Конспект внеклассного мероприятия по творчеству Э.Н. Успенского.
методическая разработка по чтению (4 класс)

Внеклассное мероприятие

для учащихся младших классов

«Путешествие по страницам рассказов Э. Успенского»

Цели:

Расширить представления  учащихся о творчестве Э. Н. Успенского;

Развивать речь, мышление; интерес учащихся  к чтению книг;  творческую фантазию детей; 

Воспитывать чувство доброты, дружбы.

Воспитывать уважение к окружающим, бережное отношение к своим друзьям, интерес и любовь к книге.

Оборудование:

Портрет писателя.

Книжная выставка произведений Э. Успенского.

Выставка рисунков по произведениям Э. Успенского.

Музыкальное сопровождение. Песни: «Голубой вагон», «День рождения», «Кабы не было зимы…»

Костюмы сказочных персонажей (Крокодил Гена, Чебурашка, старуха Шапокляк,  почтальон Печкин, пёс Шарик, кот Матроскин).

Мультфильм «Крокодил Гена и его друзья» - отрывки.

Действующие лица (сказочные персонажи ) - учащиеся 4 класса:

Крокодил Гена.

Чебурашка.

Старуха Шапокляк и крыска Лариска.

Дядя Федор

Пёс Шарик.

Кот Матроскин.    

Почтальон Печкин

Галчонок

Вступление.

Ведущий 1- Ребята, сегодня  наш литературный праздник посвящён творчеству известного детского писателя, чьи книги с удовольствием читают и дети, и взрослые.  

   Вы уже, наверное, обратили внимание, что произведения этого писателя у нас на книжной выставке. Мы думаем, что они есть и у вас дома, поэтому многие из вас уже догадались, о ком пойдёт речь.                                                                                            

 Слайд 1

Ведущий 2Как хорошо уметь читать.

        Об этом каждый должен знать.

   Поэт Успенский нам знаком.

О нем и  речь мы поведём.  

Ведущий 1:Себя Успенский часто называл сказочником.

Ведущий 2: И как он всё это  успевал? Наверное, фамилия к тому обязывала: «Успенский – значит везде «успевать».  

Ведущий1: Давайте, дети, и мы поторопимся, чтобы успеть на поезд, который отправляется по страницам произведений Э.Успенского.

Слайд 2(Звук поезда)

3. Путешествие с любимыми героями».

Ведущий 2: - Только кто же поведёт наш поезд?  (Слышен голос  Крокодила Гены):   

Крокодил Гена:  - Давайте я поведу.

Слайд 3 (С изображением крокодила Гены)

Ведущий 2:- Кто ты такой? (Выходит крокодил Гена).

Крокодил Гена: - Здравствуйте, ребята! Я один из персонажей, придуманных Успенским. 

Крокодил Гена: -Здравствуйте, ребята. Вы меня не бойтесь, я добрый. А придумал меня таким Эдуард Успенский.

Ведущий 1:– Здравствуй, крокодил Гена!

Крокодил Гена: Ребята, вы молодцы, что решили путешествовать на поезде, а вот моему другу Чебурашке не  повезло. Он решил путешествовать в ящике с апельсинами

Слайд 4(с изображением Чебурашки в ящике с апельсинами)

Ведущий 2:-Ребята, а вы знаете, откуда взялось название Чебурашка?(добавить слова о происхождении Чебурашки)

Ведущий 1: -Ребята,  давайте  позовем Чебурашку с собой.

Дети хором: ЧЕ-БУ-РАШ-КА! (хором зовут Чебурашку)

(Входит в зал Чебурашка)

Чебурашка: Спасибо вам, ребята, что пригласили меня с собой.

Ведущий 1: Отправляемся в путь!

Слайд 5 (появляется Шапокляк с Лариской)(Голос старухи Шапокляк):-Стойте, нас с Лариской забыли!

Ведущий 1: -Ой, ребята, вы узнали, кто это?

(Ребята хором):-Да. Это старуха –Шапокляк.

Старуха-Шапокляк:(вредничая)

Ходим мы всегда и всюду вместе.

Пакость делать людям

Очень мы с ней любим. 
Не спеша пройдем по городочку,

И поссорим маму с дочкой.

Бабушке поставим две подножки,

В магазине разобьем окошки.

Ведущий1:-Ребята, вы хотите взять в путешествие такую вредную старушку?

Дети: НЕТ!

