Конспект урока по литературе "Жизнь дана на добрые дела" 2 класс , УМК "Перспектива"
план-конспект урока по чтению (2 класс)

Этап урока

Методы и приемы

Хронометраж

Содержание урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I.Этап самоопределения к деятельности

Психологический настрой

1мин

-Здравствуйте, ребята. Меня зовут София Рамилевна, я у вас проведу урок литературного чтения.

- Повернитесь к друг другу, улыбнитесь и пожелайте своем соседу успехов на уроке. Присаживайтесь.

• - Посмотрите какая пословица нас встречает в начале урока - «Делай добро и жди добра.» Чтобы узнать почему именно эта пословица, давайте скорее начнем урок.

- Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя: приветствуют учителя, друг друга.

Р:саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий

 II.Актуализация знаний и мотивация

Практический: выборочное чтение

4мин

Речевая разминка

- Ребята, чтобы настроится на хорошую работу, сейчас мы с вами проведем разминку.

- Прочитайте стихотворение про себя.

Как тебя не похвалить!

Вдела ты в иголку нить,

Аккуратно и красиво

К платью пуговку пришила!

- Теперь прочитаем хором по слогам.

- Теперь прочитаем целыми словами в среднем темпе.

- А сейчас прочитаем быстро.

- А кто может прочитать выразительно это стихотворение

- О чем это стихотворением?

- Читают стихотворение с разным темпом.

- о Добром деле

П: осмысление читаемого  текста

П: анализ объектов с целью выделения признаков(существенных, несущественных)

III. Постановка учебной задачи

Словесный: беседа, подводящий диалог

2 м

- Послушайте стихотворение.

 «Мой добрый товарищ, пожалуйста, добро совершать не бойся,

Но только прошу, не жалуйся, пожалуйста, мне больше.

Не ожидай благодарности за сделанное тобою,

За те нежданные радости, подаренные добротою.

Добро – не доблесть, не жалуйся,

Добро совершать не бойся.

Помог человеку – и радуйся,

Награды не нужно большей».         А. Анисимов

- О чём это стихотворение?

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

- Отгадайте, что здесь написано

АЛЕД ЕЫРБОД АН АНАД ЬНЗИЖ.

- Сегодня мы открываем новый раздел, который так и называется «Жизнь дана на добрые дела». Сформулируйте цель урока. Что мы с вами должны сегодня узнать?

- Слушают стихотворением

- О том, что нужно совершать добро.

- О добрых поступках

-ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА

- Узнать значение слов Добро, доброта, и важность Добрых дел.

П: построение речевого высказывания

Р: целеполагание

IV. Открытие нового знания

Словесный: беседа

Практический: работа в группах

Работа с учебником

Словесный: выразительное чтение

беседа

10 м

- Как вы понимаете название раздела «Жизнь дана на добрые дела»?

- Как вы думаете, с какими произведениями мы познакомимся в этом разделе?

Работа в группах (3 группы)

- Посмотрите на экран, я выделила 3 понятия (взаимопомощь, трудолюбие, честность), с которыми вы встретитесь в этом разделе. Сейчас вы будете работать в группах. У каждой группы будет свое понятие, которые вы должны объяснить своими словами так, как вы его понимаете и изобразить это слово на листке. Далее, каждая группа должна выступить с этим словом, т.е. объяснить это слово и показать рисунок.

- Почему именно эти слова будут встречаться вам в разделе «Жизнь дана на добрые дела»?

- Давайте вместе подумаем, что такое добрые дела. Откройте учебник на стр.122

Прочитайте диалог Вани и Ани

- О чем они говорят?

- Согласны ли вы с ребятами? Почему?

- Прочитайте, о чем нам сообщает профессор Самоваров.

- Как он объясняет, что такое добрые дела?

- Что мы приносим людям, помогая близким и заботясь о них?

- Объясняют значение

Взаимопомощь- оказание помощи, поддержки своим знакомым, близким, родным, без корысти.

Трудолюбие- это черта характера человека, который стремиться много и усердно работать, которому нравится трудиться.

