Рабочий лист В. Осеева "Волшебное слово"
рабочие листы по чтению (2 класс)
Рабочий лист поможет детям лучше понять сюжет, характеры героев и главную мысль произведения
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabochiy_list_oseeva_volshebnoe_slovo.docx | 25.07 КБ |
Предварительный просмотр:
РАБОЧИЙ ЛИСТ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ
Фамилия, Имя: _______________________________________
Класс: ___________ Дата: _______________
Тема: В. Осеева «Волшебное слово»
Задание 1. Вспомни сюжет.
Заполни пропуски, используя слова для справок:
Слова для справки: бабушка, старик, Павлик, доброе, обидел, сестрёнка, краски
Главного героя звали _______________.
Он хотел взять у брата _______________, но брат его _______________.
Павлик побежал жаловаться _______________.
На скамейке в парке он встретил седого _______________.
Старик подсказал ему тихое, но очень _______________ слово.
Павлик поблагодарил _______________ за совет.
Задание 2. Ответь на вопросы:
- Почему Павлик был сердитым в начале рассказа?
_____________________________________________________________________________
- Какие слова говорил Павлик, когда просил что-то у домашних? (Напиши два примера)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
- Как нужно было говорить волшебное слово? (Подчеркни правильный ответ)
- Громко и требовательно
- Тихо, глядя в глаза человеку
- Шёпотом, отвернувшись
- Как изменилось отношение близких к Павлику, когда он стал использовать волшебное слово?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Задание 3. Найди ошибки.
В этом предложении допущены ошибки. Исправь их, переписав предложение правильно:
«Павлик сказал сестре: „Дай мне куклу!“ и она сразу отдала»
Исправленный вариант:
______________________________________________________________________________
(Подсказка: вспомни, какое слово забыл сказать Павлик)
Задание 4. Работа с диалогами.
Соедини стрелочками кто и что сказал (или сделал):
Герой | Действие/слово |
Брат | А. «Спасибо!» |
Сестрёнка | Б. «Не дам!» |
Бабушка | В. «Павлик, ешь!» |
Павлик (в конце) | Г. «Дай мне... пожалуйста» |
Задание 5. Главная мысль
Объясни своими словами, почему слово называется «волшебным»?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Творческое задание
Нарисуй портрет старого человека, которого встретил Павлик в парке. Подумай, каким он был: добрым, мудрым, внимательным?
(Место для рисунка)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочий лист по русскому языку «Правописание однокоренных слов»
Рабочий лист по русскому языку «Правописание однокоренных слов»...
Рабочий лист по русскому языку «Проверка парных согласных в корне путем подбора однокоренных слов».
Рабочий лист по русскому языку «Проверка парных согласных в корне путем подбора однокоренных слов»....
Рабочий лист по русскому языку «Правописание парных согласных в корне слова»
Рабочий лист по русскому языку «Правописание парных согласных в корне слова»...
Рабочий лист по русскому языку «Проверка в написании слов с безударными гласными в корне»
Рабочий лист по русскому языку «Проверка в написании слов с безударными гласными в корне»...
Рабочий лист по русскому языку «Слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу»
Рабочий лист по русскому языку «Слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу»...
Учебное пособие по теме "Мама - лучшее слово на свете" (рабочие листы).
Данные рабочие листы (1-4 класс) по теме "Мама - лучшее слово на свете" можно использовать на уроках окружающего мира, литературного чтения, ОРКСЭ, а также во внеурочной деятельности....