литературное чтение тесты к произведениям по учебнику Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий
тест по чтению (4 класс) на тему
тест
Скачать:
Предварительный просмотр:
А. С. Пушкин «Няне» Выбери правильный ответ.
А) ворота Б) колодец В) забор Г) специальный ворот для подъёма тяжестей Д) несколько отдельно стоящих деревьев 2. Как называет поэт свою няню? А) ласточкой Б) нянюшкой В) голубкой
3. Где няня ждёт поэта? А) в глуши лесов еловых Б) среди заснеженных полей В) в глуши лесов сосновых Д) в далёком, но милом краю 4. Где горюет няня? А) на ступенях старого крыльца Б) под окном своей светлицы В) под деревьями бедного сада 5. На что глядит няня? А) на чёрный отдалённый путь Б) на гладь заснеженных полей В) на кучу жёлтых листьев у крыльца 6. Что теснит грудь няня? А) воспоминанья прежних дней Б) мечты, сомненья и надежда В) тоска, предчувствия, заботы
| А. С. Пушкин «Няне» Выбери правильный ответ.
А) ворота Б) колодец В) забор Г) специальный ворот для подъёма тяжестей Д) несколько отдельно стоящих деревьев 2. Как называет поэт свою няню? А) ласточкой Б) нянюшкой В) голубкой
3. Где няня ждёт поэта? А) в глуши лесов еловых Б) среди заснеженных полей В) в глуши лесов сосновых Д) в далёком, но милом краю 4. Где горюет няня? А) на ступенях старого крыльца Б) под окном своей светлицы В) под деревьями бедного сада 5. На что глядит няня? А) на чёрный отдалённый путь Б) на гладь заснеженных полей В) на кучу жёлтых листьев у крыльца 6. Что теснит грудь няня? А) воспоминанья прежних дней Б) мечты, сомненья и надежда В) тоска, предчувствия, заботы
|
Предварительный просмотр:
А С Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» Выбери правильный ответ.
А) вечер накануне Нового года Б) вечер накануне Рождества В) праздник вначале зимы Г) праздник в конце зимы 2. Укажите значение слова «перст»? А) кисть руки Б) рука В) кулак Г) палец 3. Укажите значение слова «спешить»? А) сбить с коня Б) взять в плен В) победить Г) убить
4. Укажите значение слова «сенная девушка»? А) крестьянка Б) няня В) служанка 5. Сколько ждала царица царя? А) полгода Б) год В) девять месяцев
6. Кого родила царица? А) дочь Б) сына В) сына и дочь Г) «не ведому зверушку» 7. Отчего умерла царица? А) от горя Б) от тоски В) от восхищенья Г) от отравы
А) сто сундуков с добром Б) семь городов и сто сорок теремов В) дюжину городов и пятьдесят деревень
16. Какой ответ дало зеркальце на привычный вопрос царицы? А) ты самая красивая Б) царевна самая богатая В) царевна самая красивая Г) царевна самая добрая 17. Кем была Чернавка? А) крестьянкой Б) нянюшкой царицы В) служанкой царицы Г) подругой царицы Д) подругой царевны 18. Что приказала царица Чернавке? А) отвести царевну в лес и там отпустить Б) отвести царевну в лес и там убить В) отвести царевну в лес и там связать 19. Что сделала Чернавка? А) отвела царевну в лес и там отпустила Б) отвела царевну в лес и там связала В) отвела царевну в лес, хотела убить, но царевна убежала
20. Кто отправился искать царевну? А) отец Б) братья В) жених Г) тридцать три богатыря
А) на дворец Б) на замок В) на избушку Г) на терем
| 8. Почему новая жена царя «уж и впрямь была царица»? А) высока, стройна, умна, бела Б) очень хорошего происхождения В) красива, образована, величава 9. Какой характер был у новой царицы? А) задумчивый, спокойный Б) гордый, своенравный, ревнивый В) задорный, бодрый, весёлый 10. Какое зеркальце было дано царице в приданное? А) золотое Б) говорящее В) показывающее будущее
11. Какой вопрос задавала царица зеркальцу? А) она ли на свете всех умнее Б) она ли на свете всех милее В) она ли на свете всех богаче 12. Что всегда отвечало ей зеркальце? А) да Б) нет В) не знаю
13. Какой был нрав у царевны? А) кроткий Б) отважный Б) задорный В) безрассудный
14. Какой сыскался жених царевне? А) царевич Алексей Б) князь Гвидон В) королевич Елисей Г) принц Роланд 22. Что сделала царевна? А) прибралась и легла Б) нашла еду, поела и легла В) попыталась войти внутрь, но не смогла Г) приготовила еду, села на лавку и стала ждать 23. Когда появились семь богатырей? А) в час ужина Б) в час обеда В) после полуночи
24. Что сказал старший? А) выразил недовольство присутствием постороннего Б) выразил удивление и беспокойство В) выразил радость и предложил неизвестному гостю жить с ними
25. За что извинилась царевна перед хозяевами? А) за плохую уборку Б) за неумело приготовленную еду В) за то, что пришла без приглашения 26. Как семь богатырей поняли, что перед ними царевна? А) по речи Б) по одежде В) по украшениям Г) по красоте 27. Что делала царевна каждый день? А) скучала по дому Б) прибиралась и готовила еду В) пела старинные пасни и играла на гуслях Г) вышивала |
А) охотились и сражались Б) тренировались во дворе В) работали в поле и в лесу Г) занимались хозяйством 29. Хорошо ли жилось царевне у семи богатырей? А) хорошо Б) плохо В) средне
30 . Что богатыри предложили царевне? А) отвезти её домой Б) убить царицу В) выйти замуж за одного из них Г) начать работать 31. Что она им ответила? А) что у неё уже есть жених Б) что ей ещё рано выходить замуж В) что ей жаль убивать царицу Г) что она боится возвращаться домой 32. Как они стали жить после этого разговора? А) в ссоре Б) по-прежнему В) ещё лучше 33. Как царица узнала, что царевна живёт у семи богатырей? А) от Чернавки Б) от Бабы-Яги В) от зеркальца Г) от ветра 34. Кто пришёл однажды к царевне? А) нищая монахиня Б) Чернавка В) незнакомая девушка Г) заблудившаяся женщина 42. Что сделала царица с зеркальцем? А) продала Б) выбросила в окно В) разбила об пол Г) спрятала в подвале 43. Что произошло с царицей? А) её прогнали Б) её казнили В) её посадили в тюрьму Г) она умерла | 35. Как повёл себя пёс, когда увидел Черницу? А) отчаянно лаял Б) сидел и выл Б) в страхе спрятался 36. Какой подарок получила Царевна? А) пирожок Б) пряник В) яблоко Г) сливу 37. Что произошло с царевной? А) отравилась Б) утонула В) упала с крыльца и расшиблась
38. Где богатыри похоронили царевну? А) в пещере Б) в чаще леса В) на кладбище Г) на вершине дуба 39. Кого расспрашивал жених о своей пропавшей невесте? А) Бабу-Ягу, лешего, водяного Б) солнце, ветер, месяц В) деревья, реки, горы 40. Кто помог жениху? А) Баба-Яга Б) солнце В) ветер Г) месяц Д) гора 41. Как жених оживил мёртвую царевну? А) окропил её живой водой Б) произнёс специальное заклинание В) разбил гроб 44. Чем закончилась сказка? А) свадьбой Б) приездом во дворец семи богатырей В) судом над царицей Г) свадебным путешествием жениха и невесты |
Предварительный просмотр:
А. С. Пушкин «Туча» Выбери правильный ответ.
А) жадный Б) скудный В) глупый Г) печальный 2. Как называет поэт тучу? А) «Первая туча грядущей грозы» Б) «Последняя туча рассеянной бури» В) «Отставшая туча, печальная туча» Г) «Тёмная, грозная, злобная туча» 3. Что делает эта туча? А) плывёт в голубом небе, прячет доброе солнце, страшит беспокойных птиц Б) грустит над тёмным лесом, танцует над игривой речкой, скользит над бескрайним полем В) несётся по ясной глазури, наводит унылую тень, печалит ликующий день 4. Что было недавно? А) засуха Б) хорошая погода В) буря, гроза Г) тёплый летний дождь 5. Что должна сделать туча? А) напоить землю дождём Б) дождаться своих подруг В) скрыться вслед за бурей 6. Кто гонит тучу с небес А) буря Б) ветер В) солнце Г) весна
| А. С. Пушкин «Туча» Выбери правильный ответ.
А) жадный Б) скудный В) глупый Г) печальный 2. Как называет поэт тучу? А) «Первая туча грядущей грозы» Б) «Последняя туча рассеянной бури» В) «Отставшая туча, печальная туча» Г) «Тёмная, грозная, злобная туча» 3. Что делает эта туча? А) плывёт в голубом небе, прячет доброе солнце, страшит беспокойных птиц Б) грустит над тёмным лесом, танцует над игривой речкой, скользит над бескрайним полем В) несётся по ясной глазури, наводит унылую тень, печалит ликующий день 4. Что было недавно? А) засуха Б) хорошая погода В) буря, гроза Г) тёплый летний дождь 5. Что должна сделать туча? А) напоить землю дождём Б) дождаться своих подруг В) скрыться вслед за бурей 6. Кто гонит тучу с небес А) буря Б) ветер В) солнце Г) весна
|
Предварительный просмотр:
А. С. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!» Выбери правильный ответ.
А) прощальной Б) печальной В) тоскливой Г) ослепительной 2. Каким поэт называет увядание природы? А) быстрым Б) золотым В) пышным Г) грустным 3. Во что, по словам поэта, одеты леса? А) в яркие богатые одежды Б) в багрец и золото В) в яркие рваные лохмотья Г) в обрывки праздничных одежд 4. Чем покрыты небеса? А) мглой волнистою Б) налётом светло-серым В) пылью серебристой 5. Каким в эту пору стал солнца луч? А) холодным Б) грустным В) редким Г) тонким 6. Что слышит поэт вдалеке? А) шум приближающейся бури Б) седой зимы угрозы В) перезвон льдинок
| А. С. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!» Выбери правильный ответ.
А) прощальной Б) печальной В) тоскливой Г) ослепительной 2. Каким поэт называет увядание природы? А) быстрым Б) золотым В) пышным Г) грустным 3. Во что, по словам поэта, одеты леса? А) в яркие богатые одежды Б) в багрец и золото В) в яркие рваные лохмотья Г) в обрывки праздничных одежд 4. Чем покрыты небеса? А) мглой волнистою Б) налётом светло-серым В) пылью серебристой 5. Каким в эту пору стал солнца луч? А) холодным Б) грустным В) редким Г) тонким 6. Что слышит поэт вдалеке? А) шум приближающейся бури Б) седой зимы угрозы В) перезвон льдинок |
Предварительный просмотр:
А. А.Фет «Бабочка» Выбери правильный ответ.
А) от лица мальчика Б) от лица девочки В) от лица стрекозы Г) от лица бабочки 2. Чем мила бабочка? А) цветом Б) воздушным очертанием В) лёгким полётом Г) нежным прикосновеньем 3. С чем поэт сравнивает крылья бабочки? А) с бархатом Б) с лепестками цветов В) с шёлком Г) с осенним листочком 4. О чём не следует спрашивать бабочку? А) как её зовут Б) откуда она появилась и куда она спешит В) сколько ей осталось жить Г) где у неё дом 5. Что сделала бабочка? А) вспорхнула очень высоко Б) стала перелетать с цветка на цветок В) опустилась на цветок Г) опустилась на землю 6. Что хочет делать бабочка? А) пить нектар Б) дарить окружающим свою красоту В) свободно порхать Г) дышать без цели, без усилья
| А. А.Фет «Бабочка» Выбери правильный ответ.
А) от лица мальчика Б) от лица девочки В) от лица стрекозы Г) от лица бабочки 2. Чем мила бабочка? А) цветом Б) воздушным очертанием В) лёгким полётом Г) нежным прикосновеньем 3. С чем поэт сравнивает крылья бабочки? А) с бархатом Б) с лепестками цветов В) с шёлком Г) с осенним листочком 4. О чём не следует спрашивать бабочку? А) как её зовут Б) откуда она появилась и куда она спешит В) сколько ей осталось жить Г) где у неё дом 5. Что сделала бабочка? А) вспорхнула очень высоко Б) стала перелетать с цветка на цветок В) опустилась на цветок Г) опустилась на землю 6. Что хочет делать бабочка? А) пить нектар Б) дарить окружающим свою красоту В) свободно порхать Г) дышать без цели, без усилья |
Предварительный просмотр:
А. А.Фет «Весенний дождь» Выбери правильный ответ.
А) самый конец дождя Б) разгар ливня В) самое начало дождя Г) сырую погоду после сильного ливня 2. Какую птицу упоминает поэт в первом четверостишии? А) голубя Б) синицу В) воробья Г) ласточку
3. Что делае5т эта птица? А) летает над садом Б) купается в луже В) купается в песке Г) сидит на ветке нахохлившись 4. Что качаясь движется? А) занавес Б) завеса В) портьера Г) полотнище 5. В чём видится поэту опушка леса? А) в золотой пыли Б) в серебряной пыли В) в изумрудах и жемчугах Г) в алмазной крошке 6. Какой запах передаёт поэт в третьем четверостишии? А) луговых цветов Б) сырой травы В) свежей листвы Г) душистого мёда 7. От чего так пахнет? А) от луга Б) от сада В) от рощи Г) от лип 8. Какой звук передаёт поэт в третьем четверостишии? А) что-то барабанит по стеклу Б) что-то ворчит вдали В) кто-то шепчет среди листьев Г) что-то барабанит по листьям | А. А.Фет «Весенний дождь» Выбери правильный ответ.
А) самый конец дождя Б) разгар ливня В) самое начало дождя Г) сырую погоду после сильного ливня 2. Какую птицу упоминает поэт в первом четверостишии? А) голубя Б) синицу В) воробья Г) ласточку
3. Что делае5т эта птица? А) летает над садом Б) купается в луже В) купается в песке Г) сидит на ветке нахохлившись 4. Что качаясь движется? А) занавес Б) завеса В) портьера Г) полотнище 5. В чём видится поэту опушка леса? А) в золотой пыли Б) в серебряной пыли В) в изумрудах и жемчугах Г) в алмазной крошке 6. Какой запах передаёт поэт в третьем четверостишии? А) луговых цветов Б) сырой травы В) свежей листвы Г) душистого мёда 7. От чего так пахнет? А) от луга Б) от сада В) от рощи Г) от лип 8. Какой звук передаёт поэт в третьем четверостишии? А) что-то барабанит по стеклу Б) что-то ворчит вдали В) кто-то шепчет среди листьев Г) что-то барабанит по листьям |
Предварительный просмотр:
А. А.Фет «Весенний дождь» Выбери правильный ответ.
А) самый конец дождя Б) разгар ливня В) самое начало дождя Г) сырую погоду после сильного ливня 2. Какую птицу упоминает поэт в первом четверостишии? А) голубя Б) синицу В) воробья Г) ласточку
3. Что делае5т эта птица? А) летает над садом Б) купается в луже В) купается в песке Г) сидит на ветке нахохлившись 4. Что качаясь движется? А) занавес Б) завеса В) портьера Г) полотнище 5. В чём видится поэту опушка леса? А) в золотой пыли Б) в серебряной пыли В) в изумрудах и жемчугах Г) в алмазной крошке 6. Какой запах передаёт поэт в третьем четверостишии? А) луговых цветов Б) сырой травы В) свежей листвы Г) душистого мёда 7. От чего так пахнет? А) от луга Б) от сада В) от рощи Г) от лип 8. Какой звук передаёт поэт в третьем четверостишии? А) что-то барабанит по стеклу Б) что-то ворчит вдали В) кто-то шепчет среди листьев Г) что-то барабанит по листьям | А. А.Фет «Весенний дождь» Выбери правильный ответ.
А) самый конец дождя Б) разгар ливня В) самое начало дождя Г) сырую погоду после сильного ливня 2. Какую птицу упоминает поэт в первом четверостишии? А) голубя Б) синицу В) воробья Г) ласточку
3. Что делае5т эта птица? А) летает над садом Б) купается в луже В) купается в песке Г) сидит на ветке нахохлившись 4. Что качаясь движется? А) занавес Б) завеса В) портьера Г) полотнище 5. В чём видится поэту опушка леса? А) в золотой пыли Б) в серебряной пыли В) в изумрудах и жемчугах Г) в алмазной крошке 6. Какой запах передаёт поэт в третьем четверостишии? А) луговых цветов Б) сырой травы В) свежей листвы Г) душистого мёда 7. От чего так пахнет? А) от луга Б) от сада В) от рощи Г) от лип 8. Какой звук передаёт поэт в третьем четверостишии? А) что-то барабанит по стеклу Б) что-то ворчит вдали В) кто-то шепчет среди листьев Г) что-то барабанит по листьям |
Предварительный просмотр:
А. В.Жигулин «О, Родина! В неярком блеске…» Выбери правильный ответ.
А) ярком Б) неярком В) тусклом Г) чудесном Д) волшебном Е) алмазном 2. Каким взором поэт смотрит на Родину? А) трепетным Б) любовным В) пристальным Г) горьким Д) молитвенным
3. Что поэт ловит этим взором? А) леса, поля, луга Б) холмы, деревни, реки В) просёлки, перелески Г) города, деревни, нивы
4. Как поэт относится к тому, что он видит? А) жалеет Б) любит, но с горечью в душе В) ценит и уважает Г) без памяти любит 5. Что называет поэт, перечисляя то, что он видит и слышит на Родине? А) шорох рощи белоствольной Б) дубов и сосен тихий шёпот В) звон ручейков и тихий говор рек 6. Что называет поэт, перечисляя то, что он видит на Родине? А) туман над мирной деревушкой Б) цветы на солнечных опушках В) синий дым в дали пустой
7. Что называет поэт, перечисляя то, что он видит на Родине? А) монастырских стен бойницы Б) ржавый крест над колокольней В) часовни купол у дороги
8. Что называет поэт, перечисляя то, что он видит на Родине? А) погосты тихих деревень Б) низкий холмик со звездой В) могилы воинов бесстрашных 9. Что будет, по словам поэта, с его обидами и прощеньями? А) сгорят, как старое жнивьё Б) забудутся, как сон тяжёлый В) развеются, как утренний туман 10. Что для поэта - Родина? А) и утешенье, и исцеление Б) и поддержка, и мудрый советчик В) и радость, и гордость Г) и счастье, и успокоенье
| А. В.Жигулин «О, Родина! В неярком блеске…» Выбери правильный ответ.
А) ярком Б) неярком В) тусклом Г) чудесном Д) волшебном Е) алмазном 2. Каким взором поэт смотрит на Родину? А) трепетным Б) любовным В) пристальным Г) горьким Д) молитвенным
3. Что поэт ловит этим взором? А) леса, поля, луга Б) холмы, деревни, реки В) просёлки, перелески Г) города, деревни, нивы
4. Как поэт относится к тому, что он видит? А) жалеет Б) любит, но с горечью в душе В) ценит и уважает Г) без памяти любит 5. Что называет поэт, перечисляя то, что он видит и слышит на Родине? А) шорох рощи белоствольной Б) дубов и сосен тихий шёпот В) звон ручейков и тихий говор рек 6. Что называет поэт, перечисляя то, что он видит на Родине? А) туман над мирной деревушкой Б) цветы на солнечных опушках В) синий дым в дали пустой
7. Что называет поэт, перечисляя то, что он видит на Родине? А) монастырских стен бойницы Б) ржавый крест над колокольней В) часовни купол у дороги
8. Что называет поэт, перечисляя то, что он видит на Родине? А) погосты тихих деревень Б) низкий холмик со звездой В) могилы воинов бесстрашных 9. Что будет, по словам поэта, с его обидами и прощеньями? А) сгорят, как старое жнивьё Б) забудутся, как сон тяжёлый В) развеются, как утренний туман 10. Что для поэта - Родина? А) и утешенье, и исцеление Б) и поддержка, и мудрый советчик В) и радость, и гордость Г) и счастье, и успокоенье |
Предварительный просмотр:
А. И. Куприн «Барбос и Жулька» Выбери правильный ответ.
А) невелик ростом, но приземист и широкогруд Б) большого роста, но с тонкими ногами В) среднего роста, с толстыми лапами, но узкой грудью 2. От кого происходят подобные собаки? А) от гончих собак и дворняжек Б) от овчарок и дворняжек В) от бульдогов и дворняжек Г) от бульдогов и овчарок 3. Какими качествами отличаются подобные собаки? А) ленью и умом Б) верностью, независимым характером и тонким слухом В) силой, скоростью и огромной выносливостью 4. Как выглядела Жулька? А) маленькая с тонкими ногами Б) среднего размера, с длинной острой мордочкой В) маленькая, но крепенькая 5. Какая шерсть была у Жульки? А) белая кудрявая Б) чёрная кудрявая В) белая гладкая Г) чёрная гладкая
6. Укажи основную черту характера Жульки? А) деликатная, почти застенчивая вежливость Б) редкая, почти безрассудная смелость В) ласковость, почти что нежность Г) ум, доходивший почти до гениальности 13. Что происходило с Жулькой после столкновения с бешеной собакой? А) заболела бешенством Б) сошла с ума В) стала гордиться собой Г) стала необыкновенно смелой | А. И. Куприн «Барбос и Жулька» Выбери правильный ответ.
А) невелик ростом, но приземист и широкогруд Б) большого роста, но с тонкими ногами В) среднего роста, с толстыми лапами, но узкой грудью 2. От кого происходят подобные собаки? А) от гончих собак и дворняжек Б) от овчарок и дворняжек В) от бульдогов и дворняжек Г) от бульдогов и овчарок 3. Какими качествами отличаются подобные собаки? А) ленью и умом Б) верностью, независимым характером и тонким слухом В) силой, скоростью и огромной выносливостью 4. Как выглядела Жулька? А) маленькая с тонкими ногами Б) среднего размера, с длинной острой мордочкой В) маленькая, но крепенькая 5. Какая шерсть была у Жульки? А) белая кудрявая Б) чёрная кудрявая В) белая гладкая Г) чёрная гладкая
6. Укажи основную черту характера Жульки? А) деликатная, почти застенчивая вежливость Б) редкая, почти безрассудная смелость В) ласковость, почти что нежность Г) ум, доходивший почти до гениальности 13. Что происходило с Жулькой после столкновения с бешеной собакой? А) заболела бешенством Б) сошла с ума В) стала гордиться собой Г) стала необыкновенно смелой | |
А) в манере ласкаться Б) в манере выпрашивать еду В) в манере общаться с другими собаками Г) в манере есть 8. Какой характер был у Барбоса? А) драчливый Б) спокойный В) задумчивый Г) трусливый
9. Какие взаимоотношения были у Барбоса и Жульки? А) вражда Б) согласие и любовь В) симпатия Г) взаимное недоверие 10. Что сделал Барбос, когда увидел бешенную собаку? А) бросился в бой Б) дрожал и повизгивал В) спрятался под кроватью Г) сначала бросился в бой, но потом убежал 11. Что сделали все люди во дворе, когда увидели бешеную собаку? А) попрятались за двери и боязливо выглядывали из-за них Б) схватили лопаты, грабли, палки и стали гоняться за ней В) залезли на деревья и забор 12. Что сделала Жулька, когда увидела бешеную собаку? А) бросилась на неё Б) замерла посередине двора В) бросилась наутёк Г) попыталась спрятаться Д) спокойно двинулась ей на встречу 14. Как барбос прощался с Жулькой? А) стал лизать Жульку в глаза, в морду, в уши Б) сел рядом с Жулькой и принялся выть В) лёг рядом с Жулькой и лежал, глядя на неё |
А) в манере ласкаться Б) в манере выпрашивать еду В) в манере общаться с другими собаками Г) в манере есть 8. Какой характер был у Барбоса? А) драчливый Б) спокойный В) задумчивый Г) трусливый
9. Какие взаимоотношения были у Барбоса и Жульки? А) вражда Б) согласие и любовь В) симпатия Г) взаимное недоверие 10. Что сделал Барбос, когда увидел бешенную собаку? А) бросился в бой Б) дрожал и повизгивал В) спрятался под кроватью Г) сначала бросился в бой, но потом убежал 11. Что сделали все люди во дворе, когда увидели бешеную собаку? А) попрятались за двери и боязливо выглядывали из-за них Б) схватили лопаты, грабли, палки и стали гоняться за ней В) залезли на деревья и забор 12. Что сделала Жулька, когда увидела бешеную собаку? А) бросилась на неё Б) замерла посередине двора В) бросилась наутёк Г) попыталась спрятаться Д) спокойно двинулась ей на встречу 14. Как барбос прощался с Жулькой? А) стал лизать Жульку в глаза, в морду, в уши Б) сел рядом с Жулькой и принялся выть В) лёг рядом с Жулькой и лежал, глядя на неё |
Предварительный просмотр:
А. Н. Плещеев «Дети и птичка» Выбери правильный ответ.
А) скорее возвращаться Б) быть осторожней в дороге В) не забывать их Г) не улетать 2. Что гонит птичку из милой сторонки? А) снег и вьюга Б) злоба людская В) холода и дожди 3. Кто поджидает птичку? А) охотники Б) хищные птицы В) подруги Г) другие дети 4. Что произойдёт на следующий день? А) первый снегопад Б) первый заморозок В) отлёт на юг Г) резкое ухудшение погоды 5. Как сейчас на юге? А) невыносимо жарко Б) пока ещё прохладно В) тепло, сухо, солнечно Г) тепло, но очень дождливо и пасмурно
| 6. Когда, по словам поэта, вернётся птичка? А) когда начнёт таять снег Б) когда снег уже растает, но талые воды ещё будут течь В) когда земля подсохнет и распуститься листва
А) с новыми мечтами Б) с любовью к детям В) с запасом новых песен Г) с новыми друзьями 8. Чему научатся дети к возвращению птички? А) считать Б) писать В) читать Г) ценить погожие деньки Д) строить снежные крепости |
Предварительный просмотр:
А. П. Чехов (биография) Выбери правильный ответ.
А) его отец Б) его мать В) его брат Г) его бабушка 2. Что, по мнению А. П. Чехова, у него, его братьев и сестры было от отца? А) талант Б) душа, характер В) внешность Г) здоровье 3. Что, по мнению А. П. Чехова, у него, его братьев и сестры было от матери ? А) талант Б) душа, характер В) внешность Г) здоровье 4. Какой семьёй была семья Чеховых? А) дружной Б) талантливой В) очень большой Г) недружной 5. Что умел делать отец А. П. Чехова? А) писать стихи и рассказы Б) очень хорошо играть на сцене В) играть на скрипке, петь, рисовать Г) отлично играть в шахматы
А) сестра Б) брат В) товарищ по гимназии | 7. Что особенно увлекало Чехова- гимназиста? А) живопись Б) музыка В) театр
8. Чем А. П. Чехов отличался с детских лет? А) музыкальными способностями и способностями к живописи Б) артистическими способностями и чувством юмора В) силой, ловкостью и выносливостью 9. Как однажды будущий писатель разыграл своего дядю? А) оделся нищим и пошёл просить милостыню Б) притворился уличным торговцем и пришёл к нему торговать В) притворился точильщиком ножей и пришёл к нему работать Г) притворился старьёвщиком и пришёл к нему за старыми вещами |
Предварительный просмотр:
А.П.Чехов «Мальчики» Выбери правильный ответ.
А) из гимназии Б) из больницы В) из путешествия Г) из родного дома
2. Куда приехал Володя? А) в город В) в родной дом Б) в гимназию Г) на дачу 3. Как встретили Володю? А) прохладно Б) восторженно В) спокойно Г) грустно 4. Как Чечевицын познакомился с Володей? А) он был товарищем Володи по гимназии Б) он познакомился с Володей в больнице В) он познакомился с Володей в дороге 5. Как выглядел Чечевицын? А) был плотным и белокожим Б) был худым, смуглым и веснушчатым В) был высоким и толстым Г) был на голову ниже Володи, худеньким и щуплым 6. Был ли Чечевицын красив? А) да Б) нет В) имел среднюю внешность 7. Как держал себя Чечевицын? А) был весел и общителен Б) был спокоен, говорил немного, но очень мило В) был угрюм и неразговорчив
А) работой на плантациях Б) добычей золота В) охотой и грабежом Г) рыбной ловлей, сбором ягод и грибов 15. Как называл себя Чечивицын? А) Чингачкук Большой Змей Б) Оцеола Вождь Сименолов В) Монтигомо Ястребиный Коготь Г) Гамбусино Твёрдая Рука 16. Как Чечивицын называл Володю? А) краснокожий друг мой Б) бледнолицый брат мой В) последний из могикан 17. Как девочки узнали замысел мальчиков? А) мальчики им сами рассказали Б) Володя им случайно проболтался В) они подслушали под дверью Г) они перехватили записку 18. Почему девочки ничего не сказали родителям? А) чтобы мальчики привезли им из Америки золото и слоновой кости Б) чтобы не огорчать мальчиков В) потому что побаивались Чечевицына Г) чтобы посмотреть, что из этого выйдет 19. Как вёл себя Володя в день перед бегством А) плакал и не хотел бежать Б) стал вдруг особенно весел В) сильно волновался, но старался не подавать виду |
8. Что подумали о Чечевицыне Володины сёстры? А) что он глупый и необразованный человек Б) что он очень невежливый и невоспитанный человек В) что он злой человек Г) что он очень умный и учёный человек 9. Какие перемены заметили девочки в Володе? А) он стал невесёлым и неразговорчивым Б) он стал веселым и разговорчивым В) он стал грубым и злым Г) он стал вежливым и аккуратным 10. Почему девочки подумали, что мальчики заняты одними и теми же мыслями? А) мальчики обменивались записками Б) мальчики обменивались тайными знаками В) мальчики обменивались многозначительными взглядами
11. Какой работой занимались отец и девочки? А) прибирались в доме Б) делали цветы и бахрому для ёлки В) украшали комнаты к празднику Г) проверяли друг у друга выученные уроки 12. Чем в это время занимались мальчики? А) рассматривали карту в географическом атласе Б) тайком собирали вещи для путешествия В) рассматривали картинки в книжке о путешествиях
13. Что затеяли мальчики? А) бегство в Америку Б) бегство в Африку В) бегство в Австралию Г) кругосветное путешествие 20. Где задержали мальчиков? А) на станции Б) в городе, на вокзале В) в городе, в Гостином дворе Г) в городе, на улице Д) в поезде, без билетов
21. Что делали мальчики? А) искали ночлег Б) пытались уехать В) спрашивали, где продаётся порох Г) искали еду 22. Что сделал Володя вернувшись? А) зарыдал и бросился матери на шею Б) встал, понуро потупив взгляд, и молча плакал В) долго оправдывался 23. Что потом было с Володей? А) он сидел запертый в своей комнате Б) лежал, и ему к голове прикладывали полотенце, смоченное в уксусе В) сидел, закутавшись в плед и пил всякие лекарства Г) пил весь день чай с малиной и молоко с мёдом 24. Как вёл себя вернувшийся Чечевицын? А) был понурым и печальным Б) был весёлым и жизнерадостным В) был суровым и надменным Г) был спокойным и невозмутимым 25. Кто забрал Чечивицына? А) его отец В) его бабушка Б) его мать Г) его тётя |
Предварительный просмотр:
Д.Б. Кедрин «Бабье лето» Выбери правильный ответ.