Ведущий 1: -Знаете,вредная старушка, вас ребята в путешествие не возьмут. Вам обязательно нужно исправиться.

Старуха-Шапокляк: Я согласна исправиться. (Голос в сторону: ХА-ХА-ХА, мне очень хочется прокатиться на поезде.)

Ведущий 1: -Ну что, ребята, поверим Шапокляк? Пожалеем ее?

Дети:Пожалеем.Возьмем с собой.

Старуха-Шапокляк: Ура! Лариска, за мной!

Ведущий1: -А чтобы ехать нам было веселее, мы сейчас споём всеми любимую песню  « Голубой вагон».  

Слайд 6 (Минусовка песни «Голубой вагон)     Слова……,музыка……

(Звучит 1 куплет и припев песни « Голубой вагон», дети подпевают и  вместе с Крокодилом Геной проводят физкультминутку, имитируя движение поезда, качание вагончиков вместе с другими детьми из зала)

(Участники представления занимают места в вагонах-поезда).

Песня:

Медленно минуты уплывают вдаль,

Встречи с ними ты уже не жди.

И хотя нам прошлого немного жаль,

Лучшее, конечно, впереди!

Скатертью, скатертью дальний путь стелется

И упирается прямо в небосклон.

Каждому, каждому в лучшее верится,

Катится, катится голубой вагон.

Чебурашка(встает с места и говорит): - Ой,ребята, а про меня тоже Эдуард Успенский песню написал. Вот послушайте. (Поёт 2-ой куплет из песенки Чебурашки)

Мне не везло сначала,

И часто так бывало:

Ко мне на день рожденья

Никто не приходил.

Теперь я вместе с Геной,

Он не обыкновенный,

Он самый лучший

В мире крокодил.

Старуха Шапокляк(плача): - Да, у вас у всех друзья, а я одна, никто меня не любит, только моя крыска- Лариска. Все только Шапокляк обзывают, поэтому я и злая такая.

Чебурашка и Крокодил Гена (обращаются к Шапокляк): - Ну, что ты! Мы и дети тебя очень любим.

Старуха Шапокляк: Я очень рада, что вы меня любите (ХА-ХА-ХА).

Слайд 7 (Звук поезда, объявлется остановка «Простоквашино.Звучит минусовка песни «Кабы не было зимы»). Участники спектакля встают со стульев и выходят из вагонов.

Им навстречу идет почтальон Печкин с посылкой.

Печкин: -Здравствуйте, ребята! Я почтальон Печкин. Живу в деревне Простоквашино. Вы что в гости к нам на каникулы приехали?

Участники хором:-Мы приехали на день рождения  к Шарику.

Почтальон Печкин: -А я тоже к ним иду, посылку несу.

(Ходит по залу, показывает посылку.) А, наверное, интересно вам посмотреть, что в посылочке-то? Ответьте на вопросы.

1. Как звали корову у дяди Фёдора? (Мурка) 
2. Фамилия кота, с которым подружился с дядей Фёдором? (Матроскин) 
3. Моя профессия? (Почтальон) 
4. Кто такой Гаврюша? (Телёнок)  
5. Моя фамилия. (Печкин) 
6. Имя пса, жившего у дяди Фёдора? (Шарик) 
7. Имя галчонка, жившего у дяди Фёдора? (Хватайка) 

Почтальон Печкин:- Молодцы, ребята, справились со всеми вопросами. А документы у вас есть, чтобы получить посылку?

Ребята:- НЕТ

Почтальон Печкин: -Ну вот. А на посылке написано: «Передать  дяде Федору».

Чебурашка: Так мы же идем к Дяде Федору, мы смогли бы и передать!!!

Почтальон Печкин: Нет.  У вас ДО-КУ-МЕН-ТОВ нет!!!!(Уходит к дому дяди Фёдора)

Слайд 8(Печкин стучит в дверь, Галчонок появляется в окне и каркает: «Кто там?»Это я почтальон Печкин, принёс посылку для дяди Фёдора.)

Дядя Фёдор: - Я здесь.

Печкин: -Дядя Федор, тебе посылка от папы и мамы. А документы у тебя есть?

Дядя Фёдор: -Нет у меня документов.

Печкин: -Ой, а чем у вас так вкусно пахнет?

Матроскин:-Чем,чем???Пирогами!!!! Мы пироги печем.

Дядя Федор  в день рожденья

Пригласил к себе гостей.

Накупил муки, творог,рассыпчатыйпирог.

Пирог, ножи и вилки тут-

Но что-то гости не идут.

 (Стук в дверь).

Галчонок : -Кто там?

Герои рассказов: Мы не там, а здесь. (Заходят крокодил Гена, Чебурашка, Шапокляк с Лариской)

Печкин: -Ну что будете посылку получать?

Ведущий 2:-Ребята,давайтевыручим дядю Федора и покажем наш самый главный документ- классный журнал с хорошими оценками.

Ведущий 1: - Печкин, вы довольны?

Печкин: - Да, не ожидал!!! Получайте  посылку!»

Слайд 9(Дядя Федор открывает посылку, достает фоторужье).

Дядя Федор:Ура! Шарик умеет фотографировать!!!Теперь будем родителям фотографии посылать!

Матроскин: -А мы частушки умеем петь!

Печкин:

- Очень уж я песенки люблю. Особенно весёлые частушки.

Частушки: (поют все участники под минусовку «Кабы не было зимы…»)

Пропоём сейчас частушки

Про героев книжек

Для присутствующих здесь

Девчонок и мальчишек.

В Простоквашино живут

Дружные ребята:

Дядя Фёдор, пёс и кот-

Он весь, полосатый.(2р.)

Проигрыш.

Он ворчит и почту носит,

Всем он хорошо знаком.

Иногда приходит в гости

Дядя Печкин-почтальон.

У малюсенькой девчушки

Кто отнял ириску?

Это вредные проделки

Шапокляк с Лариской.(2р.)

Из тропического леса

Чебурашка к нам приплыл.

И в витрине магазина

Он работу получил.

На гармошке он играет,

В зоопарке проживает.

Очень сильно удивил

Всех нас Гена-крокодил.(2р.)

Проигрыш.

Кто придумал всех друзей,

Подскажите поскорей!

Выдумщик он дерзкий-

Эдуард Успенский.

Печкин:

Очень хорошо вы спели. Весело. Только про меня пропели, что ворчу. А почему ворчу? Да потому что ношу-ношу вам посылку, а отдать не могу. А раз у вас документы есть, то получите посылочку.

Ведущий:Ну вот, ребята, наш праздник подошел к концу.Всем большое спасибо.(Посылка открывается, в ней книги Успенского. На дне посылки конфеты для всех детей.) 

Внеклассное мероприятие

для учащихся младших классов

«Путешествие по страницам рассказов Э. Успенского»

Цели:

Расширить представления  учащихся о творчестве Э. Н. Успенского;

Развивать речь, мышление; интерес учащихся  к чтению книг;  творческую фантазию детей; 

Воспитывать чувство доброты, дружбы.

Воспитывать уважение к окружающим, бережное отношение к своим друзьям, интерес и любовь к книге.

Оборудование:

Портрет писателя.

Книжная выставка произведений Э. Успенского.

Выставка рисунков по произведениям Э. Успенского.

Музыкальное сопровождение. Песни: «Голубой вагон», «День рождения», «Кабы не было зимы…»

Костюмы сказочных персонажей (Крокодил Гена, Чебурашка, старуха Шапокляк,  почтальон Печкин, пёс Шарик, кот Матроскин).

Мультфильм «Крокодил Гена и его друзья» - отрывки.

Действующие лица (сказочные персонажи ) - учащиеся 4 класса:

Крокодил Гена.

Чебурашка.

Старуха Шапокляк и крыска Лариска.

Дядя Федор

Пёс Шарик.

Кот Матроскин.    

Почтальон Печкин

Галчонок

Вступление.

Ведущий 1- Ребята, сегодня  наш литературный праздник посвящён творчеству известного детского писателя, чьи книги с удовольствием читают и дети, и взрослые.  

   Вы уже, наверное, обратили внимание, что произведения этого писателя у нас на книжной выставке. Мы думаем, что они есть и у вас дома, поэтому многие из вас уже догадались, о ком пойдёт речь.                                                                                            

 Слайд 1

Ведущий 2Как хорошо уметь читать.

        Об этом каждый должен знать.

   Поэт Успенский нам знаком.

О нем и  речь мы поведём.  

Ведущий 1:Себя Успенский часто называл сказочником.

Ведущий 2: И как он всё это  успевал? Наверное, фамилия к тому обязывала: «Успенский – значит везде «успевать».  

Ведущий1: Давайте, дети, и мы поторопимся, чтобы успеть на поезд, который отправляется по страницам произведений Э.Успенского.

