Маршрут урока литературного чтения для обучающихся 2 класса.
учебно-методический материал по чтению (2 класс)

Маршрут урока литературного чтения

1.Название произведения ________________________

Автор_________________________________________
Жанр__________________________________________

2.Словарная работа

Выясним значение нескольких слов и выражений.

  Кладовка – пристройка к дому из дерева, где хранят вещи и продукты.

Жбан – деревянный сосуд для хранения продуктов.

Пчелиный рой – семья пчёл, во главе с маткой образующая обособленную группу.

Перекошена щека – неодинаково выглядят левая и правая стороны мордочки собаки.

Лежит пластом – лежит, вытянувшись, и не шевелится.

3.Прочитай  стихотворение.

4.Ответь на вопросы и выполни задания

• Главные герои:

_____________________________________________________________________________________

• Прочитай строки, которые описывают проказы щенка.
• Выпиши из текста стихотворения ,какие проказы совершил щенок.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Выбери слова ,которые помогут охарактеризовать девочку и щенка      

        Девочка                                         Щенок                            

          Добрая                                     Озорной                  

     Ответственная                           Трусливый

         Ленивая                                     Глупый

       Заботливая                               Любопытный

           Злая                                      Непослушный                  

      Равнодушная                                  Злой

         Жестокая                                Шаловливый

      Внимательная                               Умный

                                                          Неопытный

• Раздели текст на части. Составь план.

1.______________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________

• Как девочка относится к щенку?_________________________________________

________________________________________________________________________

• Главная мысль ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

• Чем тебе понравилось это произведение?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________