Классный час "Добрые дела"
классный час (2 класс)

Классный час на тему: «Добрые дела».

Цель:

- раскрыть детям сущность понятий «добро», "доброта", "добрые поступки", «терпимость»

- формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве;

Задачи:

- мотивировать детей на добрые поступки;

- учить детей анализировать свои поступки и поступки других;

- воспитывать не только желание, но и потребность проявлять доброту к окружающим;

- способствовать сплочению детского коллектива, развивать коммуникативные навыки, создать хорошее настроение.

Ход классного часа:

1. Вступление.

 Ребята, послушайте внимательно загадку и отгадайте ее.

Загадка. 

Самый лучший тот на свете,

Кто как луч весенний светел

Кто поможет, руку даст.

Не жалеет новых ласт, лыж не разу не надетых,

Откусить хоть полконфеты,

 Вот какая красота

В моем друге ……..(доброта)

Кто уже догадался, какая тема нашего классного часа и о чем мы будем сегодня говорить? (ученики говорят свои предположения) Тема нашего классного  часа «Добрые дела».

2. Основная часть.

В русском языке много добрых слов и выражений. Некоторые из них начинаются со слова добро или добрый. Стихотворение «Доброта»

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер»

И не зря ведь есть у нас

Пожеланье «В добрый час».

1.Игра «Давайте говорить друг другу комплименты.

Дети встают, передают друг другу сердечко  и называют слова: добрый день,  рад вас видеть, благодарю, будьте добры,   извините, позвольте вас попросить и так далее

2.Игра» Назови сказочного героя».

Но не только пословицы учат нас доброте. Многие сказочные герои и персонажи мультиков делали добрые дела. Давайте их вспомним.

Герой этой сказки очень любит свою бабушку, которая живет за лесом.

Она заботится о ней и часто носит ей пирожки. (Красная  Шапочка)

 В трудную минуту он всегда был рядом со своим хозяином. Ради его

счастья ему пришлось съесть Людоеда, правда, перед этим, уговорив его

превратиться в мышку. (Кот в сапогах)

 Чтобы спасти любимого отца, персонаж этой сказки отправилась на остров

к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька)

 Несмотря на свой рост в дюйм, она спасла ласточку. (Дюймовочка)

 Герой сказки, который постоянно просил ребят жить дружно. (Кот Леопольд)

Отчаянные, горячие слезы этой бесстрашной девочки растопили лѐд в сердце мальчика и расплавили осколок, что помогло им покинуть царство

Снежной королевы. (Герда)

3. Задание "Пять добрых дел".

Самостоятельно выберите пять добрых дел, подчеркните своё решение

Заботиться о родителях

Утешить плачущего

Радоваться неудаче ближнего

Помогать ближним

Завидовать

Сделать кормушку для птиц

Забрать братишку из детского сада

III. Заключительная часть.

Не забывайте, жизнь дана на добрые дела. Каждый день перед сном подумайте, какое доброе дело вы сделали сегодня? Только они помогают нам становиться человеком.

ПОМНИ: Попробуй не наступить, а уступить.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятать, а поделиться.
Не кричать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить.