Тест по литературному чтению. 3 класс.
тест по чтению (3 класс)

               Кожуунная олимпиада развивающего обучения

                       ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ (3класс).

Задание1. Соедините имя автора с произведением, которое он написал.

1. Братья Гримм;                  а) «Кот в сапогах»;
2. В. Гауф;                             б) «Волшебник Изумрудного города»;
3. Ш. Перро;                          в) «Храбрый портняжка»;
4. П. Ершов;                           г) «Карлик Нос»;
5. А. Волков.                          д) «Конёк-горбунок».

Задание 2. Определите жанр следующих произведений.

                   Заполни вторую строку таблицы  соответствующими номерами.

1. «Ворона и лисица»;
2. «Цветик-семицветик»;
3. «Мишкина каша»;
4. «Лев и собачка».

Задание 3.Вспомните, героям какой сказки понадобились указанные        

                   предметы. Соедините линией название предмета и название

                   сказки.

1. Зонтик;                                        а) «Дикие лебеди»;
2. Санки;                                         б) «Стойкий оловянный солдатик»;
3. Скорлупа грецкого ореха;         в) «Оле-Лукойе»;
4. Крапива;                                      г) «Снежная королева»;
5. Бумажный кораблик.                 д) «Дюймовочка».

Задание 4. Придумайте свои вопросы-приставалки.

                   Жители Голубой страны  («Волшебник Изумрудного города»  

                  А.М.Волкова) всё время задают вопросы - пристают друг к другу

                  и ко взрослым.   Например: Отчего у птичек нет рукавичек

Задание 5. Соотнесите персонажей сказок Г. К. Андерсена с присущими  им                     качествами характера.

1)Крот («Дюймовочка»);                        а) Глупость, спесь, высокомерие,                    

                                                                        чванливость.

    2)Король («Новое платье короля»);      б) Жадность, ограниченность                                  

                                                                           интересов.

    3)Соловей («Соловей»).                         в) Красота, доброта, талант,        

                                                                          бескорыстие.

Задание 6. Рассыпались названия сказок. Соедините потерявшиеся слова

                    в названиях.

      1) Аленький        ;                               а) Машенька;

   2)        -семицветик;                           б) Цветочек;

   3)        -искусница;                             в) Цветок;

   4)        и медведь;                               г) Марья;

   5) Каменный                                      д) Цветик.

Задание 7.Попробуйте прочитать зашифрованные фамилии писателей и  

                   поэтов.  Выпишите.

ГАРШИНЕКРАСОВПРИШВИНПУШКИНБЛОКТОЛСТОЙФЕТ

____________________________________________________________

Задание 8. Какое из перечисленных произведений лишнее?

1. «Лягушка-путешественница»;
2. «Серая Шейка»;
3. «Каша из топора»;
4. «Волшебное слово».

Задание 9. Назови самые короткие произведения устного народного  

                   творчества

                1.пословица            2.сказка             3.потешка

Задание 10. Добавьте,  гласные в названия русских народных сказок.
 1.«Г*С*  -Л*Б*Д*»                                    3.«Т*Р*М*К» 
 2.«Л*С* и  Т*Т*Р*В»                                4.«К*Ш*  * З   Т*П*Р*» 

Задание 11.Соедини фразеологизм с его синонимом (близким по смыслу              

                     словом)
1.Клевать носом                                                             преувеличивать
2.Водить за нос                                                               неожиданно
3.Делать из мухи слона                                                  дремать
4.Свалиться, как снег на голову                                   обманывать

Задание 12. Прочитай. Ответь на вопросы
                                      Где мои вещи?
      Витя проснулся и поглядел на часы: пора в школу. Хочет Витя одеться. Не может он найти ни носков, ни рубашки, ни ботинок. Рассердился Витя.

- Где моя рубашка?
- Я под стулом. Ты меня вчера сюда сунул, - отвечает рубашка.
- А где мои носки?
- Мы здесь! На книжной полке. Ты нас вчера сюда бросил! – закричали носки…
Наконец Витя оделся, посмотрел на часы и видит: он давно опоздал в школу.

1) Почему Витя опоздал в школу?__________________________________
_________________________________________________________________
2) Какой совет ты можешь дать Вите?____________________________

_________________________________________________________________

               V| Кожуунная олимпиада развивающего обучения

                       ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ (4 класс).

Задание1. Выделите  жанр произведения по его определению.

              Цель - подразнить. Обидное указание на недостатки внешности,  

              характера, поведения. Короткие рифмованные фразы.

           а) загадка;           б) дразнилка;         в) басня.

Задание 2. Знаете ли вы «Сказку о мёртвой царевне и семи богатырях» А.  

                    С. Пушкина?    Выберите из трёх ответов правильный.

1) Что поднесли семь богатырей царевне?

 а)конфеты;                         б)пирожок;                            в)пряник.

2) Что богатыри принесли царевне на подносе?

а)вино;                                б) джин;                                в)квас.

3) На каком месте спала мёртвая царевна?

а)гора;                                 б) поле;                                 в)утёс.

Задание 3 Прочитайте отрывок из стихотворения И. А. Бунина.

                  Ответьте на вопросы.

Стеклянный, редкий и ядрёный,

С весёлым шорохом спеша,

Промчался дождь, и лес зелёный

Затих, прохладою дыша.

1.Какое настроение владеет автором стихотворения? Почему?

2.Какие слова передают шум дождя?__________________________

Задание 4. Восстановите перевертыши.

