Дистанционный урок русского языка. 1 класс. Русский алфавит, или Азбука. Значение алфавита. Словарь.
план-конспект урока (1 класс)

Тема, раздел

5 Раздел. «Звуки и буквы»

3-4 урок в разделе.

Русский алфавит, или Азбука. Значение алфавита. Словарь.

Необходимо делать динамические паузы (физ. минутки, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика и т.п.).

Класс

1 класс, УМК «Школа России»

Тип урока (изучение новой темы, контроль, повторение, углубление и т.д.)

Урок изучения новой темы

Время урока дистанционного обучения можно использовать традиционные средства обучения: чтение, пересказ, беседа, диктант, решение задач и примеров в рабочей тетради и т.п.

Форма проведения (вебинар, семинар, конференция и т.д.)

Мультимедиа урок

Можно включать небольшие элементы коррекционной работы на развитие памяти, логического мышления, внимания, воображения и т.п.

Продолжительность урока

40 минут/120 минут

30 минут

Необходимо соблюдать длительность непрерывной работы за компьютером для

 1 классов - 10 мин,

2-5 классов - 15 мин,

6-7 классов - 20 мин,

8-9 классов - 25 мин,

10-11 классов - 30 мин.

Организационные

Элементы урока

Задание

Требования к ответам

Время

Мотивационный блок

Цель: научиться правильно называть буквы русского алфавита работать с алфавитом.

Задачи: познакомиться с порядком слов в русском алфавите; узнать, как произошли слова "Алфавит" и "Азбука"; узнать, где мы используем алфавит.

На уроке мы узнаем: как произошло название алфавита.

мы научимся: ставить буквы и слова в алфавитном порядке.

мы сможем: записывать слова в алфавитном порядке, находить слова в словаре.

Инструктивный блок

Оборудование

ПО «ZOOM», компьютер, учебник «Русский язык», рабочая тетрадь по русскому языку.

Домашнее задание

Не задано

Способ обратной связи при проверке домашнего задания

АС «Сетевой город», электронная почта, самопроверка, очно и др.

АС «Сетевой город»

Информационный блок

Глоссарий по тематике дистанционного урока.

Азбука. Алфавит. Алфавитный порядок. Буква.

 Азбука. Алфавит. Алфавитный порядок. Буква.

Информационные обучающие материалы.

учебные книги (твердые копии на бумажных носителях и электронный вариант учебников, учебнометодических пособий, справочников и т.д.); сетевые учебно- методические пособия; компьютерные обучающие системы в обычном и мультимедийном вариантах; аудио- и видео учебно-информационные материалы; лабораторные дистанционные практикумы; учебные тренажеры с удаленным доступом; базы данных

Образовательная платформа «Российская электронная школа»  https://resh.edu.ru/subject/lesson/6218/start/188511/

Русский язык. 1 кл. Учебник для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017. 143 с.

стр.52—57

Рабочая тетрадь с.26-27.

Список литературы и Интернет-ресурсов

РЭШ, Школа им. Н.И. Лобачевского ОНЛАЙН

Русский язык. 1 кл. Учебник для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017. 143 с.

Русский язык: Рабочие программы: учеб. пособие для общеобразовательных организаций / В.П. Канакина, В.Г.Горецкий. 2018.

Коммуникативный и консультативный блок

Организация совместной деятельности учащихся в учебной среде текстовый чат, обсуждения в форуме, ведение блогов, совместное заполнение таблиц, составление схем, заполнение ленты времени, совместная работа над проектом (распределение ролей, формулировка задач, координация работы)

Зайди на Образовательную платформу «Российская электронная школа»

 И пройди по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/6218/start/188511/

Ⅰ. Открой рабочую тетрадь и выполни на с. 25 упражнение 5.

2.  Знакомство с целями и задачами.

Зайди на Образовательную платформу «Российская электронная школа» просмотри видео урок  № 34    по ссылке:

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6218/start/188511/

• Открой учебник на с. 52
• Выполни на с.52 упражнение 1 устно.
• Выучи правило. Запомни.
• Прочитай на с.53 СТРАНИЧКУ для любознательных.
• Выучи словарные слова на с.55 и 56 – УЧЕНИК, УЧЕНИЦА, УЧИТЕЛЬ.
• Выполни на с.57 упражнение 11.

Проходят по ссылке.

Выполняют задания, проверяют, исправляют ошибки, знакомятся с правильным ответом

Смотрят видео урок и выполняют задание.

Выполняют задания, проверяют, исправляют ошибки, знакомятся с правильным ответом

1 мин

3мин

6 мин

15 мин

Контрольный блок

Возможность обратной связи дискуссии в режиме видеоконференции, опрос, тестирование, выполнение заданий (устно и письменно), получение рецензий учителя на выполненное задание, чат, скайп, рекомендаций по дальнейшему изучению курса, обмен внутренними сообщениями

Выполни задания в рабочей тетради на с. 29 упражнение 7.

Выполняют задания по рабочей тетради.

6 мин

Рефлексия общий анализ урока, его позитивные и негативные стороны, возникшие проблемы и способы их преодоления.

Что понравилось больше всего?

Какое задание было самое сложное? 

Итог.

Теперь мы знаем:

Азбука – то же, что и алфавит.

Алфавит – это буквы русского языка, расположенные в порядке от А до Я.

Алфавитный порядок – порядок расставления слов в словарях или списках слов, в котором первые буквы слов стоят как в алфавите (от А до Я).

Буква - знак азбуки, который мы называем, пишем, читаем.

Отвечают на вопросы.

В случае необходимости сформулируй и запиши на Проверочном листе вопрос, что для тебя осталось непонятным. На этот вопрос ты получишь ответ в ходе видеоконференции.