Внеклассное мероприятие. Методическая разработка интерактивная игра «Детство и сказка рядом живут».
план-конспект занятия по чтению (1, 2, 3 класс)

Муниципальное  общеобразовательное  учреждение

«Гимназия № 12 Краснооктябрьского  района  Волгограда»

 400105,  Волгоград,  

ул. им. маршала Ерёменко,  116 а                                                            тел. (8442) 28-30-10

Методическая разработка

интерактивная игра «Детство и сказка рядом живут».

Автор: Шефер Наталья Владимировна
учитель начальных классов МОУ гимназии № 12,

2021 г.

Пояснительная записка

           Название мероприятия: интерактивная игра «Детство и сказка рядом живут»        
          Возрастная аудитория: 1-3 классы (7-10 лет).

           Форма проведения: интерактивное мероприятие, работа в командах.

        Тип внеклассного мероприятия: открытие новых знаний на основе жизненного опыта.
        Продолжительность проведения мероприятия: 60 минут.

        Практическое применение: литературное чтение окружающий мир, обществознание.
        Социальная и педагогическая значимость: развитие интереса к любви  к чтению формирование представление о детстве как о прекрасной поре, толерантного отношения друг к другу.

        Методы: словесные (проблемные ситуации и вопросы, беседа).

        Цели:

- повторить понятие народной и литературной сказки;

- проверить кругозор и знания учащихся по сказкам;

- формирование умения работать в команде, формирование эмпатии

(умения  сопереживать другим) у учащихся;

- развитие творческих способностей и формирование нравственных

ценностей у учащихся
- сформировать представление о детстве как лучшей поре в жизни человека;

-  формирование любви и уважения к культурным ценностям и традициям русского народа, семьи;

- создание условий для развития познавательного интереса и расширения кругозора посредством квест - игры.

          Задачи:
- развитие интереса к литературному произведению сказка

- максимальное вовлечение детей в музыкальную творческую деятельность;  

- развитие коммуникативного поведения детей,                                                    

- воспитывать толерантное отношение друг к другу;                                            

 - пополнить багаж школьников новыми знаниями;

- создать условия для развития памяти, мышления, творческого потенциала учащихся.

          Методические рекомендации в подготовительный период:

подготовку к мероприятию необходимо назначать за две недели до предполагаемого дня проведения мероприятия:

- просмотр мультфильмов и фильмов созданных на основе известных сказок;
- чтение сказок.

          Методы и формы работы учащихся: 

- частично-поисковый, практический;

- фронтальная и индивидуальная работа в группах;

- наблюдение; сбор информации;

- обработка собранной информации;

- творческая работа.        

        Оборудование (перечень реквизита):

        Инвентарь:

- плакаты с изображением сюжетов сказочных произведений;

- детские книги;

- презентация для проведения мероприятия

- аудиозаписи детских песен и сказок.
        Техническое обеспечение:

- ноутбук;
- колонки;
- проектор.

Общая идея мероприятия: кооманды участвуют в конкурсе и получают баллы. Команда, которая наберет большее количество баллов выигрывает в  мероприятии.

 Интерактивная игра «Детство и сказка рядом живут»

Ход мероприятия:

Организационный момент (2 мин)

  Вступительное слово педагога-организатора:

   Дорогие ребята! Сегодня мы с вами присутствуем на мероприятие, посвящённом сказкам «Детство и сказка рядом живут».

Мир сказок удивителен. Разве можно представить себе нашу жизнь без сказок? Сказка - это то золото, что блестит огоньком в детских глазках. Так сказал о сказках Г. Х. Андерсен. Действительно сказка и детство понятия неразделимые. Детство – это волшебный мир, где живут сказки и мечты. 

- А вы любите сказки? 

- Кто впервые познакомил вас со сказкой? 

- Да, сказки начинаются в вашем детстве, и если вы захотите, останутся с вами на всю жизнь. 

- Ребята, а вы знаете, когда появились первые сказки? 

- Что означает слово сказка?                             

Сказки появились в глубокой древности. Их сочиняли талантливые люди из народа. Есть русские, украинские, белорусские, арийские, шведские, английские ,африканские и др. До наших времен дошли имена русских сказительниц: Орина Федосова, Мария Кривополенова.                                                                                                            
Сказители вкладывали всю душу в произведения, которые исполняли.  Их мастерство по праву можно назвать профессией. К этим людям относились с уважением, их знали, почитали.  

- Что такое сказка? 

  СКАЗКА – чудотворный источник добра, любви, мужества, мудрости.      

