Викторина "В гостях у сказки".
методическая разработка по чтению (1 класс)

Викторина

в 1-м «Е» классе

Тема:

Тема: «В гостях у сказки»  (1 класс)

Цель: вспомнить вместе с ребятами любимые сказки, развивать желание больше читать и пополнять свои знания о сказках.

Задачи:

• Образовательные:

Закрепить знания детей о любимых сказочных героях и сказочных книгах.

• Развивающие:

Развивать мыслительные процессы: память, творческое воображение, связную и выразительную речь.

Использовать полученные знания в речевом общении.

• Воспитательные:

Воспитывать любовь детей к художественной литературе разных жанров, вызвать интерес, любознательность и удовольствие от игры-занятия.

Формировать умение самостоятельно работать на занятии.

Методы обучения: словесные, наглядные

Формы: групповая, фронтальная, коллективная

Технологии: педагогическое сотрудничество, здоровьесберегающая, игровая, ИКТ

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация к уроку

Ход мероприятия

   Ведущий:  - Дорогие ребята! Нас в гости пригласили сказки. Ведь нет ничего лучше на свете, чем прочитать интересную сказку или послушать, как задушевно рассказывают её мама или бабушка. Сказки учат нас быть добрыми и справедливыми, приходить на помощь в трудную минуту, дорожить дружбой, они помогают верить в то, что добро всегда побеждает зло.

 Для того чтобы узнать, кто из вас больше и внимательнее читает сказки, у нас есть три команды, которые будут соревноваться между собой.

Представление команд.

- Первая команда будет называться «Нюша», вторая – «Крош», а третья – «Ёжик».

Представление членов жюри.

После представления команд ведущий даёт командам задания:

а)- первой команде;

б)- второй команде;

г)- третьей команде.

1.Волшебные слова (кто говорил такие волшебные слова?)

   а) По щучьему веленью, по моему хотенью. (Емеля)

   б) Смилуйся, государыня рыбка!  (Старик)

   в) Не плачь дед, не плачь баба… (Курочка – ряба)                

                                                                                                                       (1 б.)

2. На ком или на чём совершили необыкновенное путешествие:

   а) За мёдом Винни – Пух? (На воздушном шарике)

   б) На крышу Малыш? (На Карлсоне)

   в) В Африку доктор Айболит и его друзья? (На корабле)

                                                                                                                       (1 б.)

3. Кто из литературных персонажей были друзьями:

  а) Малыша (Карлсон)

  б) Крокодила Гены (Чебурашка)

  в) Винни – Пуха (Пятачок, Иа-Иа, Кролик)

                                                                                                                        (1 б.)

4.  Очень страшная история

 Внимательно прочитай загадочную стихотворную историю, составленную из фрагментов сказочных произведений. Вспомни, кого испугались персонажи стихотворений.

   а) Волки от испуга

       Скушали друг друга.

       Бедный крокодил

       Жабу проглотил.

       А слониха, вся дрожа,

       Так и села на ежа.    (Таракана)

                                       б) А кузнечик, а кузнечик,

                                           Ну, совсем как человечек,

                                           Скок, скок, скок, скок!

                                           За кусток, под мосток и молчок! (Паука)

 в) Милый, милый людоед,

      Смилуйся над нами,

      Мы дадим тебе конфет,

      Чаю с сухарями. (Бармалея)                           (2 б.)

5) Сейчас мы по порядку расскажем про все чудеса, а вы должны назвать сказочных героев и сказать из каких они сказок.

   а) «В избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, печь сама пошла по улице, прямо к царю…» (Емеля, сказка «По щучьему веленью»

 б) «Кто-то за кого - то ухватился цепко:

         Ох, никак не вытянуть! Ох, засела крепко!

