке?

Запишите в бортовой журнал, что узнали сегодня  на уроке?

Запишите в бортовой журнал.

Какую истину мы узнали сегодня?

Синквейн друг. (работа в парах)

Дети проявляют своё отношение к происходящему на уроке с помощью звезд.

Почему выбраны такие звезды?

• Белая звезда – мне было интересно.
• Желтая звезда – мне понравилось, но я не все понял.
• Красная звезда – мне было скучно и неинтересно.

На выбранной вами звезде напишите одну из истин.

Спасибо за урок!

Самое главное глазами не увидишь.

Многие вещи нужно чувствовать сердцем, душой.

 Ученица исполняет 1 куплет

Мы на прошлом уроке познакомились с повестью-сказкой. А.  де Экзюпери.

Оно посвящено взрослым и дети. В нем переплетается реальность и вымысел. (астероид, барашек, баобабы и т.д.)

С принцем и автором.

Сообщение о Экзюпери

У летчика была вынужденная посадка.

Сообщение о сахаре.

Сообщение об астероиде.

Наблюдал закаты.

Боролся с баобабами.

Там одиноко.

Баобабы.

Сообщение о баобабах.

Лень, обман, жадность.

Нарисовать барашка. Он нужен, чтобы есть баобабы.

Он появился, чтобы чему, то научиться и чему, то научить нас.

Поучительный рассказ.

«Встал поутру, умылся, привел себя в порядок, приведи в порядок и свою планету».

Работа в группе

варианты ответов: будем продолжать изучать повесть сказку, будем узнавать новые истины.

Работать в группе и парах.

Уважительно относится к чужому мнению.

Дети работают в группе.

Приложение1

На планете принца появился загадочный цветок.

Приложения 2

Приложения 3

Судя, по первому клайстеру в цветке проросли баобабы. Но признав свои ошибки, он изменился.

Запись в бортовом журнале.

У принца был друг на своей планете. Он обиделся на нее. И отправился в путешествие.

«Надо судить не по словам, а по делам».

Друг

Добрый, отзывчивый.

Помогает, выручает, веселит.

Друг- верный помощник.

Товарищ.

Белые звезды теплые.

Желтые менее теплые

Красные холодные.

Знали

Узнаем

Узнали