Урок литературного чтения по рассказу В. Драгунского "Тайное становится явным"
методическая разработка по чтению (3 класс)

Урок  литературного чтения

В 3 классе Б по произведению В. Драгунского «Тайное становится явным»

Отчет составлен: Терехиной А.Н., классным  руководителем  3Б класса МАОУ СОШ № 41

Дата проведения: 10.03.2017

Место: МАОУ СОШ  41 г. Калининграда

Цель: 

• познакомить детей с рассказами В.Ю. Драгунского;
• развивать память, внимание, умение анализировать и сравнивать;
• развивать навыки осознанного выразительного  чтения, творческие способности.  

Ход урока:

1. Работа с названием раздела .

- Как называется раздел, который мы изучаем? («Мы с мамой и папой»). Вспомните,  с какими авторами мы уже встречались в этом разделе, посмотрите на выставку книг, которую нам сегодня подготовили Лиза Титаева и Никита Криусов.

2. Соберите предложение: Становится тайное явным

- Какие антонимы в предложении?

- Как вы думаете, о чем может идти речь в этом рассказе, зная, что его автор В. Драгунский?

Рассказ подготовленного ученика о Викторе Юзефовиче Драгунском (презентация Мигеля Аветисяна).

Чтение рассказа

Учитель начинает читать рассказ до слов : «- Что это значит, мама?».

- Как вы думаете, что ответила мама Дениске?

- Прочитайте и сравните свои ответы с ответом мамы.

-Прочитайте самостоятельно следующий абзац текста и подумайте, почему Денис долго не спал?

- А с вами такое бывает? Часто вы о чем-то думаете перед сном?

- А вот то, что мы сейчас увидим точно часто случается в наших семьях! (Инсценировка отрывка «Завтрак Дениски» (Янбухтина Настя, Катунцев Даниил).

Чтение 2 части .

- Сейчас мы узнаем, кто в классе самый внимательный. Каждый из вас прочитает отрывок текста,  внимательно и карандашом пометит, что делал Дениска, чтобы каша была вкуснее. Какие средства языка использовал для этого автор?

- Что делал с кашей Денис, чтобы она была вкуснее? (сначала посолил, потом насыпал сахар, долил кипятку, вылил всю баночку хрена) (зачитает вслух Ковальчук Арсений).

Чтение 3 части по ролям (автор – Прима Э., мама – Топоркова С., пострадавший – Катунцев Д., милиционер – Киреев С., Дениска- Данилов И.)

- Прогнозирование

- Прежде чем читать 3 часть, подумайте чем, по-вашему, закончится рассказ? (Высказывания детей)

- По окончании чтения вы ответите :почему Денис понял, что в Кремль он не пойдет?

Итог

- Понравился ли вам рассказ?

- На листочках напишите одним предложением главный урок этого рассказа.

- Прочитайте, что у вас получилось?

- Почти 400 лет назад испанский историк Мигель Сервантес сказал “Правда всегда поднимается над ложью, как масло над водой”

- Подходит ли это выражение к теме нашего урока?

Рефлексия

- У вас на партах лежат смайлики. Если вы поняли, что тайное обязательно станет явным, то возьмите красный смайлик. Если считаете, что плохой поступок нужно скрыть, то возьмите желтый смайлик. Если вы никаких выводов не сделали, то возьмите зеленый.

Спасибо всем за урок!