«Путешествие в мир книги»
методическая разработка по чтению (4 класс)

ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная

 школа - интернат № 30 2 вида

Единый республиканский урок, посвященный Году литературы в Российской Федерации и Республике Башкортостан

на тему:

«Путешествие в мир книги»

                                                                                 Дата: 05.02.2015

                                                                                    Провела кл. рук

                                                                                          Мирхайдарова Ф.Ф.

Уфа-2015г.

Тема: «Путешествие в мир книги»

Цели:

- развитие творческих способностей и возможностей детей, фантазии, наблюдательности;

- через организацию работы в игровой форме привитие интереса к чтению;

- воспитание чувства ответственности, умения принимать решения.

Задачи:

- учить работать в группе;

- способствовать развитию речи, мышления, памяти.

Ход классного часа.

Проверка слуха

 Слушайте меня внимательно, я проверю ваш слух.

Как ты меня слышишь, Марина?

(Эмиль, Айдар, Фианда, Полина)

(Я слышу хорошо)

 Фонетическая зарядка.

          Для того чтобы вы сегодня хорошо, правильно  говорили проведем фонетическую зарядку.

 га-га-га книга

 книги читай, книга лучший друг.

 РСВ.

        Слушайте меня внимательно, я буду говорить за экраном слова.

 книга, сказка, рассказ, стихотворение.

      Еще в древности люди создали семь чудес света. Но есть и еще одно чудо, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но люди настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываются над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой, особенно у нас с вами, на краю парты на каждом уроке, и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать. 

-Ребята, догадались, о чем идет речь? (Ответы детей)

 - Правильно! Это книга. Книга! Она входит в жизнь с самого раннего детства. Люди привыкают к ней, как привыкают к воздуху, которым дышат, к солнцу, которое освещает все вокруг.

Книга – учитель, книга – наставник,

Книга – надежный товарищ и друг.

Ум, как ручей высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Ученик: «Мой друг». В.Найденова (Маша Прыкина)

Хорошая книга-

Мой спутник, мой друг.

С тобой интересней

Бывает досуг.

Мы время отлично

Проводим вдвоем.

И наш разговор

Потихоньку ведем.

2.Игровая программа.

Давайте знакомые книжки мы вспомним

И снова пойдем от страницы к странице:

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться.

Сейчас я вас приглашаю совершить путешествие в волшебный мир книг.

Первая остановка «Доскажи словечко».

      На листе напечатано задание, но не дописано последнее слово, ваша задача дописать большими буквами, цветным карандашом это слово. Приступайте!

Итак, давайте проверим, что же у Вас получилось.

1. Книга – источник …знаний.

2. Книги читай, а о деле не …забывай.

3. Книга - лучший …подарок.

4. Хорошая книга – лучший… друг.

5. Ум без книги - что птица без …крыльев.

6. Ученье - свет, а не ученье- …тьма.

7. Книга - мост в мир …знаний.

8. С книгой поведёшься – ума…наберёшься

Вторая остановка «Сказочная страна».

Ребята, вы любите сказки? (Ответы детей)
Сказки любят все дети. Их любят и взрослые. Сказки учат нас добру, справедливости, смелости, честности. 
Смотрите, какой красивый и необычный цветок у нас на доске. Ребята, кто знает, что это за цветок? (Ответы детей: В.  Катаев «Цветик-семицветик»)

           Предлагаю каждой команде, выбрать по лепестку, прочитать задание, которое написано на обратной стороне, и инсценировать без слов, только с помощью жестов и мимики. А всем ребятам необходимо внимательно смотреть, и правильно назвать сказку или героя сказки.

После мы проверим правильно ли Вы отгадали сказку или её героя, участники команды загадают Вам загадку)

Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребенку
И называется … («Три поросенка»)

Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот…
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это сказка? (Дюймовочка, Г.-Х. Андерсен)

Понедельник и Среда,
Вторник и Суббота…
Гномов этих имена,
Верю, помнит кто-то.
С этой сказкою, друзья,
Вы давно знакомы.
Называется она … («Белоснежка и семь гномов»)

Он всегда живет всех выше:
У него есть дом на крыше.
Если ляжешь быстро спать,
Ты с ним можешь поболтать.
Прилетит к тебе в твой сон
Живой, веселый … (Карлсон)

Знайте, этого плутишку

Никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку,

Умудрился проглотить!
И шпоры звенят у него на ногах,

Скажите мне, кто это?...
(Кот в сапогах.)