А) дни прощального тепла Б) тихий и ясный подарок осени В) тёплый хвостик жаркого лета 2. Кто ожил в щёлке? А) пуха Б) паучок В) комарик Г) бабочка
3. Что, по мнению поэта, лучше всего после зябкого денька? А) горячий чай Б) баня В) солнце Г) тепло
4. С чем поэт сравнивает паутинку? А) с тканью Б) с пряжей В) с сеткой
5. Что, по словам поэта, произойдёт совсем скоро? А) замёрзнут лужи Б) хлынет дождик В) выпадет снег Г) подует холодный ветер 6. Сколько осталось жить паутинкам? А) один день Б) два-три дня В) неделю Г) меньше месяца 7. О чём просит поэт осень? А) «Дай нам света! Защити от зимней тьмы!» Б) «Ты оставь нам хоть немного, осень, летнего тепла!» В) «Подари нам снова солнце! Зиму дальше отодвинь!» 8. С чем поэт сравнивает людей? А) с цветами Б) с листьями В) с деревьями Г) с паутинками Д) со снежинками | Д.Б. Кедрин «Бабье лето» Выбери правильный ответ.
А) дни прощального тепла Б) тихий и ясный подарок осени В) тёплый хвостик жаркого лета 2. Кто ожил в щёлке? А) пуха Б) паучок В) комарик Г) бабочка
3. Что, по мнению поэта, лучше всего после зябкого денька? А) горячий чай Б) баня В) солнце Г) тепло
4. С чем поэт сравнивает паутинку? А) с тканью Б) с пряжей В) с сеткой
5. Что, по словам поэта, произойдёт совсем скоро? А) замёрзнут лужи Б) хлынет дождик В) выпадет снег Г) подует холодный ветер 6. Сколько осталось жить паутинкам? А) один день Б) два-три дня В) неделю Г) меньше месяца 7. О чём просит поэт осень? А) «Дай нам света! Защити от зимней тьмы!» Б) «Ты оставь нам хоть немного, осень, летнего тепла!» В) «Подари нам снова солнце! Зиму дальше отодвинь!» 8. С чем поэт сравнивает людей? А) с цветами Б) с листьями В) с деревьями Г) с паутинками Д) со снежинками |
Предварительный просмотр:
Б. А. Слуцкий «Лошади в океане» Выбери правильный ответ.
А) чёрный Б) красновато-рыжий В) тёмно-серый Г) белый в яблоках Д) светло – серый 2. Как плавают лошади? А) совсем не умеют Б) умеют, но плохо В) хорошо 3. Как назывался корабль? А) «Фортуна» Б) «Фелиция» В) «Виктория» Д) «Глория»
4. Что это слово значит по-русски? А) «Счастье» Б) «Удача» В) «Слава» Д) «Победа» 5. Сколько лошадей вёз корабль? А) сто Б) пятьсот В) тысячу Г) четыре тысячи 6. Что случилось с кораблём? А) сел на мель Б) напоролся на айсберг В) напоролся на подводную скалу Г) подорвался на мине 7. Как спаслись люди? А) на лодках, на шлюпках Б) вплавь В) никак не спаслись Г) за ними приплыл корабль 8. Что стали делать лошади? А) метаться по кораблю Б) рваться на лодки и на шлюпки В) поплыли Г) сразу стали тонуть 9. Что казалось лошадям сначала? А) что плавать просто Б) что их спасут В) что корабль тонет 10. Что стали делать лошади перед самой гибелью? А) плакать Б) играть в воде В) ржать
| Б. А. Слуцкий «Лошади в океане» Выбери правильный ответ.
А) чёрный Б) красновато-рыжий В) тёмно-серый Г) белый в яблоках Д) светло – серый 2. Как плавают лошади? А) совсем не умеют Б) умеют, но плохо В) хорошо 3. Как назывался корабль? А) «Фортуна» Б) «Фелиция» В) «Виктория» Д) «Глория»
4. Что это слово значит по-русски? А) «Счастье» Б) «Удача» В) «Слава» Д) «Победа» 5. Сколько лошадей вёз корабль? А) сто Б) пятьсот В) тысячу Г) четыре тысячи 6. Что случилось с кораблём? А) сел на мель Б) напоролся на айсберг В) напоролся на подводную скалу Г) подорвался на мине 7. Как спаслись люди? А) на лодках, на шлюпках Б) вплавь В) никак не спаслись Г) за ними приплыл корабль 8. Что стали делать лошади? А) метаться по кораблю Б) рваться на лодки и на шлюпки В) поплыли Г) сразу стали тонуть 9. Что казалось лошадям сначала? А) что плавать просто Б) что их спасут В) что корабль тонет 10. Что стали делать лошади перед самой гибелью? А) плакать Б) играть в воде В) ржать
|
Предварительный просмотр:
Б.Л. Пастернак «Золотая осень» Выбери правильный ответ.
А) пышное, великолепное помещение или здание Б) царский или королевский дворец В) крепость, замок или укреплённая башня
2. Укажи значение слова « каталог»? А) документ, свидетельствующий право изобретателя на его изобретение Б) модель, предварительный образец В) составленный в определённом порядке перечень каких-нибудь однородных предметов 3. Что поэт называет сказочным чертогом? А) осень Б) лес В) зиму Г) парк
4. С чем поэт сравнивает осенний лес? А) с прекрасным дворцом Б) с выставкой картин В) с рубиновым ожерельем
5. Какое сравнение использует поэт при описании липы? А) золотой обруч – венец на новобрачной Б) яркая картина – натюрморт с фруктами В) ожерелье из рубинов, топазов и изумрудов 6. Какое сравнение использует поэт при описании берёзы? А) чёрные следы на белом снегу Б) ажурная золотая решётка, а за ней – таинственные письмена В) лицо под подвенечной и прозрачной фатой
| Б.Л. Пастернак «Золотая осень» Выбери правильный ответ.
А) пышное, великолепное помещение или здание Б) царский или королевский дворец В) крепость, замок или укреплённая башня
2. Укажи значение слова « каталог»? А) документ, свидетельствующий право изобретателя на его изобретение Б) модель, предварительный образец В) составленный в определённом порядке перечень каких-нибудь однородных предметов 3. Что поэт называет сказочным чертогом? А) осень Б) лес В) зиму Г) парк
4. С чем поэт сравнивает осенний лес? А) с прекрасным дворцом Б) с выставкой картин В) с рубиновым ожерельем
5. Какое сравнение использует поэт при описании липы? А) золотой обруч – венец на новобрачной Б) яркая картина – натюрморт с фруктами В) ожерелье из рубинов, топазов и изумрудов 6. Какое сравнение использует поэт при описании берёзы? А) чёрные следы на белом снегу Б) ажурная золотая решётка, а за ней – таинственные письмена В) лицо под подвенечной и прозрачной фатой
| |
А) яркие расписные картинки Б) позолоченные стены дворца В) золочёные рамы
8. Почему, по словам поэта, нельзя ступить в овраг, чтоб не стало всем известно? А) потому что все листья опали и всё вокруг видно Б) потому что под ногами шуршит опавшая листва В) потому что в овраге живёт много зимующих птиц 9. Где звучит эхо? А) в лесной чаще Б) в овраге В) у крутого спуска
10. С чем поэт сравнивает зарю? А) с вишнёвым клеем Б) с малиновым сиропом В) с клубничным джемом
11. Какой каталог называет поэт в конце стихотворения? А) каталог сокровищ Б) каталог картин В) каталог деревьев Г) каталог лесных тропинок 12. Кто перелистывает этот каталог? А) зима Б) осень В) стужа Г) дождь
|
А) яркие расписные картинки Б) позолоченные стены дворца В) золочёные рамы
8. Почему, по словам поэта, нельзя ступить в овраг, чтоб не стало всем известно? А) потому что все листья опали и всё вокруг видно Б) потому что под ногами шуршит опавшая листва В) потому что в овраге живёт много зимующих птиц 9. Где звучит эхо? А) в лесной чаще Б) в овраге В) у крутого спуска
10. С чем поэт сравнивает зарю? А) с вишнёвым клеем Б) с малиновым сиропом В) с клубничным джемом
11. Какой каталог называет поэт в конце стихотворения? А) каталог сокровищ Б) каталог картин В) каталог деревьев Г) каталог лесных тропинок 12. Кто перелистывает этот каталог? А) зима Б) осень В) стужа Г) дождь
|
Предварительный просмотр:
Б.С.Житков «Как я ловил человечков» Выбери правильный ответ.
А) одна Б) две В) три 2. Какого цвета была труба (или трубы)? А) красного с двумя чёрными полосками Б) жёлтого с двумя чёрными полосками В) чёрного с одним белым поясом
3. Сколько было матч у пароходика? А) одна Б) две В) три 4. Почему бабушка не позволила мальчику трогать пароходик? А) она ему вообще мало что позволяла Б) это была для неё дорогая память В) пароходик очень дорого стоил 5. Почему бабушка не убрала пароходик, хотя и собиралась это сделать? А) забыла Б) решила, что внук не сможет до него дотянуться В) внук дал честное слово 6. Почему мальчик решил, что в пароходике живут человечки? А) он их видел В) он их слышал Г) они ему приснились Д) потому что пароходик всё больше казался мальчику настоящим
А) чтобы вытряхнуть из него человечков Б) чтобы услышать, как человечки внутри болтаются В) чтобы человечки решили, что начался шторм, и выбежали на палубу убирать паруса 14. Почему, по его мнению, тряска не помогла обнаружить человечков? А) они поняли, что это не шторм Б) они задраили дверь изнутри В) они сели на лавки и руками уцепились в сиденья
15. Что мальчик сделал с пароходиком, чтобы найти человечков? А) перерезал верёвочные лесенки и подковырнул ножом палубу Б) расколол пароходик об колено В) отпилил ножом дно
|
А) ему надо ело сидеть за столом с бабушкой Б) он решил, что человечки выходят по ночам В) он сильно устал за день 8. Почему мальчик попросил бабушку устроить ночник? А) он боялся спать в темноте Б) он хотел ночью почитать В) он хотел увидеть человечков
9. Как мальчик пытался подглядывать за человечками? А) сел на стул около полки с пароходиком Б) накрылся одеялом с головой и подсматривал в дырочку В) лёг на спину неподвижно и смотрел через полузакрытые глаза 10. Как мальчик пытался подманить человечков? А) отломил кусок от леденца и положил на пароходик Б) отломил кусок сыра и положил на пароходик В) налил в блюдце варенье и поставил на полку рядом с пароходиком 11. Куда бабушка таскала с собой мальчика? А) по магазинам Б) на рынок В) на прогулки по паркам Г) в гости
12. Как мальчик сделал так, чтобы бабушка оставила его дома? А) притворился, что у него болит живот Б) натёр себе лицо снегом и притворился, что у него жар В) всё утро хромал, как будто подвернул ногу
16. Что мальчик нашёл в пароходике? А) вещи человечков Б) ничего В) пустые скамьи Г) внутренние отсеки парохода 17. Как отреагировала бабушка на поступок внука? А) очень ругалась Б) заплакала В) сразу простила внука, когда он объяснил, зачем сломал пароходик Г) внук так удачно всё скрыл, что она ничего не заметила Д) автор прерывает рассказ до того, как бабушка заметила сломанный пароходик |
Предварительный просмотр:
Борис Леонидович Пастернак Золотая осень Осень. Сказочный чертог, Всем открытый для обзора. Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озёра Как на выставке картин: Залы, залы, залы, залы Вязов, ясеней, осин В позолоте небывалой. Липы обруч золотой – Как венец на новобрачной. Лик берёзы – под фатой Подвенечной и прозрвчной. Погребённая земля Под листвой в канавах, ямах. В жёлтых клёнах флигеля Словно в золочёных рамах. Где нельзя ступить в овраг, Чтоб не стало всем известно: Так бушует, что ни шаг, Под ногами лист древесный | Где звучит в конце аллей Эхо у крутого спуска И зари вишнёвый клей Застывает в виде сгустка. Осень. Древний уголок Старых книг, одежд, оружья, Где сокровищ каталог Перелистывает стужа. ЧЕРТОГ – большое, пышное, великолепно убранное помещение, великолепное здание, дворец ФЛИГЕЛЬ – жилая пристройка сбоку главного здания или отдельно стоящая дополнительная постройка; дом во дворе большого здания КАТАЛОГ – составленный в определённом порядке систематический перечень каких-нибудь одинаковых предметов, который представлен в виде списка, картотеки. |
Предварительный просмотр:
В.Я. Брюсов «Детская» Выбери правильный ответ.
А) прятки Б) палочки-выручалочки В) лото Г) домино Д) жмурки 2. Что пора делать? А) прыгать Б) бегать В) искать Г) ловить Д) читать Е) спать
3. Чего не догнать бегом? А) телеги Б) тени В) голоса Г) ветра
4. Чего не удастся развязать? А) красной верёвки Б) чёрной цепи В) белого каната 5. Между чем надо вертеться? А) двумя столбами Б) двумя руками В) двумя стенами Г) ямой и высью
| В.Я. Брюсов «Детская» Выбери правильный ответ.
А) прятки Б) палочки-выручалочки В) лото Г) домино Д) жмурки 2. Что пора делать? А) прыгать Б) бегать В) искать Г) ловить Д) читать Е) спать
3. Чего не догнать бегом? А) телеги Б) тени В) голоса Г) ветра
4. Чего не удастся развязать? А) красной верёвки Б) чёрной цепи В) белого каната 5. Между чем надо вертеться? А) двумя столбами Б) двумя руками В) двумя стенами Г) ямой и высью
|
Предварительный просмотр:
В.Я. Брюсов «Детская» Выбери правильный ответ.
А) прятки Б) палочки-выручалочки В) лото Г) домино Д) жмурки 2. Что пора делать? А) прыгать Б) бегать В) искать Г) ловить Д) читать Е) спать
3. Чего не догнать бегом? А) телеги Б) тени В) голоса Г) ветра
4. Чего не удастся развязать? А) красной верёвки Б) чёрной цепи В) белого каната 5. Между чем надо вертеться? А) двумя столбами Б) двумя руками В) двумя стенами Г) ямой и высью
| В.Я. Брюсов «Детская» Выбери правильный ответ.
А) прятки Б) палочки-выручалочки В) лото Г) домино Д) жмурки 2. Что пора делать? А) прыгать Б) бегать В) искать Г) ловить Д) читать Е) спать
3. Чего не догнать бегом? А) телеги Б) тени В) голоса Г) ветра
4. Чего не удастся развязать? А) красной верёвки Б) чёрной цепи В) белого каната 5. Между чем надо вертеться? А) двумя столбами Б) двумя руками В) двумя стенами Г) ямой и высью
|
Предварительный просмотр:
В.Я.Брюсов «Опять сон» Выбери правильный ответ.
А) место, заросшее непроходимым лесом Б) хвойный лес В) тропический лес Г) место, где не бывает людей 2. Укажи значение слова «гиппопотам»? А) бегемот Б) африканский крокодил В) носорог Г) очень крупный крокодил
3. Что приснилось поэту? А) джунгли, пальмы, над пустыней пламенеющее солнце Б) дебри, глушь пустынь, заката тишь В) море с шумом бьётся об утёсы и вползает на песок 4. Каких зверей видит поэт? А) льва, зебру Б) слона, попугая В) жирафа, ягуара Г) крокодила, леопарда 5. Чей шаг поэт слышит вдали? А) гиппопотама Б) слона В) жирафа Г) носорога
6. Какие виденья старых басен возмущают дух поэта? А) огненный змей и племя карликов Б) вампиры и оборотни В) приведения и эльфы Г) ведьмы и черти
| В.Я.Брюсов «Опять сон» Выбери правильный ответ.
А) место, заросшее непроходимым лесом Б) хвойный лес В) тропический лес Г) место, где не бывает людей 2. Укажи значение слова «гиппопотам»? А) бегемот Б) африканский крокодил В) носорог Г) очень крупный крокодил
3. Что приснилось поэту? А) джунгли, пальмы, над пустыней пламенеющее солнце Б) дебри, глушь пустынь, заката тишь В) море с шумом бьётся об утёсы и вползает на песок 4. Каких зверей видит поэт? А) льва, зебру Б) слона, попугая В) жирафа, ягуара Г) крокодила, леопарда 5. Чей шаг поэт слышит вдали? А) гиппопотама Б) слона В) жирафа Г) носорога
6. Какие виденья старых басен возмущают дух поэта? А) огненный змей и племя карликов Б) вампиры и оборотни В) приведения и эльфы Г) ведьмы и черти
|
Предварительный просмотр:
В. В. Голявкин «Никакой горчицы я не ел» Выбери правильный ответ .
А) документ, разрешающий внедрение изобретения в производство Б) проект, чертежи изобретения В) документ, дающий изобретателю исключительное право на изобретение 2. Что сделал мальчик? А) не пошёл в школу Б) не пошёл после уроков домой В) ушёл после первого урока Г) не пошёл на тренировку 3. Почему? А) не сделал уроки Б) надоело В) обиделся на учительницу Г) обиделся на своих домашних Д) захотелось погулять 4. Что спросил мальчик у шофёра? А) «Что, поломалась машина?» Б) «А куда вы едете?» В) «Почему вы здесь остановились?»
А) водитель Б) сторож В) рабочий Г) крановщик 7. На чём мальчик стал кататься? А) на метро Б) на троллейбусе В) на автобусе Г) на трамвае 8. Что сказала мальчику кондукторша? А) «Не занимай место в транспорте!» Б) «Прогульщиков я не вожу бесплатно» В) «Не хочешь ходить в школу, так ходи пешком» | 5. Что ответил мальчику шофёр? А) «Ну давай чинить вместе» Б) «Тебе чего надо?» В) «Много будешь знать, скоро состаришься»
А) про последние события в мире Б) про стройку, про башенный кран В) про патент, про завод 7. Что сказали мальчику разговаривавшие? А) чтобы он подтолкнул кривой дом Б) чтобы он подтолкнул стоящий автобус В) что бы он поправил фонарь на столбе
8. Что сказал мальчику дворник А) «Не сори, уважай чужой труд!» Б) «Не хочешь в школу ходить – давай двор подметай!» В) «Метла для работы, а не для того, чтобы к ней подходили» 4. Почему мальчик чувствовал, что ему скучно? А) все его прогоняли Б) ему нечем было заняться В) на улице мало людей и машин 5. Куда полез мальчик? А) на башенный кран Б) на крышу автобуса В) на строительные леса
9. Какие машины увидел мальчик? А) бульдозеры Б) экскаваторы В) грузовики Г) танки
А) прокатиться на этой машине Б) посмотреть, как машина работает В) поговорить с водителем
А) «Как научиться хорошо работать?» Б) «Почему мне так скучно?» В) «Почему вокруг никто не скучает?»
|
Предварительный просмотр:
В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе» Выбери правильный ответ.
А) перед дворцом Б) перед деревенским домом В) в городском дворике 2. Каким был этот цветник? А) очень запущенным Б) тщательно ухоженным В) не слишком запущенным, но и не слишком ухоженным 3. Стал ли цветник хуже? А) намного хуже Б) намного лучше В) нисколько не хуже 4. Когда распустилась роза? А) в хорошее майское утро Б) в пасмурное июньское утро В) жарким июльским днём 5. Почему роза могла показаться плачущей? А) от солнечного блеска Б) от дождя В) от росы
могла плакать? А) от счастья Б) от горят В) от тоски Г) от обиды |
7. Что могла делать роза? А) блистать чудной и загадочной красотой Б) любоваться красотой окружающего мира В) разливать вокруг себя тонкий и свежий запах Г) что он очень умный и учёный человек 8. Что делала в это время жаба? А) отдыхала после удачной охоты Б) охотилась В) купалась в луже 9. Кто сидел в этом саду прошлым летом? А) худенький семилетний мальчик Б) румяный десятилетний мальчик В) задумчивый шестилетний мальчик
10. С кем познакомился мальчик? А) с белкой Б) с ежом В) с зайцем Г) с пеночкой 11. Почему этой весной мальчик не мог читать сам? А) ещё не умел Б) не было сил держать книгу В) был слепым
А) прекрасной Б) весёлой Б) короткой Г) трудной
А) влечение к розе В) зависть к розе Б) ненависть к розе Г) страх перед розой | |
А) «Я разорву тебя!» Б) «Я иду к тебе!» В) «Я тебя слопаю!» Г) «Я тебя люблю!» 15. О чём думала роза, глядя на приближающуюся жабу? А) «Она до меня доберётся!» Б) «Какое страшилище!» В) «Хоть бы умереть другою смертью!» Г) «Где мальчик, мой защитник!» 16. Что помешало жабе добраться до розы? А) шипы Б) сильный дождь В) собственная тяжесть 17. Каким созданием стала роза? А) самым несчастным в цветнике Б) самым красивым в цветнике В) самым печальным в цветнике Г) самым весёлым в цветнике 18. Кто пел розе песни? А) жаворонок Б) шмель В) соловей Г) дрозд 19. Как жаба очутилась около розы? А) спрыгнула с крыши беседки Б) розу пригнул ветер В) жаба влезла, несмотря на все трудности | 20. Кто спас розу от жабы? А) мальчик Б) сестра В) птица Г) шмель 21. Что сделал мальчик, когда увидел розу? А) в первый раз после долгого времени улыбнулся Б) в первый раз после долгого времени поднялся на ноги В) в первый раз после долгого времени сел в кровати 22. Чем закончилась история? А) выздоровлением мальчика Б) смертью сестры В) смертью мальчика 23. Что было самым лучшим происшествием в жизни розы? А) пение соловья Б) спасение от жабы В) прикосновение мальчика Г) упавшая на цветок слезинка с щеки сестры 24. Что сделали с розой? А) положили в гроб Б) вынесли на улицу осыпаться В) засушили в толстой старой книге Г) собрали лепестки в вазочку и сохранили
|
Предварительный просмотр:
В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип» Выбери правильный ответ.
А) крутой берег или глубокий заросший овраг Б) холм с крутыми склонами или пригорок посреди большого поля В) дремучий лес или заросший кустарником берег реки 2. Что увидел стрижонок, когда родился? А) темноту и тусклое пятнышко света Б) огромный яркий мир В) ничего Г) маму и других стрижат 3. Почему автор называет стрижонка Скрипом? А) так его называла мама Б) это был первый писк самого стрижонка В) так скрипело дерево на обрыве 4. Что принесла мама стрижонку? А) мошку Б) зёрнышко В) червячка Г) капельку дождя
5. Почему мама во второй раз оттолкнула Скрипа? А) капля предназначалась не ему Б) мама его не узнала В) он клюнул маму 6. За что мама долбанула Скрипа клювом по голове? А) хотел выскочить из норки Б) стал клевать маму В) хотел отобрать мошку у другого стрижонка
14. Какое из этих животных называет автор как врага стрижей? А) сова Б) волк В) коршун 15. Что делали стрижи, услышав крик «тиу»? А) все прятались в норки Б) все высыпались из норок и набрасывались на врага В) все разлетались в разные стороны чтобы отвлечь врага
16. Что случилось с мамаой-стрижихой? А) её сбили из рогатки мальчишки В) её унёс коршун Б) её поймала гадюка Г) её унёс сокол
17. Почему стрижата не погибли? А) их кормила и поила соседняя стрижиная пара Б) их кормил и поил вожак белое брюшко В) их кормили и поили все стрижи
18. Как взрослые стрижи учили Скрипа летать? А) некоторое время поддерживали в воздухе Б) посадили на землю и показали, как надо взлетать В) вытолкнули из норки и погнали навстречу ветру 19. В чём Скрип помогал взрослым стрижам? А) кормил маленьких стрижат Б) вытаскивал стрижат из норок и гонял над водой В) сторожил, нет ли поблизости врагов 20. Почему стрижи много едят и пьют? А) они очень сильные Б) они очень жадные В) они очень толстые Г) они очень много двигаются Д) они очень крупные
|
А) он куда-то улетел Б) его съела кошка В) его убили охотники Г) его сбили из рогатки мальчишки 8. Почему маме-стрижихе было так трудно? А) она одна кормила детей Б) у неё было слишком много детей В) её норка была расположена в неудачном месте
9. Что думали мальчишки, сидевшие с удочками, о стрижах? А) что они заняты делом Б) что они тоже ловят рыбу В) что они играют над рекой 10. Что сделала мама, когда Скрип попытался вылезти из норки? А) сильно ударила клювом Б) сильно побила клювом В) полдня не кормила 11. Какое из этих животных называет автор как врага стрижей? А) филин Б) сокол В) орёл
12. Какое из этих животных называет автор как врага стрижей? А) чайка Б) ворона В) лисица 13. Какое из этих животных называет автор как врага стрижей? А) гадюка Б) жаба В) куница 21. Почему Скрип не мог найти свою норку А) её заделали снаружи Б) все норки снаружи похожи В) он далеко улетел от родной норки 22. Как Скрип раздобыл себе новую норку? А) вырыл её клювом и когтями Б) нашёл уже готовую В) выгнал из норки ящерицу
23. Как Скрип чуть не погиб из-за того, что у него была неглубокая норка? А) его чуть не схватила гадюка Б) его чуть не вытащил коршун В) его вытащили мальчишки Г) его чуть не схватила кошка
24. Как стали себя вести стрижи? А) беспокойно В) трусливо Б) смело Г) осторожно
25. Что по словам автора, уносят на крыльях стрижи? А) тепло Б) лето В) осень Г) радость
26. Что по словам автора, приносят на крыльях стрижи? А) тепло Б) лето В) осень Г) радость 27. можно ли назвать эту историю сказкой? А) да Б) нет В) и да, и нет |
Предварительный просмотр:
В.Ф.Одоевский «Городок в табакерке» Выбери правильный ответ.
А) приветливо Б) почтительно-вежливо В) очень ласково Г) бодро и весело
2. Зачем папа позвал Мишу? А) чтобы поругать его за то, что он взял табакерку В) чтобы проверить, как он выучил урок Б) чтобы показать ему табакерку 3. Из чего была сделана табакерка? А) из черепахи Б) из слоновой кости В) из золота Г) из серебра 4. Что было изображено на крышке табакерки? А) лес Б) чудесный сад В) город 5. Откуда заиграла музыка? А) из часов Б) из бюро В) из табакерки
6. Какие изменения происходили на крышке табакерки? А) прошло лето, наступила зима Б) прошёл день, наступила ночь В) прилетела стая птиц 7. Что захотел сделать Миша? А) прогуляться по чудесному саду Б) пройти по дремучему лесу В) войти в городок Г) показать табакерку друзьям 14. Какой рисунок не удавалось сделать Мише? А) папенька и маменька в комнате Б) папенька на лошади и маменька в карете В) деревья, качающиеся от ветра Г) закат 15. Были ли колокольчики одинаковыми? А) нет, кто больше - тот главнее Б) да В) нет, чтобы звенеть разными голосами Г) нет, чтобы табакерка красивее смотрелась 16. Почему Миша позавидовал колокольчикам? А) они жили в красивом городе Б) они целый день ничего не делали В) у них было интересное занятие 17. Какие дядьки ходили по улицам города? А) крючочки Б) молоточки В) шпингалеты Г) штифтики 18. Кто был надзирателем у дядек? А) господин Валик Б) господин Болтик В) господин Винтик Г) господин Ключик 19. Что делал надзиратель? А) танцевал на одном месте Б) переворачивался с боку на бок В) катался в карете по всему городку |
8. Что ответил ему папа? А) что Миша слишком велик Б) что Миша ещё слишком мал В) что табакерку нельзя выносить из комнаты Г) что для этого нужна хорошая фантазия
9. Что папа показал Мише? А) внутреннее устройство табакерки Б) другую табакерку В) заводную поющую птичку 10. Что папа предложил Мише сделать? А) догадаться, как работает механизм табакерки Б) придумать сказку про табакерку В) совершить воображаемое путешествие
11. От чего папа предостерёг Мишу? А) не трогать табакерку Б) не трогать пружину В) не трогать молоточки 12. Кто позвал Мишу в городок? А) дядька-молоточек Б) господин Валик В) мальчик-колокольчик Г) царевна Пружина 13. Что Миша узнал? А) что не всё то золото, что блестит Б) что делу время, а потехе час В) что далёкие предметы кажутся маленькими 20. С какой царевной познакомился Миша? А) с Пружинкой Б) с Табачницей В) с Проволочкой 21. Что делала царевна? А) сворачивалась, разворачивалась и толкала надзирателя в бок Б) крутилась на одном месте и дёргала молоточки В) лежала неподвижно, а вокруг неё все крутились 22. Чем закончился Мишин сон? А) Миша стал царём городка Б) Миша спас колокольчиков В) механизм табакерки слом Г) Миша попрощался с жителями городка и ушёл из него 23. Что почти понял Миша из своего сна? А) отчего музыка в табакерке играет Б) как приобретать новых друзей В) что нужно учиться и работать Г) что делу время, а потехе час 24. Чему папа посоветовал Мише учиться? А) физике Б) математике В) химии Г) механике
|
Предварительный просмотр:
В.Ю. Драгунский «Главные реки» Выбери правильный ответ.
