Календарно-тематическое планирование учебного материала Обучение грамоте 1 класс "Гармония"
календарно-тематическое планирование по чтению (1 класс) на тему

№

ЧТЕНИЕ

Букв.

ПИСЬМО

Проп

ДАТА

1

Как мы здороваемся и прощаемся?

Зачем нам нужна речь?

8–9

10–11

Знакомство с правильной посадкой, положением ручки, разлиновкой прописи

3–5

2

Правила хорошей речи

14–15

Знакомство со штриховкой

6–7

3

Об одном и том же по-разному Речь устная и письменная

16–17

18–19

Продолжение знакомства со штриховкой

8–9

4

Предложение  

22–23

Знакомство с секретом наклонного письма. Введение письма под диктовку (квази-письмо)

10–11

5

Слово  

24–25

Знакомство с элементами букв: Квази-письмо с делением на слова

12–13

6

Слог

26–27

Знакомство с элементами букв: Квази-письмо с указанием слогов в словах

14–15

7

Звуки вокруг нас. Звуки речи

28–29

Знакомство с элементами букв:

16–17

8

Звуки речи: закрепление

30–31

Знакомство с элементами букв:

18–19

9

Совершенствование умения выделять звуки речи

32–33

Знакомство с элементами букв: 

20–21

10

Звуки гласные и согласные

36–37

Знакомство с элементами букв:

22–23

11

Звуки гласные и согласные: закрепление

38–39

Знакомство с элементами букв: 

24–25

12

Ударение. Ударные и безударные гласные звуки

40–41

Знакомство с элементами букв: 