         Но ещё помощники скоро прибегут,

         Победит упрямицу дружный общий труд». (Дед, бабка, внучка, Жучка,

кошка, мышка; сказка «Репка»)

    в) Старик и старуха плакали после проделки маленького зверька. А успокоились они тогда, когда взамен получили такой же предмет только другого цвета. (Мышка; сказка «Курочка Ряба»

                                                                                                                       (3 б.)

Физкультминутка (под музыку)

6) Гонка за лидером (конкурс капитанов) 

Кто за 1 минуту даст больше правильных ответов

     а) 1. Назвать последовательно всех сказочных персонажей, с которыми встретился Колобок. (Заяц, волк, медведь, лиса)

         2. Сколько раз закидывал старик в море невод? (3)

         3. Как звали королевича из сказки А. С. Пушкина «О мертвой царевне?» (Королевич Елисей)

          4. Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка)

          5. Назовите имя девочки, которая растаяла, перепрыгивая через костёр. (Снегурочка)

          6. Кому принадлежат слова: «Ваша мать пришла, молока принесла». (Козе)

          7. Закончи фразу: «Белка песенки поет

                                           Да орешки всё …» (грызёт)

     б)  1. В какой сказке встречается эта фраза: «Кто сидел на моем стуле и сломал его?» («Три медведя»)

           2. Назвать последовательно всех сказочных персонажей, которые тянули репку. (Дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка)

           3. Кто превратился в козленка, испив воду из лужицы? (Иванушка)

           4. Кому принадлежат слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок. (Машеньке)

            5. Закончи фразу: «Ветер весело шумит,

                                             Судно весело бежит

                                             Мимо острова …» (Буяна)

            6. Из чего была сделана избушка у лисы в сказке «Лиса и заяц»? (Изо льда)

            7. Куда спрятался козленочек от волка в сказке «Волк и семеро козлят»? (В печку)

    в)  1. Какое яичко снесла курочка деду с бабой в первый раз? (Золотое)

         2. Каким зернышком подавился петушок в одной из русских народных сказок? (Бобовым)

         3. Какая рыбка попалась старику, когда он забросил в море невод? (Золотая)

        4. Кого очень сильно боялись братья в сказке «Три поросенка»? (Волка)

        5. Назовите самого маленького жильца в сказке «Теремок» (Мышка)

        6. Как звали девочку, которая случайно попала в избушку к трем медведям? (Машенька)

        7. Где собирала муку бабушка для того, чтобы испечь колобок? (В амбарах, по сусекам)

                                                                                                                          (7 б.)

7) Анаграммы. Отгаданные слова пришли к вам из сказок. Что это за сказки? Кто их автор?

     а) ЯЧИОК;   ШКАМЫ;   ИКХОСВТ. (Яичко, мышка, хвостик; сказка «Курочка Ряба»; русская народная)

     б) АЧШКА;  ИКЧУСТЛЬ;   ШЕМАНЬКА. (Чашка, стульчик, Машенька; сказка «Три медведя»; русская народная)

     в) ГООДОР;   АКУЖЧ;   АКЕПР. (Огород, Жучка, репка; сказка «Репка»; русская народная)

                                                                                                                         (5 б.)

8) Загадки для болельщиков (за каждый правильный ответ по1 баллу)

а) Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это доктор…                               (Айболит)

б) Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
Скорей подскажите имя ее.        (Красная Шапочка)

в) У отца был мальчик странный,
Необычный – деревянный,
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?                               (Буратино)

а) Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. 
(Карлсон)

б) Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка. 
(Дюймовочка)

в) В лесу жил в избушке смешной толстячок,
С ним был неразлучен сосед-Пятачок.
Читал он вопилки приятелю вслух.
Скажите, кто он? (Винни-Пух)

Жюри подводит итоги викторины, награждает победителей.

   Ведущий: Ребята, сегодня вы показали себя настоящими знатоками сказок. Я вижу ваши радостные лица, а это значит, мы вместе с вами получили массу положительных эмоций. А из этого следует, что каждый из нас стал сегодня ещё добрее и грамотнее.

                                         Оценки жюри: