Специальные упражнения для отработки полноценных навыков чтения и письма. 1-2 класс. Коррекционная педагогика.
методическая разработка по чтению (1 класс)
Специальные упражнения для отработки полноценных навыков чтения и письма.
Упражнения основаны на системе коррекционной работы с младшими школьниками А. В. Ястребовой, Т. П. Бессоновой. Адресованы логопедам, дефектологам, учителям начальной школы в инклюзивном классе, родителям.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 547.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
1 . Читай чётко слоги и слоговые ряды: ам от уп ла су бо ат ок ум ра му по ак ом ут ма жу то a п оп ук на зу до Прочитай ещё раз: сначала — прямые слоги, затем — обратные; все слоги построчно; 1, 3 и 5-й столбик — сверху вниз; 2, 4, 6-й — снизу вверх; все столбики построчно справа налево. 2 . Читай чётко слоги. Сначала прямые, потом обратные. 3 . Составь из разрезной азбуки слоги парами. Прочитай их чётко. ар — ра ос — со ич — чи ул — лу аш — ша ец — це кро — орк дла — адл стра — астр зли — изл кси — иск скры — ыскр
са со су сы си на но ну ны ни ба бо бу бы би ва во ву вы ви га го гу гы ги да до ду ды ди за зо зу зы зи ла ло лу лы ли ма мо му мы ми па по пу пы пи ра ро ру ры ри та то ту ты ти фа фо фу фы фи 4 . Читай слоги в столбик и в строчку.
бе бё бя бю бь ве вё вя вю вь ге гё гя гю гь де дё дя дю дь зе зё зя зю зь ке кё кя кю кь ле лё ля лю ль ме мё мя мю мь не нё ня ню нь пе пё пя пю пь ре рё ря рю рь се сё ся сю сь те тё тя тю ть фе фё фя фю фь хе хё хя хю хь
е е ме ме е е не не е е ве ве е е се се е е ене ене ене е е еве еве еве е е есе есе я я мя мя я я ня ня я я вя вя я я ся ся ямя яма ямя я ня Яна я явя ява яся яса ё ё мё мё ё ё нё нё ё ё вё вё ё ё сё сё ё ёмё ёмо ё ёнё ёно ё ёвё ёво ё ёсё ё ёсо ю мю мю ю ю ню ню ю ю вю вю ю сю сю ю юмю юму ю юню юну ю ювю юву юсю юсу 5 . Читай буквы , слоги медленно и четко. Найди имя .
ё ё зё зё ё ё бё бё ё ё тё тё ё ё лё лё ё ё кё ё ёзё ёзо ё ёбё ёбо ё ётё ёто ё ёлё ёло ёкё ёко ю ю зю зю ю ю бю бю ю ю тю тю ю ю лю ю юзю юзу ю юбю юбу ю ютю юту юлю юлу е е фе фе е е де де е е ре ре е е пе пе е е ге е ефе ефе е еде еде е ере ере е епе епе еге еге я я фя фя я я дя дя я я ря ря я я пя пя я гя я яфя яфа я ядя яда я яря яра я япя япа яга
е е фе фе е е де де е е ре ре е е пе пе е е ге е ефе ефе е еде еде е ере ере е епе епе еге еге я я фя фя я я дя дя я я ря ря я я пя пя я гя я яфя яфа я ядя яда я яря яра я япя япа яга ё ё фё фё ё ё дё дё ё ё рё рё ё ё пё пё ё ё ге ё ёфё ёфо ё ёдё ёдо ё ёрё ёро ё ёпё ёпо ёгё ёго ю ю фю фю ю ю дю дю рю рю ю ю пю пю ю ю юфю юфу ю юдю юду ю юрю юру юпю юпу
6 .Чётко и быстро прочитай: та — до ич — иц аст — ашт до — то ещ — еч шта — ста ту — ду ач — ащ оста — ошта пат — бат драк — тлак жорт — золт бор — пор тлок — дрок залт — жарт пул — бул дрюк — тлюк жирт — зилт Прочитай слоги справа налево; снизу вверх; со второй строчки — вниз; прочитай слоги, содержащие 3 согласных; 1 согласную; 2 согласные. 7. Прочитай быстро и четко слоги по образцу .