Эти фразы замечательны тем, что она одинаково читается справа налево и слева направо. Такие фразы называются палиндромами, или перевертышами.

      1.Шорох от дубка как   ______________________________________     

      2.  клопа нашёл.____________________________________________

Задание 5. Соотнесите крылатые выражения со словосочетаниями,

                    противоположными     по значению.

1. Душа в душу                               а) Воспрянуть духом.

 2.Заварить кашу.                           б) Жить как кошка с собакой.

3.В час по чайной ложке.              в) Расхлёбывать кашу

                  4.Повесить нос.                              г) Работать не покладая рук.

Задание 6. Какие это сказки - литературные или народные? Заполните  

                    таблицу соответствующими номерами.

1) «Снегурочка»;                                      

2) «Царевна-лягушка»;

3) «Золотой ключик, или Приключения Буратино»;

4) «Теремок»;

5) «Малыш и Карлсон».

Задание 7. Вспомните сказки А. С. Пушкина.

1. Были ли у царевны Лебедь родственники?_________________
2. Сколько лет ловил неводом рыбак?_______________________
3. Какой лоб был у попа?_________________________________
4. Какими словами бранила старика старуха?________________

Задание 8. Подчеркни рифмующиеся слова..

Последняя туча рассеянной бури!

Одна ты несёшься по ясной лазури,

Одна ты наводишь унылую тень,

        Одна ты печалишь ликующий день 

Задание 9. Соотнесите фамилию автора и названия его произведений. 

1) В. В. Маяковский;                                 а) «Кем быть?»;

                        б; «Телефон»;

2) К. И. Чуковский.                                    в) «Радость»;

                        г)  «Айболит»;

Задание 10. Прочитайте стихотворение, вставьте пропущенные слова,                      

                       изменяя их.

Отвечает пчёлка пчёлке:

«По дороге к старой……………….        

Залетим, пожужжим,

В тихой роще        ……………

Там над светлыми…………………,

Слова для справок:  ёлка, погостить, струи,

Задание 11.Найдите среди предложенных текстов пословицу:

1).Шла Саша по шоссе и сосала сушку.       2).Учись добру - худое на ум не придёт.               3).Мойте руки перед едой.

Задание 12. Закончи пословицу:   « У глупого, что на уме, то и на  _________»
                     а) руке б) голове в) языке г) колене 

               V| Кожуунная олимпиада развивающего обучения

              ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ (3-4 класс, парный тур).

Задание1. Продолжи название литературных произведений
Э Успенский “Крокодил Гена и _______________________”
Н. Носов “Живая _________________________”
В. Гауф “Карлик ______________________”
А. Линдгрен “Пеппи _____________________________”

Задание 2. В каких странах жили эти писатели?
А.Пушкин _________________________
С. Маршак ___________________________
Д. Родари ______________________________
Г -Х. Андерсен _________________________

Задание 3.  На ком или на чем совершили путешествия:
а) В Зеленый город Незнайка и его друзья___________________
б) За медом Винни-Пух __________________________________
в) Из норы крота в теплые края Дюймовочка_________________
г) На крышу Малыш ____________________________________

Задание 4. Соедини литературное произведение о его автора:

 1) А Толстой                               Сказка о потерянном времени

2) Н. Некрасов                            Винни-Пух и все-все-все

3) Е. Шварц                                  Маленький принц

А. Милн                                       Дед Мазай и зайцы.

А. де Сент-Экзюпери                 Золотой ключик

Задание 5. Найди и подчеркни олицетворения:
Чародейкою Зимою околдован, лес стоит –
И под снежной бахромою, неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит…(Ф. Тютчев) 

Задание 6.  Восстановите повторы из сказок:

Жили - ___________,   путь - __________________
чудо - ____________,   царство -________________

Задание 7.  Подчеркните лишнее слово в каждой строке:
а) Знайка, Тюбик, Пилюлькин, Сиропчик,  Лялька, Винтик, Кнопочка.
г) Гадкий утёнок, Карлик Нос, Дюймовочка, Дикие лебеди.
д) К. Чуковский, А. Барто, Б. Заходер, Л. Кэрролл, С. Михалков

Задание 8. Кто сказал слова в сказке А. С. Пушкина
                        “А царевна все ж милее,
                         Все ж румяней и белее”
а) царевна       б) Елисей         в) зеркальце             г) царица

Задание 9. Что можно отнести к устному народному творчеству?

А) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды

Б) сказки, анекдоты, летописи. 
В) летописи, авторские произведения

Г) рассказы, скороговорки, сказки 

Задание 10.   Убеди нас, что книги читать полезно и интересно.

_________________________________________________________________

Задание 11. Кто  из героев не является богатырем ?
а)Илья Муромец    б) Тугарин    в) Добрыня Никитич   г) Алеша Попович

Задание 12. Поставь правильно запятую, тогда прочтёшь стихотворение.
Очень-очень странный вид:
Речка за окном горит
Чей-то дом хвостом виляет
Пёсик из ружья стреляет 
Мальчик чуть не слопал мышку
Кот в очках читает книжку
Старый дед влетел в окно

Воробей схватил зерно 

Ключи

Литературное чтение . 3 класс. (Инд)

Всего – 42 балла.

Литературное чтение . 4 класс. (Инд)

Всего- 34 балла

Литературное чтение . 3-4 класс. (Парный)

Всего – 36 баллов.