А) то нужно всегда говорить правду Б) что надо учить уроки В) что надо помогать старшим по дому 2. Что Денису было задано на дом? А) выучить кусочек стихотворения Некрасова и главные реки Америки Б) выучить кусочек стихотворения Пушкина и главные реки Африки Б) выучить кусочек стихотворения Лермонтова и главные реки Азии
3. Что делал Дениска вместо того, чтобы учиться? А) играл в футбол Б) смотрел телевизор В) запускал воздушного змея 4. В чём Дениска тренировался пол-лета? А) быстро бегать Б) быстро одеваться Б) быстро есть Г) хорошо прятаться
5. Почему? А) подражал солдатам Б) подражал пожарным В) подражал милиционерам Г) подражал разведчикам 6. Кого Дениска сумел опередить? А) директора школы Б) своего друга Мишку В) учительницу Раису Ивановну
7. Какие стихи начал читать Денис? А) «Унылая пора! Очей очарованье!» Б) «Зима!.. Крестьянин, торжествуя…» В) «Однажды в студёную зимнюю пору…» 8. Почему Денис начал читать не те стихи? А) он забыл, какие стихи нужно читать Б) заданные стихи ему не понравились В) он не выучил нужные 9. На какой вопрос предложила ответить Денису Раиса Ивановна, чтобы загладить впечатление от чтения стихов? А) назвать реки Африки Б) назвать реки Америки В) назвать реки Азии
10. Как Петька Горбушкин пытался подсказать Денису? А) шептал, не разжимая рта Б) показывал знаками В) написал на газетной ленте 11. Какую реку Денис хотел назвать и назвал неправильно? А) Нил Б) Амазонку В) Гудзон Г) Евфрат Д) Енисей Е) М 12. Что произошло после ответа Дениса? А) Раиса Ивановна обругала Дениса и поставила ему двойку Б) Раиса Ивановна смеялась до слёз и поставила Денису двойку В) Раиса Ивановна смеялась до слёз и простила Дениса 13. Какую клятву дал себе Денис? А) учить уроки до конца школы Б) учить уроки до глубокой старости В) не слушать подсказки Г) всегда говорить правду
|
В.Ю. Драгунский «Главные реки» Выбери правильный ответ.
А) то нужно всегда говорить правду Б) что надо учить уроки В) что надо помогать старшим по дому 2. Что Денису было задано на дом? А) выучить кусочек стихотворения Некрасова и главные реки Америки Б) выучить кусочек стихотворения Пушкина и главные реки Африки Б) выучить кусочек стихотворения Лермонтова и главные реки Азии
3. Что делал Дениска вместо того, чтобы учиться? А) играл в футбол Б) смотрел телевизор В) запускал воздушного змея 4. В чём Дениска тренировался пол-лета? А) быстро бегать Б) быстро одеваться Б) быстро есть Г) хорошо прятаться
5. Почему? А) подражал солдатам Б) подражал пожарным В) подражал милиционерам Г) подражал разведчикам
6. Кого Дениска сумел опередить? А) директора школы Б) своего друга Мишку В) учительницу Раису Ивановну
7. Какие стихи начал читать Денис? А) «Унылая пора! Очей очарованье!» Б) «Зима!.. Крестьянин, торжествуя…» В) «Однажды в студёную зимнюю пору…» 8. Почему Денис начал читать не те стихи? А) он забыл, какие стихи нужно читать Б) заданные стихи ему не понравились В) он не выучил нужные 9. На какой вопрос предложила ответить Денису Раиса Ивановна, чтобы загладить впечатление от чтения стихов? А) назвать реки Африки Б) назвать реки Америки В) назвать реки Азии
10. Как Петька Горбушкин пытался подсказать Денису? А) шептал, не разжимая рта Б) показывал знаками В) написал на газетной ленте 11. Какую реку Денис хотел назвать и назвал неправильно? А) Нил Б) Амазонку В) Гудзон Г) Евфрат Д) Енисей Е) М 12. Что произошло после ответа Дениса? А) Раиса Ивановна обругала Дениса и поставила ему двойку Б) Раиса Ивановна смеялась до слёз и поставила Денису двойку В) Раиса Ивановна смеялась до слёз и простила Дениса 13. Какую клятву дал себе Денис? А) учить уроки до конца школы Б) учить уроки до глубокой старости В) не слушать подсказки Г) всегда говорить правду | |
В.Ю. Драгунский «Главные реки» Выбери правильный ответ.
А) то нужно всегда говорить правду Б) что надо учить уроки В) что надо помогать старшим по дому 2. Что Денису было задано на дом? А) выучить кусочек стихотворения Некрасова и главные реки Америки Б) выучить кусочек стихотворения Пушкина и главные реки Африки Б) выучить кусочек стихотворения Лермонтова и главные реки Азии
3. Что делал Дениска вместо того, чтобы учиться? А) играл в футбол Б) смотрел телевизор В) запускал воздушного змея 4. В чём Дениска тренировался пол-лета? А) быстро бегать Б) быстро одеваться Б) быстро есть Г) хорошо прятаться
5. Почему? А) подражал солдатам Б) подражал пожарным В) подражал милиционерам Г) подражал разведчикам 6. Кого Дениска сумел опередить? А) директора школы Б) своего друга Мишку В) учительницу Раису Ивановну
7. Какие стихи начал читать Денис? А) «Унылая пора! Очей очарованье!» Б) «Зима!.. Крестьянин, торжествуя…» В) «Однажды в студёную зимнюю пору…» 8. Почему Денис начал читать не те стихи? А) он забыл, какие стихи нужно читать Б) заданные стихи ему не понравились В) он не выучил нужные 9. На какой вопрос предложила ответить Денису Раиса Ивановна, чтобы загладить впечатление от чтения стихов? А) назвать реки Африки Б) назвать реки Америки В) назвать реки Азии
10. Как Петька Горбушкин пытался подсказать Денису? А) шептал, не разжимая рта Б) показывал знаками В) написал на газетной ленте 11. Какую реку Денис хотел назвать и назвал неправильно? А) Нил Б) Амазонку В) Гудзон Г) Евфрат Д) Енисей Е) М
|
6. Кого Дениска сумел опередить? А) директора школы Б) своего друга Мишку В) учительницу Раису Ивановну
7. Какие стихи начал читать Денис? А) «Унылая пора! Очей очарованье!» Б) «Зима!.. Крестьянин, торжествуя…» В) «Однажды в студёную зимнюю пору…» 8. Почему Денис начал читать не те стихи? А) он забыл, какие стихи нужно читать Б) заданные стихи ему не понравились В) он не выучил нужные 9. На какой вопрос предложила ответить Денису Раиса Ивановна, чтобы загладить впечатление от чтения стихов? А) назвать реки Африки Б) назвать реки Америки В) назвать реки Азии
10. Как Петька Горбушкин пытался подсказать Денису? А) шептал, не разжимая рта Б) показывал знаками В) написал на газетной ленте 11. Какую реку Денис хотел назвать и назвал неправильно? А) Нил Б) Амазонку В) Гудзон Г) Евфрат Д) Енисей Е) Миссисипи
12. Что произошло после ответа Дениса? А) Раиса Ивановна обругала Дениса и поставила ему двойку Б) Раиса Ивановна смеялась до слёз и поставила Денису двойку В) Раиса Ивановна смеялась до слёз и простила Дениса 13. Какую клятву дал себе Денис? А) учить уроки до конца школы Б) учить уроки до глубокой старости В) не слушать подсказки Г) всегда говорить правду |
Предварительный просмотр:
В.Ю.Драгунский «Что любит Мишка» Выбери правильный ответ.
А) в зал, где у них были уроки физкультуры Б) В зал, где у них были уроки пения В) в класс, где стоял рояль Г) в класс, где у них были уроки рисования 2. Что делал Борис Сергеевич? А) отжимался Б) играл на рояле В) рисовал Г) тихонько пел
3. О каком композиторе говорил Борис Сергеевич? А) о Бахе Б) о Шопене В) о Моцарте Г) о Чайковском
4. Что Борис Сергеевич любил больше всего на свете? А) живопись Б) поэзию В) музыку Г) спорт 5. Что любил Денис? Найди то, чего он не называл. А) собака, строганье Б) слонёнок, красные кавалеристы В) маленькая лань, древние воины Г) старые автомобили, весёлые журналы Д) прохладные звёзды, лошадиные лица
6. Что сказал Денису Борис Сергеевич? А) «Любишь как много! Целый мир» Б) «какие разные вещи ты любишь!» В) «А почему ты всё это любишь?»
7. Что любил Мишка? А) всё съедобное Б) все весёлые игры В) все виды спорта 8. Что сказал Мишке Борис Сергеевич? А) «Ты любишь многое, но при этом – почти ничего» Б) «Неужели ты любишь только веселиться?» В) «Всё, что ты любишь, оно какое-то одинаковое» 9. Какое добавление сделал Мишка к своему списку? А) щенят и дедушку Б) котят и бабушку В) лошадок и зайчиков | В.Ю.Драгунский «Что любит Мишка» Выбери правильный ответ.
А) в зал, где у них были уроки физкультуры Б) В зал, где у них были уроки пения В) в класс, где стоял рояль Г) в класс, где у них были уроки рисования 2. Что делал Борис Сергеевич? А) отжимался Б) играл на рояле В) рисовал Г) тихонько пел
3. О каком композиторе говорил Борис Сергеевич? А) о Бахе Б) о Шопене В) о Моцарте Г) о Чайковском
4. Что Борис Сергеевич любил больше всего на свете? А) живопись Б) поэзию В) музыку Г) спорт 5. Что любил Денис? Найди то, чего он не называл. А) собака, строганье Б) слонёнок, красные кавалеристы В) маленькая лань, древние воины Г) старые автомобили, весёлые журналы Д) прохладные звёзды, лошадиные лица 6. Что сказал Денису Борис Сергеевич? А) «Любишь как много! Целый мир» Б) «какие разные вещи ты любишь!» В) «А почему ты всё это любишь?»
7. Что любил Мишка? А) всё съедобное Б) все весёлые игры В) все виды спорта 8. Что сказал Мишке Борис Сергеевич? А) «Ты любишь многое, но при этом – почти ничего» Б) «Неужели ты любишь только веселиться?» В) «Всё, что ты любишь, оно какое-то одинаковое» 9. Какое добавление сделал Мишка к своему списку? А) щенят и дедушку Б) котят и бабушку В) лошадок и зайчиков |
Предварительный просмотр:
Г.Х. Андерсен «Русалочка» Выбери правильный ответ.
А) окаменевшая смола жёлтого цвета Б) драгоценный камень В) поделочный камень Г) морское неподвижное животное, а также камень, являющийся известковым отложением таких животных Д) твёрдое вещество, образующееся в раковинах некоторых моллюсков в виде зёрен 2. Укажите значение слова «янтарь»? А) окаменевшая смола жёлтого цвета Б) драгоценный камень В) поделочный камень Г) морское неподвижное животное, а также камень, являющийся известковым отложением таких животных Д) твёрдое вещество, образующееся в раковинах некоторых моллюсков в виде зёрен 3. Укажите значение слова «фейерверк»? А) декоративное освещение зданий, улиц Б) взлетающие в воздух цветные декоративные огни В) торжественный залп из многих артиллерийских орудий 4. Укажите значение слова «гавань»? А) прибрежное водное пространство, предназначенное для стоянки и причала кораблей Б) место на берегу, оборудованное для причала кораблей В) место, где причаливают корабли Г) место постройки и ремонта кораблей
| 5. Какая вода далеко в море? А) тёмно-синяя и почти не прозрачная Б) серо-голубая и довольно прозрачная В) блестящая, как зеркало Г) синяя-синяя и прозрачная-прозрачная 6. Кто живёт далеко в море на дне? А) подводный народ Б) чудовища В) ведьмы, черти, приведения 7. Как выглядит морское дно? А) голый белый песок Б) камни и скалы В) невиданные деревья 8. Какое сооружение стоит в самом глубоком месте? А) замок морской ведьмы Б) дворец подводной феи В) подводный город Г) дворец морского царя 9. Из чего сделано это сооружение? А) стены из золота, окна из слюды, крыша из жемчуга Б) стены из кораллов, окна из янтаря, крыша из раковин В) стены из серебра, окна из алмазов, крыша из хризолита и покрыта рыбьей чешуёй, как черепицей 10. Кто заправлял хозяйством у морского царя? А) его жена Б) его старшая дочь В) его старуха мать 11. Сколько устриц носила на хвосте старуха-мать морского царя? А) десять Б) двенадцать В) двадцать Г) шестнадцать
| |
А) о родовитости Б) о богатстве В) о возрасте 13. Сколько было дочерей у морского царя? А) пять Б) шесть В) десять Г) двенадцать 14. Что было у морских принцесс вместо ног? А) рыбьи хвосты Б) змеиные хвосты В) несколько причудливых хвостов 15. Что должно было быть дозволено морским принцессам, когда им исполнится пятнадцать лет? А) всплывать на поверхность и сидеть ночью на камнях Б) выходить на берег и знакомиться с людьми В) плавать куда угодно 16. Какой была младшая сестра? А) весёлой и неунывающей Б) умной и непоседливой В) тихой и задумчивой 17. Куда тянуло русалочку? А) на поверхность Б) в дальние моря В) в таинственные морские пещеры 18. Как русалочка проводила ночь за ночью? А) читала старинные книги Б) плавала у самой поверхности В) сидела у открытого окна и смотрела вверх 26. Почему принц не узнал, кто его спас? А) он ударился головой и потерял память Б) он был без сознания и не видел русалочку В) русалочка лишила принца памяти волшебным заклинанием 27. Как сёстры узнали тайну русалочки? А) она сама рассказа одной из сестёр Б) сёстры подсматривали, куда плавает снегурочка В) сёстры подслушивали, как русалочка говорит сама с собой 28. Что сёстры предложили русалочке? А) вместе плыть к дворцу принца Б) познакомиться с морским принцем В) вместе отправиться в неведомые страны 29. Что стала делать русалочка? А) регулярно петь под окнами принца Б) почти каждый вечер или ночь приплывать к дворцу принца и заплывать в канал В) лунными ночами наблюдать за принцем с прибрежной скалы
А) много хорошего Б) много плохого В) и хорошее, и плохое
А) из белых человеческих костей Б) из задушенных русалочек В) из панцирей морских животных
А) змеи и медуза Б) крабы и каракатица В) ужи и жабы
морской ведьмы? А) принц должен был полюбить русалочку Б) у русалочки вместо хвоста должны были появиться ноги В) русалочка должна была научиться долго дышать Воздухом
А) сильнейшие боли в ногах Б) сильнейшие головные боли В) сильнейшие боли в груди
принц её не полюбил? А) она должна была умереть Б) она должна была навсегда поселиться в глубочайшей океанской впадине В) она должна была превратиться в жабу
А) сердце Б) голос В) слух Г) смех
А) прекрасную пастушку Б) подругу детства В) девушку, которая его нашла на берегу
А) «Ты порадуешься моему счастью, ты ведь так любишь меня» Б) «А я чуть было не женился на тебе» В) «Теперь я не смогу проводить столько времени с тобой»
А) дня рождения принца Б) в честь свадьбы принца В) в честь помолвки принца
А) плакала Б) притворно смеялась В) танцевала Г) сидела и смотрела на принца
А) отдали свои голоса Б) отдали свои хвосты В) отдали свои зубы Г) отдали свои волосы
русалочки? А) вонзить нож в сердце принца Б) перерезать принцу горло В) утопить принца Г) вонзить нож в сердце принцессы
А) убила принцессу Б) убила принца В) попыталась убить, но не смогла Г) поцеловала принца в лоб и бросилась в воду
А) утонула Б) превратилась в скалу В) стала дочерью воздуха Г) превратилась в жабу
|
на поверхности? А) надели на голову венок и восемь устриц на хвост Б) надели на голову жемчужную корону и золотые кольца на хвост В) надели изумрудное ожерелье и рубиновую диадему 20. Понравились ли русалочке украшения? А) нет Б) да В) не все 21. Что увидела русалочка, когда поднялась на поверхность? А) чудесный остров Б) несколько кораблей В) трёхмачтовый корабль 22. Что праздновалось? А) помолвка принца Б) победа над врагом В) день рождения принца Г) коронация принца 23. Что случилось с кораблём принца? А) сел на мель Б) утонул В) был захвачен врагами
А) вынесла на сушу Б) посадила в шлюпку В) вытащила с вражеского корабля 25. Кто нашёл принца? А) рыбак Б) мальчик В) старушка Г) молодая девушка 31. Почему русалочку всё больше и больше стало тянуть в земной мир? А) он казался русалочке намного больше, чем подводный, кроме того, она начинала любить людей Б) ей очень нравилось дышать воздухом, а подводный мир ужасно надоел В) земной мир казался ей намного красивее, чем подводный, а земной принц был намного красивее подводного принца
жить среди людей? А) она должна была выпить волшебный напиток Б) она должна была убить кого-нибудь из людей В) кто-то из людей должен был её очень-очень сильно полюбить
А) танцевать Б) рисовать В) петь Д) играть на арфе
А) за волшебным любовным напитком – чтобы принц её полюбил Б) чтобы морская ведьма помогла ей быть рядом с принцем В) чтобы морская ведьма помогла ей перенести принца в подводное царство
пути к морской ведьме, найди лишнюю А) водовороты Б) крабы В) полипы Г) горячий пузырящийся ил
А) жгучую боль в ногах Б) жгучую боль во всём теле В) жгучую боль в груди Г) жгучую боль в голове
А) она пришла к нему во дворец Б) он нашёл её на берегу возле дворца В) он нашёл её во внутреннем дворе дворца
А) рабыней Б) служанкой В) первой красавицей
А) как к невесте Б) как к служанке В) как к прекрасной танцовщице Г) как к милому, доброму дитя
А) о подруге своего детства Б) о принцессе из другого королевства В) о прекрасной пастушке Г) о девушке, которая нашла его на берегу
А) к соседнему королю Б) в заморскую страну В) на чудесный необитаемый остров
А) прекрасную пастушку Б) подругу детства В) девушку, которая его нашла на берегу
А) «Ты порадуешься моему счастью, ты ведь так любишь меня» Б) «А я чуть было не женился на тебе» В) «Теперь я не смогу проводить столько времени с тобой»
А) дня рождения принца Б) в честь свадьбы принца В) в честь помолвки принца
А) плакала Б) притворно смеялась В) танцевала Г) сидела и смотрела на принца
А) отдали свои голоса Б) отдали свои хвосты В) отдали свои зубы Г) отдали свои волосы
русалочки? А) вонзить нож в сердце принца Б) перерезать принцу горло В) утопить принца Г) вонзить нож в сердце принцессы
А) убила принцессу Б) убила принца В) попыталась убить, но не смогла Г) поцеловала принца в лоб и бросилась в воду
А) утонула Б) превратилась в скалу В) стала дочерью воздуха Г) превратилась в жабу |
Предварительный просмотр:
Д.Б. Кедрин «Бабье лето» Выбери правильный ответ.
А) дни прощального тепла Б) тихий и ясный подарок осени В) тёплый хвостик жаркого лета 2. Кто ожил в щёлке? А) пуха Б) паучок В) комарик Г) бабочка
3. Что, по мнению поэта, лучше всего после зябкого денька? А) горячий чай Б) баня В) солнце Г) тепло
4. С чем поэт сравнивает паутинку? А) с тканью Б) с пряжей В) с сеткой
5. Что, по словам поэта, произойдёт совсем скоро? А) замёрзнут лужи Б) хлынет дождик В) выпадет снег Г) подует холодный ветер 6. Сколько осталось жить паутинкам? А) один день Б) два-три дня В) неделю Г) меньше месяца 7. О чём просит поэт осень? А) «Дай нам света! Защити от зимней тьмы!» Б) «Ты оставь нам хоть немного, осень, летнего тепла!» В) «Подари нам снова солнце! Зиму дальше отодвинь!» 8. С чем поэт сравнивает людей? А) с цветами Б) с листьями В) с деревьями Г) с паутинками Д) со снежинками | Д.Б. Кедрин «Бабье лето» Выбери правильный ответ.
А) дни прощального тепла Б) тихий и ясный подарок осени В) тёплый хвостик жаркого лета 2. Кто ожил в щёлке? А) пуха Б) паучок В) комарик Г) бабочка
3. Что, по мнению поэта, лучше всего после зябкого денька? А) горячий чай Б) баня В) солнце Г) тепло
4. С чем поэт сравнивает паутинку? А) с тканью Б) с пряжей В) с сеткой
5. Что, по словам поэта, произойдёт совсем скоро? А) замёрзнут лужи Б) хлынет дождик В) выпадет снег Г) подует холодный ветер 6. Сколько осталось жить паутинкам? А) один день Б) два-три дня В) неделю Г) меньше месяца 7. О чём просит поэт осень? А) «Дай нам света! Защити от зимней тьмы!» Б) «Ты оставь нам хоть немного, осень, летнего тепла!» В) «Подари нам снова солнце! Зиму дальше отодвинь!» 8. С чем поэт сравнивает людей? А) с цветами Б) с листьями В) с деревьями Г) с паутинками Д) со снежинками |
Предварительный просмотр:
Д. Н. Мамин – Сибиряк «Приёмыш» Выбери правильный ответ.
А) речка, по которой можно проплыть на лодке Б) речка, соединяющая два водоёма В) пролив между двумя островами
2. Укажи значение слова «сайма»? А) рыбацкая стоянка Б) рыбацкая лодка В) рыболовная сеть 3. Около какого озера происходит действие рассказа? А) Круглого Б) Светлого В) Тихого Г) Долгого 4. Кого вначале встретил автор? А) лебедя Приёмыша Б) собачку Соболько В) старика Тараса
А) искал лебедя Б) ловил рыбу В) охотился
6. Как лебедь остался сиротой? А) охотники застрелили его родителей Б) ястреб поймал его родителей В) его родители умерли от какой-то болезни 7. Почему Тарас взял лебедя к себе? А) ему нравилась красота птицы Б) лебедь был ещё маленький и один бы не выжил В) Тарасу было очень одиноко и скучно 8. Почему Тарас не стал подрезать лебедю крылья? А) не знал как Б) не хотел увечить Божью птицу В) хотел, чтобы лебедь со временем улетел | 9. Как жили вместе собака и лебедь? А) дружили Б) часто ссорились В) не обращали друг на друга внимания 10. Почему Тарас жил один? А) он всегда любил жить один Б) был вынужден из-за своей работы В) жена и дети у него умерли 11. Почему Тарасу не скучно было жить одному А) он много читал Б) он всё время мечтал В) он жил в единении с окружающей природой 12. Какой характер был у лебедя? А) тихий Б) весёлый В) гордый Г) задумчивый
13. В какое время года автор снова побывал у Тараса? А) поздней осенью Б) ранней весной В) глубокой зимой Г) поздней весной 14. Мог ли Приёмыш выдержать дальний перелёт? А) нет, был непривычен к дальнему лёту Б) да, это была сильная птица В) Тарас сам не знал этого 15. Почему Тарас отпустил Приёмыша? А) тот ему надоел Б) тот его обидел В) решил, что если удержит, тот затоскует Г) захотел, чтобы Приёмыш побывал на юге
|
Предварительный просмотр:
Дж.Свифт «Путешествие Гулливера» Выбери правильный ответ.
А) что он весь опутан верёвками и крепко прикреплён к земле Б) что у него скованы руки и ноги В) что у него руки связаны за спиной Г) что у него руки привязаны к ногам 2. Чем были вооружены маленькие человечки? А) мечами и алебардами Б) ружьями и пистолетами В) луками со стрелами и копья 3. Что стали делать маленькие человечки, когда Гулливер освободит одну руку А) колоть Гулливера копьями Б) стрелять в Гулливера из луков В) стрелять в Гулливера из ружей и пистолетов Г) бить Гулливера мечами Д) разбежались 4. Что построили маленькие человечки? А) деревянный помост Б) огромный навес для Гулливера В) большие шатры 5. Кто обратился к Гулливеру? А) король Б) королевский посол В) глашатай Г) королевский военачальник
6. Понял ли Гулливер обращённую к нему речь? А) да Б) нет В) частично
А) несколько раз поднёс палец к губам Б) несколько раз провёл рукой по лицу В) несколько раз погладил себя по животу
А) с горошину Б) с вишню В) с орех
А) с вишню Б) с яблоко В) с грецкий орех
А) меньше мухи Б) меньше бабочки В) меньше стрекозы
А) воду Б) вино В) молоко Г) пиво
А) из бочек Б) из корыт В) из цистерн Г) из огромных баков
А) двигаться Б) спать В) петь Г) говорить
А) он очень развеселился Б) он очень устал В) ему подсыпали снотворное Г) он опьянел Д) он был полон энергии
человечков? А) пожалел их Б) боялся их В) хотел им понравиться Г) ему было всё равно
| Дж.Свифт «Путешествие Гулливера» Выбери правильный ответ.
А) что он весь опутан верёвками и крепко прикреплён к земле Б) что у него скованы руки и ноги В) что у него руки связаны за спиной Г) что у него руки привязаны к ногам 2. Чем были вооружены маленькие человечки? А) мечами и алебардами Б) ружьями и пистолетами В) луками со стрелами и копья 3. Что стали делать маленькие человечки, когда Гулливер освободит одну руку А) колоть Гулливера копьями Б) стрелять в Гулливера из луков В) стрелять в Гулливера из ружей и пистолетов Г) бить Гулливера мечами Д) разбежались 4. Что построили маленькие человечки? А) деревянный помост Б) огромный навес для Гулливера В) большие шатры 5. Кто обратился к Гулливеру? А) король Б) королевский посол В) глашатай Г) королевский военачальник
6. Понял ли Гулливер обращённую к нему речь? А) да Б) нет В) частично
А) несколько раз поднёс палец к губам Б) несколько раз провёл рукой по лицу В) несколько раз погладил себя по животу
А) с горошину Б) с вишню В) с орех
А) с вишню Б) с яблоко В) с грецкий орех
А) меньше мухи Б) меньше бабочки В) меньше стрекозы
А) воду Б) вино В) молоко Г) пиво
А) из бочек Б) из корыт В) из цистерн Г) из огромных баков
А) двигаться Б) спать В) петь Г) говорить
А) он очень развеселился Б) он очень устал В) ему подсыпали снотворное Г) он опьянел Д) он был полон энергии
человечков? А) пожалел их Б) боялся их В) хотел им понравиться Г) ему было всё равно |
Предварительный просмотр:
Е. А. Баратынский «Весна, весна! как воздух чист!...» Выбери правильный ответ
А) по голубому небу плывёт огромное белое облако Б) ослепительно-голубое ясное небо В) нежно-зелёная трава на оттаявшей земле Г) голубое небо отражается в звонких ручейках 2. Чем любуется поэт во втором четверостишии? А) облаками, которые на крыльях ветерка поднимаются высоко в небо Б) вернувшимися птицами В) плывущими по реке льдинами с причудливыми очертаниями
3. О каких явлениях природы говорит поэт в третьем четверостишии? А) о первой весенней грозе и о таянии остатков снега Б) о набухании почек и о появлении первых листочков В) о весенних ручьях и о ледоходе 4. Что говорит поэт в четвёртом четверостишии о роще? А) что в ней появились первые листочки Б) что деревья ещё стоят без листьев В) что она полна птичьего гомона Г) что листья на деревьях уже полностью распустились
|
А) павший лист Б) ветхий лист В) лист гнилой Г) грустный лист 6. Что поэт говорит об этом листе? А) что он шумен и душист Б) что он бурый и скользкий В) что он ещё красив
7. О какой птице говорит поэт в пятом четверостишии? А) о соловье Б) о лебеде В) о граче Г) о жаворонке Д) о синице Е) о кукушке 8. Что поёт эта птица? А) заздравный гимн весне Б) песню о грядущем лете В) величание лесу и полю |
Предварительный просмотр:
Е. А. Баратынский «Где сладкий шёпот…» Выбери правильный ответ.