   Слово «сказка» произошло от слов: «сказывать», «рассказывать», так как сказки передавались устно. В древности сказки назывались «баснями» и «байками».  

-Почему же мы любим, читать и слушать сказки? В чём секрет её долголетия?   

 Сказка – это не просто развлечение. Она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, учит быть добрыми и справедливыми, защищать слабых, презирать хитрецов и льстецов.  Жизнь  без сказок трудно представить.
- Ребята, а какие бывают сказки?     

- Правильно, традиционно сказки подразделяют: о животных, волшебные, социально-бытовые. А ещё сказки делят на авторские и народные.
_ Кто знает какие сказки называют авторскими, а какие народными? 

Чтец 1: 
Если сказка в дверь стучится, Ты скорей её впусти,

Потому что сказка – птица: чуть спугнёшь и не найти.

Ты за нею на порог,  а её и нету…

Только тысячи дорог разбрелись по свету.

По какой она пойдёт? Где она покажется?

Плыть ли ей, или ходить, или мчать откуда…

Только там, где сказке быть – там случится чудо…

У неё чудес запас и всегда готово

Каждый раз для всех для нас – золотое слово.

Ведущий :. Я знаю, что вы все очень любите сказки, и сейчас я вам предлагаю отправиться в чудесный мир волшебства, в мир сказок. Узнаем, хорошо ли вы знаете сказки, умеете ли правильно отвечать. За каждый правильный ответ команда будет получать баллы.
- Наверное, нет на свете человека, который  не любил бы сказок. С самого раннего детства

дорогу в сказку нам открывает книга.

-И сегодня мы узнаем, в какой команде у нас самые талантливые, самые

любознательные и читающие ребята.

Сегодня наши команды будет оценивать наше жюри. Позвольте представить вам… (идёт представление жюри).

А теперь давайте поприветствуем наших участников. Сегодня участвуют две

команды.    (Идёт представление команд – название, девиз)

- Представление команды «Почемучки»

(когда выходит команда-звучат фанфары

Девиз:

Почемучки, почемучки,

Любознательный народ,

Почемучка, почемучка

Всем вопросы задаёт. (уходят на свои места)

 - Представление команды «Книголюбы

(когда выходит команда- звучат фанфары )

Девиз: Читаем книги каждый день,

И делать это нам не лень!»

Конкурс 1 - «Разминка» (полушуточные вопросы)

   За каждый правильный ответ – 1 балл;  отвечает та команда, участник которой

первым     поднял руку, если команда не отвечает, то ход переходит к

следующей команде. За каждый правильный ответ – 1 балл.

    Вопросы:

∙ Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием?  (Колобок)

∙ Назовите героиню сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом?

 (Репка)

∙ Герой какой зарубежной сказки очень любил обувь, особенно  сапоги? (Кот в сапогах).

∙ Назовите героиню сказки, которая занималась по дому неквалифицированным трудом: чистила печки и убиралась в доме? (Золушка)

∙ В какой сказке зарубежного писателя героиня была размером с ячменное зёрнышко? (Дюймовочка)

∙ Героиня какой сказки мечтала стать  человеком, но обратилась в пену морскую? (Русалочка)

∙ В какой русской сказке брат не послушал сестрицу и нарушил санитарно-гигиенические правила, за что серьёзно поплатился? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

∙ Главный герой этой зарубежной сказки очень любил сладкое, любил шалить и приговаривать: «Не беда – дело житейское». (Карлсон)

∙ Назовите героя русской народной сказки, который нетрадиционным  способом ловил рыбу в проруби? (Волк)

∙ Назовите джина из повести-сказки русского советского писателя, которого освободил из бутылки пионер Волька? (Хоттабыч)

∙ Назовите настоящее имя Царевны-лягушки? (Василиса Премудрая)

∙ Эта героиня зарубежной сказки освободила от злого заклятия своих братьев, связав из стеблей жгучего растения им верхнюю одежду? (Элиза «Дикие лебеди»)

     Когда-нибудь мы станем достаточно взрослыми, чтобы снова читать сказки.

- Разминка прошла успешно. А сейчас задание посложней. И конкурс

называется «Угадай сказку». 

Конкурс 2 – «Волшебные вещи»

- Сегодня мне принесли сказочную шкатулку в которой лежат фотографии сказочных вещей. Я вам буду загадывать загадки про них, а вы поочередно отгадывать и называть волшебные вещи и называть из какой они сказки... Если команда не дает ответа или ответ неверный переход хода к другой команде. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1.Её нигде не купишь
И даже не сошьёшь,
На голову наденешь,
Невидимым идёшь!
Ну, где же взять такую
На добрые дела,
И чтобы по размеру
И цвету подошла?!

