Рабочая программа по литературному чтению (1-4 кл) УМК "Перспектива"
рабочая программа по чтению (1, 2, 3, 4 класс)

№ уро

ка

п/п

№ уро

ка в теме

Тема урока

Кол-во

часов

Обучение грамоте  (69 ч)

Добукварный период (13 ч) «Азбука» ч. 1! «Давайте знакомиться»

1

1

Мир общения. Мы теперь ученики. Культура общения.

1

2

2

Книжки – мои друзья. Слово в общении. Важно не только что сказать, но и как сказать.

1

3

3

Помощники слова в общении. Страшный зверь. Мы пришли в театр.

1

4

4

Общение без слов. Как понять животных? Разговаривают ли предметы?

1

5

5

Слова и предметы. Рисунки и предметы в общении (СD).

1

6

6

В Цветочном городе. Знаки охраны природы (СD).

1

7

7

Как найти дорогу? Дорожные знаки.

1

8

8

Удивительная встреча. Звёздное небо. Загадочное письмо.

1

9

9

Мир полон звуков. Звуки в природе. Как звучат слова? Звуковой анализ слов (СD).

1

10

10

Гласные и согласные звуки. Звуковой анализ слов (СD).

1

11

11

Твёрдые и мягкие согласные. Модели слов.

1

12

12

Звучание и значение слова. Слова и слоги. Ударение в слове

1

13

13

Слово и предложение (СD).

1

Букварный период (51 ч) «Азбука» ч. 1 «Страна АБВГдейка».

14

1

Звуки [а] и [о], буквы Аа, О о  (СD).

1

15

2

Звук [у], буква Уу (СD).

1

16

3

Звуки [и] и [ы], буквы Ии, ы

1

17

4

Звук [э], буква Ээ (СD).

1

18

5

«Узелки на память».

1

19

6

Звуки [м] и [м'], буква Мм (СD).

1

20

7

Звуки [с] и [с'], буква Сс  (СD).

1

21

8

Звуки [н] и [н'], буква Нн (СD).

1

22

9

Звуки [л] и [л'], буква Лл (СD).

1

23

10

Закрепление изученных букв М,С,Н,Л.

1

24

11

Звуки [т] и [т'], буква Тт (СD).

1

25

12

Буква Тт. Закрепление (СD).

1

26

13

Звуки [к] и [к'], буква Кк (СD).

1

27

14

Буква Кк. Закрепление (СD).

1

28

15

Звуки [р] и [р'], буква Рр (СD).

1

29

16

Звуки [в] и [в'], буква Вв (СD).

1

30

17

Звуки [п] и [п'], буква Пп (СD).

1

31

18

Звуки [г] и [г'], буква Гг (СD).

1

32

19

Сравнение звуков [г'] и [к'].

1

33

20

Буквы Ее и Ёё в начале слова и после гласных (СD).

1

34

21

Буквы е и ё как показатель мягкости предшествующего согласного звука (СD).

1

35

22

Упражнение в чтении букв Ее и Ёё (СD).

1

«Азбука» ч. 2 «Страна АБВГДейка»

36

23

Звуки [б] и [б'], буква Бб. Сравнение звуков [б] и [п]  (СD).

1

37

24

Звуки [з] и [з'], буква Зз (СD).

1

38

25

Парные звуки по звонкости-глухости: [з] и [с], [з'] и [с'].

1

39

26

Звуки [д] и [д'], буква Дд (СD).

1

40

27

Сравнение звуков [д] и [т], [д'] и [т'].

1

41

28

Звук [ж], буква Жж  (СD).

1

42

29

Закрепление изученного материала. Загадки слов.

1

43

30

Упражнение в чтении и рассказывании.

1

44

31

Буква Яя в начале слова и после гласных  (СD).

1

45

32

Буква я после согласных как указатель их мягкости (СD).

1

46

33

Игра в слова. Повторение.

1

47

34

Звуки [х] и [х'], буква Хх (СD).

1

48

35

Звуки [х] и [х'], буква Хх. Закрепление (СD).

1

49

36

Знакомство с буквой ь (СD).

1

50

37

Звук [й'], буква Йй. Отгадай загадки  (СD).

1

51

38

Буква Юю в начале слова и после гласных (СD).

1

52

39

Буква ю после согласных (СD).

1

53

40

Читаем, сочиняем.

1

54

41

Звук [ш], буква Шш (СD).

1

55

42

Звуки [ж] и [ш] как парные звуки по звонкости-глухости. Буквосочетания «жи» и «ши».

1

56

43

Звук [ч'], буква Чч (СD).

1

57

44

Звук [щ'], буква Щщ (СD).

1

58

45

Звук [щ'], буква Щщ: закрепление. Буквосочетания «ча» - «ща», «чу» - «щу»  (СD).

1

59

46

Закрепление изученного.

1

60

47

Звук [ц], буква Цц  (СD).

1

61

48

Звуки [ф] и [ф'], буква Фф (СD).

1

62

49

Сравнение звуков [в] и [ф], [в'] и [ф']. Упражнение в чтении.

1

63

50

Разделительные мягкий и твёрдый знаки (СD).

1

64

51

Закрепление изученного материала.

1

Послебукварный период (10 ч) «Про всё на свете», «Читалочка»

65

1

Про всё на свете. Что, где, когда и почему?

1

66

2

Об одном и том же по-разному. С чего начинается общение?

1

67

3

Умеет ли разговаривать природа?

1

68

4

Чтобы представить слово.

