классный час Дружба - чудесное слово
классный час (4 класс)

Государственное образовательное казённое учреждение Иркутской области

«Специальная (коррекционная) школа № 3 г. Тулуна»

Классный час

«Дружба – чудесное слово»

Подготовила: Т.Л. Харчева

Тема: «Дружба – чудесное слово».

Цели:

1. Воспитывать доброжелательность, стремление понимать друг друга, учить разделять радости и печали через формирование понятия о дружбе. Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека.
2. Коррекция мышления через упражнения в анализе и синтезе (пословицы, поговорки).

Ход классного часа

1. Организационный момент

- Улыбнитесь друг другу и нашим гостям.

II. Вводная часть

1. Вступительное слово

- Ребята сегодня к нам в гости на классный час пришёл необычный гость, а кто это вы мне скажите сами.

- Кто это?

(Кот Леопольд)

- А сейчас нам кот Леопольд предлагает на минуточку превратиться в волшебников, для того, чтобы вы узнали, о чём же сегодня мы с вами будем говорить на классном часе. Он вам приготовил для вас вот такой листок и красочки с кисточками. Давайте раскрасим этот лист.

- Какое слово у нас появилось, давайте его прочитаем.

(Дружба)

2. Сообщение темы классного часа

- Так о чём же мы с вами будем сегодня говорить на классном часе?

(О дружбе)

- Наш классный час называется «Дружба – чудесное слово»

III. Основная часть

- Ребята, а как вы думаете, почему мы с вами раскрашивали все месте?

- А как нас можно назвать?

- Какие вы ребята?

- Что такое дружба? (как вы понимаете слово дружба?)

Итог: Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общие интересы.

- Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»? «общие интересы»? «привязанность»?

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие.

Итог: Дружба нужна детям и взрослым в любой жизненной ситуации.

- А как вы думаете, с чего начинается настоящая дружба?

(с улыбки)

- Давайте споём эту песню.

- О чём эта песня?

- А у кого в классе есть друзья?

- Какие чувства вы испытываете, когда встречаетесь с другом?

 Итог: Какое прекрасное слово – «дружба!». Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём.

- Ребята, а каким должен быть настоящий друг?

- А сейчас нам кот Леопольд, предлагает выполнить следующее задание, разделить слова на 2 группы. Вы должны выбрать те качества, которыми должен обладать настоящий друг.

(карточки со словами: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, хвастовство, злоба, жадность, лень, прийти на помощь в любую минуту).

- Какие качества вы выбрали?

- Почему?

- Почему оставили карточки со словами: зависть, хвастовство, злоба, жадность, лень?

- Какое надёжное и ёмкое слово «дружба». Дружит можно со всеми и с кем – то одним, но всё – таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растём, взрослеем. Недаром одна пословица гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка!

- Как вы её понимаете?

- А знаете ли вы ещё какие – нибудь пословицы о дружбе?

- А сейчас кот Леопольд приготовил ещё одну игру «Собери пословицу».

Нет друга – ищи…./а нашёл – береги/.

Не имей сто рублей…./а имей сто рублей/.

Один за всех…../и все за одного/.

Человек без друзей…./что дерево без корней/.

- А как вы понимаете эти пословицы?

Итог: Ребята, недаром я сказала, что главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам первые сказки, рассказы о дружбе.

- А сейчас кот Леопольд предлагает нам поиграть в викторину «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и …(Чебурашка).
2. Доверчивый Буратино и …(Мальвина).
3. Смешной Вини - Пух и …(Пятачок).
4. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили, не тужили. Назовите этих друзей – музыкантов. (Бременские музыканты: петух, кот, пёс, осёл).
5. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда).
6. Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнёс: «я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон сказал: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш Карлсону? (малиновое варенье).
7. Герои Эдуарда Успенского: Крокодил Гена, Чебурашка и Галя – решили подружиться. Как они это сделали? (Решили построить Дом Дружбы, а пока его строили – все подружились).

Итог: Книг о дружбе и друзьях очень много. Читая эти книги, вы приобретаете себе настоящих друзей – литературных героев.

IV. Заключительная часть

- А может ли дружба распасться?

- А по каким причинам она может распасться?

- У кота Леопольда есть волшебное дерево дружбы, чтобы листочки распустились вам нужно выбрать правильные законы дружбы.

- А почему у нас остались жёлтые листочки, а зелёные мы все приклеили?

Законы дружбы

1. Не обзывай и не унижай своего друга.
2. Помогай другу в беде.
3. Не обманывай друга, будь с ним честен.
4. Не предавай своего друга.
5. Умей признавать свои ошибки и помириться с другом.
6. Будь внимателен к своему другу.
7. Умей уступать своему другу.

(Каждый ребёнок выходит, зачитывает и прикрепляет к дереву)

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно.

В любую минуту, всегда.

И если кому-то поможет,

Твоя доброта и дружба твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!

На свете живёшь ты не зря!

Итог: Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.

Игра «Паутинка»

- А сейчас мы с вами поиграем в игру волшебная паутинка, игра начинается со слов «желаю тебе…».

Итог

- А сейчас я вам предлагаю посмотреть мультфильм о коте Леопольде. Вы внимательно посмотрите, и скажите, чему старается научить кот Леопольд мышей?

V. Итог классного часа

- Ребята, о чём мы с вами говорили на классном часе?

Дружба – это свет и радость,

Это песни, игры и мечты.

Дружба – это краски радуг,

Дружба – это я и ты.

Если б ноты не дружили,

Как бы песню мы сложили?

Как бы стали распевать,

Как бы солнышку вставать?

Если б люди не дружили,

Как бы мы на свете жили?

Ведь без дружбы с давних лет

Ничего на свете нет!

- А сейчас кот Леопольд приготовил для вас не большой подарок – вот эти шарики, он хочет, чтоб вы берегли свою дружбу, ведь дружба она такая же хрупкая, как этот шарик.

- Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтоб в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.