(Шапка – невидимка из сказок "Царевна-лягушка", "Вещий сон").

2. Только её развернёшь –
Сразу про голод забудешь!
Яства такие найдешь,
Что в магазине не купишь!
Можно её не стирать!
Поел и сворачивай сразу.
Где бы её нам достать?
Волшебники ткут по заказу!
(Скатерть – самобранка из сказок «Два Ивана», "Старик Хоттабыч" и др)
3.Он рос в саду волшебном
И лепестки ронял,
В одной чудесной сказке
Желанья исполнял!
И лишь одно желание
Пользу принесло,
Был исцелён мальчишка,
Несчастьям всем назло!
(Цветик – семицветик из сказки «Цветик – семицветик»)

4. В старых сказках
Он, как компас!
С ним никто не пропадёт,
Бросишь сразу на тропинку,
И беги за ним вперёд!

(Волшебный клубок из сказок  "Царевна-лягушка", "Три царства - медное, серебряное и золотое",  

"Пойди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что" и др..

5. Мы помогаем бегать,

Обуешь – не догнать!
В них станешь ты со скоростью,
Нет, не ходить – летать!
(Сапоги – скороходы  "Мальчик-с-пальчик", "Маленький Мук"и др.)
6.  Сказать волшебные слова,
Взмахнуть предметом тем едва:
Цветочки мигом расцветут
Между сугробов там и тут.
А можно дождь наколдовать,
Пирожных сразу штучек пять.
И лимонада, и конфет…
Вы назовите тот предмет!
(Волшебная палочка "Золушка", "Гарри Поттер" и др.)

- А какие ещё волшебные вещи вы знаете?

Конкурс 3 «Угадай сказку»

Команды слушают внимательно отрывки из сказок и определяют название. За каждое правильное название сказки – 1 балл.

1. «- Слышим, слышим - да не матушкин это голосок! Наша матушка поет тонюсеньким голосом и не так причитает».(«Волк и семеро козлят»)- так отвечали козлята волку.

2. Шел бык лесом, попадается ему навстречу баран.(«Зимовье зверей») - начало сказки

3. Бросил он ей шубу. Оделась она в шубу, поджала  ножки, сидит.(«Морозко»)

4.  «Съешь моего лесного яблока, - скажу».(«Гуси-лебеди»)

5. « Этого еще видом не видано, слыхом не слыхано, чтобы лошадь сама собой пахала!»(«Мальчик с пальчик»)

Взяла его старуха, смотрит - мальчик крохотный-крохотный, еле от земли видно. И назвала его Мальчик с пальчик. («Мальчик с пальчик»)

6. Дверь была отворена: она посмотрела в дверь, видит, в домике никого нет, и вошла. («Три медведя»).

Конкурс 4  - «Сказки А.С. Пушкина»
-Кто не знает сказки А.С. Пушкина? Мы их не только с удовольствием читаем, но и смотрим созданные на их основе мультфильмы и художественные фильмы

А теперь, напишите  название самых популярных сказок А.С.Пушкина. Какая команда вспомнит сказок больше, та и будет победителем в данном конкурсе. За каждое правильное название сказки Пушкина – 1 балл.

 Ответ : («Сказка о царе Салтане»,  «Сказка о золотом петушке», «Сказка о

мёртвой Царевне и 7 богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке»,

«Сказка о попе и о работнике его Балде»).

Ведущий : - Ну а пока наши команды заняты делом, мы проведём игру со

зрителями.

 Конкурс 5 «Игра со зрителями». (За каждый правильный ответ зрителей, той

команде,з а которую они болеют, начисляется 1 балл).

 -Героиня одной известной Сказочной повести послала главного героя за удивительным «цветком»: «Ступай скорее вниз, в долину, в хижины людей, и достань у них  Красный цветок. … я видела, как люди в горшок суют ветку, и на её конце расцветает Красный цветок».

Какой же «цветок» растёт перед хижинами людей в сумерках? Кто говорит эти слова главному герою? (Красным цветком Багира называла огонь. Маугли его добыл

и при  его помощи победил своего врага Шер-Хана)

  - Героине этой сказки, чтобы попасть обратно домой ,нужно было выполнить задания великого и ужасного Гудвина, победить злую волшебницу Гингему и освободить летучих обезьян. Как зовут эту  девочку? Из какой она сказки? (Элли. «Волшебник изумрудного города» А.Волков)

- Где находится смерть Кощея Бессмертного?

