Викторина для 2 класса "Русские народные сказки"
методическая разработка (2 класс)

Викторина по русским народным сказкам «В царстве народных сказок». 2-й класс

Цели:

• Обобщить знания учащихся о сказках, развивать умения узнавать сказки и их

героев; развивать творческое воображение, ассоциативную память; воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

• Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при

чтении стихов, пословиц, сказок.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Задачи образовательных областей:

«Художественно-эстетическое развитие»

Создать условия для обобщения, систематизации и расширения у детей представлений об устном народном творчестве, сказках;

Приобщать детей к народному творчеству;

«Речевое развитие»

Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

Продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений, в драматизациях (эмоциональность исполнения, естественность поведения, умение интонацией, жестом, мимикой передать свое отношение к содержанию литературной фразы). Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихов, пословиц, сказок.

Развивать речевую активность (активизировать и обогащать словарь детей); Формировать правильное звукопроизношение;

Формировать у детей грамматически правильную, чёткую речи.

«Социально-коммуникативное развитие»

Создать благоприятную психологическую атмосферу на занятиях, обогатить эмоционально-чувственную сферу ребёнка;

Развивать умение четко и быстро отвечать на вопросы.

Воспитывать навыки культурного поведения, умение слушать, умение действовать сообща.

Развивать любознательность, внимательность и читательскую память;

Развивать партнёрские взаимоотношения в ролевой игре;

Планируемые результаты:

Обобщение знаний детей о сказках, формирование умения узнавать сказки и их героев; воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Предварительная работа:

К данной викторине следует прочитать следующие русские народные сказки:

1. «Репка».2. «Курочка ряба».3. «Гуси-лебеди».4. «По щучьему велению»5. «Снегурочка»6. «Царевна-лягушка»7. «Колобок»8. «Теремок»9. «Волк и семеро козлят»10. «Маша и медведь».11. «Сказка о рыбаке и рыбке».12. «Волшебное кольцо».13. «Иван-царевич и серый волк».14. «Сивка-бурка».

Просмотр мультфильмов, слушание аудиозаписи со сказками, выставка книг по теме, игры-драматизации по сказкам, изготовление атрибутов к викторине.

Оформление:

выставка рисунков по русским народным сказкам, слайды презентации

Оборудование:

телеграммы на карточках, компьютер, мультимедийная система.

Участвуют 2 команды.

Содержание викторины:

Звучит песня «В мире много сказок» муз. В.Шаинского, сл. Ю.Энтина

- Вот сказка в класс приходит к нам. А вы садитесь по местам.

- Ребята, вы любите сказки? А какие сказки бывают? (Ответы учащихся)

Назовите ваши любимые сказки.

- Чем сказка отличается от других произведений?

Сегодня мы посмотрим на сколько хорошо вы знаете сказки. Для этого вам надо разделиться на 4 команды. Каждая команда придумывает себе название. Викторина состоит из конкурсов. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, то отвечать имеет право другая команда.

Прошу команды занять свои места. В этой игре есть свои правила, которые нужно соблюдать:

1 конкурс «Разминка»

Я буду называть сказку, если она авторская, то нужно присесть, если она народная, то встать. (Каждой команде по 2 сказки)

1 Три медведя (Н)

2 Сказка о рыбаке и рыбке (А)

3 Красная шапочка (А)

4 Крошечка-Хаврошечка (Н)

5 Кот в сапогах. (А)

6 Василиса Прекрасная (Н)

7 Айболит (А)

8 Лиса и журавль (Н)

2. конкурс (по 1 на команду)

- Назовите кличку собаки, которая тянула репку вместе с дедом, бабкой и внучкой? (Жучка)

- Назовите имя девочки, которая гуляя по лесу, заблудилась, зашла в чужой домик, где жила семья медведей? (Машенька).

- У какого животного была ледяная избушка и как называется сказка? (Лиса)

- Что за животное нашло теремок в лесу? (Мышка – норушка)

3. Конкурс «Телеграммы» (по 1 на команду)

Кто-то по лесу бродил,

Сумку в елках обронил.

Что лежит в ней? Погляжу

И по секрету вам скажу.

Телеграммы! Целых три!

Только трудно мне понять,

Кто послать их так спешил,

Что даже подписать забыл?

1 Телеграмма

«Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Скоро буду я у вас».

(Колобок)

2 Телеграмма

«Спасите, нас съел серый волк».

(Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

3 Телеграмма

«Щуку в речку отпущу да на печи к вам прикачу!»

(Емеля из русской народной сказки «По щучьему веленью».)

4 Телеграмма

«Через лес, от пня к пеньку, в деревню короб я несу.

С ношей тяжело в пути, мне до вас уж не дойти!».

(Медведь из русской народной сказки «Маша и медведь».)

4. Конкурс «Ассоциации» (по 1 на команду)

- Ребята, следующий конкурс тоже на сообразительность.

Ассоциации - это слова, которые вызывают в памяти произведение, в котором они встречались. Попробуйте отгадать сказки по ассоциации со словами:

1. Дед, Жучка, Внучка. (Русская народная сказка «Репка».)

2. Коза, козлята, волк. (Русская народная сказка «Волк и семеро козлят».)

3. Баба-яга, девочка, мальчик, гуси. (Русская народная сказка «Гуси-лебеди».)

4. Медведь, Машенька, пирожки. (Русская народная сказка «Маша и медведь».)

5. Конкурс «Исправь ошибки» и назови сказку. (по 2 на команду)

Ведущая: - В названиях следующих сказок есть ошибки. Найди их.

1. «Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».
2. «Даша и медведь» – «Маша и медведь».3
3. .«Волк и семеро ягнят» - «Волк и семеро козлят».
4. «Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».
5. «Кот в туфлях» (сапогах)
6. «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка» (Иванушка)
7. «Суп из топора» (каша)
8. «Царевна - Квакушка» (лягушка)

6. Конкурс «Продолжи сказку»

Ведущая: - Внимательно послушай отрывок из сказки и продолжи её (задание выполняется по командам).

1. Посадил дед репку и говорит:

- Расти, расти, репка, сладкая! Расти, расти, репка, крепкая!

Выросла репка сладкая, крепкая, большая-пребольшая.

Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.

- А что дальше? (Позвал дед бабку. Бабка за дедку. Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут).

2. …Бежит Машенька, несет братца, ног под собой не чует. Оглянулась назад – увидела гусей – лебедей. Что делать?

Побежала она к молочной реке – кисельным берегам.

– А что дальше? («Речка, спрячь нас!» – просит Машенька. Речка посадила её с братцем под крутой бережок, от гусей спрятала.)

3. …Идет медведь между елками, бредет медведь между березками, в овражки спускается, на пригорки поднимается. Шел-шел, устал и говорит:

- Сяду на пенек,

Съем пирожок!

А Машенька из короба….

(«Вижу, вижу! Не садись на пенек. Не ешь пирожок! Неси бабушке. Неси дедушке!»)

4. … Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка–норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает…

(«Терем–теремок! Кто в тереме живёт? Никто не отзывается»).

7. Конкурс «Вопрос-ответ»

1. Брат Аленушки, превратившийся в козленочка. (Иванушка.)

2. Любимый летательный аппарат Бабы Яги? (Метла и ступа)

3. Родственница Деда Мороза. (Снегурочка.)

4. Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам. (урок).

5. Русская народная сказка, в которой один маленький домик приютил много зверюшек. («Теремок»)

6. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)

7. Кем была в русской народной сказке заколдованная лягушка? (Царевна)

8. Назовите сказку, герой которой «по сусекам скребен». («Колобок»)

9. Кому говорила девочка Маша: «Не садись на пенек, не ешь пирожок!»? (Медведь)

10. В этой сказке птицы налетели, подхватили мальчика и унесли на крыльях. («Гуси-лебеди»)

11. В русских сказках ее называют и Премудрой, и Прекрасной. (Василиса)

12. Назовите одну особенность известной сказочной избушки (Курьи ножки)

Вот и подходит к концу наше путешествие-викторина по сказкам. Какой из конкурсов вам понравился больше всего? А как вы думаете, зачем нужны сказки? Чему они учат? (Ответы детей.) Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых. В мире много сказок добрых и смешных. Со сказками мы не прощаемся. Стоит нам открыть книгу и тут же сказка придет к нам снова.

Таблица для заполнения баллов