1

69

5

Сравни и подумай. Большие и маленькие секреты. Волшебство слова.

1

Литературное чтение  (30 часов)

70

1

Вводный урок по курсу литературного чтения

1

Книги – мои друзья (2 ч.)

71

1

Книги – мои друзья. С. Маршак «Новому читателю». Возникновение письменности. Творческая работа: рисуночное письмо.

1

72

2

Как бы жили мы без книг? Экскурсия в библиотеку. Мои любимые писатели. А.С. Пушкин. К.И. Чуковский. Маленькие и большие секреты страны Литературии.

1

Радуга – дуга (3 ч.)

73

1

Песенки народов России. Рифмы Матушки Гусыни.

1

74

2

Малые жанры устного народного творчества. Загадки. Сочинение загадок. Пословицы и поговорки. Нравственный смысл пословиц и поговорок.

1

75

3

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Повторительно-обобщающий урок.

1

Здравствуй, сказка! (5 ч.)

76

1

Узнай сказку. Рассказывание сказки по рисункам. Буквы – сказочные герои. Г. Юдин. Почему «А» первая?    Т. Коти «Катя и буквы». И. Гамазкова «Живая азбука».

1

77

2

Сравнение сказок. Русская народная сказка. Курочка Ряба. С. Маршак. Курочка Ряба и десять утят.

1

78

3

Русская народная сказка «Лиса, Заяц и Петух». Главные герои сказки.

1

79

4

Сравнение героев сказки. Л. Пантелеев. Две лягушки. Наш театр. С. Михалков «Сами виноваты».

1

80

5

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Проверочная работа по литературному чтению.

1

Люблю всё живое (5 ч.)

81

1

Люблю всё живое. Нравственный смысл произведений. ВЛунин «Никого не обижай». Е. Благинина «Котёнок».

1

82

2

Приём звукозаписи как средство создания образа. И. Токмакова «Лягушки», «Разговор синицы и дятла». В. Бианки «Разговор птиц в конце лета».

1

83

3

Мы в ответе за тех, кого приручили. И. Пивоварова «Всех угостила». С. Михалков «Зяблик». Герой стихотворения. Создание фотогазеты «Жизнь леса» (создание плаката «Охраняй природу»)

1

84

4

Наш театр. С. Маршак «Волк и лиса».

1

85

5

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Повторительно - обобщающий урок.

1

Хорошие соседи, счастливые друзья (7 ч.)

86

1

Выразительное чтение стихотворений. С. Михалков «Песенка друзей». М. Танич «Когда мои друзья со мной». А. Барто «Сонечка».

1

87

2

Герои рассказа. Сравнение произведений по теме, содержанию, главной мысли. Е. Пермяк «Самое страшное». В. Осеева «Хорошее». Э. Шим «Брат и младшая сестра».

1

88

3

Герой стихотворения. Е. Благинина «Паровоз, паровоз, что в подарок нам привёз». В.Лунин «Мне туфельки мама вчера подарила».

1

89

4

Наш театр. М. Пляцковский «Солнышко на память». Маленькие и большие секреты страны Литературии.

1

90

5

Проверочная работа по литературному чтению.

1

Край родной, навек любимый (8 ч.)

91

1

Урок развития речи. Составление устных сообщений о красоте родного края. П. Воронько «Лучше нет родного края».

1

92

2

Произведения русских поэтов и художников о природе. А. Плещеев «Весна», С. Есенин «Черёмуха», И. Суриков «Лето», Н. Греков «Летом».

1

93

3

Сравнение произведений литературы и живописи. Произведения живописи И. Левитана, И. Шишкина, В. Поленова, И. Грабаря.

1

94

4

Образ природы в литературной сказке. В. Сухомлинский «Четыре сестры». Сочинение сказки по аналогии.

1

95

5

Произведения о маме. Г. Виеру «Сколько звёзд на ясном небе?» Н. Бромлей «Какое самое первое слово?» А Митяев «За что я люблю свою маму?»

1

96

6

Произведения о папе. Сравнение произведений на одну и ту же тему. Составление рассказа о папе и маме.

1

97

7

Маленькие и большие секреты страны Литературии.

1

98

8

Проверочная работа по литературному чтению.

1

Сто фантазий (1 ч)

99

1

Рекомендации по организации летнего чтения и творческой деятельности. Создание произведений по аналогии.

1

№ урока

п/п

№ урока в теме

Тема урока

кол-во

часов

Вводный урок (1 ч)

1

1

Вводный урок по курсу «Литературное чтение».

1

Раздел  1 «Любите книгу» (8 ч)

2

1

Вводный урок. Рассказы о любимых книгах. Основные понятия раздела «рукописная книга», «иллюстрация».

1

3

2

Любите книгу.Ю. Энтин «Слово про слово», В. Боков. «Книга - учитель».

1

4

3

Г. Ладонщиков «Лучший друг». Пословицы о книге. Книги из далёкого прошлого.

1

5

4

Мы идём в библиотеку. Справочная и энциклопедическая литература.

1

6

5

Н. Кончаловская «В монастырской келье»

1

7

6

Мои любимые художники-иллюстраторы: В. Лебедев, А. Пахомов, Е. Чарушин.

1

8

7

Ю. Мориц «Трудолюбивая старушка»

1

9

8

Сокровища духовной народной мудрости. Пословицы и поговорки о добре.

1

Раздел  2 «Краски осени» (10 ч)

10

1

Вводный урок. Основные понятия раздела «сравнение», «сборник». Осень в художественных произведениях .А. С. Пушкин «Осень»А. Аксаков «Осень».

1

11

2

Осень в произведениях живописи.

 В. Поленов «Осень в Абрамцево».

 А. Куинджи «Осень».

1

12

3

А. Майков «Осень». С. Есенин «Закружилась листва золотая…». Ф. Васильев «Болото в лесу». Эпитет и сравнение – средства художественной выразительности.

1

13

4

И. Токмакова «Опустел скворечник». А. Плещеев «Осень наступила». Повтор как одно из средств художественной выразительности.

1

14

5

Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы и поговорки. Народные приметы. Осенние загадки.

1

15

6

Цвета осени. С. Маршак «Сентябрь», «Октябрь» Л. Яхнин «Осень в лесу». Н. Сладков «Сентябрь»

1

16

7

С. Образцов «Стеклянный пруд». Составление текста по аналогии. Наш театр. Н. Сладков «Осень». Инсценирование.

1

17

8

Мы идём в библиотеку. Сборники стихотворений и рассказов о природе.

1

18

9

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. И. Никитин «Встреча зимы», И. Бунин «Листопад». А. Майков «Летний дождь».

1

19

10

Контрольная работа по разделу «Краски осени».

1

Раздел  3 «Мир народной сказки» (14 ч)

20

1

Вводный урок. Основные понятия раздела: «сказка», «сказочный персонаж», «вымысел».

1

21

2

Русская народная сказка «Заячья избушка». Пересказ сказки по рисункам в учебнике.

1

22

3

Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк». Восстановление событий сказки по рисункам в учебнике.

1

23

4

Корякская сказка «Хитрая лиса». Сравнение героев сказок.

1

24

5

Русская народная сказка «Зимовье». Чтение сказки по ролям.

1

25

6

Русская народная сказка «У страха глаза велики». Составление плана сказки.

1

26

7

Белорусская сказка «Пых». Сравнение сказок. Хантыйская сказка «Идэ». Главная мысль сказки.

1

27

8

Мы идём в библиотеку. Русские народные сказки.

1

28

9

Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

1

29

10

Нанайская сказка «Айога». Выразительное чтение диалога.

1

30

11

Ненецкая сказка «Кукушка». Сравнение событий сказки.

1

31

12

Наш театр.

Сказка «Лиса и журавль»

1

32

13

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.

1

33

14

Контрольная работа по разделу «Мир народной сказки»

1

Раздел  4 «Весёлый хоровод» (7 ч)

34

1

Вводный урок. Основные понятия раздела: «закличка», «небылица», «прикладное искусство», «перевод». Б. Кустодиев «Масленица». Устное сочинение по картине.

1

35

2

Проект. Мы идём в музей народного творчества.

1

36

3

Переводная литература. Народные заклички, приговорки, потешки, перевёртыши.

1

37

4

Д. Хармс «Весёлый старичок». «Небывальщина»

1

38

5

К. Чуковский  «Путаница». Небылица.

1

39

6

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. К. Чуковский «Храбрецы». С. Маршак «Храбрецы»

1

40

7

Мы идём в библиотеку. Справочная литература для детей.

1

Раздел 5  «Мы – друзья» (7 ч)

41

1

Вводный урок. Основные понятия раздела: «доброжелательность», «терпение», «уважение».

Стихотворения о дружбе. Михаил Пляцковский «Настоящий друг», В. Орлов  «Я и мы».

1

42

2

Н.Носов«На горке». Подробный пересказ от имени героя. Сочинение по рисункам. С.Михалков «Как друзья познаются»

1

43

3

Мы идём в библиотеку. Рассказы о детях.

1

44

4

Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья». Обсуждение проблемы «Как найти друзей».

1

45

5

А. Гайдар «Чук и Гек».

1

46

6

Наш театр. И. А. Крылов «Стрекоза и Муравей». Инсценирование.

1

47

7

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Басня. Мораль басни. Обобщение по разделу.

1

Раздел  6 «Здравствуй, матушка Зима!» (7 ч)

48

1

Вводный урок. Основные понятия раздела: «выразительное чтение». Проект. Готовимся к новогоднему празднику.

1

49

2

Лирические стихотворения о зиме:  А. С. Пушкин «Вот ветер, тучи нагоняя…». Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою…». С. Есенин «Поёт зима, аукает…»; «Берёза».

1

50

3

Праздник Рождества Христова. С. Чёрный«Рождественское» Ф. Фофанов «Ещё те звёзды не погасли...».  Рассказ о празднике.

1

51

4

К. Бальмонт «К зиме». Выразительное чтение. С. Маршак «Декабрь». Средства художественной выразительности: олицетворение.

1

52

5

А. Барто «Дело было в январе...». Сказочное в лирическом стихотворении. С. Дрожжин «Улицей гуляет…».

1

53

6

Загадки зимы. Соотнесение отгадки и загадки. Проект. Праздник начинается, конкурс предлагается.

1

54

7

Контрольная работа по разделу «Здравствуй матушка-зима!»

1

Раздел 7  «Чудеса случаются» (12 ч)

55

1

Вводный урок. Основные понятия раздела: «литературная сказка». Мои любимые писатели. Сказки      А. С. Пушкина.

1

56

2

А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Герои сказки. Особенности литературной сказки.

1

57

3

А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Чему учит сказка?

1

58

4

Д. Н. Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки». Выставка книг.

1

59

5

Д. Н. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост». Особенности литературной сказки.

1

60

6

Д. Н. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост». Чему учит сказка?

