Проверочная работа №2 по литературному чтению для 3 класса
методическая разработка по чтению (3 класс)

Умение

Задание

Моя оценка

Оценка учителя

Определять ТПТ (рассказчика)

Задание 1. (1) Прочитай текст. Определи тип рассказчика. Докажи текстом.

Гуляя утром по саду, мы заметили изменения. Солнце освещает деревья. На деревьях появился иней. Вода в озере покрыта коркой льда. На дорожках аллеи лежат листья. Некоторые листья кружатся в воздухе.                                                         __________

Задание 1. (2)  Переделай текст так, чтоб получился другой тип рассказчика.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Определение точки зрения                                                                                                                                                                          

Задание 2. (1) Прочитай стихотворение Ани Еськовой.

Что такое солнце

- Солнце – монетка, - скупой проворчал.

- Нет, сковородка! – обжора вскричал.

- Нет, каравай, -  хлебопёк произнёс.

- Компас, - сказал убеждённо матрос.

- Солнце – звезда, - астроном объявил.

- Доброе сердце, - мечтатель решил.

Чья  точка зрения выражена в этом стихотворении? В каких словах?_________________________________________________________________

Задание 2. (2) Представь, что ты – лесной зверёк. Расскажи о своем внешнем виде, интересах и друзьях. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Определение настроения.

Задание 3. (1) Прочитай стихотворение

Как можно чаще улыбайся.
И радость всем свою дари.
С улыбкой лёгкой просыпайся
От счастья в облаках пари.
Жизнь так прекрасна, улыбайся.
И радость в сердце береги.
Дарить улыбку не стесняйся,
Поверить в чудо помоги.

Какое настроение отражено в тексте____________________________________

Задание 3. (2) Продолжи текст, отражая в нём настроение каждого гнома.

В лесу Настроений жили 4 замечательных гномика: Весельчак,  Грустило,  Ворчало и Тревоженка. И вот однажды гномики решили ……………….

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вычитывание событий из текста

Задание 4. (1) Прочитайте текст.  

                                                             МУРАВЕЙ И ЖУК                                                                                         В летнюю пору гулял муравей по пашне и собирал по зёрнышку пшеницу и ячмень, чтобы запастись на зиму. Увидал его жук и посочувствовал, что ему приходится так трудиться даже в такое время года, когда все остальные животные отдыхают. Промолчал тогда муравей; но когда пришла зима, и навоз дождями размыло, остался жук голодным, и пришёл он просить у муравья корма. Сказал муравей: «Эх, жук, кабы ты тогда работал, когда меня трудом попрекал, не пришлось бы тебе теперь сидеть без корма».                                                                                                             Так люди в достатке не задумываются о будущем, а при перемене обстоятельств терпят жестокие бедствия.

      А) Объясни значение слова  «в достатке »     __________________________

      Б) Охарактеризуй главных героев:

 Муравей  –

  Жук  –                                                                    

         В) Главная мысль заключается в    _____________________________________________________________________

         Г) Определите тему произведения     ________________________________  

Задание 4. (2) А) Узнай произведение по ключевым словам: мама, река, природа, мороз, лиса, старик.

1. «Вредный кот»
2. « Барсучий нос»
3. «Серая шейка»

Б) Объясни значение выражений.

Яростно машут —

Попасть в переплет —