А) полей Б) лесов В) реки Г) сада
А) лугов Б) лесов В) потоков Г) ветра
А) луговые Б) садовые В) домашние 4. Как поэт называет снежный покров? А) бархатная скатерть Б) пухлая пелена В) ковёр зимы 5. С чем сравнивает поэт лёд на ручье? А) с бронёй Б) с корой В) с латами Г) с паркетом 6. Какой образ рисует поэт в конце стихотворения? А) образ зимы-волшебницы Б) образ злого ветра В) образ сердитого мороза
| Е. А. Баратынский «Где сладкий шёпот…» Выбери правильный ответ.
А) полей Б) лесов В) реки Г) сада
А) лугов Б) лесов В) потоков Г) ветра
А) луговые Б) садовые В) домашние 4. Как поэт называет снежный покров? А) бархатная скатерть Б) пухлая пелена В) ковёр зимы 5. С чем сравнивает поэт лёд на ручье? А) с бронёй Б) с корой В) с латами Г) с паркетом 6. Какой образ рисует поэт в конце стихотворения? А) образ зимы-волшебницы Б) образ злого ветра В) образ сердитого мороза |
Предварительный просмотр:
Е.И. Чарушин «Кабан» Выбери правильный ответ.
А) наблюдал за животными Б) рисовал животных В) фотографировал животных Г) снимал животных на кинокамеру 2. Почему ему было удобно это делать рано утром ? А) животные в это время наиболее спокойные Б) животные в это время наиболее активные В) в зоопарке нет посетителей
3. Как часто олени меняют рога? А) раз в полгода Б) раз в два года В) раз в год Г) раз в три года
4. Как играет ягуар? А) катает в клетке деревянный шар Б) прыгает по клетке В) взбирается по стволу дерева и прыгает оттуда 5. Как играет гималайский медведь? А) катается по земле В) шлёпает лапами во воде Б) катает носом резиновый мяч Г) стоит на голове 6. Что сделал слон? А) облил сторожа водой Б) отнял у сторожа метлу и съел В) вытолкал сторожа из клетки 7. Что делали волки? А) быстро кружили по клетке Б) гонялись друг за другом В) боролись 8. Что делали журавли-красавки? А) купались Б) танцевали В) бегали Г) дрались понарошку
9. Кто их унимал? А) лебедь Б) серый журавль В) павлин Г) аист
10. Что делал олень Серёжка? А) мирно завтракал Б) бегал по кругу В) чесал рога и звал автора подраться В) спокойно прогуливался по вольеру 11. Почему автор залез за загородку? А) увидел бегущего на него кабана Б) увидел идущих к нему шестерых кабанов В) услышал над ухом громкий рык 12. Что автор видел по обе стороны загородки? А) с одной стороны волки, с другой - медведь Б) с одной стороны волки, с другой - кабаны В) с одной стороны медведь, с другой – кабаны Г) с одной стороны олень, с другой - кабаны 13. Почему автор не стал звать на помощь? А) знал, что его не услышит Б) боялся, что кабаны бросятся на прибежавшего человека В) стеснялся своего положения Г) боялся криком привлечь к себе животных
14. Куда автор пополз по загородке? А) к зданию администрации Б) к сторожке В) к забору, чтобы выбраться на улицу Г) к пруду 15. Кто спас автора? А) маленький парнишка Б) сторож В) маленькая девочка Г) девушка 16. Почему автор побежал скорее из зоосада? А) чтобы успокоиться Б) чтобы сделать себе перевязку В) чтобы поднять тревогу Г) ему стало стыдно Д) чтобы не опоздать к завтраку | Е.И. Чарушин «Кабан» Выбери правильный ответ.
А) наблюдал за животными Б) рисовал животных В) фотографировал животных Г) снимал животных на кинокамеру 2. Почему ему было удобно это делать рано утром ? А) животные в это время наиболее спокойные Б) животные в это время наиболее активные В) в зоопарке нет посетителей
3. Как часто олени меняют рога? А) раз в полгода Б) раз в два года В) раз в год Г) раз в три года
4. Как играет ягуар? А) катает в клетке деревянный шар Б) прыгает по клетке В) взбирается по стволу дерева и прыгает оттуда 5. Как играет гималайский медведь? А) катается по земле В) шлёпает лапами во воде Б) катает носом резиновый мяч Г) стоит на голове 6. Что сделал слон? А) облил сторожа водой Б) отнял у сторожа метлу и съел В) вытолкал сторожа из клетки 7. Что делали волки? А) быстро кружили по клетке Б) гонялись друг за другом В) боролись 8. Что делали журавли-красавки? А) купались Б) танцевали В) бегали Г) дрались понарошку
9. Кто их унимал? А) лебедь Б) серый журавль В) павлин Г) аист
10. Что делал олень Серёжка? А) мирно завтракал Б) бегал по кругу В) чесал рога и звал автора подраться В) спокойно прогуливался по вольеру 11. Почему автор залез за загородку? А) увидел бегущего на него кабана Б) увидел идущих к нему шестерых кабанов В) услышал над ухом громкий рык 12. Что автор видел по обе стороны загородки? А) с одной стороны волки, с другой - медведь Б) с одной стороны волки, с другой - кабаны В) с одной стороны медведь, с другой – кабаны Г) с одной стороны олень, с другой – кабаны 13. Почему автор не стал звать на помощь? А) знал, что его не услышит Б) боялся, что кабаны бросятся на прибежавшего человека В) стеснялся своего положения Г) боялся криком привлечь к себе животных 14. Куда автор пополз по загородке? А) к зданию администрации Б) к сторожке В) к забору, чтобы выбраться на улицу Г) к пруду 15. Кто спас автора? А) маленький парнишка Б) сторож В) маленькая девочка Г) девушка 16. Почему автор побежал скорее из зоосада? А) чтобы успокоиться Б) чтобы сделать себе перевязку В) чтобы поднять тревогу Г) ему стало стыдно Д) чтобы не опоздать к завтраку |
Предварительный просмотр:
Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени» Выбери правильный ответ.
А) в первом Б) в третьем В) во втором Г) в четвёртом
2. Как учился Петя? А) хорошо Б) средне В) плохо
3. Что Петя говорил по поводу своей учёбы? А) «Не нужна мне учёба» Б) «Успею, потом всех догоню» В) «Да нормально я учусь» Г) « Я люблю учиться» 4. Что обнаружил Петя, придя в школу? А) что он стал взрослым мужчиной Б) что о нём все забыли В) что он превратился в старичка 5. Что сказала мама увидев Петю? А) «Что с тобой случилось, сынок?» Б) «Вам кого, дедушка?» В) «Вы, наверное, Пети учитель?» 11. О чём говорили злые волшебники? А) что они украли у ребят потерянное время и забрали себе Б) что они страшными заклинаниями превратили ребят в стариков В) что они хотят превратить всех людей в стариков и захватить мир
время? А) ничего не успевает Б) сам не замечает, как стареет В) ничего не добивается в жизни
А) придти ровно в час ночи в жилище волшебников и повернуть стрелку ходиков на сто кругов обратно Б) придти ровно в полночь в жилище волшебников и повернуть стрелку ходиков на семьдесят семь кругов обратно В) сделать до полуночи по пять добрых 14. Как Петя нашёл первую ненастоящую старушку? А) она прыгала через скакалочку Б) она прыгала на одной ножке В) она играла в мяч Г) она играла в классики |
6. Почему Петя чувствовал себя несчастным? А) он не мог играть с друзьями Б) он ничему не успел научиться В) он не мог теперь реализовать свои мечты 7. Куда забрёл Петя? А) в лес Б) в парк В) в поле Г) в незнакомый район Д) в деревню 8. Куда вошёл Петя? А) в подвал Б) в домик В) в квартиру Г) в пещеру Д) шалаш Е) в землянку
9. Где спрятался Петя? А) в кустах Б) под столом В) за занавеской Г) за печкой Д) в сене Е) за камнем
10. Как выглядели злые волшебники, которых увидел Петя? А) как гномы Б) как мальчики и девочки В) как старики и старушки Г) как странные звери 15. Как Петя и Маруся нашли вторую ненастоящую старушку? А) она прыгала через скакалочку Б) она прыгала на одной ножке В) она играла в мяч Г) она играла в классики 16. Как Петя, Маруся и Надя нашли второго ненастоящего старичка? А) он играл в футбол Б) он катался на трамвае В) он бегал по улицам Г) он дрался с ребятами 17. Как ребята нашли жилище волшебников? А) Петя запомнил дорогу Б) им помогла ворона В) Пети влез на берёзу и при свете луны увидел жилище волшебников 18. Удалось ли ребятам вернуть своё время? А) да Б) нет В) не всё 19. Найди главную мысль этой сказки? А) иногда лучше потратить немножко времени, чтобы потом его сберечь Б) настоящие старики – те или доктора, или мастера, или академики, или учителя В) человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет |
Предварительный просмотр:
Е.С. Велтистов «Приключение Электроника» Выбери правильный ответ.
А) специалист по кибернетике – науке о системах и методах управления Б) специалист по созданию роботов В) специалист по компьютерной технике Г) специалист по кибернетике – науке об искусственном интеллекте 2. Откуда прибыл профессор Громов? А) с Луны Б) с околоземной орбиты В) из Антарктиды Г) из сибирского научного городка 3. Для чего прибыл профессор Громов? А) для участия в испытаниях новейших роботов Б) для участия в научном эксперименте В) для участия в космическом путешествии Г) для участия в конгрессе кибернетиков 4. Где остановился профессор Громов? А) в санатории»Сосны» Б) в гостинице «Дубки» В) в отеле «Под пальмами» 5. Кто встречал профессора Громова? А) администратор Б) директор В) дежурный 6. Как в номер профессора Громова был доставлен чемодан? А) на тележке Б) на лифте В) его несли четыре человека В) его нёс самый сильный носильщик 7. Чем пахло в номере профессора Громова? А) морем Б) сосновым лесом В) сиренью Г) липами
8. Какие ещё запахи были предложены профессору Громову? А) жасмин, ландыш, еловый лес Б) гречиха, розы, банановая роща В) цветущие луга, фиалки, морозный день 9. Чем являлось воздушное такси? А) маленьким самолётом Б) маленькой летающей тарелкой В) маленьким вертолётом 10. Как изменился город, в который приехал профессор Громов? А) стало больше домов Б) стало больше зелени В) стало больше машин
А) кибернетический мальчик Б) кибернетическая девочка В) робот с несколькими руками и четырьмя глазами Г) кибернетический пёс
12. Зачем профессор Громов воткнул вилку в розетку? А) чтобы было больше света Б) чтобы робот подкрепился электрическим током В) чтобы включить несколько привезённых с собой приборов 13. Какую ошибку допустил профессор Громов? А) включил не тот прибор Б) случайно подключил к сети робота В) не учёл уровень напряжения в сети 14. К каким последствиям привела эта ошибка? А) робот сломался Б) робот убежал В) робот улетел Г) робот загорелся
А) взял такси-автомобиль и погнался за роботом Б) взял воздушное такси и погнался за роботом В) побежал за роботом Г) сел на велосипед и погнался за роботом | Е.С. Велтистов «Приключение Электроника» Выбери правильный ответ.
А) специалист по кибернетике – науке о системах и методах управления Б) специалист по созданию роботов В) специалист по компьютерной технике Г) специалист по кибернетике – науке об искусственном интеллекте 2. Откуда прибыл профессор Громов? А) с Луны Б) с околоземной орбиты В) из Антарктиды Г) из сибирского научного городка 3. Для чего прибыл профессор Громов? А) для участия в испытаниях новейших роботов Б) для участия в научном эксперименте В) для участия в космическом путешествии Г) для участия в конгрессе кибернетиков 4. Где остановился профессор Громов? А) в санатории»Сосны» Б) в гостинице «Дубки» В) в отеле «Под пальмами» 5. Кто встречал профессора Громова? А) администратор Б) директор В) дежурный 6. Как в номер профессора Громова был доставлен чемодан? А) на тележке Б) на лифте В) его несли четыре человека В) его нёс самый сильный носильщик 7. Чем пахло в номере профессора Громова? А) морем Б) сосновым лесом В) сиренью Г) липами
8. Какие ещё запахи были предложены профессору Громову? А) жасмин, ландыш, еловый лес Б) гречиха, розы, банановая роща В) цветущие луга, фиалки, морозный день 9. Чем являлось воздушное такси? А) маленьким самолётом Б) маленькой летающей тарелкой В) маленьким вертолётом 10. Как изменился город, в который приехал профессор Громов? А) стало больше домов Б) стало больше зелени В) стало больше машин
А) кибернетический мальчик Б) кибернетическая девочка В) робот с несколькими руками и четырьмя глазами Г) кибернетический пёс
12. Зачем профессор Громов воткнул вилку в розетку? А) чтобы было больше света Б) чтобы робот подкрепился электрическим током В) чтобы включить несколько привезённых с собой приборов 13. Какую ошибку допустил профессор Громов? А) включил не тот прибор Б) случайно подключил к сети робота В) не учёл уровень напряжения в сети 14. К каким последствиям привела эта ошибка? А) робот сломался Б) робот убежал В) робот улетел Г) робот загорелся
А) взял такси-автомобиль и погнался за роботом Б) взял воздушное такси и погнался за роботом В) побежал за роботом Г) сел на велосипед и погнался за роботом |
Предварительный просмотр:
П.П.Ершов «Конёк-горбунок» Выбери правильный ответ.
А) неудобно Б) стыдно В) трудно 2. Укажите значение слова «пенять»? А) наказывать Б) упрекать В) прогонять 3. Укажите значение слова «лубок»? А) изделие из коры Б) ярко раскрашенная картинка В) дешёвое украшение 4. Укажите значение слова «пластью»? А) мешком Б) большой тяжестью В) пластом 5. Укажите значение слова «балаган»? А) землянка Б) шалаш, сарай В) навес Г) тайное место 6. Укажите значение слова «кровля»? А) крыша Б) стены В) перекрытия, на которых держится крыша 7. Укажите значение слова «жомы»? А) тиски Б) капкан В) западня Г) плотницкий инструмент | 8. Укажите значение слова «зельно»? А) быстро Б) разумно В) сильно 9. Укажите значение слова «седьмица»? А) воскресение Б) неделя В) праздник Г) месяц 10. Укажите значение слова «буерак»? А) лесная чаща Б) бурелом В) овраг Г) холм с крутым склоном 11. Укажите значение слова «загребь»? А) горсть Б) кулак В) рука 12. Укажите значение слова «живот»? А) замысел Б) туловище В) имущество, добро
13. Укажите значение слова «городничий»? А) начальник города Б) чин в старой армии В) советник царя
| |
А) сеяли рожь Б) пасли лошадей В) сеяли пшеницу Г) разводили пчёл 15. Какое горе им приключилось? А) кто-то стал мять пшеницу Б) кто-то стал мять рожь В) кто-то стал пугать лошадей Г) кто-то стал воровать мёд 16. Что они придумали? А) завести сторожевых собак Б) стоять в карауле В) огородить свой участок 17. Почему старший брат не смог поймать вора? А) он плохо бегал Б) он был слишком слаб В) он испугался и спрятался Г) вор его перехитрил 18. Почему средний брат не смог поймать вора? А) он плохо бегал Б) он был слишком слаб В) он замёрз и убежал Г) вор его перехитрил 19. Что обещал старик младшему сыну, чтобы тот пошёл ночью в дозор? А) лубков, гороху и бобов Б) пирогов и пряников В) глиняную свистульку и леденец на палочке Г) полные карманы подсолнуховых семечек | 20. Какую кобылицу увидел Иван? А) чёрную с изумрудной гривой Б) алую с серебряной гривой В) белую с золотой гривой 21. Как Иван поймал кобылицу? А) набросил на неё аркан Б) заманил её в овраг В) вскочил на спину и уцепился за хвост Г) повис на ней, держась за гриву 22. Каких коней обещала родить кобылица? А) трёх прекрасных Б) двух прекрасных и одного с двумя горбами В) одного без горба, другого с одним горбом, третьего с двумя горбами Г) одного прекрасного, другого с горбом 23. Что рассказал Иван дома? А) что он ночью поймал чёрта Б) что он ночью поймал кобылицу В) что ночью было всё спокойно Г) что он ночью видел Жар-птицу 24. Что задумали сделать братья Ивана А) убить Ивана Б) выгнать Ивана из дома В) продать Ивановых коней Г) идти искать Елену Прекрасную
25. Что сказал Ивану Конёк-горбунок? А) где находиться Елена Прекрасная Б) раскрыл замысел братьев В) посоветовал идти к царю |
А) что он знает их замысел Б) что он знает, куда идти В) что воровать стыдно 27. Что ответили ему братья? А) что они и сами справятся Б) что они ничего плохого ему сделать не хотели В) что они продадут коней и купят ему обнову Г) что они едут искать себе невест 28 . Какой обычай был в столице? А) приносить подарок царю Б) торговать только после приказа городничего В) торговать только до обеда 29. Что решил сделать городничий, увидев коней? А) купить их для себя Б) отнять их и забрать себе В) доложить о них царю Г) отнять их и подарить царю Д) купить их для царя 30. Кому достались кони? А) городничему Б) царю В) никому – они ускакали Г) они остались у Ивана
| 31. Что стало с Иваном? А) он стал служить во дворце Б) он отправился странствовать В) он вернулся домой Г) он вернулся домой Д) его посадили в тюрьму Е) его отправили на войну 32. Что сделали братья Ивана? А) пошли вслед за братом Б) остались жить в столице В) вернулись домой и женились Г) стали ездить по городам и деревням с товарами 33. Кем в конце концов сделался Иван? А) городничим Б) царём В) богатым купцом Г) воеводой
|
Предварительный просмотр:
Житие Сергия Радонежского (1) Выбери правильный ответ.
А) священник Б) монах В) воин
А) церковный хлебец Б) старинное кушанье В) одежда священника
А) русская народная песня Б) одежда священника В) религиозное песнопение Г) церковный хлебец
А) церковное богослужение Б) одежда священника В) религиозное песнопение Г) церковный хлебец
А) церковное богослужение Б) одежда священника В) религиозное песнопение Г) церковный хлебец 6. От каких родителей родился Сергий А) красивых Б) умных В) праведных
| Житие Сергия Радонежского (2) Выбери правильный ответ.
А) Иван и Ольга Б) Пётр и Марфа В) Кирилл и Мария 2. Какое имя получил мальчик при крещении? А) Сергий Б) Константин В) Пантелеймон Г) Варфоломей 3. Как учился мальчик? А) быстро и легко Б) медленно и не прилежно В) прилежно, но с трудом 4. Кого встретил мальчик? А) святого старца Б) ангела В) монахиню 5. Что понял встретившийся человек, глядя на мальчика? А) что мальчик будет сосудом избранным Святого Духа Б) что мальчик обладает великими способностями В) что мальчик очень добрый и хороший 6. Что он спросил у мальчика? А) «Кем ты хочешь стать, чадо?» Б) «Куда ты идёшь, чадо?» В) «Что ищешь и чего хочешь, чадо?»
| |
Житие Сергия Радонежского (3) Выбери правильный ответ.
А) что он хочет стать святым Б) что он хочет стать монахом В) что его послали искать лошадь Г) что он хочет знать грамоту
А) просфору Б) псалом В) литургию Г) паникадило
А) из Киева Б) из Москвы В) из Ростова Г) из Рязани
А) в Радонеж Б) в Коломну В) в Москву Г) во Владимир
А) позволить ему стать священником Б) позволить ему идти учиться В) позволить ему стать монахом
6. О чём попросили родители юношу? А) подождать, пока они состарятся Б) подождать, пока они умрут В) подождать, пока женятся старшие братья
| Житие Сергия Радонежского (3) Выбери правильный ответ.
А) что он хочет стать святым Б) что он хочет стать монахом В) что его послали искать лошадь Г) что он хочет знать грамоту
А) просфору Б) псалом В) литургию Г) паникадило
А) из Киева Б) из Москвы В) из Ростова Г) из Рязани
А) в Радонеж Б) в Коломну В) в Москву Г) во Владимир
А) позволить ему стать священником Б) позволить ему идти учиться В) позволить ему стать монахом
6. О чём попросили родители юношу? А) подождать, пока они состарятся Б) подождать, пока они умрут В) подождать, пока женятся старшие братья
|
Предварительный просмотр:
Зачем нужны летописи? (1) Выбери правильный ответ.
А) на фантазию, мечты Б) на советы друзей В) на опыт, личную память 2. Что помогает народу лучше понять происходящее с ним? А) историческая память Б) географическая память В) математический анализ Г) правила орфографии 3. Что помогало нашим предкам сохранять в памяти прошлое до появления письменности? А) изделия из камня, металла, глины и дерева Б) музыка и танцы В) устные сказания 4. Что записывали в летописях? А) всё, что происходило Б) самые важные события В) самое важное событие в году 5. Почему летописи так назывались? А) они по традиции велись только летом Б) они велись из года в год В) записи делались очень редко, приходилось описывать события за много лет 6. Благодаря кому нам известно содержание самых древних летописей? А) князьям Б) боярам – летописцам В) монахам – летописцам Г) дружинникам - летописцам
| Зачем нужны летописи? Выбери правильный ответ.
А) на фантазию, мечты Б) на советы друзей В) на опыт, личную память 2. Что помогает народу лучше понять происходящее с ним? А) историческая память Б) географическая память В) математический анализ Г) правила орфографии 3. Что помогало нашим предкам сохранять в памяти прошлое до появления письменности? А) изделия из камня, металла, глины и дерева Б) музыка и танцы В) устные сказания 4. Что записывали в летописях? А) всё, что происходило Б) самые важные события В) самое важное событие в году 5. Почему летописи так назывались? А) они по традиции велись только летом Б) они велись из года в год В) записи делались очень редко, приходилось описывать события за много лет 6. Благодаря кому нам известно содержание самых древних летописей? А) князьям Б) боярам – летописцам В) монахам – летописцам Г) дружинникам - летописцам |
Предварительный просмотр:
« И вспомнил Олег коня своего ( из летописи)» (1) Выбери правильный ответ
А) 812 Б) 912 В) 1012 Г) 1112 2. Что предсказал Олегу кудесник? А) ты погибнешь в бою Б) ты умрёшь от укуса змеи В) ты умрёшь от своего коня 3. Что повелел Олег? А) кормить коня, но не водить к нему Б) убить коня В) больше не воевать Г) истреблять всех змей 4. Почему Олег засмеялся и укорил кудесника? А) Олег побеждал во всех битвах Б) конь уже умер В) конь погиб в бою Г) кудесник сам умер от укуса змеи 5. Что захотел увидеть Олег? А) могилу кудесника Б) кости коня В) змеиное логово Г) родной дом
| « И вспомнил Олег коня своего ( из летописи)» (2) Выбери правильный ответ
А) из черепа коня выползла змея и ужалила князя Б) из могилы кудесника выползла змея и ужалила князя В) из норы выползла змея и ужалила князя Г) вдруг напали враги и убили князя 2. Где был похоронен Олег? А) в центре города Киева Б) на горе, называемой Боровица В) на горе, называемой Щековица Г) на самом берегу реки Днепр 3. Сколько лет княжил Олег? А) 23 года Б) 30 лет В) 33 года
4. Какой русский поэт написал стихотворение на этот сюжет? А) В.А. Жуковский Б) А.С. Пушкин В) М.Ю. Лермонтов Г) Н.А.Некрасов | |
« И вспомнил Олег коня своего ( из летописи)» (1) Выбери правильный ответ
А) 812 Б) 912 В) 1012 Г) 1112 2. Что предсказал Олегу кудесник? А) ты погибнешь в бою Б) ты умрёшь от укуса змеи В) ты умрёшь от своего коня 3. Что повелел Олег? А) кормить коня, но не водить к нему Б) убить коня В) больше не воевать Г) истреблять всех змей 4. Почему Олег засмеялся и укорил кудесника? А) Олег побеждал во всех битвах Б) конь уже умер В) конь погиб в бою Г) кудесник сам умер от укуса змеи 5. Что захотел увидеть Олег? А) могилу кудесника Б) кости коня В) змеиное логово Г) родной дом
| « И вспомнил Олег коня своего ( из летописи)» (2) Выбери правильный ответ
А) из черепа коня выползла змея и ужалила князя Б) из могилы кудесника выползла змея и ужалила князя В) из норы выползла змея и ужалила князя Г) вдруг напали враги и убили князя 2. Где был похоронен Олег? А) в центре города Киева Б) на горе, называемой Боровица В) на горе, называемой Щековица Г) на самом берегу реки Днепр 3. Сколько лет княжил Олег? А) 23 года Б) 30 лет В) 33 года
4. Какой русский поэт написал стихотворение на этот сюжет? А) В.А. Жуковский Б) А.С. Пушкин В) М.Ю. Лермонтов Г) Н.А.Некрасов |
Предварительный просмотр:
« И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда ( из летописи)» (1) Выбери правильный ответ
А) различные кушанья Б) заморские кушанья В) старинные мясные кушанья 2. Как называли денежную единицу в Древней Руси – серебряный или золотой слиток весом около 400 граммов? А) тризна В) гривна Б) мошна Г) рында 3. Как называли шёлковые ткани, покрывала? А) заволоки Б) наволоки В) паволоки 4. Как называли драгоценности, наряды? А) сверкалище Б) узорочье В) красованье 5. Когда Олег пошёл на греков? А) в 807 году В) в 1007 году Б) в 907 году Г) в 1107 году 6. Сколько у него было кораблей? А) тысяча Б) две тысячи В) полторы тысячи « И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда ( из летописи)» (1) Выбери правильный ответ
А) различные кушанья Б) заморские кушанья В) старинные мясные кушанья 2. Как называли денежную единицу в Древней Руси – серебряный или золотой слиток весом около 400 граммов? А) тризна В) гривна Б) мошна Г) рында 3. Как называли шёлковые ткани, покрывала? А) заволоки Б) наволоки В) паволоки 4. Как называли драгоценности, наряды? А) сверкалище Б) узорочье В) красованье 5. Когда Олег пошёл на греков? А) в 807 году В) в 1007 году Б) в 907 году Г) в 1107 году 6. Сколько у него было кораблей? А) тысяча Б) две тысячи В) полторы тысячи | « И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда ( из летописи)» (2)
А) штурмовать город с моря Б) рыть траншеи вокруг города В) ломать крепостные стены Г) поставить корабли на колёса и идти по земле под парусом Д) сделать из парусов крылья и перелететь через городские стены
А) они решили дружить с Олегом Б) они испугались Олега В) они тянули время, ожидая помощи 3. Почему Олег не стал пить греческое вино? А) он не пил вина Б) он пил только русское вино и мёд В) он боялся быть отравленным Г) он не хотел пить с врагами 4. Как клялись греки? А) оружием своим, богами Перуном и Веселом Б) целовали крест В) на иконе 5. Как клялся Олег? А) оружием своим, богами Перуном и Веселом Б) целовали крест В) на иконе 6. Как прозвал Олега народ? А) Мудры Б) Удалым В) Вещим « И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда ( из летописи)» (2)
А) штурмовать город с моря Б) рыть траншеи вокруг города В) ломать крепостные стены Г) поставить корабли на колёса и идти по земле под парусом Д) сделать из парусов крылья и перелететь через городские стены
А) они решили дружить с Олегом Б) они испугались Олега В) они тянули время, ожидая помощи 3. Почему Олег не стал пить греческое вино? А) он не пил вина Б) он пил только русское вино и мёд В) он боялся быть отравленным Г) он не хотел пить с врагами 4. Как клялись греки? А) оружием своим, богами Перуном и Веселом Б) целовали крест В) на иконе 5. Как клялся Олег? А) оружием своим, богами Перуном и Веселом Б) целовали крест В) на иконе 6. Как прозвал Олега народ? А) Мудры Б) Удалым В) Вещим |
Предварительный просмотр:
И.А.Бунин «Листопад» Выбери правильный ответ.
А) с золотым чертогом Б) с расписным теремом В) с царскими палатами Г) со сказочными хоромами 2. Как берёзы блестят в лазури голубой? А) жёлтою резьбой Б) золотыми чешуйками В) багряными крапинками Г) жёлтым занавесом 3. С чем поэт сравнивает ёлочки? А) с пирамидами Б) с вышками В) с башенками Г) с горками 4. Чем пахнет лес? А) дубом и сосной Б) липами и берёзами В) еловой хвоей Г) грибами и свежестью 5. Как Осень вступает в лес? А) разряженной невестой Б) тихою вдовой В) весёлою проказницей Г) прекрасной царицей Д) долгожданною гостьей
|
А) лунный свет Б) поверхность лесного озера В) паутина Г) дождевая вода на опавших листьях 7. Кто целый день играет во дворе? А) последняя мошка Б) последний мотылёк В) последняя бабочка 8. Какое молчание царит в лесу и в синей вышине? А) абсолютное Б) торжественное В) загадочное Г) мёртвое Д) беспечное 9. Что можно услышать в этой тишине? А) капли стук Б) журавля прощальный крик далёкий В) ветра нежный вздох Г) листика шуршанье 10. Чем заворожен лес? А) осенью Б) красотой В) тишиной Г) спокойствием Д) прохладой |
Предварительный просмотр:
И.С.Никитин «В синем небе плывут над полями…» Выбери правильный ответ.
А) молочно-белые Б) сизыми краями В) с золотыми краями Г) лёгкие, как пёрышки 2. Какое время дня описывает поэт? А) вечер после захода солнца Б) закат В) раннее утро
3. Какое время года описывает поэт? А) лето Б) зиму В) весну Г) осень 4. Какую погоду описывает поэт? А) пасмурную Б) дождливую В) ясную Г) снежную 5. С чем поэт сравнивает месяц? А) с серебряным подносом Б) со стальным серпом В) с огненным шаром | 6. Чем месяц обдаёт лес? А) серебряным дождём Б) красным заревом В) волнами тихого света 7. Каким поэт называет золотое сияние звёзд? А) ослепительным Б) манящим В) таинственным Г) кротким 8. С чем поэт сравнивает окружающую природу? А) с замком Б) с песней В) с теремом Г) с храмом 9. Что делает поэт? А) зачарованно слушает музыку природы Б) в восторге молится от души В) купается в лучах лунного света
|
Предварительный просмотр:
И.С.Никитин «Русь» Выбери правильный ответ.
А) холм Б) перекрёсток В) овраг Г) густой лес
2. С чем сравнивает поэт голубые небеса? А) с дворцом Б) с шатром В) с куполом
3. Что зеленеет под небесами? А) глушь лесов Б) даль степей В) ширь полей
4. С кем сравнивает поэт цепи гор? А) с великанами Б) с воинами В) с богатырями
5. Что катиться по степям? А) волны в морях ржи и пшеницы Б) возы, телеги, повозки В) реки и моря 6. Куда лежат пути? А) в Москву Б) из конца в конец В) во все стороны
7. Что видит поэт на юге? А) нивы зрелые, мурава лугов, виноград в садах Б) сады фруктовые, реки быстрые, нивы тучные В) леса густые, моря тёплые, горы мрачные
8. Что видит поэт на севере? А) поля бескрайние, леса дремучие, реки широкие Б) города богатые, деревни сытые, люди работящие В) снег, что белый пух, море синее, по которому ходит горами лёд, и пожар небес 9. Какой поэт называет красу Руси? А) царственной Б) державной В) величественной Г) удивительной
10. Где на Руси может найти разгул воля смелая? А) в море синем Б) в деле богатырском В) в поле чистом Г) в лесу дремучем Д) в городе белокаменном
11. Что у Руси есть про запас «для друзей стола, меча недругу»? А) богатство Б) сила В) казна
12. Чьи полчища положила Русь «на полях своих, под курганами»? А) немцев Б) шведов В) татар Г) французов
13. С кем Русь вела спор на жизнь и смерть? А) с Литвой Б) с Латвией В) с Украиной
14. О какой войне рассказывает поэт в нескольких четверостишьях? А) с французами Б) со шведами В) с немцами Г) с турками 15. На какой пир приняла Русь незваных гостей? А) грозный Б) кровавый В) яростный
16. Где улеглись гости спать навеки? А) в глухих степях под сугробами Б) в полях и лугах под травами В) в дремучих лесах под мхами и листьями
17. Кем можно назвать Русь могучую? А) матерью Б) сестрой В) красавицей
18. Что, по словам поэта, можно сделать за Русь в нужде? А) выйти в бой Б) победить В) сложить голову | И.С.Никитин «Русь» Выбери правильный ответ.
А) холм Б) перекрёсток В) овраг Г) густой лес
2. С чем сравнивает поэт голубые небеса? А) с дворцом Б) с шатром В) с куполом
3. Что зеленеет под небесами? А) глушь лесов Б) даль степей В) ширь полей
4. С кем сравнивает поэт цепи гор? А) с великанами Б) с воинами В) с богатырями
5. Что катиться по степям? А) волны в морях ржи и пшеницы Б) возы, телеги, повозки В) реки и моря 6. Куда лежат пути? А) в Москву Б) из конца в конец В) во все стороны
7. Что видит поэт на юге? А) нивы зрелые, мурава лугов, виноград в садах Б) сады фруктовые, реки быстрые, нивы тучные В) леса густые, моря тёплые, горы мрачные
8. Что видит поэт на севере? А) поля бескрайние, леса дремучие, реки широкие Б) города богатые, деревни сытые, люди работящие В) снег, что белый пух, море синее, по которому ходит горами лёд, и пожар небес 9. Какой поэт называет красу Руси? А) царственной Б) державной В) величественной Г) удивительной
10. Где на Руси может найти разгул воля смелая? А) в море синем Б) в деле богатырском В) в поле чистом Г) в лесу дремучем Д) в городе белокаменном
11. Что у Руси есть про запас «для друзей стола, меча недругу»? А) богатство Б) сила В) казна
12. Чьи полчища положила Русь «на полях своих, под курганами»? А) немцев Б) шведов В) татар Г) французов
13. С кем Русь вела спор на жизнь и смерть? А) с Литвой Б) с Латвией В) с Украиной
14. О какой войне рассказывает поэт в нескольких четверостишьях? А) с французами Б) со шведами В) с немцами Г) с турками 15. На какой пир приняла Русь незваных гостей? А) грозный Б) кровавый В) яростный
16. Где улеглись гости спать навеки? А) в глухих степях под сугробами Б) в полях и лугах под травами В) в дремучих лесах под мхами и листьями
17. Кем можно назвать Русь могучую? А) матерью Б) сестрой В) красавицей
18. Что, по словам поэта, можно сделать за Русь в нужде? А) выйти в бой Б) победить В) сложить голову |
Предварительный просмотр:
« Ильины три поездочки ( былина)» (1) Выбери правильный ответ
А) глубокий овраг Б) крутой берег В) перекрёсток двух или нескольких дорог Г) широкая проезжая часть 2. Укажи значение слова «яхонт» А) старинное название рубина и сапфира Б) старинное название бриллианта В) старинное название изумруда и топаза 3. Укажи значение слова «латынщина» А) восточные завоеватели Б) южные завоеватели В) западные завоеватели 4. Укажи значение слова «башлык» А) суконный тёплый головной убор с длинными концами, надеваемый поверх шапки Б) тёплый плащ из грубой ткани с высоким капюшоном В) остроконечная меховая шапка 5. Укажи значение слова «жемчуг» А) драгоценный камень Б) твёрдое вещество, которое образуется в раковинах некоторых молюсков В) окаменевшая смола Г) украшение из золота и драгоценных камней
| « Ильины три поездочки ( былина)» (2) Выбери правильный ответ
А) крепкая броня Б) броня, сделанная из булатной стали В) броня, привезённая из страны Булатия 2. Куда досталось ехать Илье Муромцу? А) в город Киев Б) в Восточную сторону В) в Западную сторону Г) в южные степи 3. Докуда он доехал? А) до городских стен Б) до росстани В) до тёмного леса Г) до брода через реку 4. Какую дорогу выбрал Илья Муромец? А) где женатому быть Б) где богатому быть В) где убитому быть 5. Кто напал на Илью Муромца? А) разбойники-крестоносцы Б) разбойники-печенеги В) соловей-разбойник Г) разбойники-половчане | |
« Ильины три поездочки ( былина)» (3) Выбери правильный ответ
А) взял в плен Б) разогнал В) перебил
2. По какой дороге поехал богатырь во второй раз? А) где женатому быть Б) где богатому быть В) где убитому быть 3. Куда приехал богатырь? А) ко дворцам островерхим краснокаменным Б) ко стенам крепостным могучим В) к терему резному златоверхому 4. Кто встретил Илью Муромца? А) царь с царицей и царевнами Б) князь Владимир В) богатый купец с дочерьми Г) красивые девицы
5. Какую ловушку приготовили Илье? А) отравленное вино Б) кровать с западнёй В) кресло с западнёй
| « Ильины три поездочки ( былина)» (4) Выбери правильный ответ
А) Елену Прекрасную Б) тридцать витязей В) Добрыню Никитича и Алёшу Поповича Г) тридцать девушек
2. Кто организовал эту ловушку? А) князь Владимир Б) царь с царицей В) латынщица Г) девушки 3. По какой дороге поехал богатырь в третий раз? А) где женатому быть Б) где богатому быть В) где убитому быть
4. Куда приехал богатырь? А) на святошную землю Б) к мощной крепости В) в богатый город Г) в чужую страну
5. Кто встретил Илью Муромца? А) монахи в башлыках Б) рыцари в латах В) девушки в красивых нарядах
| |
« Ильины три поездочки ( былина)» (5) Выбери правильный ответ
А) жениться Б) бросить русский православный закон В) вступить во вражескую армию Г) бросить воинскую службу Д) защитить город от врагов 2. Что ответил богатырь? А) отказался Б) согласился В) сказал. что подумает 3. С кем пришлось сразиться Илье Муромцу? А) с басурманами Б) с королевичами В) с латинскими меченосцами 4. Чем закончился бой? А) бегством врагов Б) миром В) гибелью врагов Г) пленением врагов Д) пленением Ильи 5. Как Илья Муромец помог бедным людям? А) перебил всех поработителей Б) открыл погреба, амбары, раздал сокровища В) очистил поле от корней и коряг, построил мост через реку 6. Как Илья Муромец относился к судьбе? А) «Судьбина для меня – за врага» Б) «Судьбина для меня – за друга» В) «Судьбина для меня – за коня» | « Ильины три поездочки ( былина)» (5) Выбери правильный ответ
А) жениться Б) бросить русский православный закон В) вступить во вражескую армию Г) бросить воинскую службу Д) защитить город от врагов 2. Что ответил богатырь? А) отказался Б) согласился В) сказал. что подумает 3. С кем пришлось сразиться Илье Муромцу? А) с басурманами Б) с королевичами В) с латинскими меченосцами 4. Чем закончился бой? А) бегством врагов Б) миром В) гибелью врагов Г) пленением врагов Д) пленением Ильи 5. Как Илья Муромец помог бедным людям? А) перебил всех поработителей Б) открыл погреба, амбары, раздал сокровища В) очистил поле от корней и коряг, построил мост через реку 6. Как Илья Муромец относился к судьбе? А) «Судьбина для меня – за врага» Б) «Судьбина для меня – за друга» В) «Судьбина для меня – за коня» |
Предварительный просмотр:
К.Г.Паустовский «Корзина с еловыми шишками» Выбери правильный ответ.
А) высокие кавалерийские сапоги Б) старинные башмаки с большими пряжками В) солдатские сапоги из грубой кожи
А) большое музыкальное произведение для хора, певцов – солистов и оркестра Б) большое музыкальное произведение для оркестра В) небольшое музыкальное произведение для одного или нескольких инструментов Г) торжественная хоровая песня 3. Где проводил осень композитор Эдвард Григ? А) на берегу Женевского озера Б) в лесах около Бергена В) на окраине Стокгольма 4. Какие леса особенно хороши? А) дубовые Б) смешанные В) горные около моря Г) высокогорные 5. Кем была Дагни Педерсен? А) дочь охотника Б) дочь лесника В) дочь крестьянина Г) дочь рыбака
А) стенные часы Б) всю посуду В) всю мебель Г) ковры, портьеры и мягкую мебель
А) они приглушали звук Б) он любил простор В) они мешали ему своими звуками 14. Что композитор оставил в своём доме? А) только рояль Б) старый диван В) письменный стол 15. Как долго писал композитор музыку для Дагни Педерсен? А) больше месяца Б) больше года В) десять лет 16. Кто слушал композитора, когда он сочинял музыку? А) синицы, матросы, прачка, сверчок, снег, Золушка Б) воробьи, солдаты, кухарка, мышка, дождь, Белоснежка В) солнце, луна, звёзды Г) эльфы и гномы 17. Каких слушателей Григ ценил значительно меньше? А) других композиторов Б) злых троллей и гоблинов В) нарядных посетителей концертов 18. В каком возрасте Дагни окончила школу? А) в шестнадцать лет Б) в семнадцать лет В) в восемнадцать лет 24. Что говорила девушке тётушка Магда о театре? А) что надо верить всему, что происходит на сцене Б) что не надо верить всему, что происходит на сцене В) что иногда надо верить, а иногда надо вспоминать, что перед тобой сцена
А) что надо верить всему, что происходит на сцене Б) что не надо верить всему, что происходит на сцене В) что иногда надо верить, а иногда надо вспоминать, что перед тобой сцена 26. Куда пошла девушка по настоянию тётушки Магды? А) в исторический музей Б) в оперу В) в картинную галерею Г) в концерт 27. Как долго писал композитор музыку для Дагни Педерсен? А) один год Б) пять лет В) десять лет 28. Кто слушал композитора, когда он сочинял музыку? А) синицы, матросы, прачка, сверчок, снег, Золушка Б) воробьи, солдаты, кухарка, мышка, дождь, Белоснежка В) солнце, луна, звёзды Г) эльфы и гномы 29. Каких слушателей Григ ценил значительно меньше? А) других композиторов Б) злых троллей и гоблинов В) нарядных посетителей концертов 30. В каком возрасте Дагни окончила школу? А) в шестнадцать лет Б) в семнадцать лет В) в восемнадцать лет 38. Какое платье надела Дагни? А) чёрное Б) лиловое В) белое Г) сиреневое
А) после салюта Б) после выстрела пушки в порту В) после ружейного залпа королевских гвардейцев 40. Какую музыку Дагни слушала впервые в жизни? А) народную Б) симфоническую В) весёлую Г) танцевальную |
А) она знала, кто он Б) глаза у него смеялись В) она вообще никого не боялась Г) у него был очень ласковый голос 7. Что девочка рассказала композитору о своей кукле? А) что у неё порвалось платье Б) что у неё оторвалась рука В) что у неё большие не закрывающиеся глаза Г) что у неё оторвалась коса 8. Как Григ объяснил девочке, почему он сможет подарить ей свой подарок только через десять лет? А) он делает подарки для взрослых Б) он будет делать его десять лет В) он поедет за ним в далёкую страну 9. Что Григ помог девочке донести до дома? А) корзину с шишками Б) корзину с грибами В) ведро с водой Г) сумку с продуктами 10. В какой стране жила Дагни Педерсен? А) в Швеции Б) в Финляндию В) В Дании Г) в Норвегии 11. Какой подарок Григ решил сделать девочке? А) написать оперу Б) написать симфонию В) написать песню Г) написать балет Д) написать музыкальную пьесу
А) посмотреть свет и повеселиться Б) продолжить учёбу В) познакомиться с будущим женихом Г) работать
А) театральной актрисой Б) театральной портнихой В) кухаркой при театральном буфете Г) билетёршей
А) театральным парикмахером Б) театральным артистом В) режиссёром в театре Г) буфетчиком Д) дворником 22. Где жили тётушка Магда и дядюшка Нильс? А) в комнатушке в подвале театра Б) в комнатушке за сценой В) в комнатушке под крышей театра 23. Что было с Дагни после театральных спектаклей? А) быстро засыпала и ей снились радостные сны Б) долго не засыпала и даже плакала В) была очень усталой и скучной Г) была очень весёлой и пела от радости
А) стенные часы Б) всю посуду В) всю мебель Г) ковры, портьеры и мягкую мебель
А) они приглушали звук Б) он любил простор В) они мешали ему своими звуками 33. Что композитор оставил в своём доме? А) только рояль Б) старый диван В) письменный стол 34. Как долго писал композитор музыку для Дагни Педерсен? А) больше месяца Б) больше года В) десять лет 35. Кто слушал композитора, когда он сочинял музыку? А) синицы, матросы, прачка, сверчок, снег, Золушка Б) воробьи, солдаты, кухарка, мышка, дождь, Белоснежка В) солнце, луна, звёзды Г) эльфы и гномы 36. Каких слушателей Григ ценил значительно меньше? А) других композиторов Б) злых троллей и гоблинов В) нарядных посетителей концертов 37. В каком возрасте Дагни окончила школу? А) в шестнадцать лет Б) в семнадцать лет В) в восемнадцать лет 41. Какое действие произвела на девушку эта музыка? А) музыка показалась Дагни скучной Б) Дагни почудилось, что у неё выросли крылья В) Дагни почувствовала гордость за свой народ Г) музыка вызвала у Дагни множество картин, похожих на сны
А) что музыку написал Эдвард Григ Б) что Эдвард Григ посвятил эту музыку ей В) что Эдвард Григ умер 43. Какое впечатление произвели эти слова и музыка на девушку? А) она огорчилась Б) она испугалась В) она испытала радостное потрясение и благодарность Г) она почувствовала себя радостной, весёлой, счастливой |
Предварительный просмотр:
Дмитрий Борисович Кедрин
Бабье лето
Наступило Бабье лето –
Дни прощального тепла.
Поздним солнцем отогрета,
В щёлке муха ожила.
Солнце! Что на свете слаже
После зябкого денька?...
Паутинок лёгких пряжа
Обвилась вокруг сучка.
Завтра хлынет дождик быстрый,
Тучей солнце заслоня.
Паутинкам серебристым
Жить осталось два-три дня.
Сжалься, осень! Дай нам света!
Защити от зимней тьмы!
Пожалей нас, Бабье лето;
Паутинки эти – мы.
Дмитрий Борисович Кедрин Бабье лето Наступило Бабье лето – Дни прощального тепла. Поздним солнцем отогрета, В щёлке муха ожила. Солнце! Что на свете слаже После зябкого денька?... Паутинок лёгких пряжа Обвилась вокруг сучка. Завтра хлынет дождик быстрый, Тучей солнце заслоня. Паутинкам серебристым Жить осталось два-три дня. Сжалься, осень! Дай нам света! Защити от зимней тьмы! Пожалей нас, Бабье лето; Паутинки эти – мы. | Дмитрий Борисович Кедрин Бабье лето Наступило Бабье лето – Дни прощального тепла. Поздним солнцем отогрета, В щёлке муха ожила. Солнце! Что на свете слаже После зябкого денька?... Паутинок лёгких пряжа Обвилась вокруг сучка. Завтра хлынет дождик быстрый, Тучей солнце заслоня. Паутинкам серебристым Жить осталось два-три дня. Сжалься, осень! Дай нам света! Защити от зимней тьмы! Пожалей нас, Бабье лето; Паутинки эти – мы. |
Предварительный просмотр:
Кир Булычёв «Путешествие Алисы» Выбери правильный ответ.
А) общая спальня для членов экипажа корабля Б) командная рубка корабля В) общее помещение на корабле для еды и отдыха
2. В поисках чего космокатер облетал пустыню? А) воды Б) животных В) людей Г) растений Д) инопланетян
3. Сколько раз пришлось это сделать? А) восемнадцать Б) девятнадцать В) двадцать
4. Какой высоты были найденные кусты? А) по колено отцу Алисы Б) по пояс отцу Алисы В) по плечо отцу Алисы Г) выше отца Алисы 5. Какие листья были у кустов? А) длинные, серебристые с изнанки Б) широкие, короткие, золотистые с изнанки В) почти круглые, большие, серые с изнанки 6. Какие корни были у кустов? А) толстые, длинные, ветвистые Б) толстые, короткие В) длинные, тонкие
7. Как назывался космический корабль? А) «Геракл» Б) «Буцефал» В) «Циклоп» Г) «Кентавр» Д) «Пегас» 8. Какой звук услышали Алиса, её папа и механик Зелёный? А) громкий скрежет Б) тонкий писк В) резкий скрип Г) равномерный топот Д) тихое, благозвучное пение
А) прыгающие кусты Б) идущие кусты В) ползущие кусты Д) растущие кусты
А) за кинокамерой Б) за скафандром В) за оружием Г) за передатчиком
А) пытался отбиться от кустов шваброй Б) пытался убежать от кустов В) пытался отбиться от кустов руками и ногами Г) пытался отбиться от кустов кинокамерой
А) «Зачем тебе ружьё?» Б) «Зачем Зелёному огнемёт?» В) «Почему вы подали сигнал тревоги?» Г) «Что там у вас стряслось?»
А) покормить кусты Б) полить кусты В) увлечь кусты игрой В) выманить кусты в грузовой отсек Г) успокоить кусты пением
А) так они борются за существование в условиях недостатка влаги Б) так они охотятся В) так они развлекаются Г) так они расселяются по всей планете
А) всё время сидел в ящике Б) всё время прятался от страха В) гонялся за кошкой Г) подстерегал людей в коридоре и выпрашивал воду
А) касторкой Б) компотом В) молоком Г) сиропом Д) чаем
|
| Кир Булычёв «Путешествие Алисы» Выбери правильный ответ.
А) общая спальня для членов экипажа корабля Б) командная рубка корабля В) общее помещение на корабле для еды и отдыха
2. В поисках чего космокатер облетал пустыню? А) воды Б) животных В) людей Г) растений Д) инопланетян
3. Сколько раз пришлось это сделать? А) восемнадцать Б) девятнадцать В) двадцать
4. Какой высоты были найденные кусты? А) по колено отцу Алисы Б) по пояс отцу Алисы В) по плечо отцу Алисы Г) выше отца Алисы 5. Какие листья были у кустов? А) длинные, серебристые с изнанки Б) широкие, короткие, золотистые с изнанки В) почти круглые, большие, серые с изнанки 6. Какие корни были у кустов? А) толстые, длинные, ветвистые Б) толстые, короткие В) длинные, тонкие
7. Как назывался космический корабль? А) «Геракл» Б) «Буцефал» В) «Циклоп» Г) «Кентавр» Д) «Пегас» 8. Какой звук услышали Алиса, её папа и механик Зелёный? А) громкий скрежет Б) тонкий писк В) резкий скрип Г) равномерный топот Д) тихое, благозвучное пение
А) прыгающие кусты Б) идущие кусты В) ползущие кусты Д) растущие кусты
А) за кинокамерой Б) за скафандром В) за оружием Г) за передатчиком
А) пытался отбиться от кустов шваброй Б) пытался убежать от кустов В) пытался отбиться от кустов руками и ногами Г) пытался отбиться от кустов кинокамерой
А) «Зачем тебе ружьё?» Б) «Зачем Зелёному огнемёт?» В) «Почему вы подали сигнал тревоги?» Г) «Что там у вас стряслось?»
А) покормить кусты Б) полить кусты В) увлечь кусты игрой В) выманить кусты в грузовой отсек Г) успокоить кусты пением
А) так они борются за существование в условиях недостатка влаги Б) так они охотятся В) так они развлекаются Г) так они расселяются по всей планете
А) всё время сидел в ящике Б) всё время прятался от страха В) гонялся за кошкой Г) подстерегал людей в коридоре и выпрашивал воду
А) касторкой Б) компотом В) молоком Г) сиропом Д) чаем
|
Предварительный просмотр:
Л.Н.Толстой (биография) Выбери правильный ответ
А) сыном Л.Н.Толстого Б) внуком Л.Н.Толстого В) племянником Л.Н.Толстого 2. Где автор впервые увидел Л.Н.Толстого? А) у своего деда, ректора Московского Университета Б) у своего отца, директора Бесстужевских курсов В) у своего деда, директора Сельскохозяйственной Академии 3. С кем беседовал Л.Н.Толстой, придя в дом? А) с мальчиком Б) с кухаркой В) с горничной Г) со швейцаром Д) со сторожем 4. Зачем Л.Н.Толстой беседовал с этим человеком? А) хотел всё узнать о порядках в доме Б) этот человек сообщил ему важную новость В) хотел показать, что видит в этом человеке такого же человека, как и во всех других людях Г) хотел развлечь и повеселить этого человека
| Л.Н.Толстой (биография) Выбери правильный ответ
А) сыном Л.Н.Толстого Б) внуком Л.Н.Толстого В) племянником Л.Н.Толстого 2. Где автор впервые увидел Л.Н.Толстого? А) у своего деда, ректора Московского Университета Б) у своего отца, директора Бесстужевских курсов В) у своего деда, директора Сельскохозяйственной Академии 3. С кем беседовал Л.Н.Толстой, придя в дом? А) с мальчиком Б) с кухаркой В) с горничной Г) со швейцаром Д) со сторожем 4. Зачем Л.Н.Толстой беседовал с этим человеком? А) хотел всё узнать о порядках в доме Б) этот человек сообщил ему важную новость В) хотел показать, что видит в этом человеке такого же человека, как и во всех других людях Г) хотел развлечь и повеселить этого человека
|
Предварительный просмотр:
Л.Н.Толстой «Детство» Выбери правильный ответ.
А) самая лучшая Б) счастливая, невозвратная В) весёлая, интересная 2. Где сидел мальчик? А) на старом кожаном диване в гостиной Б) на ступеньках высокого крыльца В) за чайным столом, на высоком креслице 3. На кого смотрел и кого слушал мальчик? А) маму Б) папу В) бабушку Г) няню 4. Где заснул мальчик? А) на кресле Б) на диване В) на крыльце Г) в шалаше 5. Кто и как его будил? А) няня, строго и сердито Б) брат, весело и задорно В) мама, нежно и ласково
|
А) больше так не делать Б) никогда её не забывать В) прилежно учиться 7. За кого молился мальчик? А) за всех родных Б) за всех, кого знал В) за папеньку и маменьку 8. С какой любовью сливалась любовь мальчика к Богу в одно чувство? А) с любовью к матери Б) с любовью к родному дому В) с любовью к родной стране Г) с любовью к своим детским годам 9. О чём ещё молился мальчик перед сном? А) о счастье для всех и о хорошей погоде для гулянья на завтра Б) о здоровье всех близких и о том, чтобы завтра хорошо ответить урок В) о процветании родной страны и о том, чтобы не огорчать своих родителей |
Предварительный просмотр:
Л.Н. Толстой «Как мужик убрал камень» Выбери правильный ответ.
А) на площади Б) при въезде в город В) посреди улицы Г) на том месте, собирались построить дом 2. Почему камень решили убрать? А) он мешал строительству Б) он мешал езде по городу В) он мешал проведению парадов и праздничных гуляний Г) он мешал въезду в город гружёных телег 3. Что предложил первый инженер? А) разбить камень на куски порохом Б) увезти камень на большом катке В) подвести к камню рельсы Г) закопать камень 4. Сколько это стоило бы? А) 4 000 рублей Б) 6 000 рублей В) 8 000 рублей 5. Что предложил второй инженер? А) разбить камень на куски порохом Б) увезти камень на большом катке В) подвести к камню рельсы Г) закопать камень 6 . Сколько это стоило бы? А) 4 000 рублей Б) 6 000 рублей В) 8 000 рублей 7. Что предложил мужик? А) разбить камень на куски порохом Б) увезти камень на большом катке В) подвести к камню рельсы Г) закопать камень 8. Сколько денег получил мужик? А) 100 рублей Б) 200 рублей В) 1 000 рубле Г) ничего | Л.Н. Толстой «Как мужик убрал камень» Выбери правильный ответ.
А) на площади Б) при въезде в город В) посреди улицы Г) на том месте, собирались построить дом 2. Почему камень решили убрать? А) он мешал строительству Б) он мешал езде по городу В) он мешал проведению парадов и праздничных гуляний Г) он мешал въезду в город гружёных телег 3. Что предложил первый инженер? А) разбить камень на куски порохом Б) увезти камень на большом катке В) подвести к камню рельсы Г) закопать камень 4. Сколько это стоило бы? А) 4 000 рублей Б) 6 000 рублей В) 8 000 рублей 5. Что предложил второй инженер? А) разбить камень на куски порохом Б) увезти камень на большом катке В) подвести к камню рельсы Г) закопать камень 6 . Сколько это стоило бы? А) 4 000 рублей Б) 6 000 рублей В) 8 000 рублей 7. Что предложил мужик? А) разбить камень на куски порохом Б) увезти камень на большом катке В) подвести к камню рельсы Г) закопать камень 8. Сколько денег получил мужик? А) 100 рублей Б) 200 рублей В) 1 000 рубле Г) ничего |
Предварительный просмотр:
М. Твен «Приключение Тома Сойера» Выбери правильный ответ.
А) что он опоздал Б) что он разговаривает на уроке В) что он не выполнил домашнее задание
2. Какое оправдание придумал Том? А) что он помогал по дому Б) что ему помешали В) никакого 3. Как был наказан Том? А) его поставили в угол Б) его выгнали из класса В) его выпороли и посадили с девочками 4. Почему Том был рад своему наказанию? А) он ожидал худшего Б) ему не хотелось учиться В) его посадили с девочкой, которая ему нравилась 5. Чем Том пытался угостить девочку? А) яблоком Б) персиком В) грушей Г) апельсином
6. Чем Том увлёк девочку? А) своим рисунком Б) своим рассказом В) своей шуткой
А) нарисовать учителя Б) нарисовать её В) нарисовать лошадку
А) Мэри Клеменс Б) Линда Гудмен В) беки Тэтчер 9. Что Том написал на доске?
А) «Вы – самая красивая» Б) «Я вас люблю» В) «Любите ли вы меня?» 10. Как девочка отнеслась к этой надписи? А) была возмущена Б) была очень довольна В) была возмущена и раздосадована 11. Что сделал учитель? А) вывел тома за ухо из класса Б) взял Тома за ухо и водворил его на прежнее место В) ударил Тома несколько раз линейкой по рукам 12. Что чувствовал Том? А) страх Б) сожаление В) досаду Г) ликование
| М. Твен «Приключение Тома Сойера» Выбери правильный ответ.
А) что он опоздал Б) что он разговаривает на уроке В) что он не выполнил домашнее задание
2. Какое оправдание придумал Том? А) что он помогал по дому Б) что ему помешали В) никакого 3. Как был наказан Том? А) его поставили в угол Б) его выгнали из класса В) его выпороли и посадили с девочками 4. Почему Том был рад своему наказанию? А) он ожидал худшего Б) ему не хотелось учиться В) его посадили с девочкой, которая ему нравилась 5. Чем Том пытался угостить девочку? А) яблоком Б) персиком В) грушей Г) апельсином
6. Чем Том увлёк девочку? А) своим рисунком Б) своим рассказом В) своей шуткой
А) нарисовать учителя Б) нарисовать её В) нарисовать лошадку
А) Мэри Клеменс Б) Линда Гудмен В) беки Тэтчер 9. Что Том написал на доске?
