Главные вкладки

    Единый всероссийский урок, посвященный творчеству В.И. Даля "В гостях у В.И.Даля"( интерактивная игра для 4 класса)
    презентация к уроку по чтению (4 класс) на тему

    Новикова Ольга Сергеевна

    22 ноября в школе  прошел единый урок, посвященный творчеству великого русского лексикографа, лексика, писателя Владимира Ивановича Даля. Урок прошел в форме интерактивной игры. Класс разделился на 4 команды. Были выбраны капитаны команд. Обучающиеся познакомились с биографией В.И.Даля, составляли пословицы, отгадывали загадки, собирали слова в "кузовок", угадывали фразеологические обороты и т.д.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл v_gostyah_u_dalya.pptx2.48 МБ
    Файл v_gostyah_u_dalya.docx372.71 КБ
    Файл raspechatat_v_gostyah_u_dalya.docx43.24 КБ

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    В гостях у В.И.Даля Интерактивная игра Составила : учитель начальных классов МБОУ « Луговской СОШ» п. Луговое Гурьевского городского округа Калининградской области Новикова Ольга Сергеевна

    Слайд 2

    Владимир Иванович Даль (1801-1872)

    Слайд 3

    Пословицы

    Слайд 4

    Загадки

    Слайд 5

    Скороговорки

    Слайд 6

    Кузовок

    Слайд 7

    Узнай знак препинания

    Слайд 8

    Фразеологические обороты

    Слайд 9

    Сказки

    Слайд 10

    Составим книгу

    Слайд 11

    От ступеней у дома в Луганске По бескрайним просторам Руси, По широкой дороге гигантской Даль сквозь годы пошел колесить. Высокий, красивый Провидец и маг, Идет по планете Луганский казак. И пока народ-носитель языка Не исчерпал судьбы своей века, А продолжает мир творить, ДАЛЬ БУДЕТ ЖИТЬ!

    Слайд 12

    Интернет-ресурсы https://ru.wikipedia.org/wiki http://librebook.me/tolkovyi_slovar_jivogo_velikorusskogo_iazyka http://publ.lib.ru/ARCHIVES/D/DAL%27_Vladimir_Ivanovich/_Dal%27_V.I..html https://www.google.ru/search?newwindow https://www.google.ru/search?newwindow=собирай+по+ягодке+наберешь+кузовок +картинки& oq https://www.google.ru/search?newwindow=пословицы+картинки& oq



    Предварительный просмотр:

    Конспект урока литературного чтения (модуль)

    Автор: Новикова Ольга Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «Луговская  СОШ» п.Луговое Гурьевского городского округа  Калининградской области

    Класс:    4 «А»

    Дата проведения:  22.10.2017

    Интерактивная игра

    Тема. В гостях у В.И. Даля (интерактивная игра)

    Цель. Познакомить учащихся с его жизнью и деятельностью В.И. Даля

    Задачи: Воспитать у учащихся уважение к русскому слову и людям, старающимся сохранить богатство и уникальность   русской речи.

    Эпиграф

    Язык народа…- неисчерпаемый родник наш»

    Ход игры

    1. Организация начала урока
    2. Класс делится на 4 команды. Выбирают капитанов команд.
    3. 1задание Биография В.И.Даля детям. (Команды получают текст биографии писателя, самостоятельно изучают материал, готовят выступление)

    Биография В.И.Даля детям

             1 команда

     Владимир Иванович Даль, помимо интересных, знаковых произведений подарил русской литературе два уникальных и наиважнейших сочинения, которые и по сей день считаются лучшими в своём жанре: «Пословицы русского народа» и «Толковый словарь живого великорусского языка». Такие грандиозные работы, вошедшие в историю русской литературы, сделали имя его подлинно бессмертным.

    Владимир Иванович Даль родился 10 (22) ноября 1801 года в местечке Луганский завод, Екатеринославской губернии (отсюда взятый им псевдоним Казак Луганский), где отец его, датчанин, служил доктором. Мальчик получил домашнее воспитание, а когда ему исполнилось десять лет, был отдан в морской корпус и по окончании курса в 1819 году направился на службу в Черноморский флот, но вскоре перешел в Балтийский флот. В 1826 году оставил службу и поступил в Дерптский университет, на медицинский факультет, где учился вместе с Пироговым и Иноземцевым. Окончив университет со степенью доктора медицины, по случаю турецкой войны в 1829 году зачислился доктором в полк, участвовал в походах на Дунай и в Польше. Затем перешел на службу ординатором в Петербургский военный госпиталь, а через два года отправился в Оренбургский край, который хорошо изучил и впоследствии издал «Естественную историю Оренбургского края».

    2 команда

    Свои литературные опыты Владимир Иванович начал, еще служа во флоте; сочинял народные сказки и рассказы для моряков. В 1833 году в журнале были опубликованы его «Русские сказки», написанные простым, доступным языком. Вместо истинной фамилии автора стоял псевдонимом — Казак Луганский.

    Литературное дело привлекало писателя, и именно ему он отдал предпочтение, завершив врачебную службу.

    В Петербурге он устроился сотрудником нескольких журналов, в которых вскоре появились его «Были и небылицы», полные юмора рассказы, «Солдатские досуги», повести «Мичман Поцелуев», «Где потеряешь, не чаешь», «Похождения Христиана Христиановича Виольдамура и его Аршета» и многие другие. Скоро имя самобытного писателя стало известно всей России.

    3 команда

    В 1837 году на руках Владимира Ивановича умер смертельно раненый А.С,Пушкин, смерть которого В.И.Даль описал в «Московской медицинской газете». В 1839 году Даль занялся составлением «Толкового словаря живого великорусского языка» и посвящает себя научной деятельности, не переставая заниматься беллетристикой. За это время им составлена «Ботаника для воспитанников военных учебных заведений» и были изданы его «Повести и рассказы».

    В 1841 году Владимир Иванович снова поступил на службу при министерстве внутренних дел. С 1849 по 1859 год он управлял удельной конторой в Нижнем Новгороде, а затем окончательно оставил службу и поселился в Москве.

    Наконец в 1861 году вышло его знаменитое сочинение «Пословицы русского народа», которое представляет истинную сокровищницу изречений, оборотов, словом разнообразного богатства русского языка. В 1862 году был напечатан и «Толковый словарь» (в 4-х частях), обессмертивший имя автора. Через два года им были изданы рассказы «Картины из русского быта», а в 1871 году вышло полное собрание его сочинений.

    4 команда

    Умер Владимир Иванович в Москве, на 71-м году жизни, вскоре после ухода любимой супруги.

    Владимир Иванович Даль — один из самых уважаемых русских литераторов. Работы Даля исключительно важны и достойны всяческого внимания. Обращаясь к трудам Даля, мы изучаем народный язык во всех его видах и в полном богатстве. В.И.Даль с исключительной прозорливостью понял, что пора для изучения и совершенствования нашего языка настала, что надо двигаться в этом направлении и от него будет благо.

    Обладая врождённым талантом и имея серьёзное образование, Владимир Иванович Даль был одним из авторитетнейших русских писателей. Природа наделила его чутким умом. Вид деятельности не смущал его: медик, собиратель, естествоиспытатель, лингвист, сказитель, администратор и, наконец, выдающийся писатель. Наблюдательность, знание быта, обычаев, нравов русского народа, четкий слог и живость изложения делают сочинения В.И.Даля историческими. Мы относимся к творчеству Даля, как к великому наследию.

    2 задание. «Пословицы»

    Учитель.

    Заботясь о полезном чтении народа, Даль не только собирал слова, но и одновременно работал и над сборником «Пословицы русского народа», куда вошли не только пословицы, но и поговорки, скороговорки, загадки, также писал повести и рассказы, очерки, сказки для детей и подписывается псевдонимом «Казак Луганский». Он сознательно использует строй простонародной речи, тон доверительной беседы. Он хотел дать народу полезные для него знания.

    Мы с вами тоже пользуемся пословицами, поговорками, загадками, которые собирал Даль. Так давайте же посмотрим, как их знаем мы.

