Программа «Радуга на ладошке»
методическая разработка (1 класс)

 Первый год в школе для ребенка связан с важным этапом - принятием новой социальной роли - роли школьника, которая характеризуется моментом перехода ребенка от одной формы жизнедеятельности к другой - ребенок адаптируется к новым условиям и новым отношениям. На этом этапе определяется психологический статус школьника, его рейтинг. Как правило, психологический статус ребенка меняется в течение первого года, что зависит от индивидуальных темпов развития и благоприятности социального окружения. Освоение первоклассником школьных норм и правил происходит, прежде всего, через совместную коммуникативную деятельность со сверстниками и учителем. Акты общения у младших школьников становятся основой для формирующихся между ними взаимоотношений, а последние в свою очередь составляют базу для познания ребенком самого себя и формирования адекватной самооценки.