26–27

13

Ударные и безударные гласные звуки: закрепление

42–43

Знакомство с нижним соединением элементов букв

28–29

14

Согласные звуки: твёрдые и мягкие

46–47

Знакомство со средним соединением элементов букв

30–31

15

Твёрдые и мягкие согласные звуки: закрепление

48–49

Знакомство с верхним соединением элементов букв

32–33

16

Ударные и безударные гласные, твёрдые и мягкие согласные звуки: закрепление

50–51

Знакомство с верхним соединением элементов букв: продолжение

34–35

17

Гласные и согласные звуки: обобщение

52–53

Знакомство с верхним соединением элементов букв: продолжение

36–37

18

Согласные звуки: глухие и звонкие

54–55

Обобщение: виды соединений элементов букв – нижнее, верхнее, среднее

38–39

19

Глухие и звонкие согласные звуки: закрепление

56–57

Тренировка в написании элементов и их соединений

схем слов, предложений

42– 47

20

Звуки речи: обобщение. Повторение изученного

58

Тренировка в написании элементов и их соединений

42– 47

21

Буквы А а–О о

59–61

Письмо букв о О

4–5

22

Буквы И и – ы

62–63

Письмо букв и И ы

6–7

23

Буквы У у – Э э

64–65

Письмо букв э Э

8–9

24

Закрепление

66–67

Письмо букв у У

10–11

25

Закрепление

68–69

Письмо букв а А

12–13

26

Буквы Л л–М м

70–71

Письмо букв л Л

14–15

27

Закрепление

72–73

Письмо букв м М

16–17

28

Буквы Н н

74–75

Письмо букв н Н

18–19

29

Буквы Р р

78–79

Письмо букв р Р

20–21

30

Закрепление

80–81

Закрепление

22–23

31

Буквы С с

84–85

Письмо букв с С

24–25

32

Буквы К к

86–87

Письмо букв к К

26–27

33

Закрепление

88–89

Закрепление

28–29

34

Буквы Т т

90–91

Письмо букв т Т

30–31

35

Буквы В в

92–93

Письмо букв в В

32–33

36

Закрепление

94–95

Закрепление

34–35

37

Буквы П п

98–99

Письмо букв п П

36–37

38

Буквы Ш ш

100–101

Письмо букв ш Ш

38–39

39

Закрепление изученного

102–104

Закрепление

40–41

40

Повторение; буквы ы - Ии

6–7

Повторение

4–5

41

Буквы А а – я

8–9

Письмо буквы я

6–7

42

Буквы Э э – е

10–11

Письмо буквы е

8–9

43

Закрепление

12–13

Закрепление

10–11

44

Буквы О о – ё

14–15

Письмо буквы ё

12–13

45

Буквы У у – ю

16–17

Письмо буквы ю

14–15

46

Закрепление

18–19

Закрепление

16–17

47

Буква ь

20–21

Письмо буквы ь

18–19

48

Закрепление

22–23

Закрепление

20–21

49

«Опасности письма» на месте безударных гласных

26–27

«Опасности письма» на месте безударных гласных

22–23

50

Закрепление

28–29

Закрепление

24–25

51

Буквы Й й

30–31

Письмо букв й Й

26–27

52

Обобщение: непарные по глухости-звонкости звонкие согласные звуки и их буквы

32–33

Закрепление и обобщение

28–29

53

Буквы З з – С с

34–35

Письмо букв з З

30–31

54

Буквы Б б – П п

36–37

Письмо букв б Б

32–33

55

Закрепление

38–39

Закрепление

34–35

56

Буквы Г г – К к

40–41

Письмо букв г Г

36–37

57

Буквы Д д – Т т

42–43

Письмо букв д Д

38–39

58

Закрепление

44–45

Закрепление

40–41

59

«Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (на конце слова)

48–49

«Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (на конце слова)

42–43

60

Буквы В в – Ф ф

50–51

Письмо букв ф Ф

44–45

61

Буквы Ж ж – Ш ш

52–53

Письмо букв ж Ж

46–47

62

Закрепление

54–55

Закрепление

48–49

63

Правописание ударных сочетаний жи–ши

56–57

Правописание ударных сочетаний жи-ши

50–51

64

Закрепление сведений об «опасностях письма»

58–59

Закрепление сведений об «опасностях письма»

52–53

65

Повторение изученного

60–61

Повторение изученного

54–55

66

Читаем и рассказываем

62–65

Рассуждаем и пишем

56–57

67

Повторение изученного

66–67

Повторение изученного

4–5

68

«Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (перед согласными)

68–69

«Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (перед согласными)

6–7

69

Буквы Х х

70–71

Письмо букв х Х

8–9

70

Закрепление

72–73

Закрепление

10–11

71

Буквы Ц ц

76–77

Письмо букв ц Ц

12–13

72

Буквы Ч ч

78–79

Письмо букв ч Ч

14–15

73

Буквы Щ щ

80–81

Письмо букв щ Щ

16–17

74

Закрепление изученного

82–83

Закрепление

18–19

75

Читаем и обсуждаем

84–85

Закрепление

20–21

76

Правописание сочетаний ча´–ща´, чу´–щу´

86–87

«Опасности письма»: ча´-ща´, чу´-щу´

22–23

77

Закрепление: жи´–ши´, ча´–ща,´ чу´–щу´

88–89

Закрепление: жи´-ши´, ча´-ща´, чу´-щу´

24–25

78

Повторение изученного

90–91

Повторение изученного

26–27

79

Буквы Е е, Ё ё, Ю ю, Я я в начале слова

94–95

Письмо букв Е Ё

28–29

80

Буквы е, ё, ю, я после букв гласных

96–97

Письмо буквы Ю

30–31

81

Закрепление

98–99

Письмо буквы Я

32–33

82

Обобщение: «работа» букв гласных

100–101

Закрепление написания букв Е, Ё, Ю, Я букв й – е, ё, ю, я

34–35

83

Читаем и наблюдаем

102–103

Закрепление использования букв Е е, Ё ё, Ю ю, Я я для обозначения двух звуков Закрепление правильного использования

36–37

84

Сравниваем «работу» букв й – е, ё, ю, я

104–105

Закрепление правильного использования букв й – е, ё, ю, я

38–39

85

Буква ь (разделительный)

108–109

Письмо ь как разделительного

40–41

86

Буква ъ (разделительный)

110–111

Письмо разделительного ъ

42–43

87

«Работа» букв ь и ъ

112–113

Закрепление написания букв ь и ъ

44–45

88

Читаем, наблюдаем, всё повторяем

114–115

Обобщение: «опасные при письме места»

46–47

89

Алфавит

116–119

Алфавит

48–49

90

«Как хорошо уметь читать!»

120–127

Закрепление умения писать

50–51