Методическая разработка "Деление слов на слоги"
план-конспект урока (1 класс)

Русский язык

Деление слов на слоги

1. Открой тетрадь, запиши число.

7 апреля

Классная работа

2. Начни с минутки чистописания.

- пропишите в тетради буквы

- Отметьте у себя самую красивую заглавную и строчную букву и отметьте букву, которая не получилась.

- Назовите слова в написании которых используем букву «Л» в начале слова?

- А как называются слова, написание которых нам с вами необходимо запомнить?

- А где мы с вами сможем найти такие слова? (в орфографическом словаре).

- Откройте наш словарь и найдите там слово на букву,  которую  прописывали.

- Какое это слово?

Правильно «лисица».

- А лисица это какое животное? Где она живет?

Все мы знаем кто такая лисица, а значение слова «лисица» в словаре Ожегова можно посмотреть по ссылке

https://gufo.me/dict/ozhegov/%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%86%D0%B0

- Запишите это слово у себя в тетради, поставьте ударение и отметьте безударную гласную, которую надо запомнить.

Лисица

- На какой вопрос отвечает слово лисица?

- Подберите к этому слову слова, отвечающие на вопрос какая?

- Подбери к слову лисица слова, которые обозначают действия?

Помощь в задании

(рыжая, пушистая, охотится, бежит, прячется)

- Составьте из данных слов предложение.

3. Повторение пройденного материала.

Выполните задания

- выберите слова, обозначающие предметы

Кровать, играть, соловей, тыква, белый, красная.

Если тебе сложно выполнить это задание, посмотри в учебнике стр.21.

4. Новый материал

- прочитай

– Как можно назвать эту запись?

- Как мы произносим слова? Почему?

-Прочитайте слова, найдите лишнее слово.

Работа,  машина,  улица,  

дом, бабушка.

Подсказка:

Дом – 1 слог или  

бабушка - отвечает на вопрос «кто?»

- Какое слово нельзя разделить на слоги?

5. Закрепление

- выполни упражнения 5, 6, на стр. 34 в учебнике

- ответьте на вопросы

- Прочитайте. Найдите начало и конец предложений, озаглавьте текст, спишите.

Выполненное задание отправьте учителю.

6.Подводим итоги

– Чему учились сегодня на уроке?

-Как узнать, сколько в слове слогов?