1

61

7

Дж. Харрис «Братец Лис и Братец Кролик». Особенности литературной сказки. Д. Н. Мамин-Сибиряк. Дж. Харрис. Сравнение литературных сказок.

1

62

8

Э. Распе «Чудесный олень», «Оттаявшие звуки». Особенности литературной сказки.

1

63

9

К. Чуковский «Я начинаю любить Бибигона». «Бибигон и пчела». Особенности литературной сказки.

1

64

10

Л. Толстой «Два брата». Наш театр. Инсценирование сказки К. Чуковского «Краденое солнце».

1

65

11

Мы идём в библиотеку. Сказки Г. Х. Андерсена. Литературные сказки.

1

66

12

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. Контрольная работа по разделу «Чудеса случаются».

1

Раздел  8 «Весна, весна! И всё ей радо!» (7 ч)

67

1

Вводный урок. Основные понятия раздела: «олицетворение», «воображение». Ф. Тютчев «Зима недаром злиться…» Приём контраста в лирическом стихотворении.

1

68

2

Весна в лирических стихотворениях И. Никитин «Весна». А. Плещеев «Весна». Т. Белозёров «Подснежники» и в произведении живописи А. Куинджи.

1

69

3

Картины весны в произведениях А. Чехов «Весной»;  А. Фет «Уж верба вся пушистая»;  А. Барто «Апрель». С. Маршак «Март». И. Токмакова «Весна». Саша Чёрный«Зелёные стихи»

1

70

4

Мы идём в библиотеку. Стихи русских поэтов о весне.

1

71

5

Устное сочинение по картине И. Левитана «Ранняя весна». Семейное чтение. А. Майков «Христос воскрес». К. Крыжицкий «Ранняя весна».

1

72

6

Наш театр. С. Маршак «Двенадцать месяцев». Инсценирование.

1

73

7

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. Контрольная работа по разделу «Весна, весна! И всё ей радо!»

1

Раздел  9 «Мои самые близкие и дорогие» (6 ч)

74

1

Вводный урок. Основные понятия раздела: «семья», «согласие», «ответственность». Р. Рождественский «На земле хороших людей немало». Ю. Энтин «Песня о маме». Б. Заходер «С папой мы давно решили». Выразительное чтение.

1

75

2

А. Барто «Перед сном», Р. Сеф «Если ты ужасно гордый». Рассказ о маме. Дж. Родари «Кто командует?»

1

76

3

Э. Успенский «Если был бы девчонкой…», «Разгром». Б. Заходер«Никто». Л. Толстой «Отец и сыновья», «Старый дед и внучек».

1

77

4

Мы идём в библиотеку. Книги о маме. Составление каталога по теме.

1

78

5

Наш театр. Е. Пермяк «Как Миша хотел маму перехитрить». Инсценирование.

1

79

6

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.

1

Раздел  10 «Люблю всё живое» (13 ч)

80

1

Вводный урок. Основные понятия раздела: «сочувствие», «сопереживание». Саша Чёрный «Жеребёнок». Авторское отношение к изображаемому.

1

81

2

С. Михалков «Мой щенок». Дополнение содержания текста.

1

82

3

С. Снегирёв «Отважный пингвинёнок». Поступки героев.

1

83

4

М. Пришвин «Ребята и утята». Составление плана.

1

84

5

Е. Чарушин «Страшный рассказ». Составление плана на основе опорных слов.

1

85

6

Сравнение художественного и научно-познавательного текстов. Н. Рубцов «Про зайца». «Заяц» - статья из энциклопедии.

1

86

7

Проект. Создание фотоальбома о природе. В. Берестов «С фотоаппаратом». Мои любимые писатели. В. Бианки «Хитрый лис и умная уточка».

1

87

8

Мы идём в библиотеку. Рассказы и сказки о природе В. В. Бианки.

1

88

9

Маленькие рассказы Н. Сладкова. Составление  рассказа по рисункам в учебнике. Семейное чтение. В. Сухомлинский «Почему плачет синичка?»

1

89

10

Г. Снегирёв «Куда улетают птицы на зиму?»

1

90

11

Наш театр. В. Бианки «Лесной Колобок – Колючий Бок». Инсценирование.

1

91

12

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.

1

92

13

Контрольная работа по разделу «Люблю всё живое».

Раздел  11 «Жизнь дана на добрые дела» (13 ч)

93

1

Вводный урок. Основные понятия раздела: «взаимопонимание», «трудолюбие», «честность», «сочувствие». Важные дела. С. Баруздин «Стихи о человеке и его добрых делах». Заголовок.

1

94

2

Л. Яхнин «Пятое время года», «Силачи». Заголовок. В.

1

95

3

Осеева «Просто старушка». Смысл заголовка.

96

4

Кого можно назвать сильным человеком. Э. Шим «Не смей!»

1

97

5

А. Гайдар  «Совесть». Е. Григорьева «Во мне сидят два голоса…». Соотнесение содержание рассказа, стихотворения с пословицей.

1

98

6

Работа со словом. Дискуссия на тему «Что значит поступать по совести». В. Осеева «Три товарища»

1

99

7

И. Пивоваров «Сочинение»

1

100

8

Составление рассказа на тему «Как я помогаю маме». Н. Носов «Затейники». Подбор заголовка.

1

101

9

Н. Носов  «Фантазёры». Чтение по ролям.

1

102

10

И. Крылов «Лебедь, Щука и Рак». Смысл басни.

1

103

11

Контрольная работа по разделу «Жизнь дана на добрые дела».

1

104

12

Наш театр. С. Михалков «Не стоит благодарности». Инсценирование.