Честность - это способность человека быть правдивым.

-Потому что эти слова связаны с добрым поступком. Без взаимопомощи, трудолюбии, честности невозможно совершить доброе дело. 

Читают по ролям

Ваня: Я вчера книгу прочитал. Пуговицы пришил на форме.

Аня: Учительница сказала, что я сделала доброе дело – первая помирилась с подружкой.

- Добрые дела – это не только трудолюбие, но и помощь близким, забота о них. Мы можем принести другим людям радость, добро и счастье.

П: смысловое чтение, построение речевого высказывания

V. Первичное закрепление

Практические: упражнение

Словесный: разъяснение

5 м

- Откройте творческую тетрадь на стр.76. Прочитайте, о чем говорят Аня и Ваня

-Какие добрые дела совершила Аня? Какие Ваня?

- А какие добрые поступки совершали вы? Запишите их в творческой тетради.

- Как вы думаете, что означает слово Добро? Давайте обратимся к словарю.  

- Подумайте, чем различаются слова добрый и добренький.

- Добрый- это настоящее качество человека, которое не меняется от обстоятельств. Добрый – это отзывчивый, делающий добро другим, человек. А добренький мягкотелый человек, который неспособен делать добро во благо другим.

Читают по ролям

Аня: 1. Помыла посуду; 2. Убралась в комнате; 3. Сделала маме подарок своими руками

Ваня: 1. Помогал бабушке нести сумку; 2. Починил велосипед; 3. Ухаживал за больным щенком.

- ДОБРО  Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу; добрый поступок. 

- ДОБРЫЙ  Делающий добро другим, отзывчивый, а также выражающий эти качества. 

- ДОБРЕНЬКИЙ Мягкосердечный, неспособный долго сердиться на кого-либо.

П: смысловое чтение, поиск и выделение информации

1м

Физминутка

VI. Самостоятельная работа с самопроверкой

Практический: составление пословиц

5 мин

- Ребята, а какие вы знаете пословицы и поговорке о доброте и добрых делах?

- У Ани и Вани рассыпались пословицы, помогите им собрать их правильно. Как вы понимаете эти пословицы?

1. Доброе дело — правду говорить смело.

2. Худо тому, кто добра не делает никому.

3. Доброе дело два века живет.

4. Кто доброе творит, тому зло не вредит.

- Теперь запишите пословицу о добре или добрых делах, которая вам больше всего нравится в творческой тетради.

- Какие пословицы вы записали?

- Рассказывают пословицы

1. Честность перед своим товарищем и родными – это и есть доброе дело, которые ты можешь сделать.

2. человек, не делающий другим добра, сам не получает добра взамен.

3. Смысл в долговечности доброй славы. Человек может даже не задумываясь совершить хороший поступок, который по времени может займет минуты, а окружающие будут помнить об этом года.

4. Человек, который совершает добрые дела всегда живет счастливо, сделаешь добро другим в ответ и вернется добро.

П: анализ объектов с выделением сущ-х  признаков;

К: взаимодействие с партнером

П: осмысленное чтение худож. текста

VII. Включение в систему знаний, повторение

Словесный: беседа

2 мин

- Давайте вспомним, какой раздел мы начали изучать с вами? 

- О чем он заставил вас задуматься?

- Что такое добрые дела?

- Жизнь дана на добрые дела.

- Добрые дела – это не только трудолюбие, но и помощь близким, забота о них.

П: построение рассуждения;

осуществление синтеза;

К: планирование учебного сотрудничества;

VIII. Рефлексия деятельности

Практический

5

- А в завершении, я предлагаю вам создать сказочный цветок добрых дел. Перед вами волшебные лепестки. Напишите на них кратко, какое доброе дело вы совершили за свою жизнь, от которого вам и окружающим людям стало радостно.

 - Мы не будем зачитывать, т.к.  “Кто добр поистине, добро творит в молчании”.

- Подходите ко мне. Мы приклеим ваши лепестки к серединке.

Посмотрите, что у нас получилось.

Доброта – это как сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого из нас.

Р: осуществление итогового контроля