Литературный утренник
классный час по чтению

«Сто ребят — детский сад»

 Литературный утренник по творчеству Эммы Мошковской

Цель – знакомство детей с творчеством Э.Мошковской. Развитие речи детей дошкольного возраста в выразительном исполнении стихотворений.

Задачи конкурса:

- Стимулировать стремление у детей к заучиванию стихотворений.

- Развитие речи и ознакомление с художественной литературой.

- Воспитывать положительное отношение к детским произведениям.

- Вызвать радостный, эмоциональный настрой.

Оформление зала: На проекторе портрет Э.Мошковской. Далее проектор использовать для оформления стихотворения, которые читают дети (оформить картинками).

Ведущий:

Сто ребят —

Детский сад —

Жили на даче.

Это значит:

Побарахтались в реке,

Повалялись на песке,

Понастроили ходов

И песчаных городов,

Нагулялись вволю

Пó лесу и полю.

Стали крепки,

Вроде репки,

Тело

Бело

Почернело!

Смотрят мамы:

— Где же наши

Саши, Маши и Наташи?

Где же бéлы ноги-руки?..

— Чьи такие это внуки? —

Спрашивают бабушки.

отвечают дедушки:

— Загорели, загорели,

Загорели детушки!!!

Ведущий: Здравствуйте дорогие дети и гости! Сегодня, нашу встречу, мы посвящаем творчеству удивительной, талантливой женщине. Э́мме Эфра́имовне Мошко́вской, советской детской поэтессе, которая написала не только это стихотворение, а еще очень много других.

Презентация. (фото Мошковской)

Окончила музыкально-педагогическое училище имени Гнесиных (1954) по классу вокала, работала в Архангельской филармонии (меццо-сопрано). В 1962 г. выпустила первый сборник стихов для детей «Дядя Шар», за которым последовали более 20 сборников стихов и сказок для дошкольного и младшего школьного возраста.

На стихи Мошковской писали песни. ( советские композиторы, в частности Зара Левина).

Её стихи как большой праздник, и мы решили сегодня предоставить их вашему вниманию. А помогут нам наши замечательные дети. Давайте поприветствуем главных действующих лиц и исполнителей.

Ведущий: Представлю вам жюри:

Наталия Петровна, Эльмира Ниязбековна, Лидия Викторовна.

Ведущий: Ребята, давайте сначала поиграем.

 Разные будем слова подбирать! Но только такие, чтоб вышло… складно

(Проводится игра «Рифмы»)

 В кладовой шуршала мышка, Под сосной лежала… (шишка).

В сказках очень любят пир, Всем на свете нужен… (мир)

В огороде вырос лук, На грядке ползал майский… (жук).

Было в сказке очень худо, Пока не появилось… (чудо).

Воспитатель: Ну, что же, я думаю, что наступило время послушать стихи. Дети очень старались, с нетерпением ждали сегодняшний день, и он настал.

Воспитатель: первым приглашается прочесть стихотворение

1.Сазонов Алексей – «Вазочка и бабушка» подготовительная группа А

2. Первицкая Ульяна «Дождик вышел погулять» подг.гр. Б

3. Браткевич София «Хитрые старушки» стар.гр. А

4. Ольшевская Полина «Жадина» стар.гр. Б

5. Узакбаев Артур «Люблю когда утро» стар.гр. В

6. Третьякова Лиза «Маша и каша» стар. Гр. Г

7. Бабушкина Ева «Вазочка и бабушка» подг.гр. Б

8. Ивлева София «Хитрые старушки» стар.гр. В

Музыкальная пауза (игра с движениями под музыку) Физминутка.

Воспитатель: Продолжим наш конкурс и следующими прочесть стихи я приглашаю:

9. Бахтин Кирилл «Подарите крокодила» подг.гр. А

10. Бодарева Вера «Шарик» стар.гр. А

11.Тарвердян Арсен «Я пою» стар.гр. Б

12. Вдовенко Лиза «Дождик вышел погулять» под.гр. А

13. Сытьков Кирилл «Вазочка и бабушка» стар.гр. В  

14. Ковтунова Лиза «Апельсин» стар.гр. А

15. Шатохина Настя «Хитрые старушки» стар.гр.Г

16. Хацько Артём «Мальчик в зеркале» под.гр. Б

 Ведущий:

Дорогие ребята, наш конкурс, подходит к концу. Пока жюри подводит итоги мы с вами потанцуем.

Вручение грамот.