ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ (ЧТЕНИЕ) 1 класс "Перспективная начальная школа"
календарно-тематическое планирование по чтению (1 класс) на тему

№  раздела

Название раздела

Кол-во часов

Основные термины и понятия

Формируемые умения и навыки

Материал  повторения

Использование ИКТ

Подготовительный период

10

Речь  (устная  и  письменная).  Модель текста, предложения, заголовка.  Предложение  и  слово. Слово-название предмета, признака, действия, слово-помощник.

Соотнесение иллюстраций с частями текста. Пересказ содержания сказки.

Составлять предложения на тему иллюстраций. Соотносить конкретные предложения с графической моделью текста. Озаглавливать рассказ, заданного иллюстрацией. Выделять элементы построения текста. Пересказывать рассказ на основе его графической модели.

Основной звукобуквенный период

77

Гласные и согласные звуки и их модели. Твердые, мягкие, звонкие, глухие согласные звуки. Слог, как часть слова. Ударение, ударный слог. Артикуляция. Орфоэпическое чтение. Звуковой анализ слова.

Уметь различать звуки на слух. Ставить ударение. Фиксировать слог с помощью дуги, модели звуков. Конструировать буквы с помощью шаблонов. Умение отличать звуки при сравнении пары слов. Читать слоги различных конструкций.

Работа с текстом, моделями.

Заключительный период

9

Интонация. Жанры текста. Структурные компоненты текста. Анализ текста.

Воспроизводить заданную интонацию текста. Передать свое отношение к прочитанному. Уметь находить и читать выборочно отрывки из текста. Уметь отвечать на вопросы по содержанию текста. Делать выборочный пересказ.

Наглядно-образное представление о звуке, слове, слоге, предложении.