Третья остановка «Музей Сказочной страны»

У. Когда люди попадают в незнакомую страну или в незнакомый город, то стараются побольше узнать об этом месте. А лучше это сделать, посетив музей. Я приглашаю вас, мои друзья, посетить музей Сказочной страны.

Вам необходимо будет отгадать героев, и названия сказок кому эти предметы принадлежат. Приготовьте маленький конверт с цифрой 1, выньте из него табличку, один из членов команды будет записывать ответ в строки, а остальные помогать в отгадывании. На каждый слайд Вам отводится минута.

1. Туфелька. (Золушка. Ш.Перро. «Золушка»).
2. Яблоко. (Старуха. А.С.Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)
3. Ступа и метла. (Баба-яга из русских народных сказок).
4. Стрела. ( Царевна- лягушка из русских народных сказок.)
5. Зеркало. (Царица-мачеха. А.С.Пушкин, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)
6. Сапог. (Кот из сказки бр.Гримм «Кот в сапогах»)
7. Горошина. (Принцесса. Х.К.Андерсен, «Принцесса на горошине».)
8. Большая голубая шляпа. (Незнайка. Носов, «Незнайка в солнечном  городе)
9. Пропеллер (Карлсон который живёт на крыше)

Четвёртая остановка «Составьте название сказок»

    На экране слова, вам нужно прочитать их и составить названия сказок, записать их на маркерных досках.

Лягушка      Гуси      Каша     Петушок    Девочка      Два      Царевна       Мороза   Лебеди    Топор       Снегурочка       Зернышко

(Ответы:  Гуси – лебеди, Царевна Лягушка, Два Мороза, Девочка Снегурочка, Петушок и бобовое зернышко, Каша из топора.).

У. Проверим свои ответы, загадав загадки другим группам.

Пятая остановка. "Найди сказочных героев"

У: У каждой команды на столах лежат большие конверты под цифрой 2. Ребята Вам необходимо в паре найти слова сказочных героев и с помощью цветных карандашей закрасить их. Пожалуйста приступайте!

 (Колобок, Кай, Лапоть, Русалочка, Дадон, белка, щука, Мальвина, Алёнушка, дракон, кот, Карлсон, Базилио, Дюймовочка, Карабас, Дуремар, Балда)

Шестая остановка. «Скороговорки» 

А я приготовила для вас скороговорки. Кто из вас смелый, попробует свои силы в умении правильно и быстро повторить скороговорку? Прошу Вас выйти к доске и попробовать свои силы.

• Три сороки тараторки
  Тараторили на горке.

• На горе, на горке
  Горько ревет Егорка.

У: Книга-самый лучший,

Самый умный друг.

Из неё узнаешь ты

Обо всём на свете.

На любой вопрос она

Без труда ответит.

В ней стихи и сказки,

Всё к твоим услугам!

Береги же книгу,

Стань и ты ей другом

Седьмая остановка «БЛИЦ –ОПРОС»

У: А теперь это блиц – опрос, отвечать Вам нужно очень быстро.

1. Звонкий, быстрый, веселый. (Ручей.)
2. Вкусный, сочный, алый. (Арбуз.)
3. Желтые, красные, осенние. (Листья.)
4. Холодный, белый, пушистый. (Снег.)
5. Бурый, косолапый, неуклюжий. (Медведь.)
6. Старательный, послушный, вежливый. (Ученик.)
7. Серый, зубастый, голодный. (Волк.)
8. Зеленый, продолговатый, сочный. (Огурец.)
9. Маленькая, серенькая, пугливая. (Мышка.)
10. Ветвистая, зеленая, колючая. (Ель.)
11. Новая, интересная, библиотечная. (Книга.)
12. Старый, кирпичный, 4 этажный. (Дом.)
13. Круглый, гладкий и пузатый. (Мяч.)
14. Птица длиннохвостая, говорливая, болтливая. (Сорока.)

У: Молодцы ребята, без ошибок и очень быстро Вы ответили на все мои вопросы.

Рефлексия.

У: Ребята какую мы цель ставили?

Достигли ли мы её?

Ребята, мне очень приятно, что вы много читаете и с лёгкостью ответили на все заданные вопросы.

Пусть книги друзьями приходят в дома

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!