А) «Вы – самая красивая» Б) «Я вас люблю» В) «Любите ли вы меня?» 10. Как девочка отнеслась к этой надписи? А) была возмущена Б) была очень довольна В) была возмущена и раздосадована 11. Что сделал учитель? А) вывел тома за ухо из класса Б) взял Тома за ухо и водворил его на прежнее место В) ударил Тома несколько раз линейкой по рукам 12. Что чувствовал Том? А) страх Б) сожаление В) досаду Г) ликование
|
Предварительный просмотр:
М.Ю, Лермонтов (биография) Выбери правильный ответ.
А) с 1817 Б) с1825 В) с 1830
2. Как звали будущего поэта в детстве? А) Мишаня Б) Мишенька В) Майкл Г) Мишель
3. Как звали бабушку поэта? А) Елизавета Алексеевна Б) Наталия Николаевна В) Полина Андреевна 4. Как называлось имение бабушки поэта? А) Великий Овстюг Б) Мураново В) Красный Рог Г) Тарханы
5. Какую зимнюю забаву любили дети? А) игру в снежки Б) катание на коньках В) катание на лыжах 6. Что умел делать будущий поэт из талого снега? А) замки и крепости Б) смешных снеговиков В) колоссальные человеческие фигуры
|
А) способностями к математике Б) способностями к иностранным языкам В) способностями к искусствам Г) способностями к спорту 8. Какой характер был у бабушки? А) строгий, но справедливый Б) ласковый и добрый В) кроткий и тихий Г) сердитый и нелюдимый 9. Как бабушка относилась к детям? А) равнодушно Б) любила, чтобы дети играли и веселились В) любила, чтобы дети всё время занимались делом Г) не любила детских криков 10. Что произошло в 1827 году? А) бабушка поехала с маленьким Лермонтовым в Москву Б) бабушка поехала с маленьким Лермонтовым в Пятигорск В) бабушка поехала с маленьким Лермонтовым в Санкт-Петербург
|
Предварительный просмотр:
М.М. Пришвин «Выскочка» Выбери правильный ответ.
А) с берегов сибирской реки Бии Б) с берегов озера Байкал В) с берегов сибирской реки Енисей 2. От какого слова произошло имя собаки? А) от слова «Бия» Б) от слова «Байкал» В) от слова «виться» (она была очень подвижная) 3. Какую службу несла собака? А) ходила с хозяином на охоту Б) сторожила дом В) охраняла хозяина во время прогулок и путешествий 4. Как сороки украли у собаки первую косточку? А) внезапно подлетели вдвоём, схватили и унесли Б) тихонько подкрались вдвоём и оттащили в сторону В) одна отвлекала, другая украла 5. Как вели себя шесть умных сорок? А) летали над головой собаки Б) вели наступление большим полукругом В) окружили собаку, подскакивали к ней и отскакивали назад 6. Какой была седьмая сорока? А) отставала от других сорок Б) пыталась зайти с хвоста собаки В) на свой страх и риск подскочила прямо к Вьюшке
7. Как Вьюшка ответила на хитрость седьмой сороки? А) сделала вид, что смотрит на других сорок Б) бросилась на неё В) притворно бросилась на других сорок Г) сделала вид, что задремала 8. Что произошло дальше? А) седьмая сорока смогла украсть косточку и остаться невредимой Б) седьмая сорока смогла украсть косточку, но лишилась хвоста В) седьмая сорока не смогла украсть косточку и лишилась хвоста Г) седьмая сорока отвлекла Вьюшку и косточку украли другие сороки
| М.М. Пришвин «Выскочка» Выбери правильный ответ. 1.Откуда приехала собака Вьюшка? А) с берегов сибирской реки Бии Б) с берегов озера Байкал В) с берегов сибирской реки Енисей 2. От какого слова произошло имя собаки? А) от слова «Бия» Б) от слова «Байкал» В) от слова «виться» (она была очень подвижная) 3. Какую службу несла собака? А) ходила с хозяином на охоту Б) сторожила дом В) охраняла хозяина во время прогулок и путешествий 4. Как сороки украли у собаки первую косточку? А) внезапно подлетели вдвоём, схватили и унесли Б) тихонько подкрались вдвоём и оттащили в сторону В) одна отвлекала, другая украла 5. Как вели себя шесть умных сорок? А) летали над головой собаки Б) вели наступление большим полукругом В) окружили собаку, подскакивали к ней и отскакивали назад 6. Какой была седьмая сорока? А) отставала от других сорок Б) пыталась зайти с хвоста собаки В) на свой страх и риск подскочила прямо к Вьюшке
7. Как Вьюшка ответила на хитрость седьмой сороки? А) сделала вид, что смотрит на других сорок Б) бросилась на неё В) притворно бросилась на других сорок Г) сделала вид, что задремала 8. Что произошло дальше? А) седьмая сорока смогла украсть косточку и остаться невредимой Б) седьмая сорока смогла украсть косточку, но лишилась хвоста В) седьмая сорока не смогла украсть косточку и лишилась хвоста Г) седьмая сорока отвлекла Вьюшку и косточку украли другие сороки |
Предварительный просмотр:
М. И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…» Выбери правильный ответ.
А) как бы резвясь или играя Б) как бы под тихими шагами В) как бы под детскими ногами
2. Какую реку упоминает поэт? А) Волгу В) Неву Б) Москву Г) Оку 3. Как, по словам поэтессы, движется река? А) красиво Б) лениво В) танцуя Г) быстро 4. О каком времени поют колокола? А) о том, которое ещё не настало Б) о добром, старом, детском В) грозном старинном Г) остановившемся 5. Чем были (или будут) утро, день и вечер в то время? А) раем Б) грозными гостями В) волшебством Г) одной поэзией великой
6. О каких цветах говорит поэтесса в конце стихотворения? А) о пионах Б) о мальвах В) о розах Г) о гиацинтах Д) об орхидеях 7. Как они качаются на клумбах? А) сонно-тяжело Б) зачарованно В) весело Г) тихо и задумчиво
| М. И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…» Выбери правильный ответ.
А) как бы резвясь или играя Б) как бы под тихими шагами В) как бы под детскими ногами
2. Какую реку упоминает поэт? А) Волгу В) Неву Б) Москву Г) Оку 3. Как, по словам поэтессы, движется река? А) красиво Б) лениво В) танцуя Г) быстро 4. О каком времени поют колокола? А) о том, которое ещё не настало Б) о добром, старом, детском В) грозном старинном Г) остановившемся 5. Чем были (или будут) утро, день и вечер в то время? А) раем Б) грозными гостями В) волшебством Г) одной поэзией великой
6. О каких цветах говорит поэтесса в конце стихотворения? А) о пионах Б) о мальвах В) о розах Г) о гиацинтах Д) об орхидеях 7. Как они качаются на клумбах? А) сонно-тяжело Б) зачарованно В) весело Г) тихо и задумчиво |
Предварительный просмотр:
М. И. Цветаева «Наши царства» Выбери правильный ответ.
А) себя и своих подруг Б) бабочек В) себя и свою сестру Г) маму и бабушку
2. Какими поэтесса называет свои владенья? А) царственно - богатыми Б) таинственными завлекающими В) небольшими, но при этом огромными 3. Может ли стих «Рассказать» их красоту? А) нет Б) да В) может, но не до конца 4. Какими соседками являются феи? А) беспокойными Б) добрыми В) злыми Г) строгими 5. Что делит владенье фей? А) живая изгородь Б) ручей В) тёмный лес Г) болотце Д) луг
6. Кто смотрит на окружающее иначе, чем девочки? А) их братья Б) большие В) их друзья Г) их собака и кошка 7. Каким поэтесса называет свой стих? А) ещё не взрослым Б) ещё неумелым В) ещё не смелым 8. Что хочет поэтесса передать этим стихом? А) все радости детства Б) этот мир и счастье быть на свете В) звуки и краски летнего дня
| М. И. Цветаева «Наши царства» Выбери правильный ответ.
А) себя и своих подруг Б) бабочек В) себя и свою сестру Г) маму и бабушку
2. Какими поэтесса называет свои владенья? А) царственно - богатыми Б) таинственными завлекающими В) небольшими, но при этом огромными 3. Может ли стих «Рассказать» их красоту? А) нет Б) да В) может, но не до конца 4. Какими соседками являются феи? А) беспокойными Б) добрыми В) злыми Г) строгими 5. Что делит владенье фей? А) живая изгородь Б) ручей В) тёмный лес Г) болотце Д) луг
6. Кто смотрит на окружающее иначе, чем девочки? А) их братья Б) большие В) их друзья Г) их собака и кошка 7. Каким поэтесса называет свой стих? А) ещё не взрослым Б) ещё неумелым В) ещё не смелым 8. Что хочет поэтесса передать этим стихом? А) все радости детства Б) этот мир и счастье быть на свете В) звуки и краски летнего дня |
Предварительный просмотр:
М.М.Зощенко «Ёлка» Выбери правильный ответ.
А) злой, жестокий ребёнок Б) больной истощённый ребёнок В) глупый ребёнок 2. В каком возрасте будущий писатель уже понимал, что такое новогодняя ёлка? А) в четыре года Б) в пять лет В) в шесть лет 3. Сколько лет было сестрёнке Лёле? А) шесть Б) семь В) восемь Г) девять
4. Что Лёля предложила своему брату Миньке? А) пойти посмотреть на ёлку Б) пойти посмотреть подарки В) пойти попробовать угощение 5. Что дети увидели в комнате? А) украшенную ёлку и подарки Б) ещё не украшенную ёлку, а рядом - игрушки В) украшенную ёлку и гирлянды, натянутые через всю комнату 6. Что стали есть дети? А) груши и орехи Б) зефир и мармелад В) пастилки и яблоко Г) разные пирожки
|
А) упал на куклу Б) уронил куклу В) уронл на куклу стул
8. Кто вошёл в комнату? А) бабушка и мама Б) папа В) много детей с их родителями Г)) Дед Мороз со Снегурочкой 9. Что стала делать мама? А) зажигать свечи на ёлке Б) вешать на ёлку игрушки В) усаживать гостей вокруг стола Г) дарить детям игрушки и угощенье 10. Что обнаружила мама? А) что съедено несколько пастилок Б) что разбито несколько игрушек В) что надкусано яблоко 11. Как мамам решила наказать Миньку? А) поставить его в угол Б) оставить его без угощения В) запереть его в чулане Г) подарить его подарок другому мальчику
12. За что Минька ударил маленького мальчика? А) мальчик стал играть в новый паровозик Б) мальчик стал смеяться над Минькой В) мальчик толкнул Миньку Г) мальчик стал есть угощенье | |
А) что она больше не будет приходить к ним в гости Б) что она требует, чтобы Миньку наказали В) что она не сердится на Миньку 14. Что ответил ей Минька? А) «Не уходите , пожалуйста» Б) «Простите, пожалуйста» В) «Можете уходить, и тогда паровозик мне останется» 15. Что сказала на это мама мальчика? А) «Наверное, ваш мальчик будет разбойник» Б) «Какой у вас воспитанный мальчик» В) «Какой у вас нехороший и злой мальчик» 16. Что сказала Минькина мама? А) «Не уходите, пожалуйста» Б) «Простите, пожалуйста, моего сына» В) «Лучше уходите и никогда к нам больше не приходите»
|
А) все гости стали уходить Б) все сели за стол В) все стали играть Г) все стали танцевать
18. Что сказал папа? А) «Такое воспитание губит моих детей» Б) «Больше не будем приглашать таких гостей» В) «Я вас серьёзно накажу» 19. Каким он вырос благодаря этому уроку? А) очень серьёзным и строгим Б) весьма честным и справедливым В) сравнительно весёлым и добродушным
|
Предварительный просмотр:
М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб» Выбери правильный ответ.
А) дорогой друг Б) знатный господин В) уважаемый человек 2. Укажите значение слова «чауш»? А) работник Б) солдат В) слуга Г) сторож, рассыльный 3. Укажите значение слова «паша»? А) высший сановник в старой Турции Б) богатый человек В) дворянский титул в старой Турции 4. Укажите значение слова «оглан»? А) храбрец Б) мальчик, парень В) близкий родственник Д) друг 5. Где жил богатый турок? А) в Тифлизе Б) в Бухаре В) в Стамбуле Г) в Самарканде
6. Кто был ему дороже золота? А) единственный сын Б) единственная дочь В) красавица жена 7. Чем занимался Ашик-Кериб? А) разводил виноград Б) пас лошадей В) играл и пел Г) торговал
| 8. О чём договорились Ашик-Кериб и Магуль-Мегери? А) что он попросит у её отца её руки Б) что он будет семь лет странствовать в поисках богатства В) что он добудет для неё волшебное ожерелье 9. Какую подлость совершил Куршуд-бек? А) попытался утопить Ашик-Кериба Б) украл коня Ашик-Кериба В) украл одежду Ашик-Кериба и сказал, что Ашик-Кериб утонул Г) сказал, что Ашик-Кериб женился на другой 10. Поверила ли Магуль- Мегери Куршуд-беку? А) поверила Б) не поверила В) она сомневалась
11. У кого стал жить Ашик-Кериб? А) у паши Б) у султана В) у богатого купца
12. Как жил Ашик-Кериб? А) счастливо, весело, богато Б) весело, но бедно В) богато, но не счастливо
13. Что сделала Магуль-Мегери, чтобы напомнить Ашик- Керибу о себе? А) послала повсюду гонцов Б) отправила со знакомым купцом золотое блюдо В) послала почтовых голубей Г) послала своего слугу с золотым ожерельем
14. Сколько дней осталось до назначенного срока? А) три дня Б) неделя В) один день Г) месяц
| |
А) он решил, что Магуль-Мегери его больше не любит Б) он понял, что опаздает В) он винил себя, что забыл о Магуль-Мегери 16. Кого встретил Ашик-Кериб? А) всадника на чёрном коне Б) всадника на белом коне В) дряхлого старика Г) прекрасного юношу в белых одеждах 17. В какие города переносился Ашик-Кериб? А) в Самарканд, в Дамаск, в Бухару Б) в Арзамас, в Багдад, в Стамбул В) в Арзерум, в Карс, а Тифлиз 18. Что взял Ашик-Кериб на прощание? А) комок земли из-под копыт коня Б) подкову В) кусок одежды своего благодетеля Г) перстень 19. В какой дом пришёл Ашик-Кериб? А) в дом Куршуд-бека Б) в дом Магуль-Мегери В) в свой дом Г) в дом паши 20. Кто встретил Ашик-Кериба? А) мать и сестра Б) паша В) Магуль-Мегери Г) Куршуд-бек | 21. Был ли узнан Ашик-Кериб? А) да Б) нет В) кто-то узнал, кто-то нет 22. Куда отправился Ашик-Кериб? А) в дом Куршуд-бека Б) в дом Магуль-Мегери В) в свой дом Г) в дом паши 23. Что собиралась сделать Магуль-Мегери сразу после свадьбы с Куршуд-беком? А) убежать Б) умереть В) уехать с мужем в путешествие 24. Почему Куршуд-бек позволил Ашик-Керибу петь на своей свадьбе? А) он не узнал Ашик-Кериба Б) он хотел, чтобы Ашик-Кериб позавидовал ему В) его упросила Магуль-Мегери 25. Почему брат Куршук-бека хотел убить Ашик-Кериба в первый раз? А) Ашик-Кериб его оскорбил Б) Ашик-Кериб оскорбил Куршуд-бека В) он решил, что Ашик-Кериб лжёт
26. Что сделала Магуль-Мегери, когда узнала Ашик-Кериба? А) в испуге убежала Б) бросилась ему на шею В) стала петь и плясать от радости Г) сделала вид, что не узнала его |
второй раз? А) потому что Магуль-Мегери бросилась Ашик Керибу на шею Б) потому что Ашик-Кериб бросился к Магуль Мегери В) потому что Ашик-Кериб запел про свою любовь к Магуль-Мегери 28. Почему Куршуд-бек остановил брата? А) потому что боялся суда Б) потому что любил Ашик-Кериба В) потому что верил в судьбу Г) потому что разлюбил магуль-Мегери | 29. Как Ашик-Кериб доказал правоту своих слов? А) излечил отца Магуль_Мегери от смертельной болезни Б) излечил свою мать от слепоты В) излечил свою сестру от хромоты и горба
30. Как Ашик-Кериб утешил Куршуд-бека? А) назначил его пашой Б) подарил ему волшебного коня В) выдал за него свою сестру Г) стали ездить по городам и деревням с товарами |
Предварительный просмотр:
М.Ю.Лермонтов «Дары Терека» Выбери правильный ответ.
А) среди лесов Б) среди холмов В) среди гор Д) по степи
2. Какой «характер» у Терека на первом отрезке пути? А) спокойный, задумчивый Б) тихий, кроткий В) дикий, злобный
3. Где Терек протекает вторую часть своего пути? А) среди лесов Б) среди холмов В) среди гор Д) по степи 4. Какой вид принимает Терек на втором отрезке пути? А) грозный Б) лукавый В) кроткий Г) задумчивый
5. К кому обращает Терек свою речь? А) к Чёрному морю Б) к морю Каспию В) к горам Д) к степи 6. О чём просит Терек? А) дать ему воды Б) пустить его на отдых В) не мешать ему течь дальше Г) ускорить его течение 7. С чем Терек был вечно готов спорить? А) с высокими горами Б) с чуждой властью человека В) с морем Каспием 8. Что разорил Терек? А) родной Дарьял Б) родной Чегем В) степной край | М.Ю.Лермонтов «Дары Терека» Выбери правильный ответ.
А) среди лесов Б) среди холмов В) среди гор Д) по степи
2. Какой «характер» у Терека на первом отрезке пути? А) спокойный, задумчивый Б) тихий, кроткий В) дикий, злобный
3. Где Терек протекает вторую часть своего пути? А) среди лесов Б) среди холмов В) среди гор Д) по степи 4. Какой вид принимает Терек на втором отрезке пути? А) грозный Б) лукавый В) кроткий Г) задумчивый
5. К кому обращает Терек свою речь? А) к Чёрному морю Б) к морю Каспию В) к горам Д) к степи 6. О чём просит Терек? А) дать ему воды Б) пустить его на отдых В) не мешать ему течь дальше Г) ускорить его течение 7. С чем Терек был вечно готов спорить? А) с высокими горами Б) с чуждой властью человека В) с морем Каспием 8. Что разорил Терек? А) родной Дарьял Б) родной Чегем В) степной край |
Предварительный просмотр:
Н.М. Рубцов «Сентябрь» Выбери правильный ответ.
А) поднебесному покою Б) синему простору В) последнему теплу 2. Каким поэт его называет? А) пронзительным Б) радостным кратким В) чудесным и ласковым 3. Что играет с рощей, с рекой, с россыпью ягод? А) весёлая ранняя осень Б) сентябрьский ветер В) солнечный блеск 4. На чём, по словам поэта, «Словно праздник нагрянул»? А) на жёлто-оранжевом ковре-самолёте Б) на золотых кораблях В) на златогривых конях 5. Чему радуется поэт? А) тёплому ветру, тучкам, воронам, дождю Б) громкому лаю, листьям, корове, грачу В) быстрому бегу, птицам, деревьям, грибам 6. Чего хочет поэт? А) ничего Б) долгой тёплой погоды В) взлететь в синее небо
А) радостный солнца привет Б) ветер и грусть октября В) зимний холодный туман
| Н.М. Рубцов «Сентябрь» Выбери правильный ответ.
А) поднебесному покою Б) синему простору В) последнему теплу 2. Каким поэт его называет? А) пронзительным Б) радостным кратким В) чудесным и ласковым 3. Что играет с рощей, с рекой, с россыпью ягод? А) весёлая ранняя осень Б) сентябрьский ветер В) солнечный блеск 4. На чём, по словам поэта, «Словно праздник нагрянул»? А) на жёлто-оранжевом ковре-самолёте Б) на золотых кораблях В) на златогривых конях 5. Чему радуется поэт? А) тёплому ветру, тучкам, воронам, дождю Б) громкому лаю, листьям, корове, грачу В) быстрому бегу, птицам, деревьям, грибам 6. Чего хочет поэт? А) ничего Б) долгой тёплой погоды В) взлететь в синее небо
А) радостный солнца привет Б) ветер и грусть октября В) зимний холодный туман |
Предварительный просмотр:
Н.А. Некрасов «Школьник» Выбери правильный ответ.
А) в поезде Б) в деревне В) на дороге Г) у ворот школы
2. Что было вокруг? А) небо, ельник, песок Б) дома косые двухэтажные В) горячая духота вагона Г) деревья, птицы, старый пруд 3. Чего поэт призывает мальчика не стыдиться? А) недостатка в знаниях Б) босых ног, грязного тела, плохой одежды В) лишних вопросов Г) тяжёлой работы и трудной учёбы 4. О ком вспоминает поэт? А) о псковском мальчике Б) о рязанском мальчике В) об архангельском мужике Г) о вологодском мужике 5. Кого поэт имеет в виду? А) А.С.Пушкина Б) М.Ю.Лермонтова В) М.В.Ломоносова Г) Г.Р. Державина 6. Как может дальше учиться мальчик, если ему повезёт? А) в гимназии Б) в университете В) в военном училище Г) В Сельскохозяйственной Академии 7. За что поэт любит родную Русь? А) за красоту природы Б) за природные богатства В) за героическую историю Г) за то, что здесь из народа выходит много славных людей
| Н.А. Некрасов «Школьник» Выбери правильный ответ.
А) в поезде Б) в деревне В) на дороге Г) у ворот школы
2. Что было вокруг? А) небо, ельник, песок Б) дома косые двухэтажные В) горячая духота вагона Г) деревья, птицы, старый пруд 3. Чего поэт призывает мальчика не стыдиться? А) недостатка в знаниях Б) босых ног, грязного тела, плохой одежды В) лишних вопросов Г) тяжёлой работы и трудной учёбы 4. О ком вспоминает поэт? А) о псковском мальчике Б) о рязанском мальчике В) об архангельском мужике Г) о вологодском мужике 5. Кого поэт имеет в виду? А) А.С.Пушкина Б) М.Ю.Лермонтова В) М.В.Ломоносова Г) Г.Р. Державина 6. Как может дальше учиться мальчик, если ему повезёт? А) в гимназии Б) в университете В) в военном училище Г) В Сельскохозяйственной Академии 7. За что поэт любит родную Русь? А) за красоту природы Б) за природные богатства В) за героическую историю Г) за то, что здесь из народа выходит много славных людей
|
Предварительный просмотр:
Н.А. Некрасов «В зимние сумерки нянины сказки…» Выбери правильный ответ.
А) каталась на коньках по замёрзшему пруду Б) каталась с горы на салазках В) умывалась и обтиралась снегом 2. Что кричала Саше Няня? А) «Не заезжай далеко!» Б) «Полно тебе, возвращайся домой!» В) «Не убейся, родная!» Г) «Ты молодец, молодец у меня!» 3. Что делала Саша упав в снег? А) плакала Б) хмурилась В) смеялась Г) застенчиво улыбалась 4. Почему няне было не до ворчанья? А) она боялась за Сашу Б) она любила Сашин молодой смех В) она спешила Саше на помощь Г) она смеялась над Сашей 5. Какое настроение передаёт поэт в этом стихотворении? А) нежно-задумчивое Б) печально-задумчивое В) бодро-весёлое Г) беспокойное Д) умиротворённое
| Н.А. Некрасов «В зимние сумерки нянины сказки…» Выбери правильный ответ.
А) каталась на коньках по замёрзшему пруду Б) каталась с горы на салазках В) умывалась и обтиралась снегом 2. Что кричала Саше Няня? А) «Не заезжай далеко!» Б) «Полно тебе, возвращайся домой!» В) «Не убейся, родная!» Г) «Ты молодец, молодец у меня!» 3. Что делала Саша упав в снег? А) плакала Б) хмурилась В) смеялась Г) застенчиво улыбалась 4. Почему няне было не до ворчанья? А) она боялась за Сашу Б) она любила Сашин молодой смех В) она спешила Саше на помощь Г) она смеялась над Сашей 5. Какое настроение передаёт поэт в этом стихотворении? А) нежно-задумчивое Б) печально-задумчивое В) бодро-весёлое Г) беспокойное Д) умиротворённое |
Предварительный просмотр:
НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ _______________________________________________________ В зимние ___________________ нянины сказки ________________любила. Поутру ______________________ Саша садилась, _______________________________________, Полная счастья, _____________________________________. Няня кричие: « ______________________________________!» Саша, _________________ свои _______________________, Весело ____________________. На полном бегу ____________________________ - и Саша в снегу! Выбьются _________________, растреплеться ___________ - Снег _______________________, смеётся, ______________! Не до ворчанья и ____________________________________, Любит она ________________________________________ … | НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ _____________________________________________________ В зимние ___________________ нянины сказки ________________любила. Поутру _____________________ Саша садилась, _____________________________________, Полная счастья, _____________________________________. Няня кричие: « _____________________________________!» Саша, _________________ свои _______________________, Весело ____________________. На полном бегу ____________________________ - и Саша в снегу! Выбьются _________________, растреплеться ___________ - Снег _______________________, смеётся, ______________! Не до ворчанья и ____________________________________, Любит она ______________________________________… |
Предварительный просмотр:
Николай Михайлович Рубцов Сентябрь Слава тебе, поднебесный Радостный краткий покой! Солнечный блеск твой чудесный С нашей играет рекой, С рощей играет багряной, С россыпью ягод в сенях, Словно бы праздник нагрянул На златогривых конях! Радуюсь громкому лаю, Листьям, корове, грачу И ничего не желаю, И ничего не хочу! И никому не известно То, что с зимой говоря, В бездне таится небесной Ветер и грусть октября… | Николай Михайлович Рубцов Сентябрь Слава тебе, _______________________ Радостный ______________ покой! ___________________ твой чудесный С нашей играет _____________ . ___________________ играет багряной, С россыпью ягод в сенях, Словно бы праздник _______________ На _________________ конях! Радуюсь _______________________, _______________, корове, грачу И ничего _____________________, И ничего ______________________! И никому _______________________ То, что __________________ говоря, В бездне таится ________________ _________________________________… |
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Зарубежная литература» Выбери правильный ответ.
А) Д. Свифта Б) Г.Х.Андерсена В) С, Лагерлёф Д) Ш. Перро Г) М. Твена 2. Кто написал «Путешествие Гилливера»? А) Д. Свифт Б) Г.Х.Андерсен В) С, Лагерлёф Д) Ш. Перро Г) М. Твен 3. Кто написал «Приключение Тома Сойера»? А) Д. Свифт Б) Г.Х.Андерсен В) С, Лагерлёф Д) Ш. Перро Г) М. Твен 4. Кто написал сказку «Русалочка»? А) Д. Свифт Б) Г.Х.Андерсен В) С, Лагерлёф Д) Ш. Перро Г) М. Твен | Обобщение изученного материала по разделу «Зарубежная литература» Выбери правильный ответ.
А) Д. Свифта Б) Г.Х.Андерсена В) С, Лагерлёф Д) Ш. Перро Г) М. Твена 2. Кто написал «Путешествие Гилливера»? А) Д. Свифт Б) Г.Х.Андерсен В) С, Лагерлёф Д) Ш. Перро Г) М. Твен 3. Кто написал «Приключение Тома Сойера»? А) Д. Свифт Б) Г.Х.Андерсен В) С, Лагерлёф Д) Ш. Перро Г) М. Твен 4. Кто написал сказку «Русалочка»? А) Д. Свифт Б) Г.Х.Андерсен В) С, Лагерлёф Д) Ш. Перро Г) М. Твен |
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Природа и мы» Выбери правильный ответ.
А) В. Астафьева Б) М. Пришвина В) Е.Чарушина Г) Б.Житкова Д) А.Куприна Е) Д. Мамина – Сибиряка 2. Кто является автором рассказа «Выскочка»? А) В. Астафьев Б) М. Пришвин В) Е.Чарушин Г) Б.Житков Д) А.Куприн Е) Д. Мамин – Сибиряк
3. Кто является автором рассказа «Приёмыш»? А) В. Астафьев Б) М. Пришвин В) Е.Чарушин Г) Б.Житков Д) А.Куприн Е) Д. Мамин – Сибиряк 4. Кто является автором рассказа «Барбос и Жулька»? А) В. Астафьев Б) М. Пришвин В) Е.Чарушин Г) Б.Житков Д) А.Куприн Е) Д. Мамин – Сибиряк 5. Кто является автором рассказа «Стрижонок Скрип»? А) В. Астафьев Б) М. Пришвин В) Е.Чарушин Г) Б.Житков Д) А.Куприн Е) Д. Мамин – Сибиряк
6. Кто является автором рассказа «Кабан»? А) В. Астафьев Б) М. Пришвин В) Е.Чарушин Г) Б.Житков Д) А.Куприн Е) Д. Мамин – Сибиряк | Обобщение изученного материала по разделу «Природа и мы» Выбери правильный ответ.
