Методическая разработка по литературному чтению контрольной работы
методическая разработка по чтению (4 класс)
ФИ_______________________________________________________________________________
А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
1. Словарная работа
очи-_______________________
перст_______________________
Сочельник___________________
Чернавка_____________________
2.Раздели героев сказки на группы.
Положительные герои | Отрицательные герои | Нейтральные герои | Герои- помощники |
|
|
|
|
4.В какое время года начинается сказка?
а) лето б)зима в)весна г)осень
5. Кто такая Чернавка?
а)дочь царя б)служанка в)подруга царицы
6. К кому НЕ обращался Елисей в поисках царевны?
К красному солнышку К буйным тучам
К братцу месяцу К могучему ветру
7. Угадай героев сказки по описанию.
Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого. | Месяц |
Ты встаёшь во тьме глубокой, Круглолицы, светлоокий, И, обычай твой любя, Звёзды смотрят на тебя. | Царица-мать |
Высока, стройна, бела, И умом и всем взяла. Но зато горда, ломлива, Своенравна и ревнива. | Царица-мачеха |
Вся сияя как заря, Тихо встретила царя | Царевна |
8.Охарактеризуйте героев. Используйте слова: гордая, добрая, капризная, ревнивая, послушная, милая, своенравная, хозяйственная, коварная, завистливая, злая, трудолюбивая, милосердная.
| Царица | Царевна |
Внешность, характер |
|
|
9. Восстанови последовательность событий в сказке.
__Свадьба царя.
__Волшебное зеркальце царицы.
__В доме у богатырей.
__Ожидание царицы и возвращение царя.
__Чернавка выполнила наказ царицы.
__Царевна и Чернавка в лесу.
__Царевна ожила.
__Поиски царевны королевичем Елисеем.
__Свадьба царевны и королевича.
__Смерть царевны.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kontrolnaya_liter_chtenie_oktyabr.docx | 35.09 КБ |
Предварительный просмотр:
ФИ_______________________________________________________________________________
А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
1. Словарная работа
очи-_______________________
перст_______________________
Сочельник___________________
Чернавка_____________________
2.Раздели героев сказки на группы.
Положительные герои | Отрицательные герои | Нейтральные герои | Герои- помощники |
|
|
|
|
4.В какое время года начинается сказка?
а) лето б)зима в)весна г)осень
5. Кто такая Чернавка?
а)дочь царя б)служанка в)подруга царицы
6. К кому НЕ обращался Елисей в поисках царевны?
К красному солнышку К буйным тучам
К братцу месяцу К могучему ветру
7. Угадай героев сказки по описанию.
Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого. | Месяц |
Ты встаёшь во тьме глубокой, Круглолицы, светлоокий, И, обычай твой любя, Звёзды смотрят на тебя. | Царица-мать |
Высока, стройна, бела, И умом и всем взяла. Но зато горда, ломлива, Своенравна и ревнива. | Царица-мачеха |
Вся сияя как заря, Тихо встретила царя | Царевна |
8.Охарактеризуйте героев. Используйте слова: гордая, добрая, капризная, ревнивая, послушная, милая, своенравная, хозяйственная, коварная, завистливая, злая, трудолюбивая, милосердная.
| Царица | Царевна |
Внешность, характер |
|
|
9. Восстанови последовательность событий в сказке.
__Свадьба царя.
__Волшебное зеркальце царицы.
__В доме у богатырей.
__Ожидание царицы и возвращение царя.
__Чернавка выполнила наказ царицы.
__Царевна и Чернавка в лесу.
__Царевна ожила.
__Поиски царевны королевичем Елисеем.
__Свадьба царевны и королевича.
__Смерть царевны.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка урока литературного чтения по теме: "Чтение отрывка из книги Эдуарда Успенского "Крокодил Гена и его друзья". Программа "Школа 2100". 1 класс
Конспект урока литературного чтения, проведённого в 1 классе. Программа "Школа 2100". Тема " Чтение отрывка из книги Э. Успенского " Крокодил Гена и его друзья"....
Методическая разработка урока литературного чтения в 4 классе. Тема урока: Братья Гримм «Белоснежка и семь гномов». Особенности зарубежной литературной сказки.
Конспект урока соответствует требования ФГОС, способствует формированию и развитию УУД....
Методическая разработка урока литературного чтения в 1 классе по ФГОС Тема урока: Работа с текстом Е. И. Чарушина Как мальчик Женя научился говорить букву «р»
Создание условий для развития умения определять последовательность, причинность, смысл описываемых событий, авторское и своё отношение к героям и их поступкам. Показаны различные виды работ на уроках ...
Методическая разработка урока литературного чтения "Самостоятельное чтение. Маленькие рассказы Н. Сладкова"
Представлена технологическая карта урока литературного чтения во 2 классе по теме "Самостоятельное чтение. Маленькие рассказы Н. Сладкова". На уроке используется технология проблемного обуче...
Методическая разработка по литературному чтению «Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках чтения в первом классе.«.
Школьники сильно изменились по сравнению с тем временем, когда создавалась ныне действующая система образования. В первую очередь изменилась социальная ситуация развития детей современного общества.Ре...
Методическая разработка урока литературного чтения в 1 классе с применением технологии продуктивного чтения.
Цели урока. 1. Образовательные: познакомить с содержанием произведения Е. Чарушина «Как Никита играл в доктора»; формировать систему читательских умений (реагировать на поступки герое...
Методическая разработка урока литературного чтения в 1 классе с применением технологии продуктивного чтения
Данная разработка поможет интересно провести урок по теме рассказ «Помощник» Михаила Пляцковского....