Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе на тему "Обобщение по разделу "Природа и мы"
презентация к уроку по чтению (4 класс)

Слайд 1

м униципальное казенное общеобразовательное учреждение « Прилепская начальная школа» Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе на тему «Обобщение по разделу «Природа и мы»» Подготовила учитель Васина Елена Петровна

Слайд 2

ПРИРОДА И МЫ Любите природу! Храните природу! Не жгите траву! Не ломайте кусты! Не сыпьте на землю всякую гадость. И даст вам природа здоровье и радость!

Слайд 3

Найди пару Соедините автора и произведение. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Выскочка» А.И.Куприн «Кабан» В.П.Астафьев «Приёмыш» Е.И.Чарушин «Стрижонок Скрип» М.М.Пришвин «Барбос и Жулька »

Слайд 4

Назови произведение Какое произведение открывает раздел? ( Д.Н.Мамин-Сибиряк «Приёмыш») В этом произведении сорока лишилась хвоста (М.М.Пришвин «Выскочка») Они приближались гуськом, передний был в пяти шагах от героя. ( Е.И.Чарушин «Кабан» Этому герою пришлось учиться жизни самому, без помощи родителей (В.П.Астафьев «Стрижонок Скрип») Они были разными, но дружба их – крепкой (А.И.Куприн «Барбос и Жулька » Он был приёмным, но очень любимым ( Д.Н.Мамин-Сибиряк «Приёмыш»

Слайд 5

БЮРО НАХОДОК Узнайте, из каких это произведений Норка (В.П.Астафьев «Стрижонок Скрип) Рога ( Е.И.Чарушин «Кабан») Хвост (М.М.Пришвин «Выскочка») Миска (А.И.Куприн «Барбос и Жулька ») Лодка ( Д.Н.Мамин-Сибиряк «Приёмыш») Метла ( Е.И.Чарушин «Кабан»)

Слайд 6

Узнай по описанию Он серого цвета. Баловства не любит. Чуть где-нибудь непорядок – суета или драка, - он не торопясь пришагает и ткнёт кого надо клювом. Начальник-птица !

Слайд 7

Она была маленькая, тонконогая с гладкой чёрной шерстью и жёлтыми подпалинами над бровями и на груди.

Слайд 8

Он как человек тосковал. Выйдет на берег, встанет на одну ногу и начнёт кричать. Да ведь так жалобно кричит…

Слайд 9

Ей было очень тяжело одной прокормить детей. Но она была хорошая мать

Слайд 10

Весёлая она была, всем нравилась: ушки, как рожки, хвостик колечком, зубки беленькие, как чеснок.

Слайд 11

Летом он постоянно с головы до хвоста бывал унизан колючими « репяхами », осенью же клоки шерсти на его ногах, животе, извалявшись в грязи и потом высохнув, превращались сотни коричневых, болтающихся сталактитов.

Слайд 12

Трудные слова Сталактит – это… имеющий форму сосульки, спускающийся с потолка пещеры, известковый налёт Яр – это … крутой берег , обрыв. Сайма – это … рыбацкая стоянка. Марал – это … крупный сибирский и среднеазиатский олень с большими рогами. Заполошно – это как? Суматошно, неспокойно, взбалмошно.

Слайд 13

«Что воспитывает широту духа, как не эта природа! Её нужно беречь, как мы бережём жизнь человека. Потомки никогда не простят нам опустошения земли, надругательства над тем, что по праву принадлежит не только нам, но и им!» К.Г.Паустовский