    Даль за свою жизнь собрал 30130 пословиц..
    1. «Продолжите пословицу»

    -А теперь продолжите пословицу. Команды получают пословицы и должны их собрать. 
    Не все то золото, (что блестит).
    Терпенье и труд (все перетрут).
    Не на пользу книги читать, (коли только вершки в них хватать).
    Куй железо, (пока горячо).
    Правда в огне не горит, (в воде не тонет).
     Семь бед - (один ответ). 
    Пчела мала, (а и та работает).
    Лентяй праздники знает /да будней не помнит. 

    Отгадай пословицу по парным словам.

    Журавль – синица (Лучше синица в руке, чем журавль в небе).

    Свет – тьма (Ученье свет, а не ученье тьма).

    Тише – дальше (Тише едешь, дальше будешь).

    Роток – платок (На чужой роток  не накинешь платок).

    Лес – щепки (Лес рубят, щепки летят).

    Изба – пироги (Не красна изба углами, а красна пирогами).

    Шило – мешок (Шило в мешке не утаишь).

    -За правильные пословицы команды получают жетоны.

    3 Конкурс «Отгадай загадку» 
    1.скоро ест и мелко жуёт, сама не глотает и другим не даёт (пила.) 
    2. маленько, кругленько, а за хвост не поднять.(Клубок) 
    3. висит, болтается, всяк за него хватается (полотенце) 
    4. конь стальной, хвост льняной (иголка и нитка) 
    5. два брюшка, четыре рожка (подушка) 
    6. скручен, связан, по избе скачет (веник) 
    7.я стар, родилось от меня 12 сыновей, а от каждого из них по тридцать дочерей, наполовину красных и чёрных (год). 

     Отгадай загадки.

    1.Утка в море, хвост на заборе. (Ковш).

    2.Вся дорожка обсыпана горошком. (Звезды на небе).

    3.Что растёт без кореньев? ( Камень).

    4.У семерых братьев по сестрице. Много ли сестриц? (Одна).

    5.Дорога ровна, лошадь деревянна: везет не кормя, только поворачивается. (Лодка)

    6.Велика телега об одном колесе: сама не катится, а вокруг света обвозит. (Штурвал)

    7.Четыре топтала, одно махало да мешок с травой /Лошадь/

    -За правильные отгадки команды получают жетоны.

    4 Конкурс « Скороговорки»

    В словаре Даля часто встречаются скороговорки, которые он считал не просто забавой. “Их заучивают, чтобы натореть в чистом и скором говоре”. Объявляется конкурс на лучшее произношение скороговорок.

    1.Говори, говори, да не заговаривай.

    2.На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова, на траве двора.

    3.Сшит колпак, вязан колпак, вязан колпак, да не по-колпаковски.

    4.Ткёт ткач ткани на платок Тане.

    5.Лавировали корабли, лавировали, да не вылавировали.

    6.Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.

    -За правильно произнесенные скороговорки команды получают жетоны.

    5 Конкурс  Игра «Кузовок»

    (Дети по очереди называют слова, оканчивающиеся на ок. Игру начинает учитель словами: «Я положу в кузовок клубок, а ты?» И надо быстро назвать слово: «А я платок, я замок, лепесток, чулок…». Каждая команда называет по слову,кто не называет слово -  выбывает из игры. И так, пока не останется одна команда, она получает жетон).

    6 конкурс «Узнай знак препинания»

    Знак препинания

    Этимология

    1. Точка

    I. Раньше этот знак назывался «удивительным».

    2. Запятая

    II. В.И. Даль связывает происхождение этого слова с глаголами запясть, запять, запинать – «останавливать», «задерживать».

    3. Многоточие

    III. Предполагают, что название этого знака препинания связано с диалектными названиями утёнка, гусёнка или лягушки.

    4. Тире

    IV. Образовано от слова ткнуть, «значок от укола, от приткнутия к чему остриём, кончиком пера, карандаша; мелкая крапина» (В.И. Даль).