1

105

13

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.

1

№ урока

п/п

№ урока в теме

Тема урока

кол-во

часов

Вводный урок (1 ч)

1

1

Вводный урок. Знакомство с учебником.

1

«Книги – мои друзья»  (3 ч)

2

1

Вводный урок по содержанию раздела. Основные понятия раздела: книжная мудрость, печатная книга. Наставления детям Владимира Мономаха.

1

3

2

Б.Горбачевский. Первопечатник Иван Фёдоров. Первая «Азбука» Ивана Фёдорова. Наставления Библии.

1

4

3

Проект. Мы идём в музей книги.

1

 «Жизнь дана на добрые дела»   (13 ч)

5

1

Вводный урок  раздела. Основные понятия раздела: поступок, честность, верность слову. Работа с выставкой книг. Пословицы разных народов о человеке и его делах.

1

6

2

В.И. Даль. Пословицы и поговорки русского народа.

1

7

3

Н. Носов «Огурцы» .Смысл поступка. Характеристика героя.

1

8

4

Создание рассказа по аналогии на тему «Что такое добро».

1

9

5

М. Зощенко «Не надо врать». Смысл поступка. Пересказ.

1

10

6

Л. Каминский « Сочинение». Анализ рассказа.

1

11

7

Отзыв на книгу. Обсуждение отзыва в группе.

1

12

8

М. Зощенко «Через тридцать лет». Поступок героя.

1

13

9

Мы идём в библиотеку. Рассказы о детях.

1

14

10

Н. Носов «Трудная задача».

1

15

11

Семейное чтение. Притчи.

1

16

12

Наш театр. В. Драгунский. «Где это видано, где это слыхано…». Инсценирование.

1

17

13

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. Проверочная  работа по разделу «Жизнь дана на добрые дела»

1

«Волшебные сказки»   (13часов)

18

1

Вводный урок по содержанию раздела. Основные понятия раздела: народные сказки, присказка, сказочные предметы.

1

19

2

Русская сказка «Иван – царевич и Серый Волк».  Особенности волшебной сказки.

1

20

3

Русская сказка «Иван – царевич и Серый Волк».

 Характеристика героя. В.Васнецов. «Иван – царевич на Сером Волке». Рассказ по картине.

1

21

4

Русская сказка  «Летучий корабль». Особенности волшебной сказки.

1

22

5

Русская сказка «Летучий корабль». Характеристики героев сказки.

1

23

6

Мы идём в библиотеку. Сборники сказок.

Тематический каталог.

1

24

7

 Русская сказка «Морозко». Характеристика героев сказки.

1

25

8

Русская сказка  «Морозко». Пересказ.

1

26

9

Русская сказка«Белая уточка». Смысл сказки. Пересказ.

1

27

10

Русская сказка «По щучьему велению».

1

28

11

Наш театр. Русская сказка «По щучьему велению».

1

29

12

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.

1

30

13

Проверочная  работа по разделу «Волшебная сказка».

1

     «Люби всё живое»   (16 ч)

31

1

Вводный урок по содержанию раздела. Основные понятия раздела: художественный и познавательный рассказы, автор-рассказчик, периодическая литература. Сравнение художественной и научно-познавательной литературы.

1

32

2

К. Паустовский «Барсучий нос». Особенности художественного текста.

1

33

3

К. Паустовский «Барсучий нос».    Пересказ. Текст из энциклопедии. «Барсук».                        

1

34

4

В. Берестов «Кошкин щенок». Особенности юмористического произведения. Б. Заходер. «Вредный кот». Смысл названия стихотворения.

1

35

5

В. Бианки. «Приключения Муравьишки». Правда и вымысел в сказке В.Бианки.

1

36

6

Создание текста по аналогии. Как муравьишке бабочка помогла добраться домой.

1

37

7

О. Полонский «Муравьиное царство». Особенности научно-популярного текста. Краткий пересказ.

1

38

8

Тим Собакин  «Песни бегемотов». Постановка вопросов к тексту стихотворения.

1

39

9

Мы идём в библиотеку. Сборники произведений о природе.

1

40

10

Периодическая печать. Журналы для детей. Выставка детских журналов.

1

41

11

Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка». Герой художественного текста. Его особенности.

1

42

12

 Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка».  Пересказ.

1

43

13

Н.Носов «Карасик».Смысл поступка героев. Характеристика героев произведения.

1

44

14

Наш театр. М. Горький «Воробьишко».

 Подготовка реквизита, костюмов, театральных билетов..

1

45

15

Маленькие и большие секреты страны Литературии.  

Отзыв на книгу о природе. Обобщение по разделу.

1

46

16

Проверочная работа по разделу «Люби все живое».

1

    «Картины русской природы»  (9 ч)

47

1

Вводный урок по содержанию раздела. Основные понятия раздела: наблюдение, пейзаж, средства художественной выразительности. И. Шишкин «Зимой в лесу».

Устное сочинение по картине.

1

48

2

Н. Некрасов «Славная осень». Средства художественной выразительности: сравнение.

1

49

3

М. Пришвин. «Осинкам холодно». Приём олицетворения как средство создания образа

1

50

4

Ф.Тютчев «Листья». Контраст как средство создания образа. А. Фет. «Осень». Настроение стихотворения.

1

51

5

И.Бунин «Первый снег».

В.Поленов «Ранний снег». Сравнение произведений литературы и живописи.

1

52

6

Мы идём в библиотеку. Сборники произведений о природе.

