Классный час "Здравствуй, Масленица!" для дистанционного занятия в Zoom
классный час (3 класс)

Пока идет подключение обучающихся, на фоне играет музыка, соответствующая тематике, на заднем фото у учителя тематически оформлена стена, сам учитель одет тоже соответствующе классному часу.

Спустя 1 минуту после подключения:

Здравствуйте, гости дорогие!

Веселья вам да радости!

Давно вас ждем – поджидаем, праздник не начинаем.

Поудобнее садитесь,

И с мыслями соберитесь,

Приглашает вас фольклор

На старинный русский двор.

- О чем мы будем сегодня говорить на нашем классном часу?

(О Масленице, а точнее углубим и расширим свои знания о ней.)

- Почему вы сделали такой вывод?

(-Нам помогла фоновая музыка, стихотворение, оформление, внешний вид учителя и то, что мы знаем, что закончилась масленичная неделя)

- У каждого праздника есть своя история его возникновения, сейчас я вам расскажу историю Масленицы. (СЛ. 1)

- Какие основные символы есть у праздника Масленица

(-Блин-самое главное блюдо Масленицы и чучело, которое сжигают.)

-Правильно! (СЛ.2)

Сколько дней празднуется масленица?

(-7)

- Верно! (СЛ.3)

- (СЛ. 4)На слайде представлены названия дней масленичной недели, я предлагаю  обсудить, что нужно делать каждый день.

(СЛ. 5) Ученик 1: понедельник: нужно печь первые блины, которые потом раздают бедным. Таким образом, нужно не только проявлять милосердие, но и помянуть души усопших.

(СЛ. 6) Ученик 2: вторник: было принято кататься с горок, ходить на смотрины.

(СЛ. 7) Ученик 3: среда: с этого дня пекли много блинов на любой вкус: пшеничные, гречишные, с икрой, сыром, маслом, большие, маленькие.

(СЛ. 8) Ученик 4: четверг: обязательны были хороводы как символ движения солнца.  В четверг надо приготовить что-то оригинальное и не требующее много времени, чтобы оставить его на праздничные веселья

(СЛ. 9) Ученик 5: пятница: В пятницу зять звал тещу на блины. А для того, чтобы любимый зять смог угостить вкусными блинами, теща с вечера должна была отправить в его дом кухонную утварь.

(СЛ. 10) Ученик 6: суббота: дом приходила родня мужа. 

(СЛ. 11) Ученик 7: воскресение: Люди просят друг у друга прощенья. В последний день праздника хозяйки особенно стараются – пекут самые пышные и ароматные блины. Сжигается чучело Масленицы. Сжигание чучела, символизирующее уходящую зиму. Пепел после обряда принято развеивать над полями, чтобы был хороший урожай в будущем.

Отключение презентации

- С масленицей связано много устного народного творчества, у некоторых детей было задание приготовить загадки. Загадайте их друг другу(Детям заранее дано задание)

Ученик 

Праздник этот знаем мы –

Время проводов зимы.

Люди в эти дни должны

Веселиться, печь блины

(Масленица)

Ученик 

Желтый, круглый, ароматный

И на вкус такой приятный!

Только мама испечет,

А он прыг и прямо в рот!

(Блин)

Ученик 

Танец этот интересный,
Исполняют его с песней,
Дружно вертится, идет,
Наш весенний...

(Хоровод)

Ученик 

Символ зимушки-зимы
Сжечь сегодня мы должны.
Руки, ноги, голова,
Но не жалко нам тебя.
Догорай скорей дотла,
К нам тогда придет весна.

(Чучело)

Ученик 

Масленица к нам пришла,
И блинов в дар принесла.
А это значит, что:
— Зима, уходить тебе пора.
Что приходит к нам она,
Долгожданная...

(Весна)

Ученик 

Сливки долго коль хранить,
Ее можно получить,
Белоснежна и вкусна,
К блину часто так нужна.
На Масленицу часто ем,
И не знаю я проблем.

(Сметана)

Ученик 

Блины пекут не просто так —
Традиции дань отдается.
Блины это весенний знак,
Они напоминают...

(Солнце)

Рефлексия (СЛ. 12)

ЕСЛИ ОСТАЕТСЯ ВРЕМЯ, то можно поговорить о том, из чего готовят блины и о начинке