План-конспект урока труда в 1 классе для детей с интеллектуальными нарушениями
план-конспект урока (1 класс)

Коррекционная работа

Содержание этапов

Психолого-педагогическое сопровождение, примечание.

Ассиметрия «1,2,3-посмотри»

Упр-е  «Шуршунчики»

Физ.минутка «Пингвины»

I.Организация учащихся.

Готовность к уроку.

-Какой сейчас по счёту урок?

-Как он называется?

-Зачем человеку трудиться?

II. Повторение и сообщение технических сведений.

1.Технические сведения о материале 2.Подготовка рабочего места.

3.Правила безопасной работы.

- 4.Карточки -1словом прир.материал

III. Сообщение темы.

-Сегодня мы будем …

IV. Целеполагание.

-Я научу вас … -Чему вы хотите научиться?

Физ.минутка «Весёлые свинки». Смена рабочей позы.

V. Ориентировка в задании.

Объяснение учителя

А) Показ и анализ образца.

Поэтапное объяснение с демонстрацией

Рассказт о правилах и законах композиции):
1. Выбрать растения лаконичной, ясной формы.2. Определить минимальные расстояния по краям плоскости листа, которые должны оставаться свободными.3. Общий силуэт букета должен иметь форму, приближенную к простым лаконичным геометрическим фигурам (овал, круг, квадрат, прямоугольник, треугольник).4. Акцентировать центральную часть - создать доминанту. Можно сместить её, но не сдвигать на край.
5. Соблюдать равновесие всех элементов, т.е. расположить так, чтобы форма, направление движения, местоположение, цвет были уравновешены.
Существует три варианта равновесия фигур на плоскости:
- фигуры ориентированы на центр;
- фигуры сдвинуты в верхнюю часть листа;
- фигуры сдвинуты в нижнюю часть листа.
Например, крупную фигуру в левой части может уравновесить небольшая фигура в правой части листа.
(Педагог объясняет законы композиции более доступным языком):

VI. Организация рабочего места.

Материал справа, а инструмент  слева.

VII.Предварительное планирование по предметно- операционному плану.

Работа по плану раб. тетрадь

-С чего начнём? -Какой материал будем использовать?

-С чего начнёшь? С какой стороны?

Важно довести работу до конца. Почему?

Условия правильной  работы:

Разминка кистей рук.

Офтольмотренажёр.

VI I I. Выполнение изделия.

IX. Отчёт о проделанной работе.

-С чего начали работу?

Выставка работ.

X. Оценка качества.

XI. Итог.

-Чему научились на уроке?

-Что было трудно?

слайды

Карточка на Экологическом букваре.

Презентация

Образец в книге тетраде

Слайды «Поделки»

Правила т.б.

Приложение.

Показ приёмов работы.

Проговаривают все этапы.

По критериям работы.