1

53

7

К. Бальмонт «Снежинка». Средства художественной выразительности для создания образа снежинки. К Паустовский «В саду уже поселилась осень…».  Краски осени.

1

54

8

Картины природы в произведениях живописи. И.Остроухов «Парк».  А Саврасов «Зима»

1

55

9

Маленькие и большие секреты  страны Литературии.

 Обобщение по разделу.

1

«Великие русские писатели»  (22 часа)

56

1

Вводный урок по содержанию раздела. Основные понятия раздела: сказка в стихах, басня, иллюстрация. Великие русские писатели. В. Берестов об А. С. Пушкине. Краткий пересказ.  

1

57

2

А.С. Пушкин «Зимнее утро». Картины зимней природы. Настроение стихотворения. И.Грабарь«Зимнее утро». Сравнение произведений литературы и живописи.

1

58

3

А.С. Пушкин «Зимний вечер». Картины зимней природы. Настроение стихотворения. Сравнение картин зимнего утра и зимнего вечера.

1

59

4

Ю.Клевер «Закат солнца зимой». «Зимний пейзаж с избушкой». Сравнение произведений литературы и живописи.

1

60

5

А.С. Пушкин «Опрятней модного паркета…»  П. Брейгель «Зимний пейзаж». Сравнение произведений литературы и живописи.

1

61

6

В. Суриков  «Взятие снежного городка». Устное сочинение по картине.

1

62

7

А. С. Пушкин  «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне  Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». Сравнение с народной сказкой.

1

63

8

А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане ..».  Нравственный смысл литературной сказки. Структура сказочного текста.

1

64

9

А. С. Пушкин  «Сказка о царе Салтане,.».

Характеристика героев произведения. И.Я. Билибин -  иллюстратор сказок А.С. Пушкина.

1

65

10

А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане,.»  Особенности языка литературной сказки. Приём звукописи для создания образа моря, комара, шмеля, мухи.

1

66

11

И.А.Крылов. Викторина по басням И.А.Крылова.

1

67

12

И.А. Крылов «Слон и Моська».  Особенности структуры басни.

1

68

13

И. А. Крылов  «Чиж и голубь». Особенности структуры басни

1

69

14

Великие русские писатели. Л.Н.Толстой. Краткий пересказ статьи.

1

70

15

Л.Н. Толстой  «Лебеди». Составление плана.

71

16

Л.Н. Толстой «Акула». Смысл названия. Составление плана.

1

72

17

Мы идём в библиотеку. Книги великих русских писателей. А.С.Пушкин, Л.Н.Толстой, И.А.Крылов.

1

73

18

Л.Н.Толстой  «Волга и Вазуза». Особенности жанра.

1

74

19

Л.Н.Толстой «Как гуси Рим спасли». Особенности жанра

1

75

20

Наш театр. И.А. Крылов «Квартет». Инсценирование.

1

76

21

Маленькие и большие секреты страны Литературии.

Обобщение по разделу.

1

77

22

Проверочная работа по разделу «Великие русские писатели».

1

«Литературная сказка»  (12 ч)

78

1

Вводный урок по содержанию раздела. Основные понятия раздела: сказки литературные и народные, предисловие, полный и краткий пересказ. В.И. Даль  «Девочка Снегурочка». Сравнение с народной сказкой.

1

79

2

В.И. Даль  «Девочка Снегурочка». Особенности литературной сказки.

1

80

3

В. Одоевский  «Мороз Иванович». Сравнение с народной сказкой «Морозко». Сравнение героев.

1

81

4

Д. Н. Мамин – Сибиряк  «Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста Яшу».

Герои произведения.

1

82

5

Переводная литература для детей.  Б.Заходер «Винни-Пух» (предисловие). Особенности переводной литературы

1

83

6

Р.Киплинг  «Маугли». Особенности переводной литературы. Герои произведения.

1

84

7

Дж. Родари. «Волшебный барабан». Особенности переводной литературы. Сочинение возможного конца сказки.

1

85

8

Мы идём в библиотеку. Литературные сказки.

1

86

9

 Тим Собакин  «Лунная сказка».

1

87

10

Ю.Коваль  «Сказка о серебряном соколе».

1

88

11

С. Михалков «Упрямый козлёнок». Инсценирование.

1

89

12

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. Проверочная работа по разделу «Литературная сказка.»

1

«Картины родной природы»  (18 ч)

90

1

Вводный урок по содержанию раздела. Основные понятия раздела: творчество, стихотворение, рассказ, настроение. Б. Заходер. «Что такое стихи?» Особенности поэтического жанра.

1

91

2

И. Соколов – Микитов «Март в лесу». Лирическая зарисовка.

1

92

3

Устное сочинение на тему «Мелодии весеннего леса».

1

93

4

А.Майков. «Весна». Е.Волков. «В конце зимы». Е.Пурвит. «Последний снег». Приём контраста в изображении зимы и весны.

1

94

5

С. Есенин «Сыплет черёмуха…». В.Борисов – Мусатов. «Весна». Сравнение произведений живописи и литературы.

1

95

6

С. Есенин «С добрым утром!» Выразительное чтение стихотворения.

1

96

7

Ф.Тютчев «Весенняя гроза». Приём звукописи как средство создания образа.

1

97

8

А Васнецов. «После дождя». И.Шишкин. «Дождь в дубовом лесу». Сравнение произведений искусства.

1

98

9

О. Высотская  «Одуванчик». З.Александрова « Одуванчик». Сравнение образов.

1

99

10

М. Пришвин «Золотой луг». Сравнение поэтического и прозаического текстов.

