Фрагмент урока во 2 классе "Работа со словарными словами"
план-конспект урока (2 класс)

Опубликовано 13.02.2021 - 22:32 - Тропоткина Светлана Анатольевна

Конспект фрагмента урока русского языка во 2 классе, цель которого закрепить знания о правильном написании словарных слов и познакомиться с новым словом.

Скачать:

Вложение	Размер
Фрагмент урока русского языка во 2 классе	231.15 КБ

Предварительный просмотр:

Фрагмент урока русского языка во 2 классе «Работа со словарными словами».

Цель: закрепить знания о правильном написании словарных слов; ввести новое слово, закрепить материал в процессе выполнения заданий, осуществить первичный контроль; развивать навыки групповой работы, само- и взаимоконтроля и оценивания.

Планируемые результаты:

Личностные – способность к самооценке на основе критерия успешной учебной деятельности.

Метапредметные: регулятивные – принимать и сохранять учебную задачу, вносить коррективы.

Познавательные – находить необходимую информацию для выполнения учебных заданий;

Коммуникативные – уметь строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Предметные – отрабатывать написание словарных слов.

Оборудование:

- интерактивная доска

-мультимедийный проектор

- карточки с зашифрованными словами

-пословицы

Фрагмент урока:

1.АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

– Ответьте на вопросы.

– Столица России. (Москва.)

– Назови одним словом: тарелка, чашка, блюдце. (Посуда.)

– Огородное растение, растущее кочаном. (Капуста.)

– Дикое животное с длинными ушами. (Заяц.)

– Чем похожи все эти слова - ответы? (Это всё словарные слова.)

– Какие слова называют словарными? (Это слова, которые нельзя проверить, их следует запомнить или проверить написание по словарю.)

– Сейчас мы с вами будем работать со словарными словами.

2.Картинный диктант. (С использованием интерактивной доски)

$C:\Users\Бородина\Pictures\4.png$ $C:\Users\Бородина\Pictures\рр.png$ $C:\Users\Бородина\Pictures\1751276.jpg$ $C:\Users\Бородина\Pictures\р.png$ $C:\Users\Бородина\Pictures\7.png$ $C:\Users\Бородина\Pictures\iCAV8JQRG.jpg$

-Запишите слово - используя картинку.

ПРОВЕРЬТЕ СВОЮ РАБОТУ (на интерактивной доске написаны слова: воробей, дорога, корова, город, карандаш, мороженое)

Если работа выполнена без ошибок, поставьте «+», если допустил ошибку – исправь.

-Давайте поработаем с этими словами.

-Поставьте в них знак ударения и подчеркните непроверяемую гласную. (Дети выполняют работу на интерактивной доске)

-Какое слова в этой группе вы выделили бы лишним? (карандаш)

-Почему? (в этом слове непроверяемая гласная «а», во всех других «о»)

3. Знакомство с новым словом.

– Сегодня на уроке мы познакомимся с новым словарным словом,

а ваша задача запомнить его правильное написание.

-Карандаш все слова зашифровал. Вы должны расшифровать новое слово, а помогут вам ваши знания.

Впишите словарные слова, которые вы уже знаете, одинаковые буквы обозначены одинаковыми фигурами. С помощью этих двух слов вы сможете составить новое слово.

РАБОТА В ПАРАХ. (Дети выполняют работу на карточках)