Чтение Тема: «Викторина для эрудитов».
методическая разработка по чтению (4 класс)

Чтение

Тема:

«Викторина для эрудитов».

Выполнила: Учитель начальных классов Гайворонская Галина Федоровна

Организационный момент.  Сообщение темы и целей.  

Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня вы станете свидетелями и участникам соревнования эрудитов. Участвовать в этом состязании будут «хитрики», «мудрики», «крепкий орешек», «угадай-ка».

Правила игры на доске, перед вами. Символ победы в веселых состязаниях - цветик семицветик, который должен который должен расцвести к концу состязания у победителя. Вы будете честно их зарабатывать и прикреплять на сердцевинки. В нашей игре семь раундов. Итак, желаю удачи!

1 раунд «Сказки водят хоровод»

 В клуб пришел, не хмурь лица, будь веселым до конца. Ты не зритель и не гость, а программы нашей гвоздь. Не стесняйся, не ломайся, всем законам подчиняйся.

Итак, друзья, начнем программу, затей у нас большой запас. А для кого они? Для вас! Мы знаем, вы любите игры, песни, загадки и пляски. Но нет ничего интересней чем наши волшебные сказки.

Наш первый конкурс на лучшего знатока сказок.

1 .Иван-царевич говорит ей: «Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу». (Царевна-лягушкz Рус. народ.сказка)

 2.Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с богом». («Сказка о рыбаке и рыбке А.С.Пушкин)

З.Как называется сказка, главный герой которой едет на печке к царю? («По щучьем веленью» рус.народ.сказка)

4.Красна девица грустна, ей не нравится весна, ей на солнце тяжко, слезы льет бедняжк («Снегурочка» рус.народ.сказка)

5.Как позвать Сивку-бурку (3 раза свистнуть, крикнуть «Сивка-бурка, вещая каурка, стан передо мной как лист перед травой»).

6.Какую песенку пел Колобок? («Я по коробу скребен, по сусекам метен, на сметан мешен, на окошке стужен, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел»).

7.Какие волшебные слова говорила девочка, когда отрывала лепестки цветика семицветика? («Лети, лети на восток, через запад на восток, через север, через юг возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли - быть по моему вели»).

2 раунд Продолжи стихотворение

- Сегодня вышел я из дома.
Пушистый снег лежит кругом.

-Ребенок спросил
Ни с того ни с сего...

- Мама спит, она устала.
Ну и я играть не стала...

- Если был бы я девчонкой...

- Я с бабушкой своею
Дружу давным - давно.. .

- К нам весна шагает
Быстрыми шагами...

- Стоял ученик
На развилке дорог...

3 раунд

Узнай от кого пришли телеграммы 

- Дорогие ребята! Ждите меня, я еду к вам из тропического леса в теплом и удобном ящик с апельсинами. (Чебурашка)

 - Не могу прибыть к вам. Занята я слишком. Погодка выдaлась удачная: дождь, слякоть. Мышковать я буду. (Лиса - плясунья)

- Встречайте меня у лесной опушке. Но приду к вам не одна, а со своим любимым Мишей (Аришка-трусишка)

- Не могу к вам прибыть. Долг у меня великой - Родину защищать. Отправляемся мы на поле Куликово сражаться с войсками мамаевскими. (Князь Дмитрий Иванович)

4 раунд

Музыкaльный 

Узнать по музыкальному фрагменту произведение.

5 раунд

 Волшебный сундучок  

1 .Слыхали? Сегодня в подъезде восьмом

Ходил почтальон с необычным письмом. (Письмо Неумейке)

2.«Папа Карло почесал в затылке. Накинул на плечи свою единственную старую куртку пошел на улицу. Он скоро вернулся, но без куртки. В руках он держал... (Золотой ключик)

З.Она лежала большая, мохнатая так вкусно пахла морозом, что мы стояли как дураки улыбались. Потом Алинка взяла за одну веточку и сказала: «Смотрите, а на елке висят.. (шишки).

4.То, что у маленькой девочки украла ручная галка. (Кольцо)

6 раунд
Дом моделей  
Вам сейчас раздадут фигурки героев сказочных персонажей. Вам нужно будет «одеть героя. Кто быстрее, лучше и самое главное правильно оденет.

7 раунд

Торги, или начинаем с 10 слов

 1.В этой сказке нет порядка: что ни слово, то загадка! (Кит и кот)

2.Кто держит конфету свою в кулаке, чтоб съесть ее тайно. (Жадина) З.Мальчики Шура и Петя остались одни. Они жили на даче. (Страшный рассказ)

4.Старый медвежатник сидел на завалинке и пиликал на скрипке. Он... (Музыкант)

А сейчас объединенный конкурс - театральная постановка. Участвуют все. Посмотрим, кто будет самым артистичным.

Постановка стихотворения Б. Заходера «Буква Я».

Подведение итогов игры. Награждение победителей.  Подведение итогов урока.  

- Тема сегодняшнего урока?

- В какой форме прошел урок?

- Что мы повторили?

 - Что вам особенно понравилось?

Выставление оценок урока. Д/з - доделать рисунок