1

100

11

А.Толстой  «Колокольчики мои, цветики степные…»  Авторское отношение к изображаемому.

1

101

12

Саша Чёрный. «Летом»  А. Рылов «Зелёный шум». Сравнение произведений живописи и литературы.

1

102

13

Ф. Тютчев «В небе тают облака…» Саврасов. «Сосновый бор на берегу реки». Сравнение произведений живописи и литературы.

1

103

14

Мы идём в библиотеку. Сборники произведений о природе.

1

104

Итоговая проверочная работа. Обобщающий урок.

1

105

15

Самостоятельное чтение. Г.Юдин «Поэты». Я. Аким  «Как я написал первое стихотворение». Очерковая литература.

1

№ урока

п/п

№ урока в теме

Тема урока

кол-во

часов

Вводный урок (1 ч)

1

1

Введение. Знакомство с учебником. Вводный урок по содержанию раздела. Высказывания известных людей о книге.

1

Книга в мировой литературе ( 6 ч)

2

1

Внеклассное чтение. Самые интересные книги, прочитанные летом.

1

3

2

Устное сочинение на тему  «Книга в нашей жизни». «Повесть временных лет». Летописец Нестор.

1

4

3

М. Горький «О книгах». Рассказ о своей домашней библиотеке. История книги. Подготовка сообщения о книге.

1

5

4

Пересказ текста «Удивительная находка».

1

6

5

Урок-экскурсия в библиотеку. Подготовка сообщений о старинных и современных книгах.

1

7

6

Проверочная работа. Проверка техники чтения.

1

Истоки литературного творчества (15 ч)

8

1

Вводный урок по содержанию раздела. Виды устного народного творчества. Пословицы разных народов.

1

9

2

Библия-главная священная книга христиан. Из книги притчей Соломоновых (из Ветхого Завета).

1

10

3

Притча о сеятеле (из Нового Завета). Смысл притч. Милосердный  самарянин (из Нового Завета). Смысл притч.

1

11

4

Былины. Особенности былинных текстов. Былина «Исцеление Ильи Муромца».

1

12

5

«Ильины три поездочки». Сравнение поэтического и прозаического текстов былины

1

13

6

Устное сочинение по картине В .Васнецова «Богатырский скок».Особенности славянского мифа.

1

14

7

Мифы Древней Греции. Деревянный конь. Мифологический словарь Е. Мелетинского.

1

15

8

Мы идём в библиотеку. Мифы, легенды, предания.

1

16

9

Самостоятельное чтение. Сказки о животных.

1

17

10

Тайская народная сказка «Болтливая птичка».

1

18

11

Немецкая народная сказка «Три бабочки». Подготовка к спектаклю.

1

19

12

Притчи «Царь и кузнец»,  «Шрамы на сердце».

1

20

13

Наш театр. Подготовка сценария. Обобщающий урок-игра. «Летописи, былины, сказания, жития».

1

21

14

Проверочная работа по разделу «Истоки литературного творчества».

1

22

15

Внеклассное чтение. Урок-дискуссия по теме «Былины».

1

О Родине, о подвигах, о славе (14 ч)

23

1

Вводный урок по содержанию раздела. Пословицы о Родине. К.Ушинский «Наше Отечество». В.Песков «Отечество». Сравнение текстов о Родине.

1

24

2

Н.Языков «Мой друг!...». А.Рылов «Пейзаж с рекой». С.Романовский «Русь».

1

25

3

Александр Невский. В.Серов «Ледовое побоище».

1

26

4

Н.Кончаловская «Слово о побоище Ледовом».

1

27

5

Дмитрий Донской. Куликовская битва.

1

28

6

Историческая песня. Ф. Глинка «Солдатская песнь».

1

29

7

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Р.Рождественс-

кий «Реквием». А.Приставкин «Портрет отца». В. Костеций «Возвращение».

1

30

8

Е. Благинина «Папе на фронт». А. Локтионов «Письмо с фронта». Сравнение произведений.

1

31

9

Мы идем в библиотеку. Историческая литература для детей.

1

32

10

С. Фурин «Чтобы солнышко светило».

В. Орлов «Разноцветная планета».

1

33

11

Ф. Семяновский «Фронтовое детство». Фотография – источник информации.

1

34

12

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. Творческий проект на тему «Нам не нужна война».

1

35

13

Проверочная работа по разделу «О Родине, о подвигах, о славе».

1

36

14

Внеклассное чтение. «Кто с мечом к нам придет. От меча и погибнет!»

1

Жить по совести, любя друг друга (13 ч)

37

1

Вводный урок по содержанию раздела.

А. Толстой «Детство Никиты». Смысл рассказа.

1

38

2

А. Толстой «Детство Никиты». Герои рассказа.

1

39

3

И. Суриков «Детство». Сравнение прозаического и поэтического текстов.

1

40

4

А. Гайдар «Тимур и его команда».

1

41

5

А. Гайдар «Тимур и его команда». Смысл повести. Создание текста по аналогии.

1

42

6

М. Зощенко «Самое главное». Смысл рассказа.

1

43

7

И. Пивоварова «Смеялись мы – хи-хи». Соотношение содержания текста с пословицей.

1

44

8

Н. Носов «Дневник Коли Синицына». Создание собственного дневника.

1

45

9

Мы идем в библиотеку. Книги о сверстниках, о школе.

1

46

10

Н. Носов «Метро».В. Драгунский «…бы». Смысл рассказа.

1

47

11

Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома».

