ВПР Литературное чтение
учебно-методический материал по чтению (4 класс)

1. Определи жанр фольклорных сказок, ориентируясь на их названия: «Умный воронёнок», «Лиса и козёл», «Волк и свинья».
   1) волшебная сказка
   2) сказка о животных
   3) социально-бытовая сказка

2. Прочитай отрывок из текста.
     По поднебесью, братцы, медведь летит,
     Медведь летит, хвостом вертит.
     Свинья на ели гнездо свила,
     гнездо свила, деток вывела,
     Милых деточек, поросяточек.
   Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
   1) небылица                3) былина
   2) считалка                4) басня

3. Миша и Маша после урока литературного чтения продолжали обсуждать отличие пословицы от поговорки. 

– Я всё равно не вижу разницы, ─ сказал Миша. ─ И то, и другое – это образное поучение!

– Не совсем так! Пословица – это действительно поучение, применимое в самых разных ситуациях, – сказала Маша. – Поэтому в ней часто две части!

– «Любишь кататься – люби и саночки возить»? – спросил Миша.

– Правильно, – подтвердила Маша. – А поговорка напоминает усечённую пословицу. Она часто даёт оценку конкретному человеку в конкретной ситуации! Вот, например, когда Катя на тебя обиделась, ты сказал: «На сердитых воду возят». Это – поговорка.

 Прочитай изречения в группе А и группе Б.
Группа А

  Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

  Не зная броду, не суйся в воду.

  Поспешишь – людей насмешишь.
Группа Б

  Глянет – рублём подарит.

  Голь на выдумки хитра.

  Семь вёрст до небес, и всё лесом (о запутанной речи человека).

1. Определи жанр фольклорных сказок, ориентируясь на их названия: «Умный воронёнок», «Лиса и козёл», «Волк и свинья».
   1) волшебная сказка
   2) сказка о животных
   3) социально-бытовая сказка

2. Прочитай отрывок из текста.
     По поднебесью, братцы, медведь летит,
     Медведь летит, хвостом вертит.
     Свинья на ели гнездо свила,
     гнездо свила, деток вывела,
     Милых деточек, поросяточек.
   Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
   1) небылица                3) былина
   2) считалка                4) басня

3. Миша и Маша после урока литературного чтения продолжали обсуждать отличие пословицы от поговорки. 

– Я всё равно не вижу разницы, ─ сказал Миша. ─ И то, и другое – это образное поучение!

– Не совсем так! Пословица – это действительно поучение, применимое в самых разных ситуациях, – сказала Маша. – Поэтому в ней часто две части!

– «Любишь кататься – люби и саночки возить»? – спросил Миша.

– Правильно, – подтвердила Маша. – А поговорка напоминает усечённую пословицу. Она часто даёт оценку конкретному человеку в конкретной ситуации! Вот, например, когда Катя на тебя обиделась, ты сказал: «На сердитых воду возят». Это – поговорка.

 Прочитай изречения в группе А и группе Б.
Группа А

  Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

  Не зная броду, не суйся в воду.

  Поспешишь – людей насмешишь.
Группа Б

  Глянет – рублём подарит.

  Голь на выдумки хитра.

  Семь вёрст до небес, и всё лесом (о запутанной речи человека).

С каким суждением ты согласишься?
1) В группе А – пословицы, а в группе Б – поговорки.
2) В группе Б – пословицы, а в группе А – поговорки.
3) Пословицы – и в группе А, и в группе Б.
4) Поговорки – в обеих группах.

1. На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели.

 В какой раздел следует поставить каждую книгу?
Запиши НОМЕРА книг в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ:

С каким суждением ты согласишься?
1) В группе А – пословицы, а в группе Б – поговорки.
2) В группе Б – пословицы, а в группе А – поговорки.
3) Пословицы – и в группе А, и в группе Б.
4) Поговорки – в обеих группах.

2. На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели.

 В какой раздел следует поставить каждую книгу?
Запиши НОМЕРА книг в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ: