Внеклассное занятие по чтению . «По дорогам книг»
план-конспект занятия по чтению (4 класс)

Государственное  казенное

общеобразовательное учреждение  Краснодарского края специальная (коррекционная)  

школа - интернат   ст-цы Костромской

ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ

Внеклассное занятие в начальных классах

По дорогам книг

Провела: учитель нач.классов

Кулакова И.А.

Апрель, 2024 г.

Тема: «По дорогам книг»

Цели: -в игровой форме проверить и закрепить у учащихся знания о содержании различных книг, произведений, изученных на уроках;

-развивать интерес к чтению, смекалку, умение работать в коллективе,  сообща принимать решения, проявлять личную инициативу, высказывать своё мнение;

-расширить их литературный кругозор;

-развить внимание, речь, память.

Оборудование: интерактивная доска,   презентация                                                                      

Ход мероприятия.

1. Вступление.

-Здравствуйте, ребята! Я приветствую вас на нашем занятии «По дорогам книг»! (Слайд 1)

-Сегодня я вам подготовила различные задания  по литературным произведениям, которые мы с вами изучали на уроках чтения. И мы с вами, выполняя эти задания, выявим самого  начитанного ученика.

-Существует много пословиц про книги. Давайте познакомимся с ними и попытаемся понять, о чём они нам говорят.  (На интерактивной доске   пословицы. Учащиеся зачитывают их вслух и объясняют их значение). (Слайд 2-4)

Кто много читает, тот много в жизни знает.

Книга твой друг, без неё, как без рук.

Книга, богатейшая сокровищница, в которую одни вложили свои  знания, а другие пользуются ими.

-Книга – это источник знаний, зеркало жизни и наш друг. И мы должны бережно относиться к этому источнику и другу. А почему нужно беречь книгу? Как нужно обращаться с книгой?  (Ответы учеников).

                                     Примерные варианты ответов:

 - книги нельзя рвать;

 - вымыть руки перед тем, как начать работать с книгой;

 - пользоваться обложками для книг;

 - нельзя книги бросать;

 - пользоваться закладками при остановках чтения;

 - не сгибать книгу пополам и не вырывать страницы;

 - не рисовать в книгах и не загибать страницы;

 - у каждой книги должно быть своё место;

 - если книга порвалась, заклеить её.

-Итак, мы начинаем наше занятие!

2. Основная часть.

Разминка (Слайд 5)

-Для начала проведём небольшую разминку. Я задам несколько вопросов, на которые нужно отвечать очень быстро и правильно. За каждый правильный ответ вы получаете баллы (фишки).

1. Имя девочки с голубыми волосами?  (Мальвина).

2. Назовите героя французской сказки, который получил своё прозвище благодаря головному убору? (Красная шапочка)

3. Какой сказочный герой посадил деньги, думая, что вырастет денежное дерево и останется только снимать урожай. (Буратино)

4. Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом - хвостом? (Волк)

5. Как называется самый большой колокол, который можно увидеть на Красной площади, и который не звонил ни разу в жизни? В каком рассказе читали о нем? («Царь-Колокол», М.Ильин)

6. Как называется город на Неве? («Город на Неве»)

7. Кто построил Санкт-Петербург? (Царь Петр 1)

8. Из какого произведения строки «Жил человек рассеянный на улице Бассейной»? («Вот какой рассеянный» С.Маршак)

9. Птица, которая спасла Дюймовочку? (Ласточка)

10. Герой сказки, который жил на крыше? (Карлсон)

11. Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы)

12. Как звали черепаху в сказке «Приключения Буратино» (Тортилла)

13. Что в сказках всегда наказывается? (Зло)

14. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)

15. Продолжите строки:

«Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…»? («Весна» А Плещеев)

Задание «Назови произведение» (Слайд 6)

-Назовите   произведение и автора, заслушав отрывок из него.

1) «- Ты мне ягод дала, а я тебе тоже что-то подарю. Вот тебе горшочек. Стоит тебе только сказать:

- Раз, два, три,

Горшочек, вари!

И он…».   («Горшочек каши» Братья Гримм).

2) Добрый доктор из сказки К.Чуковского?  (Айболит).

