Подготовка к итоговой комплексной работе по русскому языку 3 класс
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

1. Приветствие

СЛАЙД 1

- Добрый день, ребята.

Меня зовут ……. Надеюсь, мы с вами поработаем хорошо и дружно. Давайте, дети, поприветствуем гостей.

Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: “Доброе утро!”
И каждый становиться добрым, доверчивым,
И доброе утро длиться до вечера!
– И я вам хочу пожелать, чтобы доброе и дружеское настроение длилось весь урок!

2. Дети, пожалуйста, отгадайте загадку.

СЛАЙД 2

Он на Белочку похожий,
Пять полосок на спине.
Зерна, ягодки, орешки
В норке прячет он в земле.
Его щёчки, как мешочки,
Словно маленький сундук.
Хвостик длинный, серо-рыжий...

Кто он, детки?..   (Бурундук)

- Дети, а хотите узнать об этом зверьке, что - то новое? …

СЛАЙД    3

 - Вот и прекрасно. Пожалуйста, прочитайте текст о нём,  и  мы поработаем с этим текстом.   На чтение вам - 2 минуты.

3. Организация групп

- А сейчас, прежде чем пройти к своему месту, где вы будете работать в группе, каждый из вас возьмёт клоуна любого цвета  и пройдёт к тому столику, где совпадёт цвет клоуна и  карточка на столе……

- Вот и организовали мы с вами группы, в которых будем работать.

-  Дети, давайте вспомним правила работы в группе

СЛАЙД    4

Правила работы в группе:

1. В группе должен быть ответственный

2. Работать должен каждый на общий результат

3. Один говорит, другие слушают

4. Если не понял, переспроси.

5. Своё несогласие высказывай вежливо

СЛАЙД 5

- Дети, пожалуйста, посмотрите на слайд и прочитайте слова.

(На слайде слова: доброта, радость, уважение, желание, благодарность, активность.)

- Какие    это слова?                   (добрые, хорошие)

- Прочитайте  первую букву каждого слова и  соедините буквы в слово.

-Что получилось? (Дружба). 

И я надеюсь, что дружба поможет вам в работе группы.

3. Работа в группах

 - У каждой группы по 3 задания.

- Приступайте к работе.

 /ПОМОЩЬ…детям  /

- Итак, приступаем к проверке. Проверяем 1 и 2 задание. А третье после выступления 3 групп.

4. Проверка по слайдам

СЛАЙД 6, 7

1 ГРУППА  

1. Выразительно прочитайте текст. Определите жанр текста (подчеркните):

Басня

Сказка

Научно-популярная статья

Рассказ

- А почему? – (точные сведения, факты )

                 Рассказ (переживания героя)

2. Прочитайте слова и запишите их в таблицу.

Разоряют, кедровые, зверёк, находится, кошки, хищные, семена, прячут, домашние.

СЛАЙД 8

2 ГРУППА

1. Отметь слово, которое подходит к схеме:

глубокая

норка

окраска

хлебные

2. Прочитайте слова и запишите их в таблицу.

Живут, быстрый, глушь, бегает, зёрна, таёжную, являются, земляные, тишина.

СЛАЙД 9

3 ГРУППА

1. Отметь слово, которое подходит к схеме:

полоски

схватка

кладовые

тёмные

2. Прочитайте слова и запишите их в таблицу.

Устраивает, тёмный, сучья, ловят, белка, шустрая, орех, составлять, весёлые.

-  Для проверки  3 задания, давайте обменяемся карточками,  и каждая группа проверит другую группу. 

СЛАЙД 10

3. Где живут бурундуки? Выпишите это предложение из текста.

Живут бурундуки под деревьями, в земляных норках.

5. Итог занятия.

- Молодцы, неплохо справились с заданиями.

- Дети, назовите жанр нашего текста.

- Скажите, что же такое научно-популярная статья, что в ней особенного?

- О ком вы узнали из нашей статьи?

- Будем, ребята, беречь доброту,

Будет, ребята, беречь красоту,

Будем дерзать, будем творить,

Улыбку познанья Уроку дарить!

Давайте улыбнёмся друг другу.

СЛАЙД 11

- Если вам было на уроке интересно, дорисуйте клоуну красивую улыбку.

- Если у вас светлое, приятное впечатление, что - то не удалось – ровную линию.

- Если было не интересно и вам это не нужно – грустную улыбку.