Слайд 2(Звук поезда)

3. Путешествие с любимыми героями».

Ведущий 2: - Только кто же поведёт наш поезд?  (Слышен голос  Крокодила Гены):   

Крокодил Гена:  - Давайте я поведу.

Слайд 3 (С изображением крокодила Гены)

Ведущий 2:- Кто ты такой? (Выходит крокодил Гена).

Крокодил Гена: - Здравствуйте, ребята! Я один из персонажей, придуманных Успенским. 

Крокодил Гена: -Здравствуйте, ребята. Вы меня не бойтесь, я добрый. А придумал меня таким Эдуард Успенский.

Ведущий 1:– Здравствуй, крокодил Гена!

Крокодил Гена: Ребята, вы молодцы, что решили путешествовать на поезде, а вот моему другу Чебурашке не  повезло. Он решил путешествовать в ящике с апельсинами

Слайд 4(с изображением Чебурашки в ящике с апельсинами)

Ведущий 2:-Ребята, а вы знаете, откуда взялось название Чебурашка?(добавить слова о происхождении Чебурашки)

Ведущий 1: -Ребята,  давайте  позовем Чебурашку с собой.

Дети хором: ЧЕ-БУ-РАШ-КА! (хором зовут Чебурашку)

(Входит в зал Чебурашка)

Чебурашка: Спасибо вам, ребята, что пригласили меня с собой.

Ведущий 1: Отправляемся в путь!

Слайд 5 (появляется Шапокляк с Лариской)(Голос старухи Шапокляк):-Стойте, нас с Лариской забыли!

Ведущий 1: -Ой, ребята, вы узнали, кто это?

(Ребята хором):-Да. Это старуха –Шапокляк.

Старуха-Шапокляк:(вредничая)

Ходим мы всегда и всюду вместе.

Пакость делать людям

Очень мы с ней любим. 
Не спеша пройдем по городочку,

И поссорим маму с дочкой.

Бабушке поставим две подножки,

В магазине разобьем окошки.

Ведущий1:-Ребята, вы хотите взять в путешествие такую вредную старушку?

Дети: НЕТ!

Ведущий 1: -Знаете,вредная старушка, вас ребята в путешествие не возьмут. Вам обязательно нужно исправиться.

Старуха-Шапокляк: Я согласна исправиться. (Голос в сторону: ХА-ХА-ХА, мне очень хочется прокатиться на поезде.)

Ведущий 1: -Ну что, ребята, поверим Шапокляк? Пожалеем ее?

Дети:Пожалеем.Возьмем с собой.

Старуха-Шапокляк: Ура! Лариска, за мной!

Ведущий1: -А чтобы ехать нам было веселее, мы сейчас споём всеми любимую песню  « Голубой вагон».  

Слайд 6 (Минусовка песни «Голубой вагон)     Слова……,музыка……

(Звучит 1 куплет и припев песни « Голубой вагон», дети подпевают и  вместе с Крокодилом Геной проводят физкультминутку, имитируя движение поезда, качание вагончиков вместе с другими детьми из зала)

(Участники представления занимают места в вагонах-поезда).

Песня:

Медленно минуты уплывают вдаль,

Встречи с ними ты уже не жди.

И хотя нам прошлого немного жаль,

Лучшее, конечно, впереди!

Скатертью, скатертью дальний путь стелется

И упирается прямо в небосклон.

Каждому, каждому в лучшее верится,

Катится, катится голубой вагон.

Чебурашка(встает с места и говорит): - Ой,ребята, а про меня тоже Эдуард Успенский песню написал. Вот послушайте. (Поёт 2-ой куплет из песенки Чебурашки)

Мне не везло сначала,

И часто так бывало:

Ко мне на день рожденья

Никто не приходил.

Теперь я вместе с Геной,

Он не обыкновенный,

Он самый лучший

В мире крокодил.

Старуха Шапокляк(плача): - Да, у вас у всех друзья, а я одна, никто меня не любит, только моя крыска- Лариска. Все только Шапокляк обзывают, поэтому я и злая такая.

Чебурашка и Крокодил Гена (обращаются к Шапокляк): - Ну, что ты! Мы и дети тебя очень любим.

Старуха Шапокляк: Я очень рада, что вы меня любите (ХА-ХА-ХА).

Слайд 7 (Звук поезда, объявлется остановка «Простоквашино.Звучит минусовка песни «Кабы не было зимы»). Участники спектакля встают со стульев и выходят из вагонов.

