"Слава нашей книге детской!"
проект по чтению (1 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Минеральные Воды

Социально - значимый проект "Слава нашей книге детской!"

Руководитель:

Фисунова Нина Александровна,

учитель начальных классов

Срок реализации – бессрочный

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка.

Название для проекта "Слава нашей книге детской!" взяты из стихотворения С. Михалкова:

Слава нашей книге детской!

Переплывшей все моря!

И особенно российской -

Начиная с Букваря!

Деятельность проекта нацелена на формирование осознанного чтения младших школьников, повышенной мотивации к предмету "Литературное чтение"; развитие познавательных интересов, творческого воображения, сценического мастерства; расширение кругозора и приобщение детей к чтению.

В проекте охвачены различные виды деятельности:  творческие и художественные мастерские, экскурсии, виртуальные путешествия, сценическое мастерство, литературный марафон, предметные конкурсы.

Проект является социально-значимым.  Реализация проекта осуществляется путём взаимодействия педагога с обучающимися,  родительской общественностью, библиотекой. Взаимосвязь учебной и внеурочной деятельности в решении поставленных задач воспитывает культуру  в коллективных творческих делах, способствует педагогике сотрудничества.

Итогом проекта является обобщение опыта по теме самообразования на школьном методическом объединении учителей начальных классов, педсовете, в сетевых педагогических сообществах.

Участвуя в проекте, обучающиеся начинают понимать свою значимость в обществе и школьном коллективе; осознавать роль литературного чтения в образовательном аспекте.

Цель:  создание образовательно-воспитательного пространства для приобщения детей к чтению посредством формирования осознанного чтения.

Задачи:

• Личностные:

создать условия для формирования гражданской позиции уч-ся на примерах положительных образов литературных героев.

• Метапредметные:

• создать условия  для формирования коммуникативных универсальных действий, (семейное чтение, инсценирование, сюжетно-ролевое чтение, выразительное чтение)    
• создать условия для формирования регулятивных универсальных действий посредством реализации сюжетно-ролевых и творческих проектов; осуществлять оценку результативности
• создать условия для формирования познавательных универсальных действий посредством экскурсий в читальный зал детской и школьной библиотеки; ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ литературных произведений.

Предметные: создать условия для формирования повышенной мотивации к обучению осознанного выразительного чтения.

  Межпредметные связи: русский язык, окружающий мир, литературное чтение, сценическое мастерство

Предполагаемые результаты:

- осознанное и выразительное чтение;

- расширение кругозора;

- развитие критического мышления;

- воспитание на положительных примерах литературных героев.

План  проведения проекта