русский задания
презентация к уроку (2 класс)

Тип задания

Формулировка задания

Цель задания

Алгоритм работы с заданием

Критерии и показатели оценки

Предполагаемые ответы детей

Узнавание

Задание 1.

Как устроено слово? Выбери правильный ответ на вопрос.

1. Слово имеет значение, звуковую и буквенную оболочку, то есть его слышим и видим.

2. Слово – это несколько букв.

Задание 2

Найдите пару синонимов:

1) День и ночь.

2) Синий и зленый.

3) Метель и вьюга.

Задание 3

Выберите соответствие между словами и их лексическим значением.

1. Береза - …

2. Заяц - …

3. Метель - …

А. Лиственное дерево с белой корой и с сердцевидными листьями

Б. Небольшой зверёк из отряда грызунов

В. перенос сильным приземным ветром падающего и/или выпавшего ранее снега

Задание 1

Проверить сформированность умения узнавать определение слова

Задание 2

Проверка сформированности умения узнавать синонимы

Задание 3

Проверка сформированности умения узнавать слова по их лексическому значению

Задание 1

1. Внимательно прочитай задание.

2. Выбери один правильный ответ из предложенных и обведи его.

Задание 3

1. Внимательно прочитай задание.

2. Соотнеси слова с их лексическим значением.

Задание 1

Максимальный балл, начисляемый за верное выполнение задания – 1 балл.

Критерии оценивания

1 балл – задание выполнено верно;

0 балл – задание выполнено неверно или не выполнено вообще.

1. 1)

Воспроизведение

Задние 1

Что такое лексическое значение слова?

Задание 2

Задание 3 Понимание

Закончи фразу

Синоним - …

Задание 1

Проверка сформированности умений воспроизводить знания в рамках темы

Задание 1

1. Прочитай задание.

2. Вспомни правило лексического значение слова

3. Расскажи его.

Задание 2

1. Прочитай задание и образец.

2. Вспомни, что такое синонимы.

3. Подбери синонимы к словам по образцу.

Задание 3

1. Прочитай задание

2. Вспомни, какие слова называются многозначными.

3. Назови 3 многозначных слова.

Максимальный балл, начисляемый за верное выполнение задания – 2 балл.

Задание 1

Критерии оценивания

2 балл – определение рассказано в полном объеме;

1 балл – определение рассказано не в полном объеме;

0 балл – определение понятия приведено неверно или не приведено вообще.

Задание 2

Критерии оценивания

2 балла – задание выполнено верно

1 балл – допущена 1 ошибка

0 баллов – задание выполнено неверно или не выполнено вообще

Задание 3

Критерии оценивания

1 балла – приведены 3 верных примера.

0 баллов – примеры не приведены или приведены, но не верно.

Понимание

Задание 1.

Разделите слова на группы в зависимости от значения. Впишите их в рисунки. Подберите общее название для каждой группы слов и запишите их.

Задание 2

Объясни почему эти слова являются многозначными.

Задание 3

Раздели словосочетания на прямое и переносное значение.

Дождевое облако, облако пыли и тд

Задание 1

Проверка сформированности умений интерпретировать полученные знания по теме «Слово и его значение».

Задание 1

1. Внимательно прочитай задание.

2. Вспомни, что такое лексическое значение слова.

3. Раздели слова на группы.

4. Напиши название каждой группы.

Задание 2

1. Внимательно прочитай задание.

2. Вспомни, какие слова называются многозначными и что такое прямое и переносное значение слова.

3. Назови многозначные слова.

4. Объясни их прямое и переносное значение.

Максимальное количество баллов: 3 балла.

Задание 1

Критерии оценивания:

2 балла – правильно разделил слова на группы и подобрал название к каждой группе;

1 балл – правильно разделил слова на группы, но не подобрал к ним название или подобрал, но не точное;

0 баллов – не правильно разделил слова на группы и не подобрал к ним название или подобрал, но не точное.

Задание 2

Критерии оценивания

3 балла -

Применение в знакомых условиях

1. Определи в прямом или переносном значении автор употребил выделенные слова.

2. Найди в данных предложениях антонимы и подбери к каждому из них синоним.

3. Прочитай текст и замени слова в скобках на антонимы.

Проверка сформированности умений применять полученные знаний в знакомых условиях.

1. Прочитать текст.

2. Объясни значение выделенных слов.

3.

Применение в новых условиях

1. Составь по рассказу карточный словарик синонимов и антонимов.

2. Напиши сочинение на тему «Обитатели леса» используя синонимы и антонимы. Подчеркни синонимы зеленым карандашом, а антонимы голубым.

3. Составь кроссворд из многозначных слов на тему «природа» используя толковый словарь.

Закрепить полученные знания в домашних условиях.

#1042;нимательно прочитай задание.

#1042;спомни материал изученной темы.

3. Составь предложения.

#1042;нимательно прочитай задание.

#1042;спомни материал изученной темы.

3. Ответь на вопрос и приведи примеры.

#1042;нимательно прочитай задание.

#1042;спомни материал изученной темы.

3. Составь предложения с фразеологизмами.