Им навстречу идет почтальон Печкин с посылкой.

Печкин: -Здравствуйте, ребята! Я почтальон Печкин. Живу в деревне Простоквашино. Вы что в гости к нам на каникулы приехали?

Участники хором:-Мы приехали на день рождения  к Шарику.

Почтальон Печкин: -А я тоже к ним иду, посылку несу.

(Ходит по залу, показывает посылку.) А, наверное, интересно вам посмотреть, что в посылочке-то? Ответьте на вопросы.

1. Как звали корову у дяди Фёдора? (Мурка) 
2. Фамилия кота, с которым подружился с дядей Фёдором? (Матроскин) 
3. Моя профессия? (Почтальон) 
4. Кто такой Гаврюша? (Телёнок)  
5. Моя фамилия. (Печкин) 
6. Имя пса, жившего у дяди Фёдора? (Шарик) 
7. Имя галчонка, жившего у дяди Фёдора? (Хватайка) 

Почтальон Печкин:- Молодцы, ребята, справились со всеми вопросами. А документы у вас есть, чтобы получить посылку?

Ребята:- НЕТ

Почтальон Печкин: -Ну вот. А на посылке написано: «Передать  дяде Федору».

Чебурашка: Так мы же идем к Дяде Федору, мы смогли бы и передать!!!

Почтальон Печкин: Нет.  У вас ДО-КУ-МЕН-ТОВ нет!!!!(Уходит к дому дяди Фёдора)

Слайд 8(Печкин стучит в дверь, Галчонок появляется в окне и каркает: «Кто там?»Это я почтальон Печкин, принёс посылку для дяди Фёдора.)

Дядя Фёдор: - Я здесь.

Печкин: -Дядя Федор, тебе посылка от папы и мамы. А документы у тебя есть?

Дядя Фёдор: -Нет у меня документов.

Печкин: -Ой, а чем у вас так вкусно пахнет?

Матроскин:-Чем,чем???Пирогами!!!! Мы пироги печем.

Дядя Федор  в день рожденья

Пригласил к себе гостей.

Накупил муки, творог,рассыпчатыйпирог.

Пирог, ножи и вилки тут-

Но что-то гости не идут.

 (Стук в дверь).

Галчонок : -Кто там?

Герои рассказов: Мы не там, а здесь. (Заходят крокодил Гена, Чебурашка, Шапокляк с Лариской)

Печкин: -Ну что будете посылку получать?

Ведущий 2:-Ребята,давайтевыручим дядю Федора и покажем наш самый главный документ- классный журнал с хорошими оценками.

Ведущий 1: - Печкин, вы довольны?

Печкин: - Да, не ожидал!!! Получайте  посылку!»

Слайд 9(Дядя Федор открывает посылку, достает фоторужье).

Дядя Федор:Ура! Шарик умеет фотографировать!!!Теперь будем родителям фотографии посылать!

Матроскин: -А мы частушки умеем петь!

Печкин:

- Очень уж я песенки люблю. Особенно весёлые частушки.

Частушки: (поют все участники под минусовку «Кабы не было зимы…»)

Пропоём сейчас частушки

Про героев книжек

Для присутствующих здесь

Девчонок и мальчишек.

В Простоквашино живут

Дружные ребята:

Дядя Фёдор, пёс и кот-

Он весь, полосатый.(2р.)

Проигрыш.

Он ворчит и почту носит,

Всем он хорошо знаком.

Иногда приходит в гости

Дядя Печкин-почтальон.

У малюсенькой девчушки

Кто отнял ириску?

Это вредные проделки

Шапокляк с Лариской.(2р.)

Из тропического леса

Чебурашка к нам приплыл.

И в витрине магазина

Он работу получил.

На гармошке он играет,

В зоопарке проживает.

Очень сильно удивил

Всех нас Гена-крокодил.(2р.)

Проигрыш.

Кто придумал всех друзей,

Подскажите поскорей!

Выдумщик он дерзкий-

Эдуард Успенский.

Печкин:

Очень хорошо вы спели. Весело. Только про меня пропели, что ворчу. А почему ворчу? Да потому что ношу-ношу вам посылку, а отдать не могу. А раз у вас документы есть, то получите посылочку.

Ведущий:Ну вот, ребята, наш праздник подошел к концу.Всем большое спасибо.(Посылка открывается, в ней книги Успенского. На дне посылки конфеты для всех детей.)