Конспект занятия "День без бумаги"
план-конспект занятия (1 класс)

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивационный этап

(установление позитивной атмосферы, создание комфортной обстановки для общения)

Воспитатель:

-Здравствуйте, Дети!

А какая сегодня погода? (солнечная, пасмурная)

А время года сейчас какое? А ваше настроение? (ответы детей)

Как вы думаете из чего изготавливают бумагу? (из дерева)

-Правильно, а вы знаете что такое День Без Бумаги?

 День Без Бумаги - это международная акция, которая направлена на  внимание компаний и людей по всему миру к современным безбумажным технологиям, сохранения лесов.

Процесс изготовления бумаги очень трудоемкий, требует больших затрат электроэнергии, воды и человеческого труда.

Акция призывает уменьшить нерациональное использование бумаги.

Приветствуют учителя, одноклассников, отвечают на вопросы

Основная часть

(обсуждение актуальности темы, проведение различных активностей, направленных на достижения поставленных целей, работа над конкретными задачами, развитие умений через практическое применение)

 Воспитатель:

-А как вы понимаете «нерациональное использование бумаги»?(дети отвечают)

-В этом нам помогут разобраться «Фиксики» и расскажут о не правильном использовании бумаги (просмотр мультфильма)

-Что здесь произошло? Почему так вышло? О чем был мультфильм? Что полезного вы узнали из него?  

А как можно помочь нашему лесу?(ответы детей)

Воспитатель:

Одним из решений, может стать сдача макулатуры

Что же такое макулатура? Ребята, вы знаете ответ на этот вопрос?(предположения детей)

-А здесь «нам поможет робот!» -это название мультфильма, который нам поможет понять, что же такое макулатура и зачем её сдавать!

- Что здесь произошло? Почему так вышло?

-А теперь, поиграем в игру «Сортируем мусор»

Ваша задача, рассортировать мусор по правильным бакам, а кто будет соблюдать дисциплину и рассортирует мусор правильно ,будет отмечен специальной звездочкой!

Дети отвечают на вопросы, рассуждают, смотрят видеоролик о макулатуре и бережному отношению к бумаге

Игра «Рассортируем мусор»

• Рефлексия

(Обсуждение с учащимися того, что они узнали и как они могут применить полученные знания в жизни. Оценка результатов занятия, выделение ключевых моментов. Предложение дополнительных заданий для самостоятельной работы. Сбор мнений о занятии, что было интересно, а что нет. Оценка поставленных целей, анализ успешности применения методов)

Воспитатель: Вот какие молодцы! О чем мы с вами поговорили? Почему нужно экономить бумагу?

Воспитатель: А наше занятие подошло к концу. Вы сегодня научились не только сортировать мусор, но и беречь природу и её богатства.

Давайте будем беречь планету.

Самоанализ

Выбор картинок