А) В. Астафьева Б) М. Пришвина В) Е.Чарушина Г) Б.Житкова Д) А.Куприна Е) Д. Мамина – Сибиряка 2. Кто является автором рассказа «Выскочка»? А) В. Астафьев Б) М. Пришвин В) Е.Чарушин Г) Б.Житков Д) А.Куприн Е) Д. Мамин – Сибиряк
3. Кто является автором рассказа «Приёмыш»? А) В. Астафьев Б) М. Пришвин В) Е.Чарушин Г) Б.Житков Д) А.Куприн Е) Д. Мамин – Сибиряк 4. Кто является автором рассказа «Барбос и Жулька»? А) В. Астафьев Б) М. Пришвин В) Е.Чарушин Г) Б.Житков Д) А.Куприн Е) Д. Мамин – Сибиряк 5. Кто является автором рассказа «Стрижонок Скрип»? А) В. Астафьев Б) М. Пришвин В) Е.Чарушин Г) Б.Житков Д) А.Куприн Е) Д. Мамин – Сибиряк
6. Кто является автором рассказа «Кабан»? А) В. Астафьев Б) М. Пришвин В) Е.Чарушин Г) Б.Житков Д) А.Куприн Е) Д. Мамин – Сибиряк |
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Страна детства» Выбери правильный ответ
А) Б. Житков Б) М. Зощенко В) А.Куприна Г) К. Паустовского
2. Кто написал рассказ «Ёлка»? А) Б. Житков Б) М. Зощенко В) А.Куприна Г) К. Паустовского 3. Кто написал рассказ «Как я ловил человечков»? А) Б. Житков Б) М. Зощенко В) А.Куприна Г) К. Паустовского 4. Кто написал рассказ «Корзина с еловыми шишками»? А) Б. Житков Б) М. Зощенко В) А.Куприна Г) К. Паустовского
| Обобщение изученного материала по разделу «Страна детства» Выбери правильный ответ
А) Б. Житков Б) М. Зощенко В) А.Куприна Г) К. Паустовского
2. Кто написал рассказ «Ёлка»? А) Б. Житков Б) М. Зощенко В) А.Куприна Г) К. Паустовского 3. Кто написал рассказ «Как я ловил человечков»? А) Б. Житков Б) М. Зощенко В) А.Куприна Г) К. Паустовского 4. Кто написал рассказ «Корзина с еловыми шишками»? А) Б. Житков Б) М. Зощенко В) А.Куприна Г) К. Паустовского |
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Страна Фантазия» Выбери правильный ответ.
А) детективная литература Б) приключенческая литература В) фантастическая литература Г) сказки 2. Произведение какого автора ты не прочёл в этом разделе? А) К. Булычёв Б) Г. Мартынова В) Е. Велтистова
3. Кто написал «Путешествие Алисы»? А) К. Булычёв Б) Г. Мартынова В) Е. Велтистова 4. Кто написал «Приключение Электроника»? А) К. Булычёв Б) Г. Мартынова В) Е. Велтистова
| Обобщение изученного материала по разделу «Страна Фантазия» Выбери правильный ответ.
А) детективная литература Б) приключенческая литература В) фантастическая литература Г) сказки 2. Произведение какого автора ты не прочёл в этом разделе? А) К. Булычёв Б) Г. Мартынова В) Е. Велтистова
3. Кто написал «Путешествие Алисы»? А) К. Булычёв Б) Г. Мартынова В) Е. Велтистова 4. Кто написал «Приключение Электроника»? А) К. Булычёв Б) Г. Мартынова В) Е. Велтистова
|
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Родина» Выбери правильный ответ.
А) А. Жигулина Б) Б. Слуцкого В) С. Дрожжина Г) С. Маршака Д) И. Никитина 2. Кто является автором стихотворения «Родине»? А) А. Жигулин Б) Б. Слуцкий В) С. Дрожжин Г) С. Маршак Д) И. Никитин 3. Кто является автором стихотворения «Лошади в океане»? А) А. Жигулин Б) Б. Слуцкий В) С. Дрожжин Г) С. Маршак Д) И. Никитин 4. Кто является автором стихотворения «Русь»? А) А. Жигулин Б) Б. Слуцкий В) С. Дрожжин Г) С. Маршак Д) И. Никитин 5. Кто является автором стихотворения «О, Родина! В неярком блеске…»? А) А. Жигулин Б) Б. Слуцкий В) С. Дрожжин Г) С. Маршак Д) И. Никитин | Обобщение изученного материала по разделу «Родина» Выбери правильный ответ.
А) А. Жигулина Б) Б. Слуцкого В) С. Дрожжина Г) С. Маршака Д) И. Никитина 2. Кто является автором стихотворения «Родине»? А) А. Жигулин Б) Б. Слуцкий В) С. Дрожжин Г) С. Маршак Д) И. Никитин 3. Кто является автором стихотворения «Лошади в океане»? А) А. Жигулин Б) Б. Слуцкий В) С. Дрожжин Г) С. Маршак Д) И. Никитин 4. Кто является автором стихотворения «Русь»? А) А. Жигулин Б) Б. Слуцкий В) С. Дрожжин Г) С. Маршак Д) И. Никитин 5. Кто является автором стихотворения «О, Родина! В неярком блеске…»? А) А. Жигулин Б) Б. Слуцкий В) С. Дрожжин Г) С. Маршак Д) И. Никитин |
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Чудесный мир классики» Выбери правильный ответ.
А) Л.Н.Толстого Б) А.П.Чехова В) А.С.Пушкина Г) М.Ю.Лермонтова Д) П.П.Ершова Е) Н.Н.Некрасова
2. Кто является автором стихотворения «Дары Терека»? А) А.С.Пушкина Б) М.Ю.Лермонтова В) П.П.Ершова Г) Н.Н.Некрасова 3. Кто является автором стихотворения «Туча»? А) А.С.Пушкина Б) М.Ю.Лермонтова В) П.П.Ершова Г) Н.Н.Некрасова 4. Какую басню ты прочитал в этом разделе? А) «Слон и Моська» Б) «Туча» В) «Детство» Г) «Мальчики» Д) «Как мужик убрал камень» 5. Кто автор этой басни? А) Л.Н.Толстого Б) А.П.Чехова В) А.С.Пушкина Г) М.Ю.Лермонтова Д) П.П.Ершова Е) Н.Н.Некрасова 6. Кто написал сказку «Конёк-горбунок»? А) Л.Н.Толстого Б) А.П.Чехова В) А.С.Пушкина Г) М.Ю.Лермонтова Д) П.П.Ершова Е) Н.Н.Некрасова | Обобщение изученного материала по разделу «Чудесный мир классики» Выбери правильный ответ.
А) Л.Н.Толстого Б) А.П.Чехова В) А.С.Пушкина Г) М.Ю.Лермонтова Д) П.П.Ершова Е) Н.Н.Некрасова
2. Кто является автором стихотворения «Дары Терека»? А) А.С.Пушкина Б) М.Ю.Лермонтова В) П.П.Ершова Г) Н.Н.Некрасова 3. Кто является автором стихотворения «Туча»? А) А.С.Пушкина Б) М.Ю.Лермонтова В) П.П.Ершова Г) Н.Н.Некрасова 4. Какую басню ты прочитал в этом разделе? А) «Слон и Моська» Б) «Туча» В) «Детство» Г) «Мальчики» Д) «Как мужик убрал камень» 5. Кто автор этой басни? А) Л.Н.Толстого Б) А.П.Чехова В) А.С.Пушкина Г) М.Ю.Лермонтова Д) П.П.Ершова Е) Н.Н.Некрасова 6. Кто написал сказку «Конёк-горбунок»? А) Л.Н.Толстого Б) А.П.Чехова В) А.С.Пушкина Г) М.Ю.Лермонтова Д) П.П.Ершова Е) Н.Н.Некрасова |
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Делу время – потехе час» Выбери правильный ответ.
В) Е.Шварца Г) В.Голявкина
2. Кто является автором сказки «Сказка о потерянном времени»? А) В. Драгунский Б) Н.Носов В) Е.Шварц Г) В.Голявкин
3. Кто является автором рассказа «Никакой горчицы я не ел»? А) В. Драгунский Б) Н.Носов В) Е.Шварц Г) В.Голявкин 4. Кто является автором рассказа «Главные реки»? А) В. Драгунский Б) Н.Носов В) Е.Шварц Г) В.Голявкин 5. Закончи пословицу: «Скучен день до вечера, коли….? А) небо пасмурно Б) делать нечего В) много работы
6. Закончи пословицу: «Кто грамоте горазд, тому …» А) не пропасть Б) не понадобятся очки В) нужно много читать 6. Закончи пословицу: «Не сиди сложа руки, так и … А) заболеть недолго Б) не будет скуки Б) жизнь пройдёт 7. Закончи пословицу: «Откладывай безделье, да не откладывай …» А) денег Б) дела В) отдых Г) книг
| Обобщение изученного материала по разделу «Делу время – потехе час» Выбери правильный ответ.
В) Е.Шварца Г) В.Голявкина
2. Кто является автором сказки «Сказка о потерянном времени»? А) В. Драгунский Б) Н.Носов В) Е.Шварц Г) В.Голявкин
3. Кто является автором рассказа «Никакой горчицы я не ел»? А) В. Драгунский Б) Н.Носов В) Е.Шварц Г) В.Голявкин 4. Кто является автором рассказа «Главные реки»? А) В. Драгунский Б) Н.Носов В) Е.Шварц Г) В.Голявкин 5. Закончи пословицу: «Скучен день до вечера, коли….? А) небо пасмурно Б) делать нечего В) много работы
6. Закончи пословицу: «Кто грамоте горазд, тому …» А) не пропасть Б) не понадобятся очки В) нужно много читать 6. Закончи пословицу: «Не сиди сложа руки, так и … А) заболеть недолго Б) не будет скуки Б) жизнь пройдёт 7. Закончи пословицу: «Откладывай безделье, да не откладывай …» А) денег Б) дела В) отдых Г) книг |
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Летописи. Былины. Жития» (1) Выбери правильный ответ.
А) историческое повествование Б) ежегодная запись исторических событий, производимая современником В) собрание старинных исторических рассказов, правдивых или легендарных 2. Что такое былина? А) один из видов русского народного творчества, где рассказывается о богатырях Б) старинная легенда В) старинная легенда, которая имеет историческую основу 3. Что такое житие? А) повествование о жизни святого Б) повествование о реальной жизни (в отличии от сказки) В) старинная легенда 4. Являются ли летописи и жития фольклорными произведениями? А) да Б) нет В) некоторые
| Обобщение изученного материала по разделу «Летописи. Былины. Жития» (1) Выбери правильный ответ.
А) историческое повествование Б) ежегодная запись исторических событий, производимая современником В) собрание старинных исторических рассказов, правдивых или легендарных 2. Что такое былина? А) один из видов русского народного творчества, где рассказывается о богатырях Б) старинная легенда В) старинная легенда, которая имеет историческую основу 3. Что такое житие? А) повествование о жизни святого Б) повествование о реальной жизни (в отличии от сказки) В) старинная легенда 4. Являются ли летописи и жития фольклорными произведениями? А) да Б) нет В) некоторые |
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Поэтическая тетрадь» Выбери правильный ответ.
А) А.С.Пушкина Б) И.А.Бунина В) И.С.Никитина Г) Н.А.Некрасова Д) А.А.Фета Е) Е.А.Баратынского Ж) Ф.И.Тютчева З) А.Н.Плещеева 2. Кто является автором стихотворения «Школьник»? А) А.С.Пушкина Б) И.А.Бунина В) И.С.Никитина Г) Н.А.Некрасова Д) А.А.Фета Е) Е.А.Баратынского Ж) Ф.И.Тютчева З) А.Н.Плещеева 3. Кто является автором стихотворения «Бабочка»? А) А.С.Пушкина Б) И.А.Бунина В) И.С.Никитина Г) Н.А.Некрасова Д) А.А.Фета Е) Е.А.Баратынского Ж) Ф.И.Тютчева З) А.Н.Плещеева 4. Кто является автором стихотворения «Дети и птичка»? А) А.С.Пушкина Б) И.А.Бунина В) И.С.Никитина Г) Н.А.Некрасова Д) А.А.Фета Е) Е.А.Баратынского Ж) Ф.И.Тютчева З) А.Н.Плещеева 5. Кто является автором стихотворения «Ещё земли печален Вид…»? А) А.С.Пушкина Б) И.А.Бунина В) И.С.Никитина Г) Н.А.Некрасова Д) А.А.Фета Е) Е.А.Баратынского Ж) Ф.И.Тютчева З) А.Н.Плещеева 6. Кто является автором стихотворения «Листопад»? А) А.С.Пушкина Б) И.А.Бунина В) И.С.Никитина Г) Н.А.Некрасова Д) А.А.Фета Е) Е.А.Баратынского Ж) Ф.И.Тютчева З) А.Н.Плещеева | 7. Кто является автором стихотворения «В синем небе плывут над полями…»? А) А.С.Пушкина Б) И.А.Бунина В) И.С.Никитина Г) Н.А.Некрасова Д) А.А.Фета Е) Е.А.Баратынского Ж) Ф.И.Тютчева З) А.Н.Плещеева 8. Кто является автором стихотворения «Весна, весна! Как воздух чист…»? А) А.С.Пушкина Б) И.А.Бунина В) И.С.Никитина Г) Н.А.Некрасова Д) А.А.Фета Е) Е.А.Баратынского Ж) Ф.И.Тютчева З) А.Н.Плещеева 9. Что такое олицетворение? А) уподобление одного предмета, явления, животного, человека другому предмету, явлению, животному, человеку Б) употребление слов и выражений в переносном смысле В) определение прибавляемое к названию предмета для большей выразительности Г) наделение предметов, явлений природы чувствами, настроением, способностями, характером человека 10. Что называют строфами? А) части стихотворения, отделяемые друг от друга промежутками Б) несколько стихотворных строк, идущих подряд В) части стихотворения, отличающиеся одинаковым количеством строк в каждой из них и расположением рифм Г) четверостишия, в которых есть рифма |
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Поэтическая тетрадь» Выбери правильный ответ.
А) А. Блока Б) М. Цветаевой В) В. Брюсова Г) С. Есенина
2. Кто является автором стихотворения «Бабушкины сказки»? А) А. Блок Б) М. Цветаева В) В. Брюсов Г) С. Есенин 3. Кто является автором стихотворения «Бежит тропинка с бугорка…»? А) А. Блок Б) М. Цветаева В) В. Брюсов Г) С. Есенин 4. Кто является автором стихотворения «Опять сон»? А) А. Блок Б) М. Цветаева В) В. Брюсов Г) С. Есенин
| Обобщение изученного материала по разделу «Поэтическая тетрадь» Выбери правильный ответ.
А) А. Блока Б) М. Цветаевой В) В. Брюсова Г) С. Есенина
2. Кто является автором стихотворения «Бабушкины сказки»? А) А. Блок Б) М. Цветаева В) В. Брюсов Г) С. Есенин 3. Кто является автором стихотворения «Бежит тропинка с бугорка…»? А) А. Блок Б) М. Цветаева В) В. Брюсов Г) С. Есенин 4. Кто является автором стихотворения «Опять сон»? А) А. Блок Б) М. Цветаева В) В. Брюсов Г) С. Есенин
|
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Поэтическая тетрадь» (2) Выбери правильный ответ.
А) А.Блока Б) С. Есенина В) Д. Кедрина Г) Н.Рубцова Д) С. Клычкова Е) Б. Пастернака
2. Кто является автором стихотворения «Весна в лесу»? А) А.Блок Б) С. Есенин В) Д. Кедрин Г) Н.Рубцов Д) С. Клычков Е) Б. Пастернак 3. Кто является автором стихотворения «Сентябрь»? А) А.Блок Б) С. Есенин В) Д. Кедрин Г) Н.Рубцов Д) С. Клычков Е) Б. Пастернак 4. Кто является автором стихотворения «Бабье лето»? А) А.Блок Б) С. Есенин В) Д. Кедрин Г) Н.Рубцов Д) С. Клычков Е) Б. Пастернак 5. Кто является автором стихотворения «Лебёдушка»? А) А.Блок Б) С. Есенин В) Д. Кедрин Г) Н.Рубцов Д) С. Клычков Е) Б. Пастернак 6. Кто является автором стихотворения «Золотая осень»? А) А.Блок Б) С. Есенин В) Д. Кедрин Г) Н.Рубцов Д) С. Клычков Е) Б. Пастернак | Обобщение изученного материала по разделу «Поэтическая тетрадь» (2) Выбери правильный ответ. 1.Стихотворение какого поэта ты не встретил в этом разделе? А) А.Блока Б) С. Есенина В) Д. Кедрина Г) Н.Рубцова Д) С. Клычкова Е) Б. Пастернака
2. Кто является автором стихотворения «Весна в лесу»? А) А.Блок Б) С. Есенин В) Д. Кедрин Г) Н.Рубцов Д) С. Клычков Е) Б. Пастернак 3. Кто является автором стихотворения «Сентябрь»? А) А.Блок Б) С. Есенин В) Д. Кедрин Г) Н.Рубцов Д) С. Клычков Е) Б. Пастернак 4. Кто является автором стихотворения «Бабье лето»? А) А.Блок Б) С. Есенин В) Д. Кедрин Г) Н.Рубцов Д) С. Клычков Е) Б. Пастернак 5. Кто является автором стихотворения «Лебёдушка»? А) А.Блок Б) С. Есенин В) Д. Кедрин Г) Н.Рубцов Д) С. Клычков Е) Б. Пастернак 6. Кто является автором стихотворения «Золотая осень»? А) А.Блок Б) С. Есенин В) Д. Кедрин Г) Н.Рубцов Д) С. Клычков Е) Б. Пастернак |
Предварительный просмотр:
Обобщение изученного материала по разделу «Литературные сказки» Выбери правильный ответ.
А) С.Т. Аксаков Б) В.Ф. Одоевского В) В.М. Гаршина Д) Л.Н.Толстого Г) П.П.Бажова 2. Какие сказки ты прочитал в этом разделе? А) литературные Б) народные В) литературные и народные
3. Что такое повествование? А) рассказ о событиях, действительно произошедших Б) увлекательный рассказ В) рассказ о событиях, которые произошли с героями Произведения 4. Кто написал сказку «Городок в табакерке»? А) С.Т. Аксаков Б) В.Ф. Одоевского В) В.М. Гаршина Д) Л.Н.Толстого Г) П.П.Бажова 5. Кто написал сказку «Сказку о жабе и розе»? А) С.Т. Аксаков Б) В.Ф. Одоевского В) В.М. Гаршина Д) Л.Н.Толстого Г) П.П.Бажова 6. Кто написал сказку «Аленький цветочек»? А) С.Т. Аксаков Б) В.Ф. Одоевского В) В.М. Гаршина Д) Л.Н.Толстого Г) П.П.Бажова 7. Кто написал сказку «Серебряное копытце»? А) С.Т. Аксаков Б) В.Ф. Одоевского В) В.М. Гаршина Д) Л.Н.Толстого Г) П.П.Бажова
| Обобщение изученного материала по разделу «Литературные сказки» Выбери правильный ответ. 1. Произведения какого автора ты не встретил в этом разделе? А) С.Т. Аксаков Б) В.Ф. Одоевского В) В.М. Гаршина Д) Л.Н.Толстого Г) П.П.Бажова 2. Какие сказки ты прочитал в этом разделе? А) литературные Б) народные В) литературные и народные
3. Что такое повествование? А) рассказ о событиях, действительно произошедших Б) увлекательный рассказ В) рассказ о событиях, которые произошли с героями Произведения 4. Кто написал сказку «Городок в табакерке»? А) С.Т. Аксаков Б) В.Ф. Одоевского В) В.М. Гаршина Д) Л.Н.Толстого Г) П.П.Бажова 5. Кто написал сказку «Сказку о жабе и розе»? А) С.Т. Аксаков Б) В.Ф. Одоевского В) В.М. Гаршина Д) Л.Н.Толстого Г) П.П.Бажова 6. Кто написал сказку «Аленький цветочек»? А) С.Т. Аксаков Б) В.Ф. Одоевского В) В.М. Гаршина Д) Л.Н.Толстого Г) П.П.Бажова 7. Кто написал сказку «Серебряное копытце»? А) С.Т. Аксаков Б) В.Ф. Одоевского В) В.М. Гаршина Д) Л.Н.Толстого Г) П.П.Бажова |
Предварительный просмотр:
П.П.Ершов Выбери правильный ответ.
А) в 1810 Б) в 18 12 В) в 1816 2. В каком возрасте П.П. Ершов написал сказку «Конёк – горбунок»? А) в 16 лет Б) в 18 лет В) в 20 лет Г) в 24 года 3. Какое сказочное народное средство применили родители будущего писателя, чтобы вылечить маленького Петю? А) три раза продели мальчика через лошадиный хомут Б) понарошку продали мальчика неведомому нищему В) оставили на ночь одного в бане 4. Кем был отец Ершова? А) исправником Б) подъячим В) купцом Г) губернатором
5. Что должен был регулярно делать отец Ершова? А) объезжать казахские степи Б) объезжать огромный сибирский край В) постоянно ездить по всей России 6. Когда возник у Ершова замысел сказки? А) в детские годы Б) в юношеские годы В) во время учёбы в университете 7. Почему таких сказок, как «Конёк-горбунок», в мире очень мало? А) она имеет фольклорную основу Б) её любят и взрослые и дети В) она написана ребёнком для ребят
| П.П.Ершов Выбери правильный ответ.
А) в 1810 Б) в 18 12 В) в 1816 2. В каком возрасте П.П. Ершов написал сказку «Конёк – горбунок»? А) в 16 лет Б) в 18 лет В) в 20 лет Г) в 24 года 3. Какое сказочное народное средство применили родители будущего писателя, чтобы вылечить маленького Петю? А) три раза продели мальчика через лошадиный хомут Б) понарошку продали мальчика неведомому нищему В) оставили на ночь одного в бане 4. Кем был отец Ершова? А) исправником Б) подъячим В) купцом Г) губернатором
5. Что должен был регулярно делать отец Ершова? А) объезжать казахские степи Б) объезжать огромный сибирский край В) постоянно ездить по всей России 6. Когда возник у Ершова замысел сказки? А) в детские годы Б) в юношеские годы В) во время учёбы в университете 7. Почему таких сказок, как «Конёк-горбунок», в мире очень мало? А) она имеет фольклорную основу Б) её любят и взрослые и дети В) она написана ребёнком для ребят |
Предварительный просмотр:
П. П. Бажов «Серебряное копытце» Выбери правильный ответ.
А) приступка для всхода на печь Б) украшение на крыше избы В) маленькая птичка Г) деревянный ковшик
2. Укажите значение слава «хризолит»? А) поделочный камень розовато- серого цвета Б) прозрачный драгоценный камень красновато- бурого цвета В) прозрачный драгоценный камень золотисто- зелёного цвета 3. Почему Кокованя решил взять в девочку сиротку? А) он узнал, что девочка осталась сиротой, и пожалел её Б) у него не осталось семьи В) это была дочь его друга Г) грустно 4. Почему Кокованя сначала не хотел брать девочку ? А) думал, что девочка будет лениться Б) он не мог обучить девочку своему делу В) боялся не найти с девочкой общего языка 5. Где жила девочка? А) в чужой избе Б) в своей избе с чужой семьёй В) в своей избе одна
А) шесть В) восемь Б) семь Г) десять |
7. Кто жил вместе с девочкой? А) маленькая худая собачка Б) ободранная ворона В) худая бурая кошка Г) растрёпанный воробей 8. Почему девочку назвали Дарёнкой ? А) от слова «дарить» Б) от слова «драть» В) от слова «бурёнка» Г) от слова «даль» 9. Что Кокованя рассказал девочке о своих занятиях ? А) летом рыбу ловит, зимой охотится Б) летом золото добывает, зимой по лесам за козлом бегает В) на заводе работает, охотится, огород разводит Г) из дерева разные вещи делает
10. Почему девочка согласилась жить у Коковани? А) хотела уйти от злых людей Б) ей нравилось переходить с места на место В) её заинтересовал рассказ Коковани 11. Как проводил дни Кокованя, Дарёнка и Мурёнка? А) Кокованя ходил на работу, Дарёнка работала по дому, Мурёнка ловила мышей Б) Кокованя брал Дарёнку с собой на охоту, а Мурёнка сторожила дом В) Кокованя дома занимался ремеслом, Дарёнка ему помогала, а Мурёнка мурлыкала на печке | |
А) игрушки делать Б) в разные игры играть В) сказки рассказывать Г) песни петь и на гармошке играть 13. На какой ноге у особенного козла серебряное копытце? А) на правой задней Б) на левой задней В) на правой передней Г) на левой передней 14. Что появляется на том месте, где козёл топнет ногой? А) слиток золота Б) слиток серебра В) золотые монеты Г) дорогой камень 15. Какие рожки у этого козла? А) пять веточек Б) четыре веточки В) три веточки Г) две веточки 16. Почему по словам Коковани , Серебряное копытце лучше искать зимой? А) зимой он отличается от других козлов цветом шерсти Б) зимой он оставляет на снегу особенные следы В) зимой все козлы безрогие, а этот всегда с рогами
17. Как Кокованя ночевал зимой в лесу? А) он разводил костёр, а потом на прогретом месте стороил шалаш Б) у него был поставлен зимний балаган, с очагом, с окошечком В) в лесу охотники построили избу для зимних ночёвок
|
зимой в лес? А) она могла помочь ему в работе Б) она могла найти Серебряное копытце В) чтобы в другой раз не просилась 19. Кто увязался вместе с Кокованей и Дарёнкой? А) собака Б) кошка В) птица
20. На кого охотился Кокованя? А) на птиц Б) на волков В) на зайцев Г) на простых козлов 21. Почему Кокованя оставил Дарёнку в лесу одну? А) отправился за лошадью Б) отправился за дровами В) отправился за солью и спичками Г) ушёл на далёкую охоту и заблудился 22. Почему Дарёнка не боялась остаться в лесу одна? А) в лесу не было ни крупных зверей, ни злых людей Б) балаган крепкий, а с ней Мурёнка В) она верила в свои волшебные способности Г) дед оставил ей ружьё
23. Кого увидела Дарёнка в первый вечер? А) волка Б) кабана В) оленя Г) Серебряное копытце 23. Кого увидела Дарёнка во второй вечер? А) волка Б) кабана В) оленя Г) Серебряное копытце |
А) искать Серебряное копытце Б) искать Мурёнку В) за дровами Г) за водой 25. Кого увидела Дарёнка на покосном ложке? А) Серебряное копытце Б) Мурёнку В) Серебряное копытце и Мурёнку Г) Серебряное копытце и волков Д) Мурёнку и волков 26 . Почему Кокованя, вернувшись, не узнал своего балагана? А) он весь был покрыт золотом Б) он весь был покрыт серебром В) он весь был покрыт дорогими камнями Г) он весь сиял волшебным светом 27. Почему Кокованя набрал только полшапки сокровищ? А) решил не жадничать Б) Дарёнка попросила оставить до завтра В) его сморил волшебный сон 28. Хватило ли старику и девочке этих сокровищ? А) да Б) нет В) с трудом
| 29. Что произошло с Мурёнкой? А) она убежала Б) она превратилась в девочку В) она пропала вместе с Серебряным копытцем Г) она осталась жить в лесу 30. Показался ли снова Серебряное копытце? А) да, один раз Б) нет В) да, несколько раз 31. Что стали находить люди по тем покосным ложкам, где искал Серебряное копытце? А) золото Б) серебро В) алмазы Г) топазы Д) хризолиты Е) изумруды Ж) рубины
|
Предварительный просмотр:
С. Д. Дрожжин «Родине» Выбери правильный ответ.
А) своей Родиной Б) своим городом В) своим народом Г) своей армией 2. Над какой рекой стоит поэт? А) над Волгой Б) над Окой В) над Невой Г) над Москвой 3. На что поэт бросает свой взор? А) на серебряную гладь широкой реки, на золотые купола городов, на колосящиеся нивы Б) на леса и степи, на моря и горы, на города и деревни В) в небеса, на чарующий простор Родины, на тёмные леса 4. Как поэт бросает свой взор? А) радостно Б) задумчиво В) умилённо Г) молитвенно Д) восторженно 5. На каком празднике, по словам поэта, хороша Родина? А) на празднике труда Б) на празднике весны В) на празднике зимы Г) на празднике урожая 6. Среди какого труда, по словам поэта, отдаёт все силы народ? А) тяжёлого Б) подневольного В) свободного Г) радостного
А) восторгом Б) спокойствием В) радостью Г) умилением 8. Что поэт узнаёт в каждом шелесте листов? А) звуки детства Б) зов родной природы В) голос Родины Г) песню русского леса 9. Что делает поэт, когда ходит среди лугов Родины? А) наблюдает и запоминает Б) любуется и сочиняет В) мечтает и поёт Г) делает зарисовки с натуры 10. Что поэт видит в Родине? А) мощь и силу с красотой Б) богатство и простор В) величие и славу Г) прекрасную нежную душу 11. Какой названа Родина? А) могучей и славной Б) великой и святой В) богатой и бескрайней
| С. Д. Дрожжин «Родине» Выбери правильный ответ.
А) своей Родиной Б) своим городом В) своим народом Г) своей армией 2. Над какой рекой стоит поэт? А) над Волгой Б) над Окой В) над Невой Г) над Москвой 3. На что поэт бросает свой взор? А) на серебряную гладь широкой реки, на золотые купола городов, на колосящиеся нивы Б) на леса и степи, на моря и горы, на города и деревни В) в небеса, на чарующий простор Родины, на тёмные леса 4. Как поэт бросает свой взор? А) радостно Б) задумчиво В) умилённо Г) молитвенно Д) восторженно 5. На каком празднике, по словам поэта, хороша Родина? А) на празднике труда Б) на празднике весны В) на празднике зимы Г) на празднике урожая 6. Среди какого труда, по словам поэта, отдаёт все силы народ? А) тяжёлого Б) подневольного В) свободного Г) радостного
А) восторгом Б) спокойствием В) радостью Г) умилением 8. Что поэт узнаёт в каждом шелесте листов? А) звуки детства Б) зов родной природы В) голос Родины Г) песню русского леса 9. Что делает поэт, когда ходит среди лугов Родины? А) наблюдает и запоминает Б) любуется и сочиняет В) мечтает и поёт Г) делает зарисовки с натуры 10. Что поэт видит в Родине? А) мощь и силу с красотой Б) богатство и простор В) величие и славу Г) прекрасную нежную душу 11. Какой названа Родина? А) могучей и славной Б) великой и святой В) богатой и бескрайней
|
Предварительный просмотр:
С. Лагерлёф «В Назарете» Выбери правильный ответ.
