Рабочий лист по литературному чтению, рассказ "Мальчик с ежами" К.Драгунская
рабочие листы по чтению

Мальчик с ежами

Внимательно прочитай текст.

Когда я была маленькая, я без конца со всеми ссорилась, ругалась, обзывалась, дразнилась, щипалась, кусалась, плевалась и дралась.

Но не потому, что я была такая ужасная. Наоборот. Просто я очень любила мириться. Ведь мириться — это так здорово, так чудесно и приятно. Но чтобы хорошенько помириться, надо сначала поссориться как следует. Вот я и ссорилась нарочно.

И вот однажды я гуляла в саду «Эрмитаж» и встретила мальчика. Он был очень красивый, кудрявый и задумчивый, с пушистым малиновым шарфом. Мне тут же жутко захотелось с этим мальчиком мириться. И чтобы обязательно держаться мизинцами и приговаривать «мирись-мирись-мирись». Я поскорее подошла к нему поближе и изо всех сил показала ему язык. А он только улыбнулся. Даже не сказал мне ничего обзывательного, вот ужас-то! Тогда я сказала:

— А у меня зато волосы рыжие!

Я думала, что он сейчас начнет меня дразнить и мы наконец поссоримся. А он сказал:

— Не рыжие, а золотые. Очень красивые волосы.

«Странный какой-то», — подумала я и сказала:

— А ты зато псих ненормальный!

А он порылся в кармане и протянул мне леденец на палочке. Мне стало так обидно, что он не хочет со мной ссориться, что я заплакала.

Мальчик очень огорчился и стал меня утешать:

— Ну не плачь, ты, наверное, шоколадную конфету хотела, а я тебе только леденец дал? Ничего, я тебе потом шоколадную принесу. А хочешь, пойдем ко мне в гости, у меня дома ежики есть, живые, настоящие. Ну не плачь, давай мириться!

Тут я прямо подскочила от радости.

— Конечно, давай! — завопила я.

И мы стали мириться. Мы взялись мизинцами и так долго трясли руками, что у меня даже мизинец навсегда оттопыренным остался. Честно! А потом мы пошли к нему в гости смотреть двух живых настоящих ежиков, которые у него жили.

И мы с этим мальчиком так ужасно подружились, что дружим до сих пор. Только теперь у него живут уже целых семь ежиков.

Ксения Драгунская

Фамилия Имя учащегося______________________________ класс__________

1. Что любила делать девочка в детстве после ссоры? Запиши высказывание девочки.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Где гуляла главная героиня, когда встретила мальчика? Запиши свой ответ.

_______________________________________________________________

3. Как описывает мальчика девочка? Отметь нужную букву.

А) красивый, спокойный, задумчивый

Б) красивый, кудрявый, задумчивый

В) красивый, задумчивый, весёлый

4. Как ты понимаешь высказывание «Золотые волосы». Запиши ответ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Определи жанр произведения. Отметь один вариант ответа.

А) сказка

Б) басня

В) рассказ

6. Чем угостил мальчик главную героиню? Запиши ответ.

_______________________________________________________________

7. Как мирились герои произведения? Выпиши это предложение.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Сколько было ежиков у мальчика? Запиши ответ.

_______________________________________________________________

9. Придумай своё название к тексту и запиши его.

_______________________________________________________________

10. Как ты считаешь, правильно поступил мальчик, что не стал обзывать девочку?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

11. Запиши синоним к слову «УТЕШАТЬ».

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 1

0 – 6 баллов «2»

7 – 9 баллов «3»

10 – 12 баллов «4»

13-15 баллов «5»