Дидактическая игра "Витаминные семейки"
план-конспект занятия (1 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

с. Северное    Александровский район  Ставропольский  край

Дидактическая игра «Витаминные семейки»

  Подготовила  учительница

                                 начальных классов

                                   Черникова Наталья

                     Валериевна

2013 год

Дидактическая игра «Витаминные семейки»

Цель: закрепление знаний детей

• о витаминах;
• об их пользе для здоровья человека;
• о содержании тех или иных витаминов в овощах и фруктах.

На доске дети размещают рядом с изображением витаминов, перечисленных в таблице, карточки с изображением овощей и фруктов и карточки-надписи.

Доктор Айболит: Посмотрите, какие большие витаминные семейки получились!

В каждой польза есть и вкус,

А решать я не берусь,

Кто из них вкуснее,

Кто из них нужнее.

Ведущий  (обращаясь к детям): Какой же здесь напрашивается вывод?

(Дети делают вывод о том, как важны витамины для здоровья человека.)

Доктор Айболит  (прощаясь, советует детям):

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить

Все без исключения –

В этом нет сомнения!  

                                     (Уходит.)

Введение в проблему

Ведущий: Король и Королева! А вы поняли совет доктора Айболита?

Король и Королева: Подумаешь! Ничего в этом хорошего нет.

Ведущий: Ребята, а как же сделать, чтобы они стали есть салаты и пить соки?

(Дети отвечают.  Нужно, чтобы Король и Королева сами выбирали,  какой салат они хотят. Салатов должно быть много, и они должны быть разнообразными.)

Ведущий: А что для этого нужно?

Дети: Разные овощи и фрукты.

(Звучит музыка, появляются дети, везущие тележку с огромной тыквой и несущие корзины с овощами.)

Чистим овощи в салат –

Весь в заботах второй класс.

Перец, репу и морковку

Режем для салата ловко.

Ну а тыква – просто чудо,

Вес ее почти два пуда!

В ней земли родимой соки,

Солнца свет веселый в ней!

Уплетай за обе щеки –

Будешь всех ребят сильней.

(Звучит музыка. Появляется девочка в восточном наряде с подносом фруктов.)

Девочка:                              Киви, яблоко, гранат

Принесла я вам в салат.

Ну а груша – словно мед!

Будет сок, коктейль, компот.

В ней живые витамины,

Для детей незаменимы.

(Дети ставят овощи и фрукты на столы.)

Ведущий: Видите, сколько у нас овощей и фруктов – значит, можно сделать много разнообразных салатов.

А какими они должны быть, чтобы Король и Королева сразу захотели их попробовать? (Ответы детей.)

Дети объединяются в небольшие группы. Каждая кулинарная группа обсуждает рецепт своего салата или витаминного напитка; дети надевают фартуки, моют руки, отбирают необходимые продукты и приспособления и начинают работу.

Презентация

Звучит музыка. Зажигается надпись: «Витаминный калейдоскоп».

Королева: Какая красота! Как все ярко, необычно! Даже слюнки потекли!

Король: Ой, как хочется все съесть!

Ведущий: Подождите, не спешите, мы поможем вам выбрать, что вкуснее и полезнее. Сейчас ребята раскроют секреты своих блюд.

Презентация блюд.

Подведение итогов.