Путешествие по сказкам А.С.Пушкина
план-конспект урока по чтению (3 класс)

Конспект урока по литературному чтению в 3 классе на тему «Путешествие по сказкам А.С.Пушкина»

Цели: обобщить знания по сказкам А.С. Пушкина; обогащать словарный запас; развивать внимание, память, творческие способности.

Задачи урока:

1. образовательные: закрепить знания детей о прочитанных сказках А.С.Пушкина, читать и знать сказки А.С.Пушкина;
2. развивающие: расширять кругозор учащихся, создать условия для пробуждения интереса к творчеству А.С.Пушкина через сказку, развивать творческий потенциал и использовать приобретённые знания в реальной жизни, формировать коммуникативные умения учащихся (умения слушать и слышать друг друга, работать в команде)
3. воспитательные: формировать патриотические чувства, чувство гордости за принадлежность к той культуре, к которой принадлежал великий поэт России;

Планируемые результаты:

предметные: хорошо знать сказки А.С. Пушкина, специфические особенности жанра литературной сказки, оценивать поступки героев произведения и свои собственные под руководством учителя с точки зрения моральных ценностей;

      метапредметные:  планировать вместе с     учителем деятельность по изучению темы урока, оценивать свою работу на уроке, анализировать художественный текст, ориентироваться в учебной книге, отвечать на вопросы на основе художественного текста учебника;

личностные: проявлять интерес к произведениям искусства.

Оборудование: сборники сказок А.С. Пушкина, портрет писателя, иллюстрации к сказкам, маски для инсценирования отрывка из сказки, фигурки рыбок, проектор, ноутбук с презентацией биографии А.С.Пушкина.

Предварительная подготовка: инсценировка отрывка  из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина.

Тип урока: закрепление и обобщение изученного материала.

Организационный момент:

Прозвенел звонок,          

Начинается урок.
Слушаем и запоминаем.
Ни минуты не теряем.

Мотивация учебной деятельности.

- Ребята, скажите, а вы любите сказки? Кто сможет ответить, что такое «сказка»?

Послушайте, какое определение этого слова по словарю Даля:

Сказка – это вымышленный рассказ, небывалая и даже несбыточная

повесть, сказание.

Сегодня мы отправимся в путешествие по сказкам великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. А эпиграфом к нашему уроку послужат слова Пушкина:

«Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» (на доске)

- Ребята, сейчас мы послушаем биографию А.С.Пушкина.  (презентация)

Гимнастика для глаз.

- Игра «День-ночь» - глаза закрыли: ночь, открыли – день.

Посмотрите на часы над доской – закройте глаза, посмотрите на свою парту – закройте глаза. Хорошо!

- Ребята, а какие сказки написал Пушкин?  (ответы учеников)

1. «Сказка о рыбаке и рыбке»

2. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе  Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди»

3. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

4. «Сказка о попе и о работнике его Балде»

5. «Сказка о золотом петушке»

- А вы знаете, что была у Пушкина ещё шестая сказка – «Сказка о Медведихе», но, к сожалению он не успел ёё закончить.

Обратите внимание, у нас оформлена выставка книг со сказками А.С.Пушкина. Вы сможете ознакомиться с ней на перемене. Также вы, ребята, нарисовали иллюстрации к сказкам Пушкина, которые украшают наш сегодняшний урок.

- Давайте вспомним с вами «Сказку о рыбаке и рыбке».

Сколько лет рыбачил старик?

Как называла старуха старика?  (ответы учеников)

- Послушайте, чем закончилась сказка (учитель зачитывает концовку сказки)

- Чему учит нас эта сказка?  (Не быть жадным, быть добрым, уважать друг друга)

Послушайте интересные факты о сказке:

1 ученик.

Самая популярная сказка Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» была написана всего за 1 день.

2 ученик.

Благодаря пушкинской сказке появилась поговорка «Остаться у разбитого корыта», то есть из-за большой жадности остаться ни с чем.

- Ребята, а вы знаете, что скульптуры Золотой рыбке установлены в Санкт-Петербурге и в Астрахани. (показ слайда)

- А в 1975 году Почтой СССР была выпущена марка «Сказка о рыбаке  и рыбке», художник И.Винокуров. (показ слайда)

Физминутка.

Изобразите волны, набегающие на берег.

Покажите Гвидона, натягивающего лук.

Покажите богатырей, выходящих из моря.

Покажите  летящую царевну Лебедь.

Покажите старика, который вытягивает невод из пучины морской.

Покажите Царицу, которая разговаривает с зеркальцем.

Работа  по  учебнику.

- С каким произведением А.С.Пушкина мы с вами недавно познакомились?

(«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

- Вспомните главных героев сказки? (Царевна, Царица-мачеха, королевич Елисей, богатыри)

- Откройте учебник на стр.84 и зачитайте отрывок о том, как автор описывает Царевну?

- Теперь найдите описание Царицы?

- Какие качества характера присущи Царевне? (Доброта, скромность, трудолюбие). А Царице? (Злоба, зависть, гордыня)

- Можно назвать сказку волшебной?

- Какие элементы волшебства есть в сказке Пушкина? (Волшебное зеркальце, яблоко, Ветер, Солнце, Месяц, чудесное пробуждение Царевны)

- А сейчас у  нас в классе тоже произойдёт волшебство. Ребята покажут нам волшебных героев сказки.

Инсценирование отрывка из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

- Пушкинские сказки очень близки к народным, потому что за основу своих произведений поэт брал народные сказки.

Всем нам знакомы первые строки из поэмы «Руслан и Людмила» «У Лукоморья дуб зелёный…»

- А что это слово означает – Лукоморье?

Лукоморье – морской залив, бухта, изгиб морского берега. Слово «лукоморье» происходит от словосочетания «лука моря» и означает «изгиб морского берега».

- Так хочется послушать эти незабвенные строки Пушкина!

(Ученики по очереди читают строки )

Этап  контроля и  оценки.

Подведение итогов.

- Сегодня вы почувствовали таинственность, богатство и красоту пушкинского слова.

- Какие сказки А.С.Пушкина, знакомые нам, мы вспомнили?

- Что вам понравилось в сегодняшнем уроке?

Рефлексия.

- Сейчас я раздам вам фигурки рыбок. Если вам всё понравилось – поднимите красную рыбку, если было интересно, но не всё понятно – поднимите жёлтую рыбку, если же вам было скучно, ничего не понравилось, вам было много непонятно – поднимите синюю рыбку.

- Все ребята, которые приняли активное участие в уроке, получают пятёрки.

Домашнее задание.

-Урок я хочу закончить небольшим стихотворением, которое будет и домашним заданием. Слушайте внимательно!

«Читайте Пушкина друзья!

Читайте сказки!

И будет жизнь тогда полна тепла и ласки.

Читайте Пушкина друзья!

 Вот вам подсказка!

И пронесёте сквозь года

Вы радость сказки»

Спасибо за урок!