Проект урока литературного чтения в ОС «Школа 2100"
проект по чтению (2 класс) на тему
В данном проекте урока литературного чтения представлено использование технологии продуктивного чтения
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Грамотный читатель:
- Любит и хочет читать
- Умеет выбирать книги
- Умеет читать, то есть воспринимать и понимать текст
Проект литературного чтения в ОС «Школа 2100»
- Читает текст сам, свежим взглядом (вычитывает 3 уровня текстовой информации: фактуальную, подтекстовую, концептуальную).
Фактуальная инф. – то, о чём в тексте говорится в явном виде.
Подтекстовая инф. – то, о чём говорится в неявном виде, «между строк».
Концептуальная инф. – основной смысл (смыслы) текста.
- Определение художественной задачи текста (мотива, который побудил автора к написанию произведения, замысла), жанра текста.
- Формулирование целей урока (для учителя и для учеников) – конкретных учебных целей именно этого урока.
- Формулирование темы урока (именно как темы, а не названия, что читаем), исходя из художественной задачи текста и целей урока.
- Определение типа урока (например, 1-й урок работы с новым текстом)
- Обдумывание этапа антиципации.
- Выбор вида первичного чтения (учитель вслух, дети про себя или вслух комбинированно).
- Выстраивание этапа перечитывания (сколько раз перечитываем, зачем, какие приёмы анализа используем на каждом этапе)
- Продумывание обобщающей беседы с постановкой главного смыслового вопроса.
Требования к обобщающей беседе:
- Небольшое количество вопросов (3-4 вопроса)
- Строгая логическая последовательность вопросов.
- Обязательно наличие главного смыслового вопроса, который выводит на формулирование концепта текста.
- Продумывание этапа работы с текстом после чтения.
Творческие задания после чтения могут быть направлены
- на коррекцию читательских эмоций детей
- на включение творческого воображения
- на осмысление содержания
- на развитие внимания к художественной форме
11. Выбор Д/З.
Проект урока по литературному чтению рассказу М. Пришвина «Берестяная трубочка»
- Жанр – рассказ, лирический, эмоционально-окрашенный.
- Художественная задача текста – поделиться своими маленькими открытиями в природе, воздействовать на эмоции, воображение читателя.
- Тема урока- маленькие открытия писателя М. Пришвина в рассказе «Берестяная трубочка»
- Цели урока: (локальные): проследить по тексту
А) какие открытия делает М. Пришвин
Б) как он об этом рассказывает
5. Тип урока – урок работы с новым текстом
6. Обдумывание этапа антиципации
А) автор уже знаком? (читали рассказ «Медведь»)
Б) в названии уже заключен вопрос: что это такое?
В) в иллюстрации содержится ответ на вопрос.
7. Вид первичного чтения.
В тексте есть значки для ведения диалога с автором. Дети могут прочесть про себя и попытаться самостоятельно провести диалог с автором.
8. Обобщающая беседа.
Почему же трубочка удивительная?
Сколько же всего открытий? А какое самое удивительное?
Что помогло рассказчику сделать все эти открытия?
А вы для себя какие открытия сделали, когда прочитали рассказ? (это главный смысловой вопрос)
- Нужны творческие задания на развитие эмоций и воображение детей:
Иллюстрирование
Творческий пересказ
Словесное рисование
Выразительное чтение
- Домашнее задание:
Нарисовать лесных жителей, о .которых говорится в рассказе.
Технология продуктивного чтения – это природосообразная образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью конкретных приёмов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателей, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору.
(Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова)
1. Работа с текстом до чтения.
Цель – прогнозирование будущего чтения.
Главная задача взрослого – вызвать желание читать, мотивацию к чтению.
2. Работа с текстом во время чтения.
Цель – понимание текста, создание его читательской интерпретации (истолкование, оценка).
Главная задача взрослого – обеспечить полноценное восприятие текста.
3.Работа с текстом после чтения.
Цель – корректировка читательской интерпретации объективным авторским смыслом.
Главная задача взрослого – обеспечить углубленное восприятие и понимание текста.
Диалог с автором как приём анализа текста.
В – задаём вопрос автору (то есть, видим скрытые в тексте вопросы).
О – пробуем ответить (прогнозируем ответ).
П – проверяем себя по тексту.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/08/09/picture-14978.jpg)
Презентация "Концовки волшебных сказок" для урока литературного чтения.2 класс."Школа 2100"
В презентации содержатся концовки волшебных авторских, русских, белорусских сказок. Рекомендуется для использования на уроках литературного чтения во 2 классе по программе "Школа 2100"....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/04/picture-27009-1365091730.jpg)
Пояснительная записка к урокам литературного чтения 4кл.ОС "Школа 2100"
Поянительная записка сотавлена по расширенному тематическому планированию "Литературное чтение" 4класс ОС "Школа 2100....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/04/picture-27009-1365091730.jpg)
Расширенное тематическое планирование уроков литературного чтения 4кл.ОС "Школа 2100"
Тематическое планирование составлено на основе авторской программы Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой ОС "Школа 2100,расчитана на 3 часа в неделю, всего 102 часа....
Урок литературного чтения. 1 класс. "Школа 2100". Тема урока: Обобщение раздела "Попрыгать, поиграть..."
Данный урок является восьмым уроком литературного чтения раздела «Попрыгать, поиграть». Эта тема очень легко воспринимается моими учениками, так как восприятие и осмысление материала основано на...
![](/sites/default/files/pictures/2012/08/23/picture-101875.jpg)
Проектирование урока литературного чтения в ОС "Школа 2100"
В статье описывается как подготовить урок литературного чтения по ОС " Школа 2100"....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/05/picture-215152-1420476770.jpg)
Урок литературного чтения 1 класс школа 2100
Урок подготовленный в интеграции с русским языком, как открытое мероприятие для мам ....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/17/picture-244270-1366197621.jpg)
Презентация к уроку литературного чтения 2 класс "Школа 2100". Смешная история А.Милна "Винни Пух и все, все, все..."
Презентации к урокам 2 класс "Школа 2100"...