Карточки для работы с текстом ( 3-4 класс)
картотека по чтению (3 класс)

Харина Ирина Александровна

Данные карточки созданы на основе текстов ВПР. Рабочие листы предназначены для закрепления умения анализировать текст: определять тему, жанр, выделять главную мысль и составлять план. Кроме того, на карточках расположены ссылки на дополнительный развивающий материал по теме задания.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon rabota_s_tekstom_3_klass.pdf575.1 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Приёмы работы с текстом в 4 классе коррекционной школе VIII вида

Мудрые слова великого педагога В.А. Ушинского, утверждающего о том, что дитя утомляется не деятельностью, а её однообразием побуждают нас учителей к совершенствованию приёмов и методов обучения. Практ...

Мастер – класс « Работа с текстом в начальных классах»

Цель мастер-класса: познакомить  с приёмами работы   с текстом на уроках в начальной школе , способствующими формированию универсальных учебных действий...

Мастер – класс « Работа с текстом в начальных классах»

Цель мастер-класса: познакомить присутствующих с приёмами работы   с текстом на уроках в начальной школе , способствующими формированию универсальных учебных действий.Задачи:познакомить...

Карточки для работы с текстом + грамматические задания

Карточки для учащихся 2 класса. Могут использоваться по предмету "Родной язык"....

Мастер-класс «Совершенствование работы с текстом в начальных классах»

Сегодня на мастер-классе мы бы хотели остановиться только на некоторых методических приемах из нашей практики, которые работают наиболее успешно, «прижились», вошли в систему. ...

Карточки для работы с текстом 2 класс

Карточки для работы с текстом (в паре, индививидуально) на уроках русского языка 2 класс....

Диагностическая работа по литературному чтению (работа с текстом) для 4 класса

Работа с текстом - это интересный и полезный вид работы. Способствует обучению учащихся извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её. В ходе работы развивается речевое внимание к языково...