в мире книг 3 кл
рабочая программа по чтению (3 класс) на тему
Кружок «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка
Общая характеристика кружка
Кружок «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Кружковое занятие поможет решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка – и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие и самовоспитание.
Цели кружка:
∙ Создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг
∙ Расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов
∙ Формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.
Преемственность кружка с основным курсом литературного чтения позволяет проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта младшего школьника. Программа способствует овладению детьми универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными) и читательскими умениями.
Место кружка в учебном плане
В 3 классе кружковое занятие проводятся один раз в неделю. Учебный год 34 учебных недели, следовательно, запланировано провести 34 ч.
Формы организации кружка
∙ Литературные игры
∙ Конкурсы-кроссворды
∙ Библиотечные уроки
∙ Путешествия по страницам книг
∙ Проекты
∙ Встречи с библиотекарем
∙ Уроки-спектакли.
Ценностные ориентиры содержания кружка
Содержание программы кружка «В мире книг» создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран. Ученик-читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности. В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение.
Программа кружка способствует созданию условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой. Содержание факультативных занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами: рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге как из её аппарата, так и из других изданий (справочных, энциклопедических).
В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы кружка
В результате освоении программы кружка «Книга-лучший друг» формируются следующие
предметные умения, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
∙ Осознавать значимость чтения для личного развития;
∙ Формировать потребность в систематическом чтении;
∙ Использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
∙ Уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;
∙ Пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
Регулятивные умения:
∙ Уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;
∙ Уметь самостоятельно работать с учебным произведением;
∙ Уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;
∙ Уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.
Познавательные учебные умения:
∙ Прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;
∙ Отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;
∙ Ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);
∙ Составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;
∙ Пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.
Коммуникативные учебные умения:
∙ Участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;
∙ Оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;
∙ Высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;
∙ Участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;
∙ Соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т.д.
Планирование занятий
№ п/п | Разделы программы | Количество часов |
1 | Здравствуй, книга! | 3 |
2 | Книге о Родине и родной природе | 2 |
3 | Писатели детям | 3 |
4 | Народная мудрость. Книги-сборники. | 2 |
5 | По страницам книг Н.Носова | 3 |
6 | Сказки народов мира. | 3 |
7 | Книги русских писателей-сказочников | 3 |
8 | Детские писатели | 3 |
9 | Сказки зарубежных писателей | 3 |
10 | Книги-сборники стихотворений для детей | 2 |
11 | Дети – герои книг. | 3 |
12 | Книги о животных | 4 |
| Всего часов: | 34 |
Универсальные учебные действия:
∙ Находить книгу в открытом библиотечном фонде;
∙ Выбирать нужную книгу по теме, жанру и авторской принадлежности;
∙ Сравнивать книги одного автора разных лет издания по оформлению;
∙ Формулировать и высказывать своё впечатление о прочитанной книге и героях;
∙ Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему;
∙ Сравнивать книгу-сборник с книгой-произведением;
∙ Слушать и читать книгу, понимать прочитанное;
∙ Овладевать правилами поведения в общественных местах (библиотеке);
∙ Систематизировать по темам детские книги в домашней библиотеке.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/09/picture-18273.jpg)
рабочая программа спец курса по литературному чтению В мире книг
рабочая программа для 4 класса по спецкурсу В мире книг...
Рабочая программа внеурочной деятельности для обучающихся в 2 классе «В мире книг»
Программа способствует овладению детьми универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными) и читательскими умениями. Программа «В мире книг» спосо...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/13/picture-42215-1442177664.jpg)
Презентация "Я в мире книг. Книги – помощники исследователей."
Презентация к занятию по внеурочной деятельности по теме "Я в мире книг. Книги – помощники исследователей." ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/08/picture-238659-1365436721.jpg)
Внеурочная деятельность. "В мире книг" 2 класс Тема: Герои книг В.Осеевой
Тема: Герои книг В.Осеевой...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/08/picture-238659-1365436721.jpg)
Внеурочная деятельность. "В мире книг" 2 класс Книги Н.Н.Носова
расширить кругозор учащихся о произведениях Н.Носова...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/19/picture-47691-1363696279.jpg)
Занятие по внеурочной деятельности "В мире книг" по теме "Герои книг В.Осеевой"
Данное занятие расширяет знания детей о В.Осеевой. Они узнают биографию писательницы, названия ее рассказов. На занятии ребята инсценируют некоторые рассказы, учатся находить главную мысль рассказа. В...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/04/picture-843401-1478276601.jpg)
Конспект урока по ВД (В мире книг) на тему "Книги о животных"
Конспект урока по ВД (В мире книг) на тему "Книги о животных"...