Приёмы формирования критического мышления
презентация к уроку по чтению (3 класс)
Презентация по теме "Приёмы формирования кротического мышления"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 priemy_formirovaniya_kriticheskogo_myshleniya.pptx | 858.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Умеющие мыслить умеют задавать вопросы» Э. Кинг
Основные задачи фаз ТРКМ с тадия вызова ТРКМ с тадия осмысления с тадия рефлексии Структурирование процесса изучения Побуждение интереса к теме Актуализация имеющихся знаний Целостное осмысление и обобщение полученной информации Анализ всего процесса изучения материала Определение направлений для дальнейшего изучения темы Получение новой информации Соотнесение новой информации с собственными знаниями
«Кластер» СКАЗКИ ВОЛШЕБНЫЕ НАРОДНЫЕ БОГАТЫРСКИЕ О ЖИВОТНЫХ БЫТОВЫЕ АВТОРСКИЕ
- Перейдем к грибам. Грибы белые, маслята, козлята, слонята, лисички, волчички , рыжики, блондиники , лысики , чернушки. Запоминается? - Запоминается, - как эхо повторил господин Ау. - Перейдем к рыбе. Лещи, судаки, севрюга. Это что касается речных рыб. Морские рыбы: нототения, серебристый хек не надо, шпроты, крабы, икра. - Это не рыбы! - закричал в отчаянии дядюшка. - А тебя это не касается. Морские, и все. Еще рыба-меч, рыба-молот, рыба-пила, рыба плоскогубцы, рыба-штопор, рыба-топор, рыба - электрическая дрель. Казалось, внутри у цветка запрятана целая морская энциклопедия. Со съедобным уклоном.
«Правда-выдумка» - Перейдем к грибам. Грибы белые, маслята, козлята , слонята , лисички, волчички , рыжики, блондиники , лысики , чернушки. Запоминается? - Запоминается, - как эхо повторил господин Ау. - Перейдем к рыбе. Лещи, судаки, севрюга. Это что касается речных рыб. Морские рыбы: нототения, серебристый хек не надо, шпроты, крабы, икра. - Это не рыбы! - закричал в отчаянии дядюшка. - А тебя это не касается. Морские, и все. Еще рыба-меч, рыба-молот, рыба-пила, рыба плоскогубцы , рыба-штопор , рыба-топор, рыба - электрическая дрель. Казалось, внутри у цветка запрятана целая морская энциклопедия. Со съедобным уклоном.
Под конец все кидались друг в друга подушками. Это называлось подушечной войной. "Был бы я главным на земле, я бы все армии так вооружил, – думал отчаянный Ау, пока дети молотили друг друга изо всех сил. – Хороша была бы в таком случае битва под Ватерлоо ! Всадники летят вперед с подушками наперевес! Пушки стреляют пером и пухом! Редуты из перин ! И диванные думки летают как ядра ! Кого убили, тот ложится спать».
« Инсерт » Под конец все кидались друг в друга подушками. Это называлось подушечной войной. "Был бы я главным на земле, я бы все армии так вооружил, – думал отчаянный Ау, пока дети молотили друг друга изо всех сил. – Хороша была бы в таком случае битва под Ватерлоо ! + Всадники летят вперед с подушками наперевес! Пушки стреляют пером и пухом! Редуты из перин ! ? И диванные думки летают как ядра ! ? Кого убили, тот ложится спать». -
«Твори, выдумывай, пробуй» Писалка – Листалка – Занимания – Получалки – Начинальник – Неврунизм – Ночевальня – ручка книга уроки оценки звонок правда спальня
А лгоритм составления синквейна Модель синквейна Предмет (тема) – одно слово-существительное. Два прилагательных по теме. Три глагола по тема. Предложение по теме. Ассоциация по теме: одно слово-предмет.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Приёмы технологии критического мышления, используемые на уроках русского языка
Для лучшего усвоения учебного материала по русскому языку,для развития логического мышления, орфографической зоркости в письме я использую некоторые приёмы технологии критического мышления. Хочу подел...
Приёмы развития критического мышления на уроках чтения
Большое внимание уделяется работе с информацией, приёмам работы с текстами....
Приёмы развития критического мышления на уроках чтения в начальных классах
Сегодня жизнь диктует нам новые, более жесткие требования к организации учебного процесса в школе, к умению работать с информацией. Необходимо, чтобы у школьника формировалось аналитическое мышление, ...
Мастер-класс: «Формирование читательской грамотности с применением приёмов технологии критического мышления на уроках литературного чтения»
Цель: совершенствование методического мастерства педагогов по развитию критического мышления....
Использование методов и приёмов развития критического мышления для формирования мыслительной деятельности учащихся на уроках русского языка в начальной школе
Использование методов и приёмов развития критического мышления для формирования мыслительной деятельности учащихсяна уроках русского языка в начальной школе...
Формирование читательской грамотности через использование приёмов технологии критического мышления
Мухина Е.Н., учитель английского языка ГБОУ средней школы №21 им. Э.П. Шаффе.Формирование читательской грамотности через использование приёмов технологии критического мышленияВ новых условиях це...