(дерево, сундук, заяц,утка,яйцо,игла)

-Где живёт Кот-учёный?    (у Лукоморья)

-Эта русская сказка о том, что просьба исполнении я песни «на бис» бывает смертельно опасна для автора.   (Колобок)

-Отгадайте героиню: «… Зелёная ряска на поверхности пруда заколебалась, и появилась большая, страшная змеиная голова. Она плыла к листу. Но это была не змея. .. Это была пожилая, мудрая… Кто? (Черепаха необходимо Тортилла, «Золотой ключик»)

Конкурс 6 – «Мудрость народа»

Ведущая: Сейчас вам будет поработать с пословицами, поговорками и известными выражениями о сказках  вспомнить их продолжение . За каждый правильный ответ 1 балл.. Командам выдаются одинаковые части пословиц и выражений, они их дописывает, один человек от команды их читает вслух.
Задание для команд:

Сказка ложь, да…

«Сказка – ложь, да в ней намёк. Добрым молодцам урок.»

Скоро сказка сказывается, да…

«Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается».

Сказка от начала начинается, до…

«Сказка от начала начинается, до конца читается, в середке не перебивается».

Сказка  красна складом, а…

«Сказка  красна складом, а песня - ладом».

Ведущий:  Пока команды работают, я предлагаю вам вместе со мной сочинить сказку. Вы убедитесь, что это совсем нетрудно. Согласны?

Игра со зрителями  «Сочиняем сказку»

Старый замок — в гуще леса,

В этом замке спит... (принцесса).

Лес дремучий замок прячет,

Принц отважный к замку... (скачет)

Ясно всем, что дальше будет:

Принц красавицу... (разбудит).

Злой Кащей совсем не глуп:

Сторожит он старый ... (дуб),

На цепи из ста колец

Золотой висит... (ларец).

Тот ларец стеречь — не шутка.

Заяц в нем, а в зайце — ... (утка).

На Кащея утка зла,

В ней — яйцо, а в нем — ... (игла).

Кто иглу тайком достанет,

Тот сильней Кащея ... (станет).

Ведущий: - Интересная у нас получилась сказка?

Конкурс 7 – «Вопросы и ответы»

_ Сейчас вы будете отвечать на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.

- Кто из вас помнит, где находится потайная дверь, которая ведет в кукольный театр? (В каморке у папы Карло под холстом, на котором нарисованы очаг и котелок)

- В каком зеркале прекраснейшие ландшафты выглядели шпинатом, а лучшие из людей — уродами? (В кривом зеркале из сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева».) - Каким очень необычным видом транспорта воспользовался герой русской народной сказки, чтобы попасть к царю во дворец? Как звали этого героя и что это за сказка? (Емеля поехал на печке в сказке «По щучьему велению»)
В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха? («Принцесса на горошине» Г.Х. Андерсена.)

- Куда пригласили Буратино лиса Алиса и кот Базилио, чтобы превратить пять золотых в кучу денег? (В страну Дураков на волшебное Поле Чудес)

- Какому герою книги, дали очень смешное имя, потому что он упал со стола? (Чебурашка).
- Какие слова нужно было сказать, чтобы цветик-семицветик исполнил желание? («Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели»)

-Какой сказочный герой был одним из сыновей старой оловянной ложки? (Стойкий оловянный солдатик из одноименной сказки Г.Х. Андерсена.)

Конкурс 8 «Эрудиты».

Ведущий :∙ Угадайте, из какого произведения этот отрывок…

(показываются отрывки из мультфильмов и худ.фильмов – учащиеся должны отгадать, кто герои. Из какой сказки? Каков финал этой сказки? За каждый правильный ответ – 1 балл.

Ведущий: - Ребята, наше путешествие по сказкам подходит к концу. И пока

жюри  подводит итоги, я задам последний вопрос:

- В любой сказке будь то русская, зарубежная герои встречаются с тёмной силой или со злом. Кто и  что помогает героям одержать победу?

- Правильно, друзья и добро. В любой сказке героям помогают

друзья.

И в любой сказке добро побеждает зло.

Звучит детская песня музыка Владимира Шаинского, слова Юрия Энтина

 В мире много сказок

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло

Пусть добро навеки

Побеждает зло.

Ведущий: Наступило время для подведения итога. Слово нашему уважаемому и справедливому жюри… (Жюри подводит итоги, награждает команды)

 Чтец:
    Если книжек не станет вокруг

Мир бесцветным тебе покажется

С неба солнце исчезнет вдруг

Одиноким и ты окажешься

Невозможно без книг прожить

Нам без книг никуда не деться

С книгой надо всегда дружить

Книга – это счастливое детство!!!

Ведущий: На этом наша игра закончена, до новых встреч, ребята.