1

48

12

Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома». Инсценирование.

1

49

13

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Проверочная работа по разделу «Жить по совести, любя друг друга».

1

Литературная сказка (21 ч)

50

1

Вводный урок по содержанию раздела. Собиратели народных сказок.

1

51

2

Братья Гримм – собиратели немецких народных сказок.

1

52

3

Братья Гримм «Белоснежка и семь гномов».

1

53

4

Братья Гримм «Белоснежка и семь гномов». Особенности зарубежной литературной сказки. Герои сказки.

1

54

5

Шарль Перро – собиратель народных сюжетов. Сказки Ш. Перро. Ш. Перро «Мальчик – с пальчик». Герои сказки.

1

55

6

Ш. Перро «Мальчик – с пальчик». Особенности зарубежного сюжета.

1

56

7

Ш. Перро «Спящая красавица». Представление книги.

1

57

8

Сказки Г. – Х. Андерсена. Создание выставки книг.  Г. – Х. Андерсен «Дикие лебеди». Сравнение с русской литературной сказкой.

1

58

9

Г. – Х. Андерсен «Дикие лебеди». Герои сказки. Отзыв о книге Г. – Х. Андерсена «Дикие лебеди».

1

59

10

Г. – Х. Андерсен «Пятеро из одного стручка». Смысл сказки и  судьба героев.

1

60

11

Г. – Х. Андерсен «Чайник». Смысл сказки.

1

61

12

Создание сказки по аналогии.

1

62

13

Мы идем в библиотеку. «По дорогам сказки».

1

63

14

И. Токмакова «Сказочка о счастье».

1

64

15

С. Т. Аксаков « Аленький цветочек».  

1

65

16

С. Т. Аксаков « Аленький цветочек».  Герои сказки. Особенности литературной сказки.

1

66

17

С. Т. Аксаков «Аленький цветочек». Ш. Перро «Красавица и чудовище». Сравнение сказок.

1

67

18

Наш театр Э. Хогарт «Мафин печет пироги».

1

68

19

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.

1

69

20

Обобщающий урок. Игра «Крестики-нолики».

1

70

21

Проверочная работа по разделу «Литературная сказка».

1

Великие русские писатели( 32 ч)

71

1

Водный урок по содержанию раздела. А. С. Пушкин. Стихотворения и сказки.

1

72

2

К. Паустовский  «Сказки А.С.Пушкина». Подготовка сообщения на основе статьи.

1

73

3

Устное сочинение на тему «Что для меня значат сказки А.С.Пушкина».

1

74

4

А. С Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Особенности литературной сказки.

1

75

5

А. С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Герои произведения.

1

76

6-7

А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Составление плана. Волшебные предметы и помощники в сказке.

2

77

8

А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». В. А. Жуковский «Спящая царевна». Сравнение сказок.

1

79

9

Урок - КВН по сказкам А. С. Пушкина.

1

80

10

А. С. Пушкин «Осень». Е. Волков «Октябрь». Сравнение произведений литературы и живописи.

1

81

11

А. С. Пушкин «Гонимы вешними лучами…» Средства художественной выразительности для создания образа весны.

1

82

12

Ф. И. Тютчев «Еще земли печален вид…» А. Куинджи «Ранняя весна». И.И. Козлов «Вечерний звон». И. Левитан «Вечерний звон».

1

83

13

Сочинение по картине И. Левитана «Вечерний звон».

1

84

14

М. Ю. Лермонтов «Рождение стихов». Подготовка сообщения о М.Ю. Лермонтове.

1

85

15

М. Ю. Лермонтов «Горные вершины». Поэтический перевод стихотворения Гете В.Я. Брюсова. Сравнение текстов.

1

86

16

М. Ю. Лермонтов «Тифлис», «Дары Терека». Сравнение произведений литературы и живописи.

1

87

17

М. Ю. Лермонтов «Крестовая гора», «Утес». Сравнение произведений литературы и живописи.

1

88

18

М. Ю. Лермонтов «Песнь про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

1

89

19

М. Ю. Лермонтов «Бородино». Особенности художественного и исторического текстов.

1

90

20

Подготовка сообщения о Л.Н. Толстом. Л.Н. Толстой «Maman» (из повести «Детство»). Герои произведения.

1

91

21

Л.Н.Толстой «Ивины». Герои рассказа.

1

92

22

И.С. Никитин. Средства художественной выразительности для создания картины. «Когда закат прощальными лучами…» И. Левитан «Тишина».

1

93

23

И. А. Бунин «Гаснет вечер, даль синеет…», «Еще и холоден, и сыр…».

1

94

24

Н. А. Некрасов «Мороз, Красный нос». Сравнение со сказочным текстом.

1

95

25

Проект «Мы идем в музей». Подготовка к экскурсии.

1

96

26

Л. Н. Толстой «Был русский князь Олег…».

1

97

27

Басни Л.Н. Толстого. Специфические особенности басни как жанра. Л. Н. Толстой «Петя Ростов».

1

98

28

Л. Н. Толстой «Петя Ростов». Пересказ.

1

99

29

«Наш театр». И. А.  Крылов «Ворона и Лисица». Инсценирование.

1

100

30

«Наш театр». И. А.  Крылов «Ворона и Лисица». Инсценирование.

1

101

31

Маленькие и большие секреты страны Литературии.

1

102

32

Контрольная работа по разделу «Великие русские писатели».

1

Литература как искусство слова ( 3 ч)

103-105

1-3

Обобщение по курсу литературного чтения

Урок-игра. «Литературные тайны».

3