    5. Кавычки

    V. В переводе с французского термин означает «черта».

    6. Восклицательный знак

    VI. Под названием «знак пресекательный» слово отмечается уже в 1831 году в грамматике А.Х. Востокова.

    1-ІV      2-ІІ     3-VІ             4-V    5-ІІІ     6-І        

    7 Конкурс «Фразеологизмы»

    В русском языке имеется большое количество устойчивых сочетаний - фразеологизмов, которые не создаются в процессе речи, а воспроизводятся, извлекаются из памяти. Фразеологизмы соотносятся с определенным понятием, обозначают нечто единое по смыслу, а в предложении являются одним членом. Совокупность фразеологических единиц составляет фразеологию языка.

    Источники фразеологии разнообразны. Это профессиональные выражения, выражения, взятые  из произведений УНТ, из античной мифологии, из церковной литературы, из научной и художественной литературы.

    Фразеологизмы являются одним из самых ярких языковых средств. Метафоричность, эмоциональность, экспрессивность, оценочность фразеологических единиц придают речи необыкновенную выразительность.

    -Дети читают объяснение фразеологического оборота и находят его название.

    1.Заблудшая овца

    В евангельской притче рассказывается про человека, у которого было стадо овец, и когда одна из овец заблудилась, добрый человек оставил стадо, разыскал овцу и принес ее домой. Сегодня под этими словами подразумевают хорошего, но сбившегося с пути человека.

    2.Вывести на чистую воду

    У многих народов в старину был обычай: людей, подозреваемых в преступлениях, испытывали водой, то есть бросали в реку. Если человек всплывал, то считалось, что вода не принимала его и он виновен. Если же - тонул, то признавалось, что он оклеветан. Значит разоблачить, уличить в неправде-это….

    3.Держать в ежовых рукавицах

    Заставлять следовать жестким правилам, условиям, требованиям, принуждать подчиняться кому-либо или чему-либо. Выражение означает, что рукавицы сделаны не из ежа, а такие, в которых можно колючего ежа удержать. 

    4.Ободрать как липку

    В старину на Руси из липового лыка изготавливались предметы быта: от лаптей до кухонной утвари. Лыко сдирали в большом количестве с молодых липок. Образ жалкой, ободранной, засыхающей липки приходит в голову при описании человека, раздетого донага, ограбленного дочиста.

    5.Семь пятниц на неделе

    Обозначение человеческого непостоянства и ненадежности. О человеке, который часто меняет решение, не выполняет обещаний. Пятница у древних славян была базарным днем и днем исполнения торговых обстоятельств. В пятницу, получая товар, обещали отдать за него деньги в следующую пятницу. О нарушителях обещаний говорили, что у них семь пятниц на неделе, в какую из них исполнится договор - неизвестно.

    6.После дождичка в четверг

    Происхождение выражения связано с периодом смены язычества христианством. Четверг был днем Перуна, громовержца, посылающего на землю дождь. Однако языческое поклонение Перуну по четвергам не приносило желаемого дождя. Бесполезное ожидание дождя в засуху породило насмешливое данное выражение со значением невозможности совершения чего-либо.

    7.Положить в долгий ящик

    Отложить дело на неопределенно долгий срок, оставить надолго без внимания. Русский царь Алексей Михайлович приказал прибить длинный ящик на столбе возле дворца в подмосковном селе Коломенском. В этот ящик просители должны были опускать свои челобитные (прошения царю). Просьбы оставались без рассмотрения целые месяцы, а то и годы, поэтому о затянувшемся деле стали говорить…….

    8.Покупать кота в мешке

    Вероятно, выражение восходит к рассказу о Тиле Уленшпигеле (XIV век), герое фламандского эпоса, которому приписывались всевозможные проделки. Однажды он зашил кота в шкуру зайца и продал его,  выдав за зайца. Употребляется в значении приобретать что-либо, не видя, не зная ничего о качестве покупаемого;  брать на работу человека, о котором ничего неизвестно. 

    9.Крокодиловы слезы

    Этот фразеологизм означает неискреннее сожаление, притворные слезы, лицемерное сострадание. Выражение возникло из древнего поверья о том, что крокодил, прежде чем окончательно проглотить свою жертву, проливает слезы. Например, сравним Азбуковник XVII века: «Крокодил – зверь водный…Егда иметъ человека ясти, тогда плачет и рыдает,  а ясти не перестает, а егда главу от тела оторвав, зря на нее, плачет».

    10. Пригреть змею на своей груди

    Выражение - из др.греч. притчи о землепашце, который нашел замерзшую змею и положил ее себе за пазуху. Отгревшись, она ужалила своего спасителя. Притча положена в основу басни Эзопа "Крестьянин и Змея". Сюжет у Эзопа заимствовал Лафонтен, благодаря басне которого выражение превратилось в поговорку, известную европейским языкам.

    8 Конкурс «Сказки»

    Судьба не раз забрасывала В.И.Даля в крестьянские избы, где он слушал рассказы, прибаутки, докучные сказки.

    Учитель.

                    Внуки просили бабушку рассказать сказку.

                    «Нету у меня сказок. Приходил дед Овес, он все сказки унес».

    Ученик.

                    Жили - были два гуся, вот и сказочка вся.

    Ученик.        Дед Ермил в речке рыбу ловил. Уловил карася - вот и сказка вся.

    Физминутка

                    Творческие группы не все представили.

                    Самое интересное на закуску оставили.

                    А нам пора отдохнуть,

                    Потянуться, хохотнуть.

                            Повернуть варец (лицом) назад.

                            Вернуться в исходное положение.

                            Повести очами влево -

                            Задержать взор.

                            Повести очами вправо =

                            Задержать взор.

                            Подвести очи к челу (чело - лоб).

                            Сомкнули вежды (веки).

                            Открыли очи. Хорошо.

                            Рукина рамена (пояс).

                            Вращаем выей влево-вправо, влево-вправо.

                            Руки на рамена.

                            Десницу вверх, шунцу вверх.

                            Два хлопка.

                            Десницу на пояс.

            Шуицу на пояяс.

                    Молодцы!

    9.Игра «Чего не бывает?»

                    Прочитать описание времен года. Найти предложения, которые не относятся к данному времени года: «Чего не бывает?»

                                            Весна

            Застучала за окошком звонкая капель. Потеплел воздух, потемнел и осел снег. На кустах и деревьях пожелтела листва. Птицы готовятся к перелету на юг.. Скоро выбросят первые сережки деревья. Поплывут по реке первые льдины. Скоро ручьи наполнят лес весенним журчанием.

                                            Лето

            Наступило жаркое лето. Дети бегут на речку поплавать в теплой воде. Поспела в лесу земляника. Подули холодные ветры.  В июне на лугу идет сенокос. Трава выросла высокая, высокая. Хлопья снега падают на деревья и кусты. Ягоды усыпали все лесные полянки. Птицы начинают вить гнезда.

                                            Осень

            Трава пожелтела и завяла. Птицы тронулись на юг. по небу плывут серые тучи. Лесная поляна пестреет цветами. С огородов и полей убрали последние овощи. Над цветами жужжат пчелы. Весело распевают птицы.

    Только ветер шуршит сухими листьями.

    Зима

    На дворе – зима. Всё вокруг стало желтым и разноцветным. Снег шел всю ночь и успел покрыть землю, на деревьях появились первые зеленые листочки. На небе – ни облачка. Солнце посылает скупые лучи, но от этого становится еще веселее. На снегу, как на белом листе бумаги, вырисовываются иероглифы птичьих следов. С ветки осыпалась облако снежной пыли.

    1. Итог.

    -Посчитайте жетоны. Победители…

    Составим книгу

    -Какое увлечение было у В.И. Даля, которое прославило его имя и сделало его бессмертным?

    Он собирал слова, загадки, пословицы, поговорки, скороговорки фразеологизмы

    http://www.bogotol-lib.ru/UserFiles/temp/kritovo_news/kritovo_Dal_2016.JPG

                                  От ступеней у дома в Луганске,

                            По бескрайним просторам Руси,

                            По широкой дороге гигантской

                            Даль сквозь годы пошел колесить.