8. Как ты отличаешь слово от слога? Прочитай сначала слоги , затем — слова . Спиши только слова ( слоги). мар , мир , был , тот , пил, рак , лим , кот, вет , гун , пир , зол , чет . 9. Быстро составляй и чётко читай слова, выделяя ударный слог. 10. Здесь «спрятались » дикие и домашние животные и птицы. Найди их названия и чётко прочитай , выделяя ударный слог . Напиши. вол ут гу ли ни цы ло ки зы ры ку ко сы ов СИ
11 . Прочитай и выпиши имена детей, выделяя ударный слог. Не забудь с какой буквы пишутся имена. ве и ко ки ля я ю о ра то ло по 12. Быстро составляй слова из слогов и чётко читай их. Сначала двухсложные, затем трехсложные, выделяя ударный слог. Напиши в том же порядке. 13. Чем различаются слова в парах? Запишите пары, которые ты запомнил.
14. Чётко и быстро читай строчки слов, выделяя ударный слог. Читай слова с согласной Л; потом — слова, которые оканчиваются на гласную А, далее — слова, которые оканчиваются на согласную Л.
15. Чётко и быстро читай столбики слов. Что меняется в словах? С начала 3-й столбик слов, затем — 1-й и 2-й. Прочитай все столбики снизу вверх. Выпиши имена.
16. Прочитай ещё раз в таком порядке: слова, которые отвечают на вопрос что?; слова, которые отвечают на вопрос что делать?; на вопрос что сделать?; на вопрос что делал? Запиши слова , которые отвечают на вопрос что делал? Прочитай строчки слов справа налево.
Яркое солнце... Яркое солнце быстро... Яркое солнце быстро съедает... Яркое солнце быстро съедает тонкий... Яркое солнце быстро съедает тонкий ледок . Радостным курлыканьем... Радостным курлыканьем перекликаются... Радостным курлыканьем перекликаются в... Радостным курлыканьем перекликаются в синем... Радостным курлыканьем перекликаются в синем небе... Радостным курлыканьем перекликаются в синем небе журавли. 17. Прочитай в быстром темпе.
18. Читай слова в кругах по часовой стрелке и обратно . В каком круге слов больше? В левом или правом? Сколько слов в третьем круге ? Запиши получившиеся слова. 19. Составляй и читай!
20 . Составляй, читай, записывай !
20 . Составляй, читай, записывай !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сборник упражнений по развитию полноценного навыка чтения
Упражнения для развития полноценного навыка чтения у учащихся младших классов. Памятки для родителей и учеников....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/24/picture-553518-1419450198.jpg)
В помощь учителю начальных классов. Виды упражнений для отработки полноценных навыков чтения и письма
Направления работы: формирование и развитие безошибочного чтения и письма у школьников младших классов....
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/27/picture-249916-1398577825.jpg)
Упражнения на отработку лексических навыков по теме "Одежда" для учащихся 2-4 классов.
Данный материал может быть использован учителями английского языка для отработки лексических навыков учащимися 2-4 классов по теме "Одежда"....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/14/picture-481023-1410708966.jpg)
Качество полноценного навыка чтения и пути его совершенствования на уроках литературного чтения
Материал предназначен для учителей начальных классов, в котором даны рекомендации по повышению качества чтения детей в начальной школе....
Комплекс упражнений по формированию навыка чтения и письма у младших школьников
Комплекс практических упражнений предназначен для родителей, педагогов, учителей - логопедов и специалистов коррекционного профиля в рамках основной общеобразовательной программы с целью развити...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/12/picture-1162072-1568286967.jpg)
Упражнения для развития полноценного навыка чтения у учащихся младших классов. Памятки для родителей и учеников.
Упражнения для развития полноценного навыка чтения у учащихся младших классов....
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/07/picture-1239720-1610017659.jpg)
Рабочая программа коррекционного курса «Оптимизации процесса формирования полноценного навыка чтения у младших школьников с различными речевыми нарушениями»
В настоящее время проблема успешного овладения полноценным навыком чтения, приобретение которого является одним из важных условий развития речевой культуры учащихся, вызывает огромный интерес н...