3) Героине этой сказки сделали колыбельку из блестящей лакированной скорлупки грецкого ореха. Вместо перинки туда положили несколько фиалок, а вместо одеяльца — лепесток розы. В эту колыбельку её укладывали на ночь, а днём она играла на столе.... (Дюймовочка)

4) «А были  у хозяйки тир дочери. Старшая звалась Одноглазка, средняя – Двуглазка, младшая - Триглазка … Дочери только и знали, что у ворот  сидеть, да на улицу глядеть.» («Хаврошечка»)

5) «-Играй, играй, дудочка! Меня, бедную, загубили за серебряное блюдечко, за наливное яблочко»

Слёзы льёт бедняжка.(«Сказка о серебряном блюдечке и наливном яблочке»)

6) «-Однако  вы не очень-то любезны, - сказала спокойно фея. – Ну что ж, какова услуга, такова и награда. С нынешнего дня каждое слово, которое сорвется с ваших губ, превратится в змею или жабу. Прощайте!» («Подарки феи» Ш.Перро)

7)   Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, -

Говорит одна девица, -

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир» («Сказка о царе Салтане..» А.Пушкин)

Задание «Актёрское мастерство» (Слайд 7) 

-Ваша задача будет такой — вы должны вспомнить стихотворение прочитать выразительно наизусть. Кто это сделает мастерски, тот и получит баллы.

1. «У лукоморья дуб зеленый…» А.С.Пушкин

2. «Полюбуйся, весна наступает» И.Никитин

Физпауза(Слайд 8)

Задание  «Отгадайте имена героев, о которых речь идёт в стихах» (Слайд 9)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик – луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся  … Чиполлино.

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла –

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял,

А я башмачок потеряла тогда же. 

Кто я такая? Кто тут подскажет? Золушка

Он весел и не злобен.

Этот милый чудачок,

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка – праздник,

И на мёд особый нюх,

Это плюшевый проказник –

Медвежонок …Винни - Пух

Он дружок зверям и детям,

Он – живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигрёнок, не лисица,

Не котёнок, не сурок.

Но заснято для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка,

А зовётся … Чебурашка

Задание  «Доскажи имя литературного героя» (карточки на доске) (Слайд 10)

Домовёнок  Кузя

Баба Яга
Дядя  Фёдор

Почтальон Печкин

Крокодил Гена

Иванушка Дурачок

Железный Дровосек

Кощей Бессмертный

Муха Цокотуха

Пес Шарик

Черепаха Тортилла

Красная Шапочка

Задание  «Прочитай названия произведений» (Слайд 11)

-Попробуйте прочитать название произведения, восстановив слова.

1. «ШКАЛУЗО»

2. «ЦЕССАПРИН НА ШИНЕГОРО»

3. «НАЯСНЕЖ ОЛКОРЕВА»

4. «ЩАЯСПЯ САВИЦАКРА»

5. «НАЯКРАС ПОШАЧКА»

6. «ВОДЮЙЧМОКА»

7. «ОТК В ОГАХСАП»

8. «КИЕМЕНСБРЕ ЗЫМУТЫКАН»

Задание «Сочиняем сказку» (Слайд 12)

-А теперь давайте сами попробуем сочинить сказку. С каких слов обычно начинается сказка? Но есть и другие зачины. Я каждому  дам лист. На нём написаны слова, они помогут вам. Слушайте музыку и сочиняйте сказку!

Текст на листке.

Сказка   про  ________ .

Однажды шёл  ____________ . По дороге он нашёл _______________ , взял и понёс царю. Пришёл  ______________  во дворец. Кругом слуги царские с топорами да с копьями. Испугался  _____________ , хотел было ____________ , как вдруг _____________ из-за ________________ выскочил и давай ____________________ . Глянул на ______________ и __________________ . Поблагодарил царь умного __________________    и он отправился домой. Стал жить-поживать и ___________________________ .  

- Чудесно! Интересные и весёлые сказки у вас получились!

3. Заключение. 

Подведение итогов

-Пришло время узнать с какими результатами мы заканчиваем наше занятие. Я поздравляю вас всех, ребята! Вы настоящие читатели!   Сейчас выявим самого начитанного, им окажется тот, у кого больше всех фишек (подсчет фишек, выявление победителя)

Награждение победителя и участников (раздать сладкие призы)

-Мы сегодня не скучали,

а с удовольствием играли.

И пусть была остра борьба,

сильны соревнования.

Успех решила не судьба,

а только ваши знания.

 (Слайд 13)

-Читать важно, читать нужно, читать интересно! Спасибо за работу!

1.Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

2.Идёт бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

3.Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Всё равно его не брошу,

Потому что он хороший.