Сценарий праздника "До свидания, Азбука!"
методическая разработка по чтению (1 класс)

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

Цели праздника:

мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

развивать интерес и любовь детей к чтению книг;

воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;

способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Оборудование: празднично украшенный класс, доска, плакаты, вырезанные буквы. Презентация. Аудиозаписи песен, костюмы для детей.

Парты расставлены для работы в группах.

Сказочные персонажи – ученики 4 класса.

   Под музыкальное сопровождение ребята входят в класс, рассаживаются, к доске выходят чтецы.

Учитель:

Вы в школе почти целый год отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А с Азбуки все начиналось…

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и сказочный мир

Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай пройдут года и много-много дней,

Вам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

Ученик 1:

Знают взрослые и дети

И шахтер и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс.

Ученик 2:

За окном снежинки вьются

День приветливый такой –

Нынче праздник в первом классе –

День прощания с Азбукой.

Ученик 3:

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Ученик 4:

Она научила буквам нас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Ученик 5:

Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

Ученик 6:

Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Учитель:

Да, нашей Азбуке мы можем сказать спасибо!

Вбегает буква «Я», включаю презентацию.

Буква «Я»:

На яхте пиратской я в море плыла,

Я слышала все, я все поняла.

Там был ужасный и злой Бармалей.

Он Азбуку хочет отнять у детей.

Он буквы решил у ребят утащить

И в страшной реке Лимпопо утопить…

В класс с шумом и свистом вбегаю пираты и Бармалей

Бармалей:

Кто тут вспомнил Бармалея?

Я ужасный Бармалей

Никого не пожалею, Даже маленьких детей.

Пират 1:

Больно умные вы стали,

Не боится нас никто,

Чтоб вы книжки не читали –

Все буквы сбросим в Лимпопо

Буква «Я»:

Как же так? Да разве можно

Нас всех взять и утопить?

Ведь без нас на свете просто

Невозможно будет жить!

Пират 2:

Ерунда! Я вот, представьте,

Не читаю, не пишу,

И без букв противных ваших

Я прекрасненько живу!

Бармалей:

Баста! Хватит говорить!

Мой приказ – всех утопить!

Пираты хватают букву «Я» и уводят с собой.

Буква «Я» успевает бросить записку (новый слайд презентации)

Учитель читает…

Срочно! Срочно! Помогите!

Нас от гибели спасите!

Помогите нам, ребята,

Мы на острове пиратов.

Плыть к нам очень нелегко

Вдоль по речке Лимпопо.

Ждет вас много испытаний,

Ждет немало вас заданий,

Чтоб смогли вы нас найти

Высылаем план пути.

Коль не справитесь за час –

Бармалей утопить нас!

Учитель:

Ну что, друзья, поможем буквам?

Ну, тогда смелей вперед!

Впереди ПРОЛИВ ЗАГАДОК

Нас по плану с вами ждет.

Появляется Вопросительный знак. (новый слайд презентации)

Вопрос.знак:

Я вам должен буду только

Лишь загадки загадать.

Ну а вы мне букву

Будете должны назвать.

Буквы в слово соберутся,

Без которого в пути,

Дети вряд ли обойдутся,

Чтоб товарища спасти!

1. Утром на траве росою

     Эта буква заблестит,

    А под вечер на крылечке

         Рядом громко зарычит.

Дети: буква «Р»

2. С этой буквой – добрым другом

Долгою дорогой в дом

День за днем назло недугам

Даже под дождем пойдем.

Дети: буква «Д»

3. Буква эта знаменита –

Стоит в начале алфавита

Дети: буква «А»

4. Эта буква на морозе,

Как оса ужалить может.

Ну, а в мае на березе

Жук ее узнать поможет.

Дети: буква «Ж»

5. Эту букву паровоз

На своей трубе привез,

Губу вытяни в трубу

И получишь…

Дети: буква «У»

6. Эта буква бодрым шагом

В бой идет под барабан,

И бодает буква букву,

Будто баловник баран.

Дети: буква «Б»

Буквы лежат на партах, под музыкальное сопровождение ребята своей командой собирают слово ДРУЖБА (новый слайд)

Вопрос.знак:

Получилось слово ДРУЖБА

С ней дорога не беда

С ней любое испытание

Будет по плечу всегда.

Учитель:

Что ж, за помощь вам спасибо,

Мы же дальше поплывем.

Дальше ОСТРОВ необычный

БУКВОЕШКИ мы найдем.

Разгадываем фразу на ОСТРОВЕ БУКВОЕШКИ (новый слайд)

Учитель:

Продолжаем путь вперед.

Нас водшебный ОСТРОВ СКАЗОК

Впереди, ребята, ждет (новый слайд)

Учитель:

Работаем по картинкам, исправляем названия сказок.

1. Снежная принцесса. «Снежная королева»
2. Желтая кепочка. «Красная шапочка»
3. Илья-царевич и Серый волк. «Иван-царевич и Серый волк»
4. Мальчик и Карлсон. «Малыш и Карлсон»
5. Спащая бабушка. «Спащая красавица»
6. Стойкий железный солдатик. «Стойкий оловянный солдатик»
7. Приключения Знайки и его друзей. «Приключения Незнайки и его друзей»
8. Гадкий цыпленок.  «Гадкий утенок»
9. Сказка о рыбаке и рыбачке. «Сказка о рыбаке и рыбке»
10. Конь-горбун. «Конек-горбунок»
11. Луковый мальчик. «Чиполлино»
12.  Свеколка. «Репка»

Учитель:

Молодцы, ребята! Прекрасно справились с заданием!

Чаще сказки вы читайте

И уроки извлекайте!

Учитель:

А мы плывем дальше, перед нами ГОРА ПУТАНИЦ (новый слайд)

Исправляем буквы в словах

В класс входят Бармалей и пираты, просят у ребят прощения

Бармалей:

Ну что ж, во всем вы победили,

Спасли все буквы, и теперь

В огромном океане знаний

Для вас всегда открыта дверь.

Пират 1:

Я…хорошим, добрым буду,

Буду книжки я читать.

Пират 2:

А я мальчишек и девчонок

Не буду больше обижать.

Учитель:

Ну что, ребята, поверим нашим разбойникам? Приходите к нам в класс, мы будем очень рады видеть вас. А теперь давайте заслуженно наградим наших отважных защитников букв.

Сказочные герои вручают свидетельства и сладости.

Дети поют песню «Азбука», фотографируемся.