Литературная викторина "Угадай книгу"
методическая разработка по чтению (3, 4 класс)

Название методической разработки: Угадай книгу

Форма: литературная викторина, посвящённая книгам-юбилярам и писателям-юбилярам 2020 года

Название образовательного учреждения: МБОУ «Начальная школа-детский сад № 44» г. Белгорода

Ф. И. О. автора, должность: Юрикова Светлана Геннадьевна, библиотекарь

Пояснительная записка

Литературная викторина проводится с целью воспитания у младших школьников интереса к чтению.

Цель мероприятия – познакомить обучающихся с литературными произведениями и писателями-юбилярами 2020 года посредством игровой деятельности. В процессе подготовки и проведения викторины дети знакомятся с произведениями, совершенствуют навыки чтения, приобщаются к образцам русской и зарубежной литературы, расширяют кругозор.

Данная разработка рекомендована для обучающихся 3-4 классов, рассчитана на 1 час, требует определённой подготовительной работы. Предназначено библиотекарям, учителям начальных классов, организаторам воспитательной работы в образовательном учреждении, вожатым, педагогам дополнительного образования, может быть использовано во внеурочной деятельности.

Место проведения викторины – учебный класс, школьная библиотека.

Цель: создать условия для знакомства обучающихся с литературными произведениями и писателями-юбилярами 2020 года; формирования интереса к чтению через игровые формы работы.

Задачи:

1. Познакомить обучающихся с произведениями и писателями-юбилярами 2020 года.

2. Развивать творческие способности детей, навыки устной речи, выразительного чтения, логическое мышление.

3. Формировать регулятивные умения: отвечать за результат работы; осуществлять первоначальный контроль своих действий; понимать цели и смысл выполняемых заданий на каждом этапе работы.

4. Формировать познавательные умения: учить делать выводы; воспитывать интерес к чтению.

5. Формировать коммуникативные умения: входить в игровую ситуацию; формировать культуру общения в группе, умение определять свою роль в ней.

Подготовительная работа:

1. Оформление в библиотеке выставки книг-юбиляров 2020 года.
2. Чтение детьми произведений-юбиляров 2020 года.

Оборудование, реквизит:

- магнитная доска, магниты;

- цветные фломастеры;

- клей-карандаш – 2 шт.;

- большая коробка;

- книги-юбиляры и книги, авторы которых юбиляры 2020 года: К. И. Чуковский «Бармалей», Б. Житков «Рассказы о животных», С. Михалков «Дядя Стёпа», Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес», Р. Киплинг «Маугли», А. Гайдар «Тимур и его команда», А. Линдгрен «Пеппи Динныйчулок», Д. Родари «Приключения Чиполлино»;

- стикеры, наклеенные на книгах: 95 лет, 85 лет, 85 лет, 155 лет, 80 лет, 75 лет, писателю – 155 лет, писателю – 100 лет;

- листы-обложки, на которых написаны подсказки (см. конспект занятия);

- ребус к слову «крокодил» - 2 шт.;

- рисунки медведя, волка, тигра, льва;

- разрезанные по буквам фамилия и имя писателя «БОРИС ЖИТКОВ»;

- запись песни «Дядя Стёпа» в исполнении ансамбля «Непоседы» и Ф. Киркорова;

- карточки с именами героев, разрезанные на две части: «Пантера Багира, Медведь Балу, Удав Каа, Вожак стаи Акела, Тигр Шер-Хан»;

- имя Пеппилотта Виктуалия Рульгардина Крисминта Эфраимсдоттер Длинныйчулок, разрезанное на части;

- муляжи овощей: тыква, редиска, петрушка, горох, фасоль, лимон, картошка, вишня, апельсин, помидор, груша;

- ребус с именем Джанни Родари – 2 шт..

Ход занятия:

После приветствия библиотекарь обращает внимание учащихся на коробку, которая стоит на одной из парт, предлагает её открыть и посмотреть, что в ней находится. Открыв коробку, библиотекарь достаёт оттуда письмо, которое зачитывает всем ребятам.

Текст письма

«Здравствуйте, дорогие ребята! Приветствуют вас герои книг. Мы живём в разных произведениях. Многие из них - юбиляры 2020 года. А другие написаны замечательными писателями, у которых в этом году тоже юбилеи.

Мы предлагаем устроить парад юбиляров: книг и писателей. Попробуйте догадаться, какие книги спрятались в этой коробке по нашим подсказкам. Удачи вам!

Герои книг-юбиляров.»

В коробке лежат книги, обложки которых закрыты бумагой, на некоторых сделаны рисунки скрипичного ключа с нотами или приклеены (закреплены) конверты с заданиями, подсказками героев книг.