                                    Высокий, красивый

                                    Провидец и маг,

                                    Идет по планете

                                    Луганский казак.

                            И пока народ-носитель языка

                            Не исчерпал судьбы своей века,

                            А продолжает мир творить,

                                  ДАЛЬ БУДЕТ ЖИТЬ!

            Команде-победительнице (участникам) вручаются грамоты                




    Предварительный просмотр:

    Картинки по запросу портрет даля

    Владимир Иванович Даль родился 10 (22) ноября 1801 года в местечке Луганский завод, Екатеринославской губернии (отсюда взятый им псевдоним Казак Луганский), где отец его, датчанин, служил доктором.

    Мальчик получил домашнее воспитание, а когда ему исполнилось десять лет, был отдан в морской корпус и по окончании курса в 1819 году направился на службу в Черноморский флот, но вскоре перешел в Балтийский флот.

     В 1826 году оставил службу и поступил в Дерптский университет, на медицинский факультет, где учился вместе с Пироговым и Иноземцевым.

    Окончив университет со степенью доктора медицины, по случаю турецкой войны в 1829 году зачислился доктором в полк, участвовал в походах на Дунай и в Польше. Затем перешел на службу ординатором в Петербургский военный госпиталь, а через два года отправился в Оренбургский край, который хорошо изучил и впоследствии издал «Естественную историю Оренбургского края».

    Свои литературные опыты Владимир Иванович начал, еще служа во флоте; сочинял народные сказки и рассказы для моряков. В 1833 году в журнале были опубликованы его «Русские сказки», написанные простым, доступным языком. Вместо истинной фамилии автора стоял псевдонимом — Казак Луганский. Литературное дело привлекало писателя, и именно ему он отдал предпочтение, завершив врачебную службу.

    В Петербурге он устроился сотрудником нескольких журналов, в которых вскоре появились его «Были и небылицы», полные юмора рассказы, «Солдатские досуги», повести «Мичман Поцелуев», «Где потеряешь, не чаешь», «Похождения Христиана Христиановича Виольдамура и его Аршета» и многие другие. Скоро имя самобытного писателя стало известно всей России.

    В 1837 году на руках Владимира Ивановича умер смертельно раненый А.С,Пушкин, смерть которого В.И.Даль описал в «Московской медицинской газете». В 1839 году Даль занялся составлением «Толкового словаря живого великорусского языка» и посвящает себя научной деятельности, не переставая заниматься беллетристикой. За это время им составлена «Ботаника для воспитанников военных учебных заведений» и были изданы его «Повести и рассказы».

    В 1841 году Владимир Иванович снова поступил на службу при министерстве внутренних дел. С 1849 по 1859 год он управлял удельной конторой в Нижнем Новгороде, а затем окончательно оставил службу и поселился в Москве.

    Наконец в 1861 году вышло его знаменитое сочинение «Пословицы русского народа», которое представляет истинную сокровищницу изречений, оборотов, словом разнообразного богатства русского языка. В 1862 году был напечатан и «Толковый словарь» (в 4-х частях), обессмертивший имя автора. Через два года им были изданы рассказы «Картины из русского быта», а в 1871 году вышло полное собрание его сочинений.

    Умер Владимир Иванович в Москве, на 71-м году жизни, вскоре после ухода любимой супруги.

    Владимир Иванович Даль — один из самых уважаемых русских литераторов. Работы Даля исключительно важны и достойны всяческого внимания. Обращаясь к трудам Даля, мы изучаем народный язык во всех его видах и в полном богатстве. В.И.Даль с исключительной прозорливостью понял, что пора для изучения и совершенствования нашего языка настала, что надо двигаться в этом направлении и от него будет благо.

    Обладая врождённым талантом и имея серьёзное образование, Владимир Иванович Даль был одним из авторитетнейших русских писателей.

     Природа наделила его чутким умом. Вид деятельности не смущал его: медик, собиратель, естествоиспытатель, лингвист, сказитель, администратор и, наконец, выдающийся писатель.

    Наблюдательность, знание быта, обычаев, нравов русского народа, четкий слог и живость изложения делают сочинения В.И.Даля историческими. Мы относимся к творчеству Даля, как к великому наследию.

    Журавль – синица

    Свет – тьма

    Тише – дальше

    Роток – платок

    Лес – щепки

    Изба – пироги

    Шило – мешок

    Пером-топором

    1.Не все то золото,                             что блестит.
    2.Терпенье и труд                               все перетрут.
    3.Не на пользу книги читать,             коли только   вершки в них хватать
    4.Куй железо,                               пока горячо
    5.Правда в огне не горит,                      в воде не тонет
    6.Семь бед -                                            один ответ
    7.Пчела мала,                                    а и та работает
    8.Лентяй праздники знает              да будней не помнит.

    9. Не красна книга письмом,               красна умом.

    10. Держись друга старого,                  а дома нового!

    11. Мал золотник,                                   да дорог.

    12. Двое пашут,                         а семеро руками машут.

     

    1.Говори, говори, да не заговаривай.

    2.На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова, на траве двора.

    3.Сшит колпак, вязан колпак, вязан колпак, да не по-колпаковски.

    4.Ткёт ткач ткани на платок Тане.

    5.Лавировали корабли, лавировали, да не вылавировали.

    6.Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.

     7.Редька редко росла на грядке, грядка редко была в порядке.

    8. Рама рано розовеет, рама рада – солнце греет.

    У человека, которого было стадо овец, и когда одна из овец заблудилась, добрый человек оставил стадо, разыскал овцу и принес ее домой. Сегодня под этими словами подразумевают хорошего, но сбившегося с пути человека.

    У многих народов в старину был обычай: людей, подозреваемых в преступлениях, испытывали водой, то есть бросали в реку. Если человек всплывал, то считалось, что вода не принимала его и он виновен. Если же - тонул, то признавалось, что он оклеветан. Значит разоблачить, уличить в неправде-это………..

    Заставлять следовать жестким правилам, условиям, требованиям, принуждать подчиняться кому-либо или чему-либо. Выражение означает, что рукавицы сделаны не из ежа, а такие, в которых можно колючего ежа удержать. 

    В старину на Руси из липового лыка изготавливались предметы быта: от лаптей до кухонной утвари. Лыко сдирали в большом количестве с молодых липок. Образ жалкой, ободранной, засыхающей липки приходит в голову при описании человека раздетого донага, ограбленного дочиста.

    Обозначение человеческого непостоянства и ненадежности. О человеке, который часто меняет решение, не выполняет обещаний. Пятница у древних славян была базарным днем и днем исполнения торговых обстоятельств. В пятницу, получая товар, обещали отдать за него деньги в следующую пятницу. О нарушителях обещаний говорили, что у них семь пятниц на неделе, в какую из них исполнится договор - неизвестно.

    Происхождение выражения связано с периодом смены язычества христианством. Четверг был днем Перуна, громовержца, посылающего на землю дождь. Однако языческое поклонение Перуну по четвергам не приносило желаемого дождя. Бесполезное ожидание дождя в засуху породило насмешливое данное выражение со значением невозможности совершения чего-либо.

    Отложить дело на неопределенно долгий срок, оставить надолго без внимания. Русский царь Алексей Михайлович приказал прибить долгий (длинный) ящик на столбе возле дворца в подмосковном селе Коломенском. В этот ящик просители должны были опускать свои челобитные (прошения царю). Просьбы оставались без рассмотрения целые месяцы, а то и годы, поэтому о затянувшемся деле стали говорить ……….

    Вероятно, выражение восходит к рассказу о Тиле Уленшпигеле (XIV век), герое фламандского эпоса, которому приписывались всевозможные проделки. Однажды он зашил кота в шкуру зайца и продал его, выдав за зайца. Употребляется в значении приобретать что-либо, не видя, не зная ничего о качестве покупаемого; брать на работу человека, о котором ничего неизвестно. 

    Фразеологизм означает неискреннее сожаление, притворные слезы, лицемерное сострадание. Выражение возникло из древнего поверья о том, что крокодил, прежде чем окончательно проглотить свою жертву, проливает слезы. Например, сравним Азбуковник XVII века: «Крокодил – зверь водный…Егда иметъ человека ясти, тогда плачет и рыдает,  а ясти не перестает, а егда главу от тела оторвав, зря на нее, плачет».

    Выражение - из др.греч. притчи о землепашце, который нашел замерзшую змею и положил ее себе за пазуху. Отгревшись, она ужалила своего спасителя. Притча положена в основу басни Эзопа "Крестьянин и Змея". Сюжет у Эзопа заимствовал Лафонтен, благодаря басне которого выражение превратилось в поговорку, известную европейским языкам.

    1.Ободрать как липку

    2.Вывести на чистую воду

    3.Крокодиловы слезы

    4.Держать в ежовых рукавицах

    5.Покупать кота в мешке

    6.После дождичка в четверг

    7.Заблудшая овца

    8. Пригреть змею на своей груди

    9.Семь пятниц на неделе

    10.Положить в долгий ящик

    Весна

            Застучала за окошком звонкая капель. Потеплел воздух, потемнел и осел снег. На кустах и деревьях пожелтела листва. Птицы готовятся к перелету на юг.. Скоро выбросят первые сережки деревья. Поплывут по реке первые льдины. Скоро ручьи наполнят лес весенним журчанием.

                                            Лето

            Наступило жаркое лето. Дети бегут на речку поплавать в теплой воде. Поспела в лесу земляника. Подули холодные ветры.  В июне на лугу идет сенокос. Трава выросла высокая, высокая. Хлопья снега падают на деревья и кусты. Ягоды усыпали все лесные полянки. Птицы начинают вить гнезда.

                                            Осень

            Трава пожелтела и завяла. Птицы тронулись на юг. по небу плывут серые тучи. Лесная поляна пестреет цветами. С огородов и полей убрали последние овощи. Над цветами жужжат пчелы. Весело распевают птицы.

    Только ветер шуршит сухими листьями.

    Зима

    На дворе – зима. Всё вокруг стало желтым и разноцветным. Снег шел всю ночь и успел покрыть землю, на деревьях появились первые зеленые листочки. На небе – ни облачка. Солнце посылает скупые лучи, но от этого становится еще веселее. На снегу, как на белом листе бумаги, вырисовываются иероглифы птичьих следов. С ветки осыпалась облако снежной пыли.

    Пословицы

    Поговорки

    Скороговорки

    Загадки

    Сказки

    Фразеологические обороты


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Презентация к уроку, посвященному творчеству А.С. Пушкина - "Солнце русской поэзии"

    Представлены материалы связанные с биографией А.С. Пушкина и его сказками....

    Презентация к уроку, посвященному творчеству А.С. Пушкина - "Сказка о царе Салтане"

    Презентация создана при изучении по литературному чтению сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." учениками 4 "А" класса в 2010 году.Работа на уроке над изучением текста сказки, составлением пла...

    Урок, посвященный творчеству Сергея Владимировича Михалкова (к 100-летию со дня рождения) «Все начинается с детства»

    сформировать интерес к некоторым видам творческой деятельности на основе литературных произведений С.В.Михалкова...

    Единый Всероссийский урок по ПДД в 1 классе "Светофор"

    План - конспект урока изобразительного искусства в 1 классе на тему "Светофор", проведённого в рамках всероссийской акции - Единый Всероссийский урок по ПДД....

    Всероссийский урок, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: "Гордимся, помним!" ( 4 класс)

    Всероссийский урок, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: "Гордимся, помним!"Цель проведения урока: содействие духовно-нравственному развитию и воспитанию учащ...

    Интерактивная игра 2 класс Spotlight

    Интерактивная игра предназначена для обучающихся 2 класс по темам повторения "Animals, family, food, my body"...

    Методическая разработка "Организация и проведение школьной интерактивной игры "Бегущий класс"

    Одна из задач ФГОС – развитие у учащихся метапредметных навыков. Цель не в том, чтобы обучающийся знал как можно больше, а в том, чтобы умел действовать и решать проблемы в любых ситуациях. Данная игр...