А) окрестность Б) большой посёлок В) городской квартал 2. Сколько лет было Иисусу? А) пять Б) шесть В) семь
3. Что делал Иисус? А) лепил собачек Б) лепил кошек В) лепил птичек 4. Кто дал Иисусу глину? А) мать Б) горшечник В) друг Г) сам нашёл 5. Каким мальчиком был Иуда? А) уродливым и драчливым Б) красивым, но злым В) тихим и задумчивым 6. Что делал Иуда? А) смотрел на Иисуса Б) кидался камнями В) лепил из глины
А) украл Б) ему подарил Иисус В) набрал Г) ему дал горшечник
А) красивые, но злые фигурки Б) уродливые и кривобокие фигурки В) вообще ничего не получилось
А) прекрасные фигурки Б) довольно хорошие фигурки В) не очень красивые, но добрые фигурки 10. Что Иисус рассказал водоносу и зеленщику? А) о своей семье Б) о своих птичках В) о своих планах на будущее 11. Что ответил зеленщику Иуда? А) ничего Б) сказал грубость В) пробормотал что-то неразборчивое 12. Чем Иисус красил свои изделия? А) лепестками цветов Б) солнечным лучом В) своим дыханием
А) покрасить его птичек Б) подарить ему птичку В) научить его лепить птичек
А) раздавил Б) бросил в лужу В) расшвырял Г) отнёс домой
А) дразнить Иисуса Б) давить Иисусовых птичек В) бросать в Иисусовых птичек камнями
А) прогнал Иуду Б) спрятал оставшихся птичек В) оживил трёх оставшихся птичек Г) позвал на помощь свою Мать
А) ненавидел Б) любил В) был равнодушен Г) обожал и ненавидел одновременно
| С. Лагерлёф «В Назарете» Выбери правильный ответ.
А) окрестность Б) большой посёлок В) городской квартал 2. Сколько лет было Иисусу? А) пять Б) шесть В) семь
3. Что делал Иисус? А) лепил собачек Б) лепил кошек В) лепил птичек 4. Кто дал Иисусу глину? А) мать Б) горшечник В) друг Г) сам нашёл 5. Каким мальчиком был Иуда? А) уродливым и драчливым Б) красивым, но злым В) тихим и задумчивым 6. Что делал Иуда? А) смотрел на Иисуса Б) кидался камнями В) лепил из глины
А) украл Б) ему подарил Иисус В) набрал Г) ему дал горшечник
А) красивые, но злые фигурки Б) уродливые и кривобокие фигурки В) вообще ничего не получилось
А) прекрасные фигурки Б) довольно хорошие фигурки В) не очень красивые, но добрые фигурки 10. Что Иисус рассказал водоносу и зеленщику? А) о своей семье Б) о своих птичках В) о своих планах на будущее 11. Что ответил зеленщику Иуда? А) ничего Б) сказал грубость В) пробормотал что-то неразборчивое
А) лепестками цветов Б) солнечным лучом В) своим дыханием
А) покрасить его птичек Б) подарить ему птичку В) научить его лепить птичек
А) раздавил Б) бросил в лужу В) расшвырял Г) отнёс домой
А) дразнить Иисуса Б) давить Иисусовых птичек В) бросать в Иисусовых птичек камнями
А) прогнал Иуду Б) спрятал оставшихся птичек В) оживил трёх оставшихся птичек Г) позвал на помощь свою Мать
А) ненавидел Б) любил В) был равнодушен Г) обожал и ненавидел одновременно |
Предварительный просмотр:
С.А. Есенин «Бабушкины сказки» Выбери правильный ответ.
А) потерять Б) надоесть В) сломаться 2. В какое время года происходит действие этого стихотворения? А) летом Б) осенью В) зимой Г) весной
3. В какое время дня происходит действие этого стихотворения? А) утром Б) днём В) вечером
4. Откуда возвращаются дети? А) утром Б) днём В) вечером
5. Куда они приходят? А) в школу Б) домой В) в гости к друзьям
| 6. Что слушают дети? А) бабушкины сказки Б) бабушкины песни В) бабушкины советы
А) Василису Прекрасную Б) Марью Искусницу В) Ивана – царевича Г) Ивана - дурака
А) папа Б) няня В) мама Г) дедушка Д) бабушка 9. Почему дети не могут уснуть? А) они хотят слушать дальше Б) им страшно В) им мешают шум и разговоры
|
Предварительный просмотр:
С. А. Клычков «Весна в лесу» Выбери правильный ответ.
А) маленькая гармошка Б) дудка из дерева, тростника В) певчая птица Г) маленький водоплавающий зверёк 2. Где, по словам поэта, обтаял снег? А) на холме Б) на склоне оврага В) под сосною
3. Где, по словам поэта, тепло? А) на мягком мху Б) на самом солнцепёке В) в таинственном овраге 4. Где соберутся зайцы? А) в лесной чаще Б) на солнечной опушке В) под капелью и теплом 5. Как будет стучать дятел? А) тише Б) глуше В) звонче Г) громче 6. Что станет делать медведь? А) корешки искать под снегом Б) бродить с тягучим рёвом В) протирать глаза в берлоге 7. Куда уйдёт поэт? А) в яр дремучий Б) в лес весенний В) в парк старинный Г) в море ласковое
8. Кого описывает поэт в конце стихотворения? А) странничка с золотыми кудрями Б) прекрасную девушку с длинной русой косой В) старичка с длинной седой бородой | С. А. Клычков «Весна в лесу» Выбери правильный ответ.
А) маленькая гармошка Б) дудка из дерева, тростника В) певчая птица Г) маленький водоплавающий зверёк 2. Где, по словам поэта, обтаял снег? А) на холме Б) на склоне оврага В) под сосною
3. Где, по словам поэта, тепло? А) на мягком мху Б) на самом солнцепёке В) в таинственном овраге 4. Где соберутся зайцы? А) в лесной чаще Б) на солнечной опушке В) под капелью и теплом 5. Как будет стучать дятел? А) тише Б) глуше В) звонче Г) громче 6. Что станет делать медведь? А) корешки искать под снегом Б) бродить с тягучим рёвом В) протирать глаза в берлоге 7. Куда уйдёт поэт? А) в яр дремучий Б) в лес весенний В) в парк старинный Г) в море ласковое
8. Кого описывает поэт в конце стихотворения? А) странничка с золотыми кудрями Б) прекрасную девушку с длинной русой косой В) старичка с длинной седой бородой |
Предварительный просмотр:
С.А. Есенин «Лебёдушка» Выбери правильный ответ.
А) картину заката Б) картину рассвета В) картину жаркого летнего полдня Г) картину ясной летней ночи 2. Откуда выплыли лебёдушка с лебежатушками? А) из зарослей камыша Б) из зарослей осоки В) из-за острова 3. На что, по словам поэта, дробилась «гладь зеркальная» ? А) на серебряные блюдечки Б) на пластинки золочёные В) на колечки изумрудные 4. Что прилегло к затону молчаливому? А) отраженье солнышка Б) листва вербы Б) ива плакучая Г) трава шелковая 5. С чем перешёптывались лилии? А) с ручейками тихозвонными Б) с травами душистыми В) с ветерком крадущимся Г) с камышом таинственным 6. Куда стала лебёдушка звать лебежатушек? А) на середину озера Б) в заводь тихую В) на остров маленький Г) на луг пестреющий
А) спрятаться Б) пощипать траву душистую В) поиграть в игру весёлую Г) быть подальше от опасности 8. Как осыпались «росинки серебристые»? А) словно бусинки Б) словно жемчуг В) словно дождик 9. Какие волны распускали «цветы лазоревые» ? А) душистые Б) пахучие В) пряные Г) нежные 10. Что делала лебёдушка во время прогулки своих детушек? А) учила их Б) дозорила Б) кормила их Г) играла 11. Какая «туча чёрная» надвигалась на лебёдушку с лебежатушками? А) змея Б) коршун В) сокол Г) орёл
12. Как грозный враг спускался вниз? А) стрелой Б) камнем В) кольцами Г) молнией
А) услыхала крик Б) услышала приближавшийся шум В) увидела отражение в воде Г) случайно посмотрела в нужную сторону
14. Как лебёдушка спасала своих лебежатушек? А) спрятала их под крыльями Б) спрятала их в траве В) спрятала их под корягой
15. Чем закончилось стихотворение? А) лебёдушка и лебежата спаслись Б) лебёдушка погибла, а лебежата спаслись В) лебёдушка и все лебежата погибли Г) лебёдушка и почти все лебежата погибли, спасся тоько один лебежонок
стихотворение? А) на народную песню Б) на былину В) на загадку Г) на потешку
| С.А. Есенин «Лебёдушка» Выбери правильный ответ.
А) картину заката Б) картину рассвета В) картину жаркого летнего полдня Г) картину ясной летней ночи 2. Откуда выплыли лебёдушка с лебежатушками? А) из зарослей камыша Б) из зарослей осоки В) из-за острова 3. На что, по словам поэта, дробилась «гладь зеркальная» ? А) на серебряные блюдечки Б) на пластинки золочёные В) на колечки изумрудные 4. Что прилегло к затону молчаливому? А) отраженье солнышка Б) листва вербы Б) ива плакучая Г) трава шелковая 5. С чем перешёптывались лилии? А) с ручейками тихозвонными Б) с травами душистыми В) с ветерком крадущимся Г) с камышом таинственным 6. Куда стала лебёдушка звать лебежатушек? А) на середину озера Б) в заводь тихую В) на остров маленький Г) на луг пестреющий
7. Зачем лебёдушка звала туда лебежатушек? А) спрятаться Б) пощипать траву душистую В) поиграть в игру весёлую Г) быть подальше от опасности 8. Как осыпались «росинки серебристые»? А) словно бусинки Б) словно жемчуг В) словно дождик 9. Какие волны распускали «цветы лазоревые» ? А) душистые Б) пахучие В) пряные Г) нежные 10. Что делала лебёдушка во время прогулки своих детушек? А) учила их Б) дозорила Б) кормила их Г) играла 11. Какая «туча чёрная» надвигалась на лебёдушку с лебежатушками? А) змея Б) коршун В) сокол Г) орёл
12. Как грозный враг спускался вниз? А) стрелой Б) камнем В) кольцами Г) молнией
А) услыхала крик Б) услышала приближавшийся шум В) увидела отражение в воде Г) случайно посмотрела в нужную сторону
14. Как лебёдушка спасала своих лебежатушек? А) спрятала их под крыльями Б) спрятала их в траве В) спрятала их под корягой
15. Чем закончилось стихотворение? А) лебёдушка и лебежата спаслись Б) лебёдушка погибла, а лебежата спаслись В) лебёдушка и все лебежата погибли Г) лебёдушка и почти все лебежата погибли, спасся тоько один лебежонок
стихотворение? А) на народную песню Б) на былину В) на загадку Г) на потешку
|
Предварительный просмотр:
С. Лагерлёф «Святая ночь» Выбери правильный ответ.
А) у неё умерла мама Б) у неё умерла няня В) у неё умерла бабушка 2. Что делала бабушка? А) рассказывала сказки Б) читала детям вслух В) рассказывала истории, которые называла правдивыми 3. Какой из рассказов бабушки запомнила писательница? А) о Пасхе Б) о детстве Христа В) о Рождестве Христовом 4. Во что пришлось детям учиться играть? А) в салочки Б) в мяч В) в куклы и другие игрушки 5. В какой день бабушка рассказала эту историю? А) накануне Пасхи Б) в Рождественский сочельник В) перед началом Великого Поста 6. С какой целью человек ходил от дома к дому? А) искал ночлега Б) искал воды В) искал еда Г) искал огня
А) к пастушьему костру Б) в шалаш, где жили пастухи В) в пещеру, где жили пастухи
А) они завиляли хвостами и стали ласкаться к незнакомцу Б) они заскулили и отбежали в сторону от незнакомца В) они схватили незнакомца зубами, но укусить не смогли
А) не проснулись и не пошевелились Б) проснулись и стали блеять В) расступились и дали незнакомцу пройти 10. Что произошло с палкой пастуха? А) воткнулась в землю и превратилась в дерево Б) повернула в полёте и отлетела далеко в сторону В) превратилась в труху
А) пастуху понравился незнакомец Б) пастуху стало жутко В) пастух был добрым человеком и всем помогал
А) сделал факел Б) взял голыми руками горящие угли и положил их на край своего плаща В) взял потухшие угли, чтобы потом их раздуть
А) «Что сегодня за чудесная ночь?» Б) «Кто ты?» В) «Как ты всё это делаешь?» Г) «Ты не сердишься на меня?»
А) дал незнакомцу овечью шкуру для Младенца Б) отдал незнакомцу и его жене свой ужин В) принёс для незнакомца и его жены кувшин молока
А) эльфов Б) ангелов В) Младенца Г) архангела
| С. Лагерлёф «Святая ночь» Выбери правильный ответ.
А) у неё умерла мама Б) у неё умерла няня В) у неё умерла бабушка 2. Что делала бабушка? А) рассказывала сказки Б) читала детям вслух В) рассказывала истории, которые называла правдивыми 3. Какой из рассказов бабушки запомнила писательница? А) о Пасхе Б) о детстве Христа В) о Рождестве Христовом 4. Во что пришлось детям учиться играть? А) в салочки Б) в мяч В) в куклы и другие игрушки 5. В какой день бабушка рассказала эту историю? А) накануне Пасхи Б) в Рождественский сочельник В) перед началом Великого Поста 6. С какой целью человек ходил от дома к дому? А) искал ночлега Б) искал воды В) искал еда Г) искал огня
А) к пастушьему костру Б) в шалаш, где жили пастухи В) в пещеру, где жили пастухи
А) они завиляли хвостами и стали ласкаться к незнакомцу Б) они заскулили и отбежали в сторону от незнакомца В) они схватили незнакомца зубами, но укусить не смогли
А) не проснулись и не пошевелились Б) проснулись и стали блеять В) расступились и дали незнакомцу пройти 10. Что произошло с палкой пастуха? А) воткнулась в землю и превратилась в дерево Б) повернула в полёте и отлетела далеко в сторону В) превратилась в труху 11.. Почему пастух согласился выполнить просьбу незнакомца? А) пастуху понравился незнакомец Б) пастуху стало жутко В) пастух был добрым человеком и всем помогал
А) сделал факел Б) взял голыми руками горящие угли и положил их на край своего плаща В) взял потухшие угли, чтобы потом их раздуть
А) «Что сегодня за чудесная ночь?» Б) «Кто ты?» В) «Как ты всё это делаешь?» Г) «Ты не сердишься на меня?»
А) дал незнакомцу овечью шкуру для Младенца Б) отдал незнакомцу и его жене свой ужин В) принёс для незнакомца и его жены кувшин молока
А) эльфов Б) ангелов В) Младенца Г) архангела
|
Предварительный просмотр:
С. Т Аксаков «Аленький цветочек» Выбери правильный ответ.
А) шёлковая ткань, расшитая золотистыми и серебряными нитями Б) плотная шёлковая ткань с мягким гладким и густым ворсом В) шёлковая гладкая блестящая ткань
А) комплект дорогой одежды Б) стол с зеркалом и всеми принадлежностями В) набор украшений 3. Укажи значение выражения «паче зеницы ока»? А) беречь больше, чем глаза Б) беречь больше, чем жизнь В) беречь больше, чем имущество 4. Укажи значение выражения «пригорок муравчатый»? А) глинистый или каменистый, на котором почти ничего не растёт Б) небольшой, едва видный среди высокой травы В) поросший мягкой и сочной травой 5. Укажи значение выражения «челядь дворовая»? А) охранники Б) слуги В) воры Г) соседи
6. Кого любил купец больше всего своего богатства? А) дочерей Б) себя В) свой народ Г) младшую дочь Д) старшую дочь 12. Каким должен был быть аленький цветочек для младшей дочери? А) сияющий всеми цветами радуги Б) горящим огнями золотыми, серебряными В) умеющим разговаривать Г) самым красивым на свете
А) купец знал, что цветочек находиться в очень труднодоступном месте Б) купец знал, что цветочек очень строго охраняют В) купец не знал, как определить, что найденный цветочек – самый красивый на свете Г) купец не знал, как довезти цветочек до дома 14. Как шла торговля в купца? А) отлично Б) плохо В) средне Г) хорошо, но купец ожидал большего 15. Зачем купец забрёл в дремучий лес? А) спасался от разбойников Б) искал аленький цветочек В) хотел посоветоваться с Бабой-Ягой 16. Почему купец мог идти по лесу только вперёд? А) сзади слышался шум погони Б) сзади и по сторонам светились волчьи глаза В) перед ним деревья и кусты расступались, а за ним и по сторонам - смыкались
17. Что увидел купец впереди? А) зарево Б) просвет среди деревьев В) верхушку башни В) аленький цветочек
24. Что должен был сделать купец в обмен на свою свободу? А) отдать всё своё имущество Б) прислать вместо себя одну из дочерей В) прислать вместо себя всех дочерей Г) прислать вместо себя самую красивую из дочерей 25. Как купец оказался дома? А) надел волшебный перстень на правый мизинец Б) вошёл в волшебную пещеру В) надел волшебную шапку 26. О чём спрашивали купца старшие дочери ? А) что с ним случилось Б) где их подарки В) не потерял ли он своего богатства
27. О чём спрашивала купца младшая дочь? А) нашёл ли он аленький цветочек Б) какое у него горе сердешное В) как шла торговля Г) как он так быстро очутился дома 28. Как объяснили старшие дочери, почему они отказались выручить отца? А) сказали, что он сам виноват Б) сказали, пусть выручает та дочь, ради кого он всё затеял В) сказали, что им всё равно
35. Почему девушка захотела побывать дома? А) она затосковала по дому Б) ей приснилось, что батюшка заболел В) она захотела отнести батюшке и сёстрам гостинцы 36. Как девушка вернулась домой? А) надела волшебный перстень на правый палец мизинец Б) вошла в волшебную пещеру В) надела волшебную шапку Г) перелетела по воздуху 37. О чём хозяин дворца предупредил девушку? А) если она не вернётся через три дня и три ночи, она умрёт Б) если она не вернётся через три дня и три ночи, он умрёт В) если она не вернётся через три дня и три ночи, она уже не сможет вернуться 38. Что старшие сёстры предложили младшей? А) пригласить чудовище к ним в гости Б) не возвращаться В) вернуться раньше срока 39. Что ответила им младшая сестра? А) что она не хочет проявлять неблагодарность Б) что она боится так поступать В) что она сама знает, что ей делать 40. Одобрил ли отец решение младшей дочери? А) нет Б) да В) он сомневался |
7. Куда собрался купец? А) в Африку Б) в Индию В) в тридевятое царство, тридесятое государство В) в путешествие по всему миру 8. Зачем? А) по торговым делам Б) На поиски Жар-птицы и птицы Феникс Г) отвезти подарки заморскому царю Д) с научными целями 9. Как купец наказал жить без него своим дочерям? А) дружно и весело Б) честно и смирно В) в учёбе и трудах
10. Какой гостинец попросила старшая дочь? А) наряд из золотой парчи и мехов чёрного соболя Б) тувалет из хрусталю восточного В) золотой венец из камениев самоцветных Г) ожерелье из жемчуга бурмицкого 11. Какой гостинец попросила средняя дочь? А) наряд из золотой парчи и мехов чёрного соболя Б) тувалет из хрусталю восточного В) золотой венец из камениев самоцветных Г) ожерелье из жемчуга бурмицкого
18. Чего купец испугался? А) нападения диких зверей Б) лесного пожара В) нападения сторожей и сторожевых собак Г) колдовства 19. Куда пошёл купец? А) на поляну Б) на берег моря В) на опушку Г) на берег озера
20. Что он увидел? А) замок Б) большой дом В) дворец Г) терем
21. Что нашёл купец в саду? А) много аленьких цветочков Б) аленький цветочек В) яблоню с молодильными яблоками
22. Кто появился перед купцом? А) грозный великан Б) дракон В) страшное чудище
23. Чем пригрозил купцу хозяин сада? А) пожизненным заточением Б) ослеплением В) смертью 29. Как младшая дочь оказалась во дворце А) надела волшебный перстень на правый мизинец Б) вошла в волшебную пешеру В) надела волшебную шапку Г) перелетела по воздуху 30. Что девушка сделала с аленьким цветочком? А) поставила в драгоценную вазу Б) положила на золотую полку В) отнесла на прежнее место Г) засушила в старинной пергаментной книге 31. Как хозяин дворца общался с девушкой ? А) исполнял все её желания Б) строго, но справедливо В) учил её работать по дому
32. Почему хозяин дворца показался девушке? А) решил приучить её к себе Б) она его уговорила В) решил её испугать 33. Что произошло с девушкой, когда она увидела хозяина дворца? А) обрадовалась Б) убежала В) упала в обморок В) сохранила спокойствие
34. Как после этого девушка общалась с хозяином дворца? А) со скрытым страхом Б) пряталась от него В) также ласково
41. Что сделали старшие сёстры? А) сломали часы Б) перевели стрелки на час вперёд В) перевели стрелки на час назад 42. Почему младшая сестра вернулась во дворец раньше срока? А) сердце её не вытерпело Б) она догадалась о замысле сестёр В) сёстры сами ей признались
43. Где девушка нашла хозяина дворца? А) перед входом во дворец Б) около аленького цветочка В) в парадной зале дворца Г) в чаще леса 44. Что с ним произошло? А) он заснул Б) он спрятался В) он умер Г) он притворялся
45. Что сказала девушка хозяину дворца? А) что она любит его, как жениха Б) что она его очень жалеет В) что она жить без него не может 46. Что произошло после высказывания девушки? А) всё окутал волшебный туман Б) всё осветило волшебное сияние В) засверкали молнии, послышался гром |
А) в славного короля Б) в могучего богатыря В) в прекрасного принца 48. Кто заколдовал хозяина дворца? А) Кощей Бессмертный Б) злая волшебница В) злой колдун 49 . Сколько девушек не смогли полюбить чудовище? А) 9 Б) 10 В) 11 50. Чем закончилась сказка? А) свадьбой Б) путешествием В) возвращением домой |
А) в славного короля Б) в могучего богатыря В) в прекрасного принца 48. Кто заколдовал хозяина дворца? А) Кощей Бессмертный Б) злая волшебница В) злой колдун 49 . Сколько девушек не смогли полюбить чудовище? А) 9 Б) 10 В) 11 50. Чем закончилась сказка? А) свадьбой Б) путешествием В) возвращением домой
|
Предварительный просмотр:
Сергей Антонович Клычков Весна в лесу Снег обтаял под сосною, И тепло на мягком мху, Рано в утренник весною Над опушкою лесною Гаснут звёзды наверху. Соберутся зайцы грудой Под капелью и теплом, Громче дятел красногрудый Застучит в сухой и рудый Ствол со щелью и дуплом. И медведь с хребтом багровым Встанет, щуряся, в лому, По болотам, по дубровам Побродить с тягучим рёвом И с очей согнать дрему. Как и я уйду весною В яр дремучий до зари Поглядеть, как никнет хвоя, Как в истоме клохчут сои И кружатся глухари. | Как гуляет перед бором Чудный странничек в кустах: В золотых кудрях с пробором, В нарукавнице с узором, Со свирелкой на устах. Яр – глубокий заросший овраг. Свирелка (свирель) – дудка из дерева, тростника. |
Предварительный просмотр:
Фёдор Иванович Тютчев «Как неожиданно и ярко» Как ______________________________ и ярко, На влажной ______________________ синеве, ______________________воздвиглась арка В своём ________________________________! ______________конец в ____________ вонзила, ____________ за облака _________________ - Она полнеба ___________________________ _____________________________ изнемогла. О, в этом _______________________ виденье Какая нега ___________________________ ! Оно дано нам на ______________________, __________________ - лови _______________ ! Смотри – оно уж ________________________, Ещё ___________________, две – и что ж? _____________, как то уйдёт всецело, Чем ты и ______________ и ________________ . | Фёдор Иванович Тютчев «Как неожиданно и ярко» Как ______________________________ и ярко, На влажной ______________________ синеве, ______________________воздвиглась арка В своём ________________________________! ______________конец в ____________ вонзила, ____________ за облака _________________ - Она полнеба ___________________________ _____________________________ изнемогла. О, в этом _______________________ виденье Какая нега ___________________________ ! Оно дано нам на ______________________, __________________ - лови _______________ ! Смотри – оно уж ________________________, Ещё ___________________, две – и что ж? _____________, как то уйдёт всецело, Чем ты и ______________ и ______________ . |
Предварительный просмотр:
Ф. И. Тютчев «Ещё земли печален вид…» Выбери правильный ответ.
А) она ещё покрыта снегом Б) она покрыта грязью В) она залита водой Г) она покрыта опавшими листьями 2. Чем дышит воздух? А) свежестью Б) весной В) осень Г) теплом
3. О каком времени года говорит поэт в этом стихотворении? А) о ранней осени Б) о зиме В) о ранней весне Г) о конце лета Д) о поздней весне Е) о конце лета 4. Каким поэт называет сон природы? А) редеющим Б) грустным В) тихим Г) волшебным
5. Что послышала природа? А) лето Б) осень В) зиму Г) весну 6. Что сделала природа? А) улыбнулась Б) заснула В) заплакала Г) проснулась
| Ф. И. Тютчев «Ещё земли печален вид…» Выбери правильный ответ.
А) она ещё покрыта снегом Б) она покрыта грязью В) она залита водой Г) она покрыта опавшими листьями 2. Чем дышит воздух? А) свежестью Б) весной В) осень Г) теплом
3. О каком времени года говорит поэт в этом стихотворении? А) о ранней осени Б) о зиме В) о ранней весне Г) о конце лета Д) о поздней весне Е) о конце лета 4. Каким поэт называет сон природы? А) редеющим Б) грустным В) тихим Г) волшебным
5. Что послышала природа? А) лето Б) осень В) зиму Г) весну 6. Что сделала природа? А) улыбнулась Б) заснула В) заплакала Г) проснулась |
Предварительный просмотр:
Ф.И.Тютчев «Как неожиданно и ярко…» Выбери правильный ответ.
А) о дожде Б) о молнии В) об инее В) о радуге
2. С чем поэт сравнивает это явление природы? А) с аркой Б) с серебристым дымом В) с храмом В) с огненной змеёй
3. Каким поэт называет торжество? А) полным Б) ликующим В) грозным В) минутным
4. Что в этом виденье? А) неразгаданная тайна Б) нега для очей В) совет, угроза и укор В) и утешение и сказка
5. Какую мысль высказывает поэт в конце стихотворения? А) мысль о загадочности окружающего мира Б) мысль о том, что природа может успокоить и утешить нас В) мысль о том, что всё на свете проходит
| Ф.И.Тютчев «Как неожиданно и ярко…» Выбери правильный ответ.
А) о дожде Б) о молнии В) об инее В) о радуге
3. С чем поэт сравнивает это явление природы? А) с аркой Б) с серебристым дымом В) с храмом В) с огненной змеёй
4. Каким поэт называет торжество? А) полным Б) ликующим В) грозным В) минутным
5. Что в этом виденье? А) неразгаданная тайна Б) нега для очей В) совет, угроза и укор В) и утешение и сказка
6. Какую мысль высказывает поэт в конце стихотворения? А) мысль о загадочности окружающего мира Б) мысль о том, что природа может успокоить и утешить нас В) мысль о том, что всё на свете проходит |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по предмету "Литературное чтение", 1 класс, УМК "Перспектива", учебник Л.Ф.Климановой
Рабочая программа по предмету "Литературное чтение", 1 класс, УМК "Перспектива", учебник Л.Ф.Климановой...
"Краски осени" контрольная работа по литературному чтению для 2 класса по учебнику Л.В Климановой и др.
"Краски осени" контрольная работа по литературному чтению для 2 класса по учебнику Л.В Климановой, Л.А. Виноградской, В.Г. Горецкого.Текст взят из "Поурочных разработок по литературному чтению" С.В. К...
Рабочая программа по предмету "Литературное чтение" для 4 класса к учебнику Л.Ф.Климановой, В.Г. Горецкого и др. УМК "Школа России". Авторы программы Л.Ф.Климанова, М.В.Бойкина.
Рабочая программа по предмету "Литературное чтение" для 4 класса составлена на основе авторской программы Л.Ф.Климановой, М.В.Бойкиной "Литературное чтение.1 - 4 классы". Программа включает в себя поя...
Проверочная работа по литературному чтению за 1 полугодие 2 класс (Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий)
Проверочная работа по литературному чтению за 1 полугодие 2 класс (Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий)...
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса авторская программа Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого «Литературное чтение» и основной образовательной программы начального общего образования МБОУ лицея №3 на 2015-2016 уч. г.
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Концепции духовно-нравс...
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса авторская программа Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого «Литературное чтение» и основной образовательной программы начального общего образования МБОУ лицея №3 на 2015-2016 уч. г.
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Концепции духовно-нравс...