1 книга «Бармалей» Корней Чуковский (95 лет)

Обложка закрыта листом, на котором написана подсказка:

«Я живу в этой сказке. В этом году ей исполняется 90 лет. Меня придумал и поселил в Африку замечательный детский поэт и писатель Николай Корнейчуков, но вы его знаете под псевдонимом. Я злой и ужасный разбойник, который всё-таки полюбил маленьких детей.»

Ответы, предположения детей.

Библиотекарь: Давайте откроем обложку и проверим, правы ли вы.

Посмотрите на титульный лист: кто написал сказку? (Корней Чуковский)

Как звали мальчика и девочку, которые не послушали своих родителей и без разрешения убежали в Африку? (Таня и Ваня)

Какие ещё сказки Корнея Чуковского вы знаете? (Дети перечисляют.)

Задание в конверте

«Расшифруйте ребус, и вы узнаете название животного, которое очень любил К. Чуковский, поэтому этот герой есть во многих сказках писателя. Вспомните эти сказки по подсказкам, найдите их в книге К. И. Чуковского «Стихи и сказки.»

Дети разгадывают ребус, в котором зашифровано слово «крокодил», ищут книгу на полке и угадывают сказки по подсказкам:

1. «А потом позвонил крокодил

И со слезами просил:

«Мой милый, хороший,

Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и Тотоше.» («Телефон»)

2. «Бедный крокодил

Жабу проглотил.» («Тараканище»)

3. «Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами, и блинами,

И сушёными грибами.» («Путаница»)

4. «Вдруг навстречу мой хороший,

Мой любимый Крокодил.

Он с Тотошей и Кокошей

По аллее проходил.» («Мойдодыр»)

2 книга «Рассказы о животных» Борис Житков (85 лет)

Обложка закрыта листом, на котором размещены изображения животных: слон, тигр, павлин, медведь, волк, лев. Также на листе написана подсказка от героев: «Рассказы о животных» - именно так называется цикл рассказов про нас и других зверей. Нашим рассказам в этом году исполняется 85 лет. Попробуйте угадать нас по описанию. Сложите из букв имя и фамилию нашего автора.»

Одной команде дать буквы, из которых они должны составить имя писателя: БОРИС. Друга команда составляет фамилию писателя: ЖИТКОВ.

В процессе того, как дети отгадывают животных по описанию, библиотекарь кладёт картинку отгаданного животного на парты.

1. У меня волос нет, а прямо толстая кожа. И вся кожа в складках. А на голове у меня большие уши. Уши такие большие, прямо во всю голову. А глазки совсем маленькие. (Слон, «Слоны»)

2. У меня волосы до половины. Я очень большой и жёлтый. Я – хищник. У меня лапа на конце очень широкая, и там, на пальцах, когти. (Лев, «Про тигра и про льва»)

3. Кожа у меня как ковёр. Я весь в полосках. Жёлтых и чёрных. И очень длинный. А голова у меня, как у кошки. Только очень большая. (Тигр, «Про тигра и льва»)

4. Я на собаку похож. Только толстый. А когти большие. Я люблю купаться. Говорят, что я косолапый, но от меня на лошади не ускачешь. И я на всякое дерево залезаю, как обезьяна. (Медведь, «Медведь», «А мишка вовсе не косолапый»)

5. Я синий и как стеклянный. На голове у меня торчком стоят тоненькие перышки, как иголочки с шишечками. Я могу хвост поставить кругом, и на хвосте – синие кружочки с золотым и зелёненьким. (Павлин, «Павлин – самый красивый»)

6. Когда мой будущий хозяин увидел меня впервые, я ему не понравился. Я на него оскалился, и он увидел, что у меня полон рот белых острых, как гвозди, зубов. Тело было маленькое, с редкой бурой шерстью, как щетина, и сзади крысиный хвостик. (Волк, «Дикий зверь»)

3 книга «Дядя Стёпа» Сергей Михалков (85 лет)

Обложка закрыта листом, на котором нарисован скрипичный ключ.

Библиотекарь: Как вы думаете, что означает эта подсказка? (Дети рассуждают.) Скрипичный ключ -  значит музыкальная подсказка.

Дети слушают первый куплет песни «Дядя Стёпа» в исполнении ансамбля «Непоседы» и Филиппа Киркорова. Перед припевом библиотекарь останавливает запись и спрашивает у детей, догадались ли они, о ком эта песня.

Задание в конверте

Викторина по произведению С. Михалкова «Дядя Стёпа»

Вопросы написаны на отдельных листочках. Дети сами выбирают вопрос.

1. Назовите номер дома, в котором жил дядя Стёпа. (Восемь дробь один)

2. Какое прозвище было у дяди Стёпы? (Каланча)

3. Какую фамилию носил дядя Стёпа? (Степанов)

4. Какого размера были сапоги у дяди Стёпы? (Сорок пятого размера покупал он сапоги.)

5. Куда дядя Стёпа клал ноги, когда ложился спать? (На табурет)

6. Где служил дядя Стёпа в армии? (На флоте)

4 книга «Алиса в стране чудес» (155 лет)

Обложка закрыта листом, на котором написана подсказка:

«В моей сказке есть всё – выдумки, игры, загадки, головоломки, сюрпризы, пародии и фокусы. 150 лет назад английский писатель Чарлз Лютвидж придумал мою историю. Попробуйте угадать название моей сказки по её героям.»

Командам выдаётся список героев сказки:

1. Белый Кролик

2. Мышь

3. Очумелый Заяц

4. Герцогиня

1. Чеширский Кот

2. Садовая Соня

3. Шляпа

4. Королева

5 книга «Маугли» Редьярд Киплинг

Обложка закрыта листом, на котором написана подсказка:

«У меня очень много друзей. Все они – животные. Нас придумал писатель, которому в этом году исполняется 155 лет. По моим подсказкам угадайте, как зовут моих друзей. Подберите пары.»

Библиотекарь достаёт конверт, вложенный в книгу, на котором написано «Подбери пары».

Учащимся необходимо сложить пары животные и их имена.

Пантера Багира

Медведь Балу

Удав Каа

Вожак стаи Акела

Тигр Шер-Хан

Задание в конверте

Угадайте, кто так говорил:

1. Посмотрим, что скажет Стая насчёт приёмыша из людского племени! Детёныш мой, и рано или поздно я его съем, о вы, длиннохвостые воры! (Тигр Шер-Хан)

2. Не знаю, как это они не разорвали меня на сотню маленьких медведей. Ооу! Мне больно! (Медведь Балу)

3. Смотри, человечек, чтоб я не принял тебя за обезьяну как-нибудь в сумерках, после того как я сменю свою кожу. (Удав Каа)

4. Возьми детёныша и воспитай его, как подобает воспитывать сыновей Свободного Народа. (Акела)

6  книга «Тимур и его команда» Аркадий Гайдар (80 лет)

Обложка закрыта листом, на котором написана подсказка:

«Моя фамилия Гараев, я – главный герой этой книги. В этом году ей исполнилось 80 лет. У меня есть целая команда верных товарищей: мальчишек и девчонок. Среди них Сима Симаков, Коля Колокольчиков, Гейка, Таня и Женя Александрова. Мы ничего плохого никому не сделали, наоборот, помогали старикам и детям. Благодаря этой книге, в нашей стране появилось целое движение, названное моим именем. Вы знаете, как меня зовут?»

7 книга «Пеппи Динныйчулок» Астрид Линдгрен (75 лет)

Обложка закрыта листом, на котором написана подсказка:

«Я – девочка, но совершенно не обыкновенная. Мне 9 лет. Мама моя умерла, когда я была совсем маленькой, а папа – капитан дальнего плавания. Я обладаю необычайной физической силой, способна поднять даже лошадь. 75 лет прошло с тех пор, как была издана повесть-сказка, в которой я проживаю.

Задание в конверте

Попробуйте правильно составить моё имя. Интересно, получится ли у вас?

Пеппилотта Виктуалия Рульгардина Крисминта Эфраимсдоттер Длинныйчулок

8 книга «Приключения Чиполлино» Джанни Родари

Обложка закрыта листом, на котором написана подсказка:

«В этом году писателю, который сочинил сказочную историю про меня, исполнится 100 лет. Веселый, неунывающий, неистощимый на выдумки и очень добрый сказочник родился и вырос в солнечной Италии. Я пришёл к вам со своими друзьями. Посмотрите на них и скажите, как называется сказка, в который мы живём и кто её автор.»

Командам выдаётся две корзинки с муляжами овощей и фруктов (тыква, редиска, петрушка, горох, фасоль, лимон, картошка, вишня, апельсин, помидор, груша).

Если не могут назвать имя и фамилию автора, то  дать отгадать ребус. Имя и фамилия складывается из первых букв изображенных слов.

В конце занятия ребята смотрят на выставку книг-юбиляров 2020 года и говорят, какая из них им нравится больше или с каким героем они бы хотели встретиться и пообщаться.

Список использованной литературы

1. Книги-юбиляры и книги, авторы которых юбиляры 2020 года: К. И. Чуковский «Бармалей», Б. Житков «Рассказы о животных», С. Михалков «Дядя Стёпа», Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес», Р. Киплинг «Маугли», А. Гайдар «Тимур и его команда», А. Линдгрен «Пеппи Динныйчулок», Д. Родари «Приключения Чиполлино» любого года издательства.

2. Ребус Крокодил [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&slovo=%CA%D0%CE%CA%CE%C4%C8%CB&skip=2&mode=0