Встреча с авторами детских стихов В.И. Кликуновым и Т.Н. Смолиной.
план-конспект по чтению

Встреча с авторами детских стихов В.И. Кликуновым и Т.Н. Смолиной

Цель: 1. Познакомить детей с биографиями и творчеством чукотских поэтов                                                                          2. Учить задавать вопросы                                                                                                                              3. Прививать интерес к литературе.                                                                                                          4. Воспитывать любовь и уважение к чукотским писателям и поэтам.

Оборудование: выставка детских рисунков на стихи В. Кликунова и Т. Смолиной и см. атрибуты.

Предварительная работа: чтение и разучивание стихов В. Кликунова и Т. Смолиной. Подготовить вопросы к авторам. Выполнить рисунки к стихам.

План встречи.

1. Вступительная часть.
2. Основная часть.

1. Встреча Смолина Т. Н.
2. Стихотворение «Пишет дедушка стихи» В. И. Кликунов.
3. Встреча Кликунова В. И.
4. Игра рифма.
5. Инсценировка стихотворения «Комар» В. И. Кликунов.
6. Ф/пауза «Евражка».
7. Беседа Т. Н. Смолиной.
8. Чтение стихов детьми.

3. Заключительная часть.

Ход встречи.

1. – Ребята, сегодня у нас в гостях авторы детских стихов Владимир Иванович Кликунов и Тамара Николаевна Смолина. Они расскажут вам о своих стихах, в которых происходят самые невероятные приключения, что случаются с их героями.  А герои – это обычные девочки и мальчики, их родители, бабушки и дедушки, разные зверушки, птички, солнышко… Словом, все, что окружает нас в этом чудном мире. Вы уже научились понимать окружающий мир. И в этом помогли природа и добрые книги. Одна из них сейчас у меня в руках.
2. 1). И так первым вашим проводником в чудный мир стихов будет Тамара Николаевна Смолина. Встречайте!

Звучит музыка. Приветствие. Тамара Николаевна садится за стол.

2) Стихотворение «Пишет дедушка стихи»  В. И. Кликунов.

Участвуют:  Тамара Николаевна, девочка.

3) –А теперь встречайте дедушку, который пишет стихи для детей Владимир Иванович Кликунов.

 Беседа с детьми.

Примерное содержание беседы:

а)  где работает;

б) почему стал писать стихи;

в) чтение стихов;

4) Игра в рифму «Помощница»:

Настя маме (помогает)

Содержать в порядке (дом).

Все игрушки (собирает), 

Прежде чем наступит (сон).

А когда она (проснется) –

Сколько девочке (забот)…

Сразу солнцу (улыбнется),

Растянув до ушек (рот)                                                                                                                          5) Инсценировка стихотворения «Комар» В. И. Кликунов.  Звуки комара. (сидящие дети в зале воспроизводят) На сцене кроватка с накидкой (откинута), в ней кукла. Дети: мама и папа, можно бабушку и дедушку. Бегают, суетятся. На последнее четверостишие спокойно, убаюкивающее.                          6) Ф/пауза «Евражка»(отрывок).                                                                                     Воспитатель: Знаешь кто такой евражка?                                                                             Дети хором: Славный маленький зверек.

                    С очень хитренькой мордашкой

                    Веселится у ворот,

Дети встают, имитируют евражку, (бегают, пригают).  Один ребенок стоит в сторонке и ждет сигнала.

   Воспитатель:    Встанет столбиком игриво,

                    Бисеринками глаза.

                  Так и ждешь, что это диво

                Скажет нежные слова.

               Подпускает вас поближе,

               Можно зверя рассмотреть,

               Не простой он в шубке, в рыжей,

              Ушки маленькие есть.

               Захотелось вдруг погладить

              Нам такого чудака.

              Но, увы, лишь свист оставил,

                У дороги нет зверька.

. Ребенок свистит, догоняет их.  Дети убегают на свои места.

                  Воспитатель заканчивает:  

 Очень верткий, очень быстрый,

Скрылся мигом, не догнать.

Ты возьми листочек чистый

И попробуй рисовать.

7). –Ребята, стихотворение «Евражка написала Тамара Николаевна Смолина. И я с удовольствием вам ее представляю.

а) небольшой рассказ о своем творчестве;

б) - Тамара Николаевна, ребята хотели бы, чтобы Вы ответили на некоторые вопросы, которые они приготовили для Вас.

        Примерные вопросы:

• Тамара Николаевна, кто помогал писать Вам стихи?
• Кем Вы работаете?
• Почему вы стали писать стихи?
• Тамара Николаевна, мы прочитали Ваши стихи и в основном они все о школе. Вы любите школу?
• А что лучше получается у Вас песни или стихи?
• Тамара Николаевна, спойте Вашу любимую песню.

8).  Песня «Коралловые бусы» (поет автор).

9). – Владимир Иванович и Тамара Николаевна, ребята тоже подготовили стихи, которые им очень понравились.

Инсценировки  а) «Размечтался»  Т. Н. Смолина.

На сцене пещера, шкурка на полу. Сидит первобытный человек с дубинкой и читает стихотворение.

                                     в)  «Зеркало»   Т. Н. Смолина. Девочка держит в руке зеркало, смотрит в нее и читает стихотворение.

III. Наша встреча подошла к концу. Мы очень вам благодарны Владимир Иванович и Тамара Николаевна за эту встречу, и разрешите вручить вам памятный подарок. (Дети вручают альбом рисунков на стихи поэтов).

           А ребята хотели бы оставить на память ваши  автографы.                                                                   Атрибуты:

9. Пещерка нарисованная
10.  шкура
11.  дубина
12.  кукла
13.  кроватка с накидкой.
14. Зеркало.
15. Маска